Педагогическая библиография за 1917-1924 гг. Кн. 5.: Политпросветработа. - 1926

1. Общие вопросы политпросветработы.1
1. * Агитационно-пропагандистская работа Главполитпросвета.
Материалы к XII съезду Партии. М. 1923. Изд. „Красная Новь“.
43 стр.
Ред.: Подземский, А. „Народн. Просвещ.*. М. 1923. №6,
стр. 237.
2. Аникст, Ольга. Очередные задачи рабочего образования.
.Народы. Просвещ.“. М. 1924. № 9—10, стр. 112—115.
3. Аникст, Ольга. Состояние, основные задачи и перспективы
рабочего образования.
„Жизнь Раб. Шк.“. М. 1924. № 3—4, стр. 8—18.
4. * Аржанов, С, Шустер, И. А. I. Об общих методах вне-
школьной просветительной работы. II. Методические пути ликви-
дации неграмотности. Г. Велиж. Изд. Велижского Отд. Нар.
Образ. 1919.
Ред.: „Педагогия. Мысль.“ П. 1919. № 7—9, стр. 17—148.
5. * Арманд, Л., и Шалова, И. Кооперативные чайные. 2-е изд.
Веер. Центр. Союза Потреб. Общ. М. 1918. 62 стр.
6. Б. А. О видах культурно-просветительной работы. (Книго-
издательство и издание журналов и газет.)
„Народн. Дело“. 1918. № 13, стр. 6—8.
7. Б. М. Просвещение деревни. (О деятельности просветительных
союзов в деревне.)
„Трудов. Неделя“. Сергиев Посад. 1919. № 36 (59), стр. 2—3.
8. Б. Н. Гримасы прошлого. (Призыв к пропаганде и культ-про-
светит. работе в темных массах народа.)
„Кубанск. Кооператор“. Екатеринодар. 1918. № 8, стр. 1—3.
9. Балика, Д. „Программы работ по библиотечному и вне-
школьному делу“. Белебей. 1918.
Рец.: Рождественский, Т. „Новая Школа“. М. 1918.
№ 11 — 14, стр. 660—661.
Рец.: .Вестн. Культ, и Своб.“. 1914. № 5—6, стр. 81.
1 Соответствующую этому отделу литературу дополнительно можно читать
в 1-й книге „Педагогической Библиографии“, стр. 35—55, 277—279. Л. 1925.

10. Баранов, С. Внешкольное образование и его ближайшие
задачи в связи с революцией 1917 г.
„Вестник Главн. В.-Революц. Комитета М.К.В. жел. дор.“. Курск.
1918. № 15, стр. 6.
11. Бауэр. А. А. Место внешкольного сельско-хозяйственного
образования в общей системе агрономической работы и одна из
возможнных схем постановки его.
„Вестник Сельск. Хозяйства“. М. 1918. № 15—16, стр. 3—11;
№ 17—18, стр. 7-9.
12. Бекетов. В. А. Современность и задачи с.-х. внешкольного
просвещения.
„Вестн. Сельск. Хозяйства“. М. 1918. N° 15 — 16, стр. 7—9.
13. Бернштейн, И. Н. Политпросветработа в доме крестьянина.
„Коммунистич. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 124—125.
14. Библиотека внешкольника. Выпуск VIII. О работе в деревне
в области внешкольного образования. М. Гос. изд-во. Типогр. 3-я
Государств. 1920. (24 У 17.) 22 стр. 40 000 экз.
15. Блюм, В. Пролеткультиана. (Цели и достижения пролеткульта.)
„Вестник Москвы-. М. 1920. № 74, стр. 90—94.
16. * Блонский, И. Школа и рабочий класс. Изд. Московск. Сов.
Раб. Деп. М. 1918.
Р е ц.: „Вестник Культуры и Свободы“. 1919. № 5—6, стр. 80—81.
17. Б-Н, С. Внешкольное образование. (О задачах внешкольного
образования.)
„Жизнь—Творчество“. Гомель. 1919. №1, стр. 6—7.
18. Богданов, А. О тенденциях пролетарской культуры. (Ответ
А. Гастеву.) (На его статью того же названия, помещенную в том же
номере журнала на страницах 35—45.)
„Пролетарск. Культура“. М. 1919. № 9—10, стр. 46—52.
19. Богданов, А. Социализм науки. (Научные задачи проле-
тариата.) 1. Наука и рабочий класс. 2. Методы труда и методы
познания. 3. Тайна науки. М. 1918. Изд. журн. „Пролетарск. Куль-
тура“. Типогр. Т-ва И. Д.Сытина. (14X18.) 104 стр. 40000 экз.
20. * Богданов, А. Наука и рабочий класс. Изд. Союза Рабоч.
Потреб. Об-ва. М. 1918.
Рец.: „Вестник Культуры и Свободы“. М. 1919. № 5—6, стр. 81.
21. Богданов, А. А., докладчик. Наука и пролетариат. Третье
пленарное заседание 7 сентября 1918 г. (Резолюция по докладу.)
Сборн.: „Протоколы первой Всеросс. конференции Пролетар.
культ.-просветит. организаций“. М. 1918. 15—20 сентября,
стр 31 -43.

22. Богданов, И. Один из принципов внешкольного строитель-
ства.
„Народы. Просвещ. Костромск. Края“. Кострома. 1919. № 1—2,
стр. 8—10.
23. Богданов, Н. И. Внешкольная база. (Доклад члена съезда.)
„Внешк. Образование“. М. 1919. № 4—6, стр. 102—107.
24. Богославский, П. С, проф. О местных этнографических
наблюдениях. (Вниманию школьных работников деревни.)
„На третьем фронте“. М. 1923. № 2—3, стр. 112—114.
25. Богуславская, Н. Кабинет внешкольника Московского Губ-
политпросвета.
„Информац. Бюлл. МОНО“. М, 1921. N° 15, стр. 13—14.
26. Бойков, М. А. Что такое „внешкольное образование“ и кому
оно нужно.
„Для народного учителя“. М. 1917. № 2, стр. 43—45.
27. * Буров, Я. „Красный трактир.“ (С предисл. В. Карпинского.)
М. Госиздат. 1923. 35 стр.
Рец.: Богомазова, 3. „Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5,
стр. 210—211.
28. Васильев, П. А. Внешкольное образование. (Доклад на
заседании представит, просветит, организаций г. Томска.)
„Школа и Жизнь Сибири“. Томск. 1917—18. № 2, стр. 41—43.
29. Вахтеров, В. П. Всенародное школьное и внешкольное обра-
зование. Дорогу таланту. Общедоступное даровое обязательное
обучение. Внешкольное образование. М. 1917. Изд. и Типогр.
Т-ва И. Д. Сытина. (15X22.) 3 стр.
30. Вахтерова, X. К вопросу о первой ступени внешкольного
образования. (О значении деревенской школы в деле поднятия культурного
уровня общества.)
„Учитель“. М. 1918. № 7—8, стр. 29—34.
31. Виноградов, А. А. Что нужно деревне. (О культ.-просвет. дея-
тельности в деревне.)
„Трудовое Строительство“. Ст. Русса. 1919. № 2, стр. 3—4.
32. Виноградов, П. Как устроить народную кооперативную чай-
ную. Под. ред. Б. Фрометт. Изд. „Мысль“. П. 1918. 38 стр.
33. Виноградова, Ел. Внешкольное образование (в России).
„Кооперация и Жизнь“. Самара. 1918. № 2, стр. 46—48.
34. Вишняков. Просветительная работа среди крестьянства.
(О внешкольной работе.)
„Наш Труд“. 1923. Ярославль. № 6, стр. 13—14.

35. Внешкольное дело. Сборник статей по вопросам внешколь-
ного образования под ред. проф. Г. Г. Тумима. Культ.-просветит.
Кооперативн. товарищество „Начатки Знаний“. Пгр. 1924. 352 стр.
36. Внешкольное образование. (По докладу т. Ядвиги на культ.-
просветительной конференции 1-го Гор. Района.)
„Вестник Совета 1-го Городского Района*. П. 1918. № 25,
стр. 1—2.
37. Вожгальский, А. Л. [Скоморохов, А. ] Первые шаги политико-
просветительной работы в деревне. (Заметки деревенского куль-
турника.) М. Книгоизд-во Г. Ф. Мириманова „На помощь деревне
и школе“. (18 X 13.) Типолит. 2-й Московск. Труд. Артели „Печат-
ник“. 32 стр. [Политико-просветит. библиотека.] 1923. 10 000 экз.
38. Вожгальский, Ал. Первые шаги политико-просветитильной
работы в деревне. (Заметки деревенского культурника.) 2-е изд. М.
1923. Г. Ф. Мириманов. (17 X 12.) „Мосполиграф.“ 20-я типогр.
„Красн. Пролетар.“. 32 стр. [Политико-просветит. Библиотека.]
10 000 экз. Библиография: „Какие книги еще нужны дере-
венскому культурнику“. (13 названий.) „Откуда, какие газеты
и журналы выписывать?“. (7 названий.)
Рец.: Будков, П. „Коммунист. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5,.
стр. 207.
39. Вожгальский, Ал. Первые шаги политико-просветительной
работы в деревне. (Заметки деревенского культурника.) 3-е изд. М.
1925. [1924.] Г. Ф. Мириманов. Тип. „Пролетарий у Руля“.
(17X13-) 32 стр. (Политико-просветительная Б-ка.) 10 000 экз.
Библиография: „Какие книги нужны деревенскому культур-
нику“. (13 названий.)—„Откуда^ какие газеты и журналы выписы-
вать“. (9 названий.)
40. Гастев, А. О тенденциях пролетарской культуры. (Проле-
тарская культура вся в будущем. Рабоче-индустриальные типы.
Рабоче-производственная норма. Контуры пролетарской культуры.)
„Пролетарская Культура“. М. 1919. № 9—10, стр. 35—45.
41. Гейнике, Н. Из очередных задач внешкольного воспитания.
„Рабочий Водного Транспорта“. М. 1919. № 26, стр. 9—10.
42. Голик, Т. К вопросу о раскрепощении женщин. (О необхо-
димости просвещения среди женщин крестьянок.)
„Просвещение“. Чернигов. 1919. Мё 1, стр. 23—24.
43. Горелов, Т. Организация политпросветработы в деревне.
„Спутник Комм.“. Тверь. 1924. № 15-16—17, стр. 23—24.
44. Гребнев. Знание и пролетариат. (Значение знания для проле-
тариата.)
„Революц. Всходы-. П. 1920. № 3—4, стр. 3.

45. Григорьев, П. Очерки по внешкольному образованию. Очерк 1.
Сущность и задачи внешкольного образования.
„Учитель“. М. 1917. № 1, стр. 21—26; № 2—3, стр. 11—16.
46. Григорьев, П. Очерки по внешкольному образованию. (Соот-
ношение активности земства и самодеятельности населения в деле
проведения мер внешкольного образования.)
„Учитель“. М. 1918. № 3, стр. 9—14; № 5, стр. 21—27; № 6,
стр. 22—28.
47. Григорьев, П. Н. Революция во внешкольном образовании.
М. 1919. Изд. Отд. Внешк. Образ. Нар. Ком. по Проев. Типогр.
М. И. Смирнова. (14 X 12-) 56 стр. 10 000 экз.
48. Гуров, П. Земельный кодекс РСФСР и задачи политпро-
светов.
„Коммунист. Просвещение“. М. 1923. № 6, стр. 14—19.
49. Гуров, П. Основы земельной политики и продвижения их
в массе через политпросветы.
„Коммунист. Просвещ.“. М. 1924. № 1 (13), стр. 42—46.
50. Д., А. Губернские конференции по рабочему образованию.
„Жизнь Рабоч. Школы“. М. 1924. № 6, стр. 115—118.
51. Д., Леонид. Еще о пролеткульте. (Его задачи.)
„К свету“. Самара. 1919. № 1—2, стр. 7—8.
52. Дальневосточное областное совещание Завагитпропов Губ-
комов РКП и Завгубполитпросветов. (і. Вечерняя школа политграмоты.
2. Постановка вопроса об едином политико-просветительном центре в деревне.
3. План библиотечной сети ДВО и ее пополнения.)
„Вопросы Просвещения на Д. Востоке“. Чита. 1924. № 5,
стр. 25—36.
53. Данилыч (Иванов, Ф. Д.). Из опыта внешкольной работы.
(Воспоминания о работе в дореволюционной деревне.) М. 1924.
«Новая Москва“. Тип. 3-я „Мосполиграф“. (18X14.) 104 стр.
Библиотека „Вестник Просвещения“. 3 000 экз. Вступительная
статья: Н. Иорданский. О подходе учителей к деревне в области
внешкольного образования.
Рец.: Медынский, Е. „Вестник Просвещения“. М. 1924. № 1.
стр. 117—118.
Рец.: Бергман, С. „Книгоноша“. М. 1924. № 3 (34), стр. 9.
54. Дашевский, И. К плановой работе. (Очередные задачи
просветительной политики на транспорте.)
„Просвещ. на Транспорте“. М. 1923. № 7—8, стр. 2—5.
55. Дмитриев. Политико-просветительная работа. Тезисы доклада.
П. Тип. 4-я Госуд. (26 X 17.) 12 стр. 1 000 экз.

56. Дризен, Н. В. Народное образование и книгоноши.
„Весь Мир“. П. 1918. № 21, стр. 17—20.
57. * Евдокимов, А. А. Внешкольники и кооперация. 2-е изд.
„Труд“. М. 1917.
58. Евдокимов, А. А. Внешкольники и народ. (№ 11 „Культура
для Всех“.) М. 1917. Изд. 2-е кн-ва „Труд-. Тип. Т-ва И. Д.
Ефимова. (15X23.) 16 стр.
59. * Евдокимов, А. А. Крестьянское образование. М. 1918.
Рец.: Медынский, Е. „Внешкольн. Образов.“ Н.-Новгород.
1918. № 2—3. стр. 62.
60. * Евдокимов, А. Крестьянское образование. М. 1919.
Ред.: Смушков, Влад. „Народи. Просвещ.“. М. 1919. №9—10,
стр. 55—56.
61. Евдокимов, А. А. Письма к великорусской молодежи. (Призыв
молодежи к строительству новой России.) („Культура для Всех“, № 13—14.)
М. 1917. Изд. кн-ва „Труд“. Тип. т/д. И. Ефимов, Н. Желудков
и К°. (14 X 1^) 16 стр. 10000 экз.
62. Ежов, И. С. Общие нужды внешкольного образования на
железных дорогах и их удовлетворение.
„Знание—Сила-. М. 1918. № 2—3, стр. 85—94.
63. 3. О ближайших задачах внешкольного образования.
„Внешкольн. Образование“. Н.-Новгород. 1918. № 1, стр. 5—6.
64. 3. А. О различных путях и видах внешкольного образования.
(С прилож. списка книг по внешкольн. образованию.)
„Товарищеское Дело“. Архангельск. 1918. № 3, стр. 25- 27.
65. Заровнядный, Ник.' Внешкольное образование. (Улица и вне-
школьное образование.)
„Рабоче-Крест. Проев.“. Вятка. 1920. № 1, стр. 16—19.
66. Заровнядный, Ник. Книга для крестьянина, что плуг и борона.
М. 1924. Изд-во „Красн. Новь“. Главполитпросвет. „Мосполиграф“
20-я тип. „Красный Пролетарий". (18X13.) 67 стр. с иллюстр.
{№. 187.) 15000 экз. Библиография: „Что следует читать“
(на 22 страницах). „Использованные источники“ (на 1 странице).
67. Затонский, В. Место политпросвета в системе народного
образования. (Из речи Всеукрсовещания Завгубполитпросветами
7 — 12/V — 1923.)
„Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. N° 3—4, стр. 18—21.
68. Захаров, В. Физкультура и политпросветработа.
„Коммунист. Просвещ.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 101—103.

69. Звягинцев, Е. А. Полвека земской деятельности по народ-
ному образованию. 2-е изд. „Задруги“. М. 1918. 87 стр. 5 000 экз.
70. * Звягинцев, Е, Принципы внешкольного образования и его
живые силы. Изд. „Кооперат. Изд-ство“. 1919.
Рец.: Невич. „Внешк. Образов.“. М. 1919. № 2—3, сто. 217—220.
Ред.: „Союз потребителей“. М. 1919. № 6—7, стр. 58.
71. Звягинцев, Е. А. Словарь внешкольного образования. С иллю-
страциями в тексте. М. 1918. Изд. изд-ва журн. „Народн. Учи-
тель-. Тип. Г. В. Васильева. (12 X 18.) 80 стр.
Рец.: „Вести. Культуры и Свободы“. П. 1918. № 3 — 4,
стр. 75—76.
Рец.: С-в, И. „Книга и Революция“. П. 1921. № 12, стр. 78.
Рец.: Р., Е. „Книжник“. М. 1918. № 5—6.
72. Зеленко, Вас. Политико-просветительное дело и внешколь-
ное образование (с обзором литературы). Изд. Главполитпро-
света.
„Просвещение“. Педагогич. сборник. 1923. № 3, стр. 328—335.
73. Зеленко, В. А. Практика внешкольного образования в Рос-
сии. Лекции, читанные на иностранных курсах по внешкольн.
образованию в сентябре—декабре 1918 г. П. 1919. Изд. Внешк.
Отдела Народн. Комисс. по Просвещ. Петроградск. Округа. (17 X 25.)
72 стр. 15 000 экз.
Рец.: Парагет, Джорж. „Педагогич. Мысль“. П. 1919. № 10—12,
стр. 133—134.
Рец.: Сум, Н. „Педаг. Мысль“. 1920. № 4—6, стр. 77.
74. * Зеленко, В. А. Практика внешкольного образования в Рос-
сии. 2-е изд. Госиздат. 1922. 224 стр.
Рец.: „Бюллет. Книги“. Г.П.П. 1923. Кн. IV, стр. 128—129.
75. * Зеленко, В. А. Практика внешкольного образования в Рос-
сии. Госиздат. 2-е изд., переработанное и расширенное. 1922.
Рец.: Крупская, Н. „Печать и Революция“. М. 1923. Кн. 2-я,
стр. 190.
76. Зеленко, В. А. Ректор Института Внешк. Образ, проф. Госуд.
Петрогр. Унив-та. Практика внешкольного образования в России.
Изд. 3-е, дополненное и просмотренное. М,—П. 1923. Гос. Изд.
Тип. „Печатный Двор- в П. (24X16.) 245 стр. 10 000 экз.
Рец.: Будков, П. „Книгоноша“. М. 1924. № 3 (34), стр. 9
77. Зикмунд, А. А. Структура пролетарской физкультуры.
„Просвещ. Донбасса“. 1923. № 6—7, стр. 63—65.
78. Золотарев, С. Современные задачи внешкольного образо-
вания детей и подростков и роль учительства.
„Новая Школа“. М. 1918. № 9—10, стр. 504—507.

79. Ильинский, И. Л, Работа культпросвета.
„Библиотека Внешкольника“. 1921. № 1, стр. 2—4.
80. И. П. Главполитпросвет и начальные пособия.
„Известия Омского Губкома РКП*. 1924. № 4, стр. 28—31.
81. Иванов, С. К вопросу внешкольной пропаганды в деревне.
Сборник: „В помощь клубной работе города и деревни“. I. Тула.
1924, стр. 24—40.
82. Ингулов, С. Задачи агитации. (Агит.-пропаганда внешкольным
путем.)
Сборн.: „Полит-просветит. работа в условиях НЭП'а“. М. 1922,
стр. 27—31.
83. Информационное письмо Главполитпросвета. № 2. Резолюция
Совещания Завгубполитпросветами (16—19 декабря 1923 г.). М.
1924. Изд. и тип. изд-ва „Красн. Новь“ при Главполитпросвете.
(23X15.) 47 стр. 5 000 экз.
84. Информационное письмо. № 5. (Профпропаганда и полит-
просветучреждения.) М. 1924. Изд-во .Долой Неграмотность“. Типо-
лит. 6-я „ Транспечати * НКПС. (26 X I?-) 15 СТР- (Главполит-
просвет.) 10 000 экз. Библиография: „Литература по вопросу
о поднятии производительности труда“. (На 5 страницах.)
85. Исаев, И. Профсоюзы и политпросветы. (По поводу статьи
тов. Мещерякова „Политпросветы и культотделы“ см. „Призыв“
№ 1. 1923 г.)
„Призыв“. М. 1923. № 1, стр. 29—35,
86. К., С. Политпросветработа. (Обзор.)
„Еженедельник НКП“. М. 1923. № 19, стр. 5—6.
87. Казанцев, П. Внешкольное образование после переворота.
„Педагогич. Известия“. М. 1917. № 3—4, стр. 65—69.
88. Календарь текущей прессы для политпросветработника.
„Коммунистич. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 165—166.
89. Кашников, А. Спутник внешкольника. Мышкин. Уполитпро-
свет. Тип. Государственная. 1922. 16°. (17Х11-) 58 СТР-
90. Калинин, Федор. Пролетарская культура и ее критика.
„Пролетарск. Культура“. М. 1919. № 9—10, стр. 1—4.
91. Каменева, 0. Рабочая столовая и культурная работа в ней.
„Коммунист. Просвещ.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 140—141.
92. Карнеев, А, К вопросу об устройстве чайных клубов.
„Рабочий Мир“. М. 1918. № 10, стр. 40—44.

93. Качалов, Кирилл. Танцульки и борьба с ними. (Из опыта
работ Псковской губ.)
„Коммунист. Проев.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 116—119.
94. К—ев. О пролетарской культуре и „пролеткультах“.
„Просвещ. и Пролетариат“. Пенза. 1919. № 3—4, стр. 1—3.
95. Керженцев, В. Международная революция и пролетарская
культура.
„Пролетарок. Культура“. М. 1919. № 6, стр. 1—3.
96. Керженцев, В. Международный Пролеткульт. (Проект его
осуществления.)
„Горн“. М. 1919. Кн. 2-3, стр. 33—35.
97. Колесникова, Н. Единая сеть политпросветит. учреждений
в настоящее время.
„Коммунист. Проев.“. 1922. № 2, стр. 24.
98. Колесникова, Н. Политпросветработа летом.
„Коммунист. Проев.“. М. 1923. № 2 (8), стр. 7—9.
99. Кононов, А. Работа по смычке с деревней в летнее время.
(Политпросветработа.)
„Просв. на Трансп.“. М. 1923. № 6, стр. 11—13.
100. Консультационно-справочное Бюро (по разным вопросам).
„Педаг. Мысль“. П. 1919. № 4—6, стр. 65—74.
101. Копелиович, Я. Конституция политпросвета.
„Путь к Комм.“. 1922. № 10, стр. 44.
102. Корожин, С. О чайных клубах (рабочих).
„Рабочий Мир“. М. 1918. № 2, стр. 41—42.
103. Крадман, Д. А. Физическая культура, как часть культурно-
просветительной работы. Организация и проведение физкультуры
в домах просвещения, клубах, школах фабзавуча. Ленинград. 1924.
Книжн. Сектор Ленингр. ГубОНО. Тип. Учебная 1-го Дома-Коммуны
„Труд Молодежи“. (23Х 15.) 87 стр. (Ленингр. Губполитпросвет.)
5 000 экз.
104. Крадман, Д. К вопросу о физической культуре пролета-
риата. (Из практики Ленинградской работы.)
„Коммунист. Проев.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 104—107.
105. Крупская, Н. О культурной работе в деревне. (Тезисы
к XIII съезду РКП.)
„Коммунист. Проев.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 3—5.
106. Крупская. Просветительная работа в деревне. (Доклад.)
„Кр. Деревня“. Л. 1924. № 23, стр. 2—3.

107. Крупская, Н. Задачи внешкольного образования в Совет-
ской России.
„Внешкольн. Образов.“. М. 1919. № 1. стр. 5—10.
108. Крупская, Н. К шестилетней годовщине Октябрьской Рево-
люции. (Итоги и перспективы политико-просветительной работы.)
„Коммунист. Просв.“. М. 1923. № 4—5, стр. 3—8.
109. Крупская. Н. Нужна ли политпросветработа?
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 2, стр. 3—7.
110. Крупская, Н. Перспективы политработы.
„Коммунист. Просв.“. 1922. № 1.
111. * Крупская, Н. Об общеобразовательных и профессионально-
технических задачах внешкольного дела. М. Изд. Цекультвода.
1920. 15 стр.
112. * Крупская, Н. Политпросветработа с 1920—1923 г. Изд.
„Раб. Просв.“. М. 1924.
112-а. Крупская, Н. Просветительная работа в деревне. (Доклад.)
„Красн. Деревня“. Л. 1924, стр. 2—3.
113. Крупская, Н. К. Политико-просветительная работа в деревне.
Доклад на совещании секретарей деревенских ячеек РКП
23 октября 1924. М. — Л. 1925 [1924]. „Молодая Гвардия“. Тип.
ЦКВССР „Красный Строитель“ [в Москве]. (12×13.) 23 стр.
15 000 экз.
114. Кряжин, В. Культурное возрождение России [о происходя-
щей в деревне творческой культурно-просветит. работе. Очерк].
„Вестн. Жизни“. М. 1919. № 6—7, стр. 135—137.
115. Кузнецов, Я. О. инструктор по внешкольн. образ. Нижегор.
земства. О школьных садах и огородах. (Об их материальном
и образовательном значении.)
„Учитель“. 1918. № 9—10, стр. 21—23.
116. Кулик, И. Литература для села. (Как средство политико--
просветит. работы.)
„Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 1—2, стр. 32—34.
117. Кунавин. В. В новых условиях. (О пролеткультах.)
„Творчество“. М. 1920. № 11—12, стр. 37—39.
118. Кунавин, В. К вопросу об объеме и характере работ про-
леткульта.
„Пролетарск. Культура“. М. 1920. № 15—16, стр. 38—43.

119. Куница, Я. С. О школах-передвижках. (Основная задача школы--
передвижки. Программа и методы занятий. Организационная сторона школы--
передвижки.)
„Извест. Гомельск. Губ. Ком. РКП“. Гомель. 1924. № 47, стр.
29 31.
120. Куртеев, К. К. Внешкольное просвещение, учитель и коопе-
рация в деревне. Доклад Приамурскому краевому учительскому
съезду в апреле 1917 г. в г. Хабаровске. Хабаровск. 1917. Тип.
„Приамурских Ведомостей“. (11X17.) 14 стр.
121. Лагощенко. О политпросветработнике в деревне.
„Извест. Гомельск. Губкома РКП“. Гомель. 1924. № 66, стр»
37—38.
122. Лалаянц. И. О наглядных учебных пособиях. (О планах изда-
ния их Главполитпросветом.)
Сборн.: „Полит.-просвет. работа в условиях НЭП'а“. М. 1922,
стр. 47—50.
123. Лежнев-Финьковский, П. Культурно-просветительная работа
среди агрономов и специалистов сельского хозяйства.
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 14—24.
124. Лежнев-Финьковский, П. О культработе среди батраков.
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 46—48.
125. Ленин, В. И. Новая экономическая политика и задачи
политпросветов. (Речь на Всеросс. съезде политпросветов.)
„Народн. Просв.“. 1921. № 87—88, стр. 14—19.
126. Ленина-Крупская, Н. Знание народу! (о широкой постановке
внешкольного образования для рабочих и о расширении программ профессио-
нальных школ.)
„Голос Кожевн.“. М. 1918. № 17, стр. 3—5.
127. Литкенс, Е. Земская и советская внешкольная работа.
„Социальн. Строительство“. М. 1919. № 4, стр. 1—12.
128. Ломакин, И. Крестьянская молодежь и культурно-просвети-
тельное дело в деревне.
„Народн. Просв.“. М. 1919. № 9—10, стр. 6—8.
129. Ломакин, Михаил. Культура в глухих углах.
„Московск. Просв.“. М. 1924. № 17—18, стр. 26—29.
130. Луначарский, А. Еще о пролеткульте и советской культур-
ной работе.
„Грядущее“. П. 1919. N° 4, стр. 8—10.

131. Луначарский, А. Задачи внешкольного образования в Совет-
ской России. (Речь, произнесенная на открытии Всеросс. съезда
по внешкольному образованию.)
Сборн.: „Проблемы Народного Образования“, стр. 116—134.
132. Луначарский, А. В. (Из его речи.) Задачи внешкольного образо-
вания в Советской России.
.Просв.“. Чернигов. 1919. № 8—9, стр. 23—25.
133. Луначарский, А. Пролеткульт и советская культурная работа.
„Пролетарок. Культура“. М. 1919. № 7—8, стр. 1—3.
134. Луначарский, А. В. Революция и внешкольное образование.
(О задачах внешкольного образования.)
„Внешк. Образов.“. П. 1919. №2—3, стр. 3—5.
135. Луначарский, А. В. Что такое образование. Речь на откры-
тии курсов инструкторов по внешкольному образованию. П. 1918.
Изд. Литер.-Изд. Отд. Нар. Ком. по Просвещ. Тип. 15-я Госу-
дарственная. (15X21.) 22 стр. 40 000 экз.
136. Львов, Н. И. Производственное Просвещение. — Пособие
для клубов, библиотек и изб-читален. „Работн. Просв.“. М. 1924.
Рец.: Педагог. „Книгоноша“. М. 1924. № 18 (49), стр. 6.
Рец.: Сер—о в, Г. „Культ. Фронт.“. М. 1924. № 2, стр. 80.
137. М., С. Русская политпросветработа в освещении датского
путешественника.
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 162—164.
138. Майоров. Сущность и задачи культурно-просветительной
работы-
„Внешк. Образов.“. П. 1919. № 2—3, стр. 49—50,
139. Майский, В. (И. М. Ляховецкий.) Культурно-просветительная
работа среди пролетариата. П. Изд. 2-е „Книга“. Тип. 1-я Госуд.
1918. (14X18.) 42 стр. 5 200 экз.
140. Маковский, А. Политпросветработа в 1923 году. (Перспек-
тивы политпросветработы в деревне.)
„Смоленская Новь“. М. 1923. № 1—2, стр. 25—26.
141. * Марц, В. Г. Сборник практических указаний по внешколь-
ной работе с детьми. Изд. Всеросс. Центр. Союза Потреб. Об-в.
М. 1920.
Рец.: С, А. „Мир Просвещения“. 1921. № 1—2, стр. 47.
142. Материалы для Губернского Консультационного Бюро. (Где
и как организованы Губернские Консультационн. Бюро по самообразованию. —
Связь кружков с Губернск. Консультац. Бюро по самообразованию.—Циркулярн.
письмо № 2 Губер-м Консульт. Бюро по самообразованию.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 2—3, стр. 154—161.

143. Медынский, Е. Н. Внешкольное образование, его значение,
организация и техника. Общие вопросы внешкольного образова-
ния. Народные чтения. Библиотеки. Школы для взрослых. Музеи.
Экскурсии. Народные Дома. Народный театр. Книжные склады.
М. 1918. Изд. 3-е, доп., кн-ва „Наука“. Тип. Т-ва Н. И. Кушнерев
и К0. (15X21-) 322 стр. 4 000 экз.
144. Медынский, Е. Н. Внешкольное образование, его значение,
организация и техника. Общие вопросы внешкольного образова-
ния. Народные чтения. Библиотеки. Школы для взрослых. Музеи.
Экскурсии. Народные Дома. Народный Театр. Книжные склады.
М. 1918. Изд. 5-е, доп., кн-ства „Наука“. Тип. Н. И. Смирнова.
(15X23.) 292 стр. 10 000 экз.
Рец.: Сум, Н. „Вестн. Культ, и Своб.“. П. 1918. № 1, стр. 68.
Рец.: Сум, Н. „Вестн. Культ, и Своб.“. П. 1918. № 2, стр.
105—107.
Рец.: М., А. „Внешк. Образов.“. Н.-Новгород. 1918. № 1, стр.
48—49.
Рец.: „Знание—Сила“. М. 1918. № 1, стр. 54-55.
Рец.: Л актин, А. А. „Коопер. Дело“. 1918. № 3, стр. 45—47.
145. Медынский, Е. Н. Внешкольное образование в РСФСР.
Статистический обзор по данным Центр. Статистич. Отдела Нар-
компроса. Изд. 2-е, переработанн. и значительно дополненное. М.
1923. „Красная Новь“. ГПП. (23X15.) 104 стр.
Рец.: Чарнолуский, В. „Вестн. Просв.“. М. 1924. № 1,
стр. 118.
Рец.: Т у м и м, Г. „Книга и Революция“. Г. Т. П. 1923. № 4 (28),
стр. 32.
Рец.: Штейн, В. „Красн. Библиотекарь“. М. 1924. № 2—3,
стр. 191—192.
Рец.: Смушкова, М. „Коммун. Просв.“. М. 1922. № 6, стр. 113.
Рец.: „Педаг. Мысль“. П. 1923. № 4. Критика и библиография,
стр. 81—82.
Рец.: З., А. „Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 1—2, стр.
212—219.
146. * Медынский, Е. Н. Методы внешкольной просветительной
работы. 1918. 2-е изд.
Рец.: К(рупская), Н. „Дошкольн. Образов.“. М. 1919. № 1,
стр. 78—79.
Рец.: „Знание—Сила“. М. 1913. № 1, стр. 54—55.
147. Медынский, Е. Н. Методы внешкольного распространения
сельско-хозяйственных знаний. Часть методическая. М. 1924. Изд.
и тип. изд-ва „Новая Деревня“. (23X15.) 82 стр. (Вопросы
сельск.-хозяйств, образования.) 5 000 ЭКЗ.
148. * МеДЫНСКИЙ, Е. От тьмы К свету. (Популярная брошюра о мало-
грамотности и о технич. отсталости русского народа и о намечаемых типах
внешкольного образования.) П. 1918.
Рец.: С, Н. „Вестн. Культ, и Свободы*. П. 1918. № 2, стр. 106.
Рец.: С, Н. „Извест. Центр. Т-ва Льноводов“. М. 1918. № 22,
стр. 27.

149. Медынский, Е. Н. Революция и внешкольное образование.
С приложением конспектов бесед с крестьянами на темы, связан-
ные с революцией. (Популярн. Обществ.-Политич. библиотека
„Книга и Жизнь*.) М. 1917. Тип. О. Л. Сомовой. 31 стр.
50 000 экз.
Рец.: П., В. „Школа и Жизнь Сибири“. 1917. № 1, стр. 44.
150. Медынский, Е. Н., проф. Энциклопедия внешкольного обра-
зования. Лекции, читанные на Педагогич. Факультете Уральского
Университета в 1920—22 гг. Т. I. Общая теория внешкольного
образования. М.—П. 1923. Гос. Изд. (27X19 138 стр. Указа-
тели литературы в конце каждой главы. Т. II. Отдель-
ные виды содействия внешкольному образованию. М.—П. 1923.
Гос. Изд. (27X18.) 171 стр.
Рец.: Смушков, В. „Вестн. Просв.“. М. 1923. № 5 — 6, стр.
312—314.
Рец.: Смушков, В а д. „Красн. Библиотекарь“. М. 1923. № 1
(октябрь), стр. 97—98.
Рец.: „Просв. Донбасса“. Бахмут. 1923. № 8, стр. 98.
151. Мехоношин, И. 1. Тезисы о физическом воспитании трудя-
щихся. 2. Тезисы об отношении к спортивно-гимнастическим
и другим организациям по физическому развитию (с предисловием „от
Редакции“).
„Знамя Рабфаковца“. М. 1923. № 6—7, стр. 146—150.
152. Мещеряков, В. Аппараты политико-просветительной работы.
(По материалам III съезда Политпросветов.)
„Коммун. Просвещ.*. М. 1923. № 6, стр. 6—13.
153. МещеряКОВ, Вл. В порядок ДНЯ... (О политическом просвеще-
нии деревни.)
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 1, стр. 9—11.
154. Мещеряков, Вл. Местные бюджеты на политпросветительную
работу.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 32—43.
155. Мещеряков, Вл. Политпросветы и культотделы. (О их взаимо-
отношениях.)
„Призыв“. М. 1923. № 1, стр. 25—28.
156. * Муратов, М. В. Продажа книг, как культурная работа.
Изд. Дмитровского Союза Кооперативов. Дмитров. 1918. 38 стр.
157. На Очереди. Вопросы политпросветработы в деревне. [Сбор-
ник]. М. 1925 [1924]. Изд-во „Долой Неграмотность“. Тип.
Военного Управления Р.-К. К. А. (17X13.) 53 стр. (Главполит-
просвет.) 1 000 экз.
158. Начальные училища и внешкольное образование в Костром-
ской губернии за 1916—1917 учебн. год. (Статистика народн.

образования.) Год VI. (Костр. Губ. Сов. Раб. и Крест. Деп.)
Кострома. 1918. Тип. Губ. Сов. Нар. Хоз. (17X25.) XXXIII -f- 96 +
+ 1 н. стр.
159. Невский, В. А. Внешкольная Москва. (Москва рабочей
культуры.)
Сборн.: „Культурная Москва“. М. 1923, стр. 100—113.
160. Невский, В. А. Внешкольное образование во всеобщей
истории. Культурно-исторические наброски. Изд. автора, с раз-
решения Костромск. Губагентства ,Центропечать". 1921. 126 стр.
Рец.: Сум, Н. „Педагог. Мысль'4. П. 1923. № 1, стр. 75—77.
161. * Невский, В. А. Второй сборник статей по внешкольному
образованию. Изд. 1-го Рабоч. Социальн. Клуба. Кострома. 1918.
Рец.: Ту мим, Г. „Педагог. Мысль“. П. 1920. № 10—12, стр.
88-91.
162. Невский, В. А. Второй сборник статей по внешкольному
образованию. Казань. Гос. Изд. Тип. 1-я Госуд. 1921. (22X17.)
173 стр. 6 500 экз.
163. Невский, В. Заметки внешкольника. I. Экскурсии в народ
(к вопросу о летних занятиях внешкольников). II. Подворно-вне-
школьное образование. III. Трудовые колонии как новая форма
внешкольного образования.
„Для Народного Учителя“. М. 1917. № 1, стр. 31—33; № 2,
стр. 46; № 3, стр. 47—49.
164. * Невский, В. Культура повседневной жизни. Костромской
Губернск. Практикум по внешкольному образованию. Вып. V*. Изд.
Костромск. Отд. Госиздата. Кострома. 1921. 8°. 100 стр.
Рец.: Чарнолуский, В. „Вестн. Просвещ.“. М. 1922. № 1,
стр. 30.
165. Невский, В. Пути и формы внешкольного образования.
(Образовательное значение для взрослых крестьян заграничных экскурсий.)
„Народн. Учитель“. М. 1917. № 4, стр. 7.
166. Невский, В. А. Сборник статей по внешкольному образо-
ванию. П. 1917. Изд. и тип. „Задруга“. (13X18.) 167 стр.
10 000 экз.
Рец.: М., А. „Внешк. Образов.“. Н.-Новгород. 1918. № 1, стр. 49.
Рец.: Петров, А. „Новая Школа“. М. 1918. № 9—10, стр.
543—546.
Рец.: Лапшов, И. „Педагог. Мысль“. П. 1918. № 5—8,
стр. 114.
Рец.: М„ Я. „Учитель“. 1918. № 7—8, стр. 48.
167. * Николаев, А. А. Наука и кооперация как устроительницы
сельской жизни. Изд. Т-ва Н. В. Васильева. М. 1918. 16 стр.

168. * Николаев. А. А. Работы кооперации на просвещение
народа и улучшение его быта. (Культурно-просветительная дея-
тельность кооперации.) Изд. Т-ва Н. В. Васильева. М. 1918.
16 стр.
169. Новиков, А. Внешкольное распространение сельско-хозяйств.
знаний, место его в системе агрономической помощи населению
и взаимоотношение со школьным с.-хоз. образованием и с общим
народным просвещением. (Доклад Всеросс. съезду деятелей агро-
номической помощи и сельского хозяйства.)
„Вестн. Сельск. Хозяйства“. М. 1918. № 25—26, стр. 3—6.
170. Новлянский, М. Неотложное начало. (О развитии на местах
культурно-просветительной деятельности.)
„Трудовой Путь“. Костр. 1919. № 9—10, стр. 42- 43.
171. Ножницкий, Г. К итогам политпросветработы КСМУ за
1922 год.
„Путь к Коммунизму". Харьков. 1923. № 1—2, стр. 104—109.
172. 0 ближайших задачах внешкольного образования, [о введении
всеобщего обучения грамоте, об устройстве опорных пунктов просвещения
(высших школ, библиотек', клубов и др.)«]
„Народн. Образов.“. Тверь. 1919, стр. 62—64.
173. Окулова. О летней работе Губполитпросвета.
„Вестн. Просвещ.“. М. 1924. № 2—3.
174. Окулова, Г. К итогам 5-летней работы по политическ.
просвещ.
„Вестн. Просвещения“. 1922. № 9, стр. 220.
175. * О работе в деревне в области внешкольного образования.
(Библиотека внешкольника, в. VIII.) Гос. Изд. 1920. 22 стр.
176. Отчет о работе Политпросвета Наркомпроса. М. Госиздат.
Тип. 1-я Государств. 1920. (23X15.) 32 стр. 3 000 экз.
177. Памятка Культкомиссии. (Материалы по культработе.) Ленин-
град. 1924. Изд-во Л.Г.С.П.С. Тип. К—О Сов. Союзов. (19X13.)
42 стр. (Ленинградский Губпрофсовет. Культурно-просветительный
Отдел.) 1 500 экз.
178. Первые шаги внешкольника. Временная краткая инструкция
для внешкольников зав. библиотеками и учащих Осинского уезда.
Сост. М. Францев. Утвердил Председатель Отдела П. Шендель.
(Культрно-просветит. отдел Осинского Исполнит. Комит. Сов.
К., Р. и С. Депутатов.) Оса. 1918. (11X14.) 19 стр.
179. Петров, А. Первоочередные задачи внешкольного образо-
вания.
„Педагог. Известия“. М. 1917. № 2, стр. 35—41.

180. * Петров, А. А. Летняя культурная работа в деревне. Изд.
„Нов. Москва-. М. 1923.
Рец.: Учитель. „Книгоноша“. М. 1924. № 21 (52), стр. 9.
181. Петров, А. А. Политико-просветительная работа в деревне.
„Вопросы Просв. на Д. В.“. Чита. 1924. № 5, стр. 64—72
182. Петров, А. А. Пути и формы внешкольного образования.
Задачи политических клубов. (Общественно-политическое воспи-
тание.)
„Народн. Учитель“. М. 1917. № 21—22, стр. 12—14; № 27—28,
стр. 6—7; № 23—24, стр. 12—13; № 29—30, стр. 4—5; № 31—32,
стр. 7—10.
183. Пилипенко, С. Единый политпросветительный центр в селе.
„Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 1—2, стр. 52—55.
184. План организации Пролеткульта. (Принят на съезде Всеросс.
Совета Пролеткульта 24 января 1919 г.) (Общее положение. —Орга-
низации.)
„Пролетарок. Культура“. М. 1919. № 6, стр. 26—29.
185. Плетнев, В. Пролеткульт и его задачи.
„Социалистич. Строительство“. М. 1919. № 4. Отд. 1, стр.
15—21.
186. Плотников, И. Основные принципы политическо-просвети-
тельной работы в деревне.
„Вестн. Политпросвета“. П. 1921. № 1, стр. 1—4.
187. Плотников, А. Е. Прежде и теперь. („Внешкольное образо-
вание" и „Политпросветработа“.)
Сборн.: „Внешкольное Дело“. П. 1924, стр. 1—30.
188. * Подвойский. К летней работе по массовому физическому
оздоровлению и воспитанию рабочего класса на 1923 г.
189 Подвойский, И. И. Физическая культура пролетариата в СССР.
(Доклад на Совещании Заведующих культотделами ЦК профсоюзов
при культотделе ВЦСПС.)
„Призыв“. М. 1923. № 1, стр. 170—174.
190. * Подсосов, А. В. Внешкольное образование на основах
общественности, самодеятельности и кооператизма. Изд. Екатеринб.
окр. совета кооп. съездов. Екатеринбург. 1919. 120 стр.
191. Покровский, А. О работе с научной и деловой книгой
в среде рабочих и крестьян.
„Вестн. Просвещ.“. М. 1923. N° 3, стр. 106—122.
192. Политико-просветительная работа. (Деятельность Наркомпроса
с 1 октября 1921 г. по 1 октября 1922 г.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1923, стр. 38—45.

193. Политпросветработа В Деревне. (Резолюция мартовского Губерн-
ского съезда Уполитпросветов.)
„Жизнь и Школа-. Н.-Новгород. 1924. Кн. 5-я, стр. 11—12.
194. * Политпросветработа в условиях новой экономической поли-
тики. Тезисы, принятые губ. совещанием агитотделов Укомов
и Заведующих Уполитпросветами Пензенской губ. 6—9 октября
1921 г. Изд. Пенз. Отд. Гос. Изд. 1921. 7 стр.
195. Политико-просветительная работа в массах и задачи ОНО.
(Из доклада И. Д. Бойкова IV Губсъезду политпросветработ-
ников.)
Сборн.: „Методический сборник Тверского Губ. Отд. Нар. Обр.“
Тверь. 1924. № 7, стр. 15—19.
196. Политпросветительное дело. „Сборн. Оренбургско-Тургайск.
Губполитпросвета“. № 1. Оренбург. Тип. Губсовнархоза. N° 1.
1921. (22X18.) 99 стр. 1 000 экз.
197. Политико-просветительные учреждения в автономных и неза-
висимых республиках. (Из материалов Секретариата Главполит-
просвета.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 126—132.
198. Политико-просветительная работа в условиях НЭП'а. (Итоги
и перспективы.) Под общей ред. Н. К. Ульяновой-Крупской. Изд-во
„Красная Новь*. М. 1922. 80 стр.
Рец.: М. „Путь Просвещ.“. 1923. № 3, стр. 268—269.
199. Полушин, Я. Политико-просветительная работа в деревне.
(Методы и цели работы.)
„Просвещение“. Вятка. 1922. № 2, стр. 23—36.
200. Примерные программы и конспекты лекций для губернских
курсов по охране труда. М. 1924. „Вопросы Труда“. Тип.
Учебная Центральн. Дома Коммун. Воспит. Рабочей Молодежи.
(19X13.) 48 стр. (Отдел Охраны Труда Наркомтруда СССР.)
2 000 экз.
201. * Примерный план работы культурно-просветительных орга-
низаций Сапожковского уезда на 1920—1921 год. 9 стр.
202. Примерный устав Пролеткульта.
„Пролетарск. Культура“. М. 1919. № 7—8, стр. 62—65.
203. * Пролетарский сборник. Книга первая. Изд-во ВЦИК Советов.
М. 1918.
Рец.: Кунавин, В. „Пролетарск. Культура“. М. 1919. № 6,
стр. 36—40.
204. Проферансов, Н. Новые задачи внешкольного образования.
„Транспорт и Жизнь“. М. 1919. № 1, стр. 31—33.

205. Пруссак. Книгоноши-коробейники—проводники знания в дере-
вню и окраины. (Задачи книгоношей.)
„Красн. Библиотекарь“. М. 1924. № 4—5 (7—8), стр. 195—196.
206. Пушкарев, Глеб. Книга и сибирское крестьянство. (Книго-
распространение в Сибири.)
„Книгоноша“. М. 1924. Ѣ 30 (61), стр. 3.
207. Р. О работе пролеткульта. [Ответ на статью т. Б. В.
(см. „Грядущая Культура“. № 4—5).]
„Грядущая Культура“. Тамбов. 1919. № 4—5, стр. 18—19.
208. Работа внешкольника (педагога).
„Информац. Бюллетень МОНО“. 1921. № 3, стр. 17—18.
209. Райнин. Рост пролеткульта. (О задачах и целях его.)
.Пролетарок. Культура“. М. 1919. № 9—10, стр. 30—35.
209-а. Родин, А. Краеведческий журнал в деревне.
„Народи. Учитель“. М. 1924. № 3, стр. 60—62.
210. Рождественский, Т. С. Одна из ближайших задач новой
ШКОЛЫ. (О внешкольном образовании.)
„Новая Школа“. М. 1918. № 9—10, стр. 465—470.
211. Розен, В. К задачам политпросветработы среди нацио-
нальностей нерусского языка.
„Вопросы Просвещения“. Чита-Владивосток. 1923. N° 2, стр.
29—32.
„Коммун. Просвещ.“ М. 1923. № 4—5, стр. 23—24.
212. Рубин, М. Очередные задачи (культработы).
„Просвещ. Строителей“. 1921. № 2—3, стр. 3—5.
213. С., Л. Очередные задачи дошкольной и внешкольной
работы с детьми в связи с переживаемым моментом.
„Свободн. Воспит. и Свободн. Школа“. 1918. № 4-5, стр. 87—94.
214. Савельева, С. Несколько слов о внешкольном образовании.
(Общеорганизационн. вопросы.)
„Для народн. учителя“. М. 1917. № 10, стр. 20—22.
215. Садофьев. Илья. Что такое пролеткульт. (О связи между про-
летарской культурой и роволюцией.)
„Мир и Человек“. Колпино. 1919. № 1, стр. 12—13.
216. Соломатин, П. Заметки по внешкольному просвещению.
„Все на одного“!
„Педагогич. Листок“. М. 1917. Кн. 2-я, стр. 84—94.

217. Сборник положений, программ и инструкций по агитработе
на зимний период 1924—25 г. Ташкент. 1924. Политическое
Управление Туркфронта. Тип. Штаба Туркфронта. (21X14.)
122 стр. 1 200 экз. Библиография: Указатели литературы
в тексте.
218. Сергиевская, Н. Датчанин о нашей культурной работе.
(Анкер Киркеби. Русский дневник. Anker Kirrkeby. Russisches
Tagebuch.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1924. № 3 (12), стр. 104—107.
219. Синявский, Д. „Диктатура внешкольников“, (о координации
работы внешкольников с общей системой просвещения.)
..Народн. Просвещ.“. Сызрань. 1920. № 2, стр. 1—2.
220. Скаткин, Л. Из опыта содействия внешкольной и дошколь-
ной работе с детьми.
„Просвещ. и Кооперация“. М. 1919. № 2, стр. 39—41.
221. Слободский, М. Народные дома как культурно-просвети-
тельные центры.
„Школа и Жизнь Сибири“. Томск. 1917. № 1, стр. 34—38.
222. Смирнов. Задачи внешкольного образования.
„Революция и Просвещение“. Воронеж. 1919. № 2, стр. 1—4.
223. Соколова, Е. Внешкольное образование. (Его задачи.)
„Извест. Сибирск. Револ. Ком-та“. Омск. 1920. № 1, стр. 71—73.
224. Соколова, Е. О реорганизации политпросветработы.
„Просвещ. на Транспорте*. М. 1923. № 7-8, стр. 14—15.
225. Соловьев, А. Н.. ветерин. врач. О приближении газеты
к деревне.
„Вестн. Олонецк. Губ. Земства“. Петрозаводск. 1918. № 3—4.
стр. 7—9.
226. * Спутник политпросветработника. Главполитпросвет. Изд.
„Красн. Новь“. М. 1923. 106 стр.
Рец.: Рафес, М, „Печать и Революция“. М. 1923. Кн. 5,
стр. 230—231.
Рец.: Подземский, А. „Народн. Просвещ.“. М. 1923. № 6,
стр. 237.
227. Субботин, А. Культурная работа в деревне. (Ее текущие
задачи.)
„Коммунальная Культура“. Грязовец. 1919. N° 1, стр. 18—19.
228. * Суздальцев, К. Кооперация и Просвещение. Изд. 3-е. Сов.
Веер. Кооп. Съездов. М. 1919. 30 стр.

229. Суфимов, А. Подрастающее рабочее поколение и пролет-
физкультура.
„Рабочая Школа“. Саратов. 1923. № 2, стр. 6.
230. Сыромятников, Б. И. Что такое внешкольное образование?
„Мир Просвещения“. Иваново - Вознесенск. 1921. № 1—2,
стр. 30—39.
231. Тель, Л. По новому руслу. (Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 152—153.
232. Тенс, А. Совещание работников Дома Крестьянина (13—14
сентября 1923 г.).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5, стр. 227—230.
233. Терехов, С. Внешкольное образование и клуб.
„Красные Кузнецы“. Ораниенбаум. 1920. № 3, стр. 6—9.
234. Тумим, Г. Азбука внешкольного образования.
„Педагогич. Мысль*. П. 1918—1920.
235. Тумим, Г. и 0. Азбука внешкольного образования. П.
Культ.-Просвет. Коопер. Т-во „Начатки Знаний“. Тип. 4-я Госу-
дарственная. 1922. (23X16.) 104 стр. 10 000 экз. (Педагогиче-
ская Б-ка № 6.) Содержание: 1. Статьи Г. Тумима: Ближайшие
задачи просветительного дела.—Многообразные формы содействия
внешкольному образованию.—Читальня. Библиотека. Библиотека-
читальня. — Книжное дело. — Экскурсионное дело. — Школы,
классы и курсы для взрослых. План образования. — Народный
Дом.—2. Статьи О. Тумима: Консультационно-справочное Бюро,
его цель и задачи. — Консультационно-справочное Бюро. Устрой-
ство и оборудование его.
Рец.: С, И. „Педагогич. Мысль“. П. 1923. № 1, стр. 86.
Рец.: Левин, Г. „Просвещ.“. П. 1922. № 2, стр. 230—231.
236. Тумим. Г. Ближайшие задачи просветительного дела.
(К постановке внешкольного образования.)
„Педагогич. Мысль“. П. 1918. № 1—2, стр. 93—98.
237. * Тумим. Г. Г. Внешкольное образование в таблицах-схемах.
Изд. Петрогр. Союза рабочих кооперат. П. 1918. 22 табл.
238. Тумим, 0. С. Консультационно-справочное Бюро. (По вопро-
сам дошкольного, школьного и внешкольного образования. Цели и задачи
Бюро.)
„Внешк. Образов.“. П. 1919. № 4—5, стр. 25—28.
239. Тумим, 0. Практические работы в Консультационно-спра-
вочном Бюро. (По вопросам внешкольного образования.) (Вопросы вне-
школьного образования.)
„Извест. Культ.- просветит. Кооперат. Т-ва „Начатки Знаний“.
П. 1919. № 1—2, стр. 1—3.

240. Туров, А. Положение политпросветработы на транспорте.
(Обзор работы за 1922 г.)
„Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 1—2, стр. 138—145.
241. Ульянов, В. (Ленин.) Приветствие тов. В. Ленина Прези-
диуму (Первой Всеросс. пролет, культ.-просветит. организации).
„Пролетарок. Культура“. М. 1918. № 5, стр. 30—31.
242. Ульянова, Н. К. Внешкольное образование в новом строе.
(Доклад на 1-м Всеросс. съезде по народн. образованию.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1918. № 4—5, стр. 74—76.
243. Ульянова, Н. К. (Крупская.] Текущий момент и внешколь-
ное образование. (Доклад 1-му Всеросс. съезду по внешкольному образо-
ванию.)
„Внешк. Образов.“. М. 1919. № 4—6, стр. 40—47.
244. * Формы и объем культурно-просветительной деятельности на
местах. Под ред. и со вступительн. статьей И. Н. Иорданского.
М. 1919.
Рец.: .Журнал Воронежск. Союза Потреб. Об-ва“. 1919. № 7,
стр. 15.
245. Фрид, Я. Смычка города с деревней. (Учет опыта летней
работы.) (О культшефстве рабочих над крестьянами, по материалам Агит-
отдела Главполитпросвета.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 4—5, стр. 142—146.
246. Фридолин, С. Руководство по внешкольному зоотехниче-
скому образованию. М. 1923. Изд-во Наркомзема «Нов. деревня“.
Типо-лит. „Печатня Яковлева“. (24X16.) 104 стр. 4 000 экз.
Библиография: „Книги для лекторов“ (на 1 стр.). „Книги
для слушателей“ (на 1 стр.).
247. Фриче, В. Культурно-просветительные задачи рабочих орга-
низаций.
„Голос Рабочей Кооперации“. М. 1918. № 3—4, стр. 12—14.
248. * Хейсин, М. Л. Основа культурно-просветительной деятель-
ности кооперативов. Изд. „Книга“. П. 1919. 72 стр.
249. Храмцов, С. К вопросу о „Доме Народного Творчества“.
(О необходимости основания „Домов Народного Творчества“, по поводу статей
Н. Н. Ильина и Ф. К., помещенн. в № 2 журн. „Отклики“.)
„Отклики“. Сызрань. 1919. № 5, стр. 21—23.
250. Цируль, Ян. Вопросы психологии в политпросветработе.
„Путь к Коммунизму“. 1923. Харьков. № 1—2, стр. 20—31.
251. * Чарнолуский, В. И. Основные вопросы организации вне-
школьного образования в России.

252. Шафранов, Ф. Внешкольное образование. (Его значение и про-
грамма.)
„Вестн. Моск. Киево-Воронежск. ж. д.“. Курск. 1919. 8,
стр. 11—12.
253. Шимкевич, Мих. Мысли о физической культуре пролетариата.
(По поводу статьи И. Соколова „Сближение физкультуры и произ-
водства“.)
„Знамя Рабфаковца“. 1923. № 6—7, стр. 150.
„Знамя Рабфаковца“. М. 1923. № 6—7, стр. 153—156.
254. Шмулевич, Б. Перспективы политпросветработы в деревне.
„Извест. Гомельск. Губ. Ком. Р. К. П.“. Гомель. 1924. № 72,
стр. 15—22.
255. Шуммер. О сельско-хозяйственном внешкольном образо-
вании.
„Земледельческая Коммуна“. Кострома. 1919. № 11—12,
стр. 36—41.
256. Эль. Клубы в культшевской работе.
„Культ. Фронт“. М. 1924. № 6, стр. 35—38.
257. Эпштейн, М. Политпросветработа в деревне.
„Вопросы Просвещ.*. Чита—Владивосток. 1923. N° 2, стр. 23—25.
Библиография. 1
См. No.No 38. 39. 64. 72. 84. 150. 217. 246.
а. Профессионально-техническое образование.
258. Д., И. Первый опыт. (О сметном порядке культрасходов
у текстильщиков.)
„Труд“. Иваново-Вознесенск. 1924. № 1, стр. 16—17.
259. Аммосова, А. Культработа среди текстилей.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 224—228.
260. Аникст, 0. Внешкольное промышленно-экономическое обра-
зование. (Тезисы, доложенные на Первом Всеросс. съезде по внешкольному
образованию.)
„Вестн. Народн. Комисс. Торг. и Промышл.“. 1919. № 9—10,
стр. 20—21.
261. Аникст, 0. Вопросы профессионального образования на пер-
вом Всеросс. съезде по внешкольному образованию. (Об обсуждав-
шихся на съезде видах професс. образования и принятые резолюции.)
„Вестн. Народн. Комисс. Торг. и Промышл.“. 1919. № 11—12,
стр. 11—19.
1 Отдельные библиографические издания по политпросветработе см. § 13:
Библиография.

262. * Арманд. Краткие указания по культурно-просветительной
деятельности кооперативов. М. 1917. 2-е изд.
263. * Аронсон. Г. А. Материалы по постановке культурно-про-
светительной деятельности и профессионального образования
в профессиональных союзах. М. 1920. Изд. Центр. Комит. Всеросс.
Професс. Союза Работн. Советск., Общественн. и Торг. Учреждений.
55 стр.
264. Артамонов, Л. Политпросветработа на транспорте (объем,
принципы и очередные задачи).
„Просвещ. на Транспорте“. М. 1924. № 1—3, стр. 26—28.
265. * Бойков, Н. С. Курсы по кооперации. Задачи, программы,
организация. Изд. 2-е. „Мысль“. П. 1918. 100 стр.
266. Воробьев, Р. Культура среди железнодорожников.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 228—229.
267. Гиттис, В. Ю., проф. К вопросу о подготовке квалифициро-
ванных рабочих.
268. * Год работы Цекультвода 15/ІІ 1919—1920 год. Изд. Цекульт-
вода. М. 84 стр.
269. Грачев. С. Ближайшие задачи профсоюзов в области культ-
работы.
„Коммунист“. Рязань. 1924. № 1—2, стр. 68—71.
270. * Губернские кооперативные курсы (программы и конспекты).
М. 1922. 37 стр.
271. Диамский, X. Учтем опыт. (Итоги зимней культработы проф-
союзов.)
„Культ. Фронт“. М. 1924. № 2, стр. 3—7.
272. Ефанов. 3. О культурной работе профсоюзов.
„Спутник Коммуниста“. Ташкент. 1924. № 1 (II), стр. 63—64.
273. Залкинд, А. Заметки о культработе. (Выпуск Союза работн.
просвещ.) (1- Пролетарские праздники и культработа. 2. О работе
среди „технических“.)
„Работник Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 14—19.
274. Заочные кооперативные курсы Центросоюза. (Проспект.)
М. 1924. Изд. Центросоюза. (27X18.) 14 стр. (Всеросс. Центр.
Союз Потребит. Обществ. Серия—„Кооперативная школа“ № 16.)
275. Иванд. О культработе союзов и ее очередных задачах.
„Коммунист*. Н.-Новгород. 1924. № 2—3, стр. 81—90.
276. Иорданский, Н. Н. Основные принципы культурно-просвети-
тельной деятельности кооперации.
„Просвещ. и Кооперация“. М. 1918. № 1, стр. 3—6.

277. Исаев, И. Культработа союзов и профессиональная пресса.
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 205—214.
278. * Исаев, И. Очередные задачи культработы профсоюзов.
„Коммунист. Просвещение“. 1922. №2, стр. 19.
279. К., А. Рабочий железнодорожный политехникум. (Вопрос
об оборудовании учебными и техническими пособиями.)
„Вестник Воронежск. Округа Пут. Сообщ.“. Воронеж. 1919.
№ 6—7 (15—16), стр. 36.
280. Калашников, А. Г. Этапы профессионального образования.
„Вестн. Просвещ.“. 1922. № 9, стр. 164.
281. Кильчевский, В. А. Организация местных кооперативных
курсов. Т. I. Типы и программа курсов. Изд. „Мысль“. П. 1918.
100 стр.
282. Кремлев, Б. Этапы культработы союзов. (Введение к „Очер-
кам по истории культурно-просветительной деятельности профессиональных
союзов“.)
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 31—41.
283. * Крупская, Н. Об общеобразовательных профессиональных
технических задачах внешкольного дела. М. 1920. Госиздат.
32 стр.
284. * Культ.-просвет. работа профсоюзов. Материалы Всеукраин-
ского совещания культотделов професс. союзов (резолюции, тезисы,
инструкции). Изд. Юж. бюро ВЦСПС. Киев. 1921. 32 стр.
285. Купидонов, С. Совещание по профессиональному образо-
ванию в бумажной промышленности (25—28 ноября 1924 г. в Москве)
(О работах совещания.)
„Жизнь Рабочей Школы“. М. 1924. № 5—6, стр. 109—112.
286. Купидонов, С. Схема и методика профтехнического образо-
вания рабочих.
„Народн. Просв.“. М. 1924. № 9—10, стр. 116—126.
287. Курепин, Ф. Внешкольное профтехническое образование
на транспорте.
„Просвещ. на Транспорте“. 1923. № 3—4, стр. 33—34.
288. Кухарский, А. Военнизация культурных очагов деревни.
(Через губполитпросветы районов комплектования.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. Х° 1 (13), стр. 138—139.
289. Лежнев-Финьковский, П. Всеработземлес (союз работников
земли и леса) и массовая политико-просветительная работа. (Роль
передаточного механизма от партии к крестьянству.)
„Коммунист. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5, стр. 19—22.

290. * Логинов, П. Организуйте просвещение. Основы культ.-про-
светительной деятельности среди работников народного здраво-
охранения. План организации и инструкции отделам Союза. Изд.
Всеросс. Професс. Союза Работн. Лечебно-Санит. Труда. М. 1920.
23 стр.
290а. * Лукьянов, Н. Организация проф. образования.
„Вестн. Просв.“. 1922. № 9, стр. 167.
291. Майзель, И. Культработа у горняков.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 234—237.
292. Мартов, Б. Культурные основы профессионального дви-
жения.
„Призыв“. Киренск (Иркутск, губ.). 1923. № 1, стр. 19—24.
293. Материалы Отдела профобразования рабочих Укрглавпро-
фобра, вып. VII.
Рец.: Купидонов, С. „Жизнь Рабоч. Школы“. М. 1924.
№ 1—2, стр. 132—133.
294. * Материалы по внешкольному распространению сел.-хоз.
знаний. Вып. II. 2-я очередная выставка по вопросам внешколь-
ного распространения знаний. Изд. кружка „ Общественн. агроном“.
М. 1918. 55 стр.
295. * Материалы по внешкольному распространению сельско-
хозяйственных знаний. Вып. I. Под ред. А. Г. Дояренко и А. В.
Чаянова. Изд. Комиссии музея Наглядн. Пособий Моск. Общ. сель-
хоз. М. 1917. 87 стр.
296. Нейштадт. О СуДОВОЙ работе. (Культработа.)
„Просвещ. на Транспорте“. 1923. № 1—2, стр. 16—18.
297. Нодельман, Мих. Как устроить уголок тов. Ленина. (С ука-
занием пособий.)
„Дело Просв.“. Омск. 1924. № 2—3, стр. 53—57.
298. Об общеобразовательных и профессионально-технических зада-
чах внешкольного дела. Выпуск I. Внешкольный Отдел. Библиотека
внешкольника. М. 1920. Госуд. Изд. Тип. 2-я Госуд. 8°. 31 стр.
40 000 экз.
299. О культработе. Резолюция Всероссийского съезда проф-
союзов.
„Коммун. Просв.“. 1922. № 10.
300. О ленинском воспитании молодежи. Программы и руководящие
материалы. — Ростов-н.-Д. [и] Краснодар. 1924. Юго-Восточное
Краевое Партийное Изд-во „Буревестник“. Тип. „Сов. Юг“ имени
Карла Маркса в Ростове-на-Дону. (17X22.) 32 стр. (Ювкрайком

РКП (б). Ювкрайком РЛКСМ.) 10 000 экз. Библиография:
„Указатель литературы для руководителей политкружка* (на 8 стра-
ницах).
301. * Организация местных кооперативных курсов. Изд. Мос-
ковск. гор. унив. им. Шанявского. М. 1917. 300 стр.
302. Певцов, А», проф. Школы взрослых и профтехническое
образование.
„Просвещ. на Трансп.“. М. 1924. N° 8 (25), стр. 42—44.
303. Петренко, М. Индустриально-техническое образование.
„Вестник Просвещ.“. 1922. № 9, стр. 179.
304. * Полторыхин, М. М. Опыт по подготовке общественно-коопе-
ративных людей. (О курсах в селе Торопове.) Ярославль. 1920.
70 стр.
305. Полин, М. На переломе. (Клубная работа профсоюзов.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 103—106.
305-а. Полин, М. Культработа союзов (професс.) в деревне. (Обзор.)
„Коммунист. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 142—146.
306. * Районные кооперативно-счетоводные курсы. (Программы
и конспекты.) М. 1922. 36 стр.
307. Редкий, Б. К смычке с деревней, (о политпросвет, работе.)
„Просвещ. на Трансп.“. 1923: № 1—2, стр. 1—2.
308. Рейнберг, Л. Пути профтехнического образования взрослых
рабочих.
„Вестн. Труда“. 1924. N° 1 (38). Рабоч. быт—культработа Сою-
зов, стр. 103—112.
309. Родэ, 0. В союзе работников просвещения. (Практика культ-
работы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 157—159.
310. Розенфельд, 0. Методология работы кружков профдвижения
и школ профграмотности.
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 148—150.
311. Саратовец. Постановка судовой культработы.
„Просвещ. на Транспорте*. М. 1923. N° 6, стр. 13—15.
312. * Сельско-хозяйственные кружки при городских и сельских
политпросветучреждениях. Вып. I. Изд. „Путь Просвещ.*. 1923.
Рец.: Подъяпольский. „Вестник книги“. М. 1924. № 1—3,
стр. 77—79.
313. Сенюшкин, Ф. О Задачах культработы союзов.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 3—21.

314. Сенюшкин, ф, Основные задачи культработы союзов.
„Призыв“. Киренск (Ирк. губ.). 1923. № 1, стр. 14—18.
315. Серебренников, Г. Итоги 1-й конференции по рабочему
образованию (созванной в конце ноября 1924. г. М.Г.С.П.С. и Москпро-
фобром).
„Культ. Фронт“. М. 1924. № 7, стр. 3—7.
316. Скаткин, Л. Н. Из опыта содействия внешкольной и школь-
ной работе с детьми.
„Просвещ. и Кооперация“. М. 1919. № 2, стр. 39—41.
317. Соколова, Е. Методы кружковой работы в связи с задачами
профпропаганды (с программой и указанием литературы к про-
грамме кружка по профдвижению).
„Просвещ. на Транспорте“. М. 1923. № 1—2, стр. 13—15.
318. Соколова, Е. Политпросветработа на железнодорожном
транспорте. (С приложением Сети учреждений Культотдела Ц.К.
Ж. Д. и его местных органов. По декабрьской анкете 1922 г.
по политпросвету.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 100—102.
319. Тернов. Культработа у строителей. (В Ц.К. Союза строителей.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 154—156.
320. Томский. М. О задачах культработы профсоюзов в обста-
новке НЭП'а.
„Призыв“. Киренск (Иркутск, губ.). 1923. № 2, стр. 3—16.
321. * Фортунатов, А. А. Курсы по кооперации. М. 1916.45 стр.
322. Цилов, Л. Культработа у пищевиков.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 232—234.
323. Чучин, Ф. Г. Внешкольное профессионально - техническое
образование.
„Вестник Профтехнич. Образ.“. М. 1920. № 3—4, стр. 14—17.
324. Швецов. Культработа среди деревообделочников.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 230—232.
325. Штейнберг, А. П. Страховое просвещение.
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 40—47.
326. Яснецов. В союзе СВЯЗИ. (Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 156—157.
Библиография.
См. №№ 297. 317.

327. * Библиотека культурнопросветительного работника в коопе-
рации. (Библиографический указатель.) Издание Секретариата Все-
росс. Центр. Союза Потреб. Обществ. М. 1919. 44 стр.
328. Маурин, Евг. Обзор новейшей учебной литературы по проф-
образованию рабочих. (Обзор литературы по математике, физике, меха-
нике, электротехнике, теплотехнике, технологии и профессиональной гигиене.)
„Жизнь Рабочей Школы“. М. 1924. № 3—4, стр. 143—149.
2. Съезды и конференции.
329. Адамович, Е. Первый Всероссийский съезд по внешкольному
образованию (6—21 мая 1919 г. в Москве).
„Свобода, Знание и Труд-. Орел. 1919. № 6, стр. 111—136.
330. Адамович. Первый Всероссийский съезд по внешкольному
образованию. (Из доклада Орловск. губ. Совету Нар. Образ.)
„Школа, Знание и Хозяйство“. Севск. 1919. № 7, стр. 27—32.
331. Ар. Второй Всероссийский съезд политпросветов. (Октябрь
1921 г.)
„Справочник Петр. Агитатора“. 1921. № 12—13, стр. 140—143.
332. Б., И. Всероссийский внешкольный съезд. (О значении съезда
в истории развития внешкольного образования.)
„Трудовой Путь“. Кострома. 1919. № 11—12, стр. 8—9.
333. Богданов, А., докладчик. Наука и рабочий класс. (Резолюция
на Первой Всероссийской конференции пролетарских культпросветит. органи-
заций. Текст.)
„Пролетарок. Культура“. М. 1918. № 5, стр. 31—32.
334. Бюллетень Всероссийского Совещания Политпросветов (1—8 ноя-
бря 1920 г.). М. Госиздат. Тип. 3-я Государственная. 1920.
(35X26.) 15 стр. 10 000 экз. Содержание: Итоги совещания.—
Материалы совещания. Речь А. В. Луначарского. Речь тов. Ленина.
Производственная пропаганда (из доклада тов. Ларина).—Тезисы
и доклад тов. Свидерского: Главполитпросвет и Компрод.—Тезисы
доклада Всевобуча. — Резолюции совещания. — Библиография
(47 названий): „Из литературы по вопросам политико-просветит.
работы“.
335. * Вопросы внешкольного просвещения. Материалы Всероссий-
ского съезда под ред. П. Н. Медведева. Изд. Витебского Отд.
Нар. Образ. Витебск. 1919.
Рец.: Сум., Н. „Педагогич. Мысль“. 1920. № 4—6, стр. 77—78.
336. Всероссийская конференция Всеработземлеса (25 сент. 1923 г.).
О культработе.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5, стр. 225—226.

337. ВсерОССИЙСКИЙ СЪеЗД ПО ВНеШКОЛЬНОМу Образованию. (Организа-
ция и программа съезда.)
„Изв. Бюро Веер, съезда по внешк. образ.“. М. 1918. № 1,
стр. 2—4.
338. Всероссийское Совещание заведующих губернск. внешкольн.
подотделами. Резолюции. М. Гос. Изд. Тип. 1-я Государств.
ВСНХ. 1920. (25X16.) 10 стр.
339. Всероссийское Совещание Культотделов Профсоюзов (1—3 октя-
бря 1923 г.). Резолюции.
„Коммунист. Просвещ.“. М. 1923. № 4—3, стр. 232—235.
340. Вторая Петроградская Общегородская конференция пролетар-
ских культурно-просветительных организаций с 5—10 июня 1918 г.
Тезисы докладов. П. Изд. -Дворец пролетарской культуры. 1918.
16°. 27 стр.
341. II Всероссийский съезд работников просвещения татаро-башкир
(10—15 февраля 1924 г.). Резолюция по докладу тов. Танерова
о политпросветительной работе.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 212—215.
342. II Совещание заведующих внешкольными подъотделами губ.
отд. народн. образования. (Отчет.)
„Внешкольн. Образов.“. М. 1919. N° 2—3, стр. 71—94.
343. * II Всероссийский съезд Политпросветов. Бюллетень съезда.
1921.
344. Ефремов, И. В. Доклад уездного инструктора о 1-м губернск.
съезде по внешкольному образованию.
„Народн. Образов.“. Ливны. 1919. № 2, стр. 72—90.
345. И., А. Обзор работы съезда (по внешкольному образованию
в Москве 5 мая 1919 г.).
.Внешк. Образов.“. М. 1919. № 4—6, стр. 23—29.
346. К Всероссийскому съезду культурно-просветит, организаций.
Проект программы съезда и наказ комиссиям. (Культурно-про-
светит. Лига Московского Военного Округа при Московск. Обл.
Бюро С. Р и С. Д.) М. 1917. Тип. Мобюс. (19X24.) 8 стр.
1 000 экз.
347. Конференция Губ. и Уполитпросветов Центр. Промышл. Района
РСФСР (21—23 апреля 1924). Протоколы и резолюции. М. Изд-во
„Красн. Новь“. Главполитпросвет. Тип. 4-я Мосполиграф. (24X16.)
80 стр. 5 000 экз.
348. К предстоящему Всероссийскому съезду по внешкольн. обра-
зованию. (О задачах съезда.) Проект программы Всероссийского

съезда по внешкольному образованию. (О порядке составления
докладов съезду.)
„Внешк. Образов.“. Н.-Новг. 1918. № 1, стр. 19—21.
349. Кривцов, Ст. Конференция пролеткультов, происходившая
с 15 по 20 сентября в Москве. (Отчет.)
«Рабочий Мир“. М. 1918. № 14, стр. 32—35.
350. Кромов, С. Вопросы культ-работы на III съезде Веер.
Союза строительных раб.
„Просвещ. Строителей“. 1921. № 1, стр. 21—24.
351. Крупская, Н. Всеросс. съезд по внешкольн. образованию.
(В Москве, 5 мая—к его открытию.)
.Народи. Просвещ.“. М. 1919. К° 33, стр. 1—2.
352. Крупская, Н. К итогам 1-го Всеросс. съезда по внешкольн.
образованию.
„Народн. Просвет.“. М. 1919. № 35—36, стр. 4—6.
353. Крупская, Н. (Ульянова.) К итогам съезда. (О 1-м Всеросс.
съезде по внешкольн. образованию в Москве, 5 мая 1919 г.)
„Внешк. Образов.“. М. 1919. № 4—6, стр. 16—19.
354. Крупская, Н. Очередной (третий) Всероссийский съезд
политпросветов (26 ноября—2 дек. 1923 г.). (К итогам.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 6, стр. 3—5.
355. Кунавин, В. Первая Всероссийская конференция пролетар-
ских культурно-просветительных организаций. (Отчет.)
„Пролетарск. Культура“. М. 1918. № 5, стр. 26—30.
356. Лебедев-Полянский, П., докладчик. Общая резолюция. [Пер-
вая Всеросс. Конференция пролетарск. культурно-просвет. органи-
заций . Текст.]
„Пролетарск. Культура“. М. 1918. № 5, стр. 31.
357. Ленин, В. И. Две речи на 1-м Всеросс. съезде по вне-
школьн. образованию (6—19 мая 1919 г.). День советской про-
паганды.—М. Изд. Гос. Изд-ва Республики. Тип. Т-ва И. Д. Сытина.
1919. (17Х25.) 32 стр. 200 000 экз.
358. Лобанов, В. Первый съезд. (К предстоящему в Москве Всеросс.
съезду по внешк. образованию.)
„Внешк. Образов.“. М. 1919. № 2—3, стр. 57—60.
359. Малышев, Н. Н. Съезд заведующих уездными подотделами
внешк. просвещ. Рязанской губернии.
„Просвещ.“. Рязань. 1918. № 2—3, стр. 28—38.

360. Менжинская, Л. Р. Всероссийский съезд по внешкольному
образованию. (Доклад на заседании Петербургской Комиссии.)
„Внешк. Образов.4'. П. 1919. № 6—8, стр. 6—13.
361. О Всероссийском съезде по внешкольному образованию. (Состав,
срок созыва, программа, перечень тем докладов.)
„Народн. Просвещ.-. М. 1918. № 4—5, стр. 92—97.
362. О Всероссийском съезде по внешкольному образованию.
(Проект программы и примерн. перечень докладов на предполагаемом съезде
по внешкольному образованию.)
„Внешк. Образов.“. Н.-Новгор. 1918. № 4, стр. 21—29.
263. О работах секции по внешкольному образованию на 1-м Все-
российском съезде по просвещению. (Доклады и резолюции.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1918. № 4—5, стр. 97—102.
264. Организация местных Политпросветов. (Тезисы к докладу
тов. Литкенса на конференции политпросветов.) М. Гос. Изд-во.
Тип. Московск. Изд-ва 1920. (17X13.) 4 стр. 500 экз.
365. Отчет о работах 1-го съезда Политпросветов Воронежск. губ.
(с 16—21 июля 1921 г.). — Воронеж. Гос. Изд. Тип. Губполит-
просвета. 1921. (22X15.) 88 стр. 1 000 экз.
366. Очередной план работы ГлавПОЛИТПрОСВета. (Тезисы к докладу
тов. Ульяновой на конференции Политпросвета.) М. Гос. Изд-ВО. 1920.
(18X13.) 8 стр.
367. Очередные задачи (централизация) библиотечного дела.
(Тезисы к докладу М. Смушковой на конференции Политпросве-
тов.;—М. Гос. Изд-во. Тип. „Московск. Изд-ва“. 1920. (18X13.)
4 стр. 500 экз.
368. П.. С. Московская губернская конференция по рабочему
образованию (в конце ноября 1924 г.).
„Жизнь Раб. Шк.“. М. 1924. № 6, стр. 112—115.
369. Павлов, И. Первая Всероссийская конференция пролеткуль-
тов. (О задачах культурно-просветительных организаций, намеченных конфе-
ренцией.)
„Зарево Заводов“. Самара. М. 1919. № 1, стр. 35—36.
370. * Первая московская общегородская конференция пролетар-
ских культурно-просветительных организаций 23—28 февр. 1918 г.
Изд. Моск. Пролеткульта. М. 61 стр.
371. Первый Всероссийский съезд по внешкольному образованию.
(Из доклада тов. Адамович Орловскому Губ. Сов. Нар. Обр.)
„Школа, Знание и Хозяйство“. Севск. 1919. № 7, стр. 27—32.

372. Положение О Съезде. (По внешкольному образованию.) (Цель
съезда; состав съезда; программа съезда; конструкция съезда;
органы съезда; о выставке на съезде и бюллетенях.)
„Внешк. Образов.-. М. 1919. № 2—3, стр. 59—76.
373. Программа конференции пролетарских культурно-просвети-
тельных организаций. Тезисы докладов: Богданова, Фриче, Васи-
левского, Игнатова, Одноблюдова, Двумянцева, Хольцмана, Короч-
кина, Гудкова. Сапожок. 1918. Тип. Эконом. Отд. Сапожковск.
Уездн. Сов. Сов. (11X18.) 28 стр.
374. * Протоколы 1-й Всероссийской конференции пролетарских
культурно-просветительных организаций 15—20 сентября 1918 г.
Изд. Пролеткульта. М: 1918. 128 стр.
375. Р. Н. К созыву съезда по внешкольному образованию.
(Отношение профессиональных союзов к съезду.)
„Вестн. Всеросс. Союза рабочих печатного дела“. М. 1919. № 1,
стр. 15.
376. Резолюция Губ. Межсоюзной культконференции. (Очередные
задачи культработы профсоюзов. Работа в клубе. Библиотечная
работа клуба. Культшефство профорганизаций над деревней. О про-
паганде и распространении печати и др.)
„Труд“. Ив.-Вознесенск. 1924. № 2, стр. 30—46.
377. РеЗОЛЮЦИИ конференции. (Первой Всеросс. конфер. пролетарских
культур.-просветит. организаций.) (Приветствие тов. Ленина — президи-
уму конфер. Общие резолюц. — Наука и рабоч. класс. Резолюц.
по рабоч. Университету и т. д.)
„Пролетарск. Культура“. М. 1919. № 5, стр. 30—38.
378. Резолюции 1-й Областной конференции Политпросветов
16—20 мая 1921 г.—Краснодар. Гос. Изд. Тип. 4-я. 1921. (26X17.)
20 стр. 1 500 экз.
379. Резолюции, принятые 3-м Всероссийским Совещанием заве-
дующих губернскими внешкольными подъотделами 23—27 февраля
1920 г. (По вопросам внешкольного образования.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 62—64, стр. 12—14.
380. Резолюции, принятые 1-й конференцией политпросветработни-
ков г. Петрограда и губернии. — П. Тип. 4-я Государственная
1921. Губполитпросвет. (26X17.) 12 стр. 2 000 экз.
381. * Резолюции, принятые 2-м совещанием заведующих губерн-
скими подъотделами внешкольного образования, происходившим
при Нар. Ком. по Просв. 24—28 января 1919 г.

382. РеЗОЛЮЦИИ Съезда. (Всеросс. съезда по внешколн. образованию.
21 резолюция и прилож. Принципы составления сети государств, учреждений
детского внешкольного образования.)
„Внешк. Образов.“. П. 1919. № 6—8, стр. 13—25.
383. Рузер-Нирова, Н. Боевая армия просвещения. (О 1-м Всеросс.
съезде по внешкольному образованию в Москве в 1909 г. 5 мая.)
„Внешк. Образ.“. М. 1919. №4—6, стр. 21—22.
384. Самохвалов, А. Новый этап. (Обзор работ Всеукраинского Сове-
щания Завгубполитпросветами, закончивш. 12 мая 1923 г.)
„Путь к Коммунизму“. 1923. № 3—4, стр. 1—8.
385. Сенюшкин, Ф. На новом рубеже. (К Всероссийскому культ-
совещанию союзов.)
„Призыв“. Киренск (Ирк. губ.). 1923. № 2, стр. 17—20.
386. Сум, Н. Конференция по внешкольному образованию при
Петроградском Институте Внешкольного Образования 5—7 июня
1919 г.
„Педагог. Мысль“. М. 1919. № 7—9, стр. 159—172.
387. Суханов, Ф. К вопросу о съезде по внешкольному образо-
ванию. (Цели и задачи съезда.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1918. № 4—5, стр. 91—92.
388. Тезисы докладов 1-й Всеросс. конференции культурно-просве-
тит. отделов. М. Тип. 13-я МГСНХ. 1921. 8°. (18X13.) 48 стр.
1 500 экз.
389. * Труды I Олонецкого Губернского Совещания по внешколь-
ному образованию, состоявшегося с 10 по 15 декабря 1919 г.
Петрозаводск. 1920. Изд. Олонецк. Губ. Отд. Нар. Обр. 62 стр.
390. Цвилиховский, А. Съезд Заведующих УОНО Самарской губ.
о политпросветработе (15 июня 1923 г.).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5, стр. 159—161.
391. Эпштейн, М. К итогам совещания политпросветов (16—19
дек. 1923 г.).
„Коммун. Просвещ.“. М. № 6 (12), стр. 37—40.
392. Эпштейн, М. К IV-му съезду политпросветов. (Основные
вехи предстоящего IV съезда — укреплять массовые учреждения
и работу в массах, не ослаблять связи с партией, объединить
свою деятельность со всей работой по нар. образов.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5, стр. 9—14.

3. Организация политпросветработы.
393. Авдентов. С. Новые правила регистрации культурно-про-
светительных обществ.
„Внешк. Образов.“. Н.-Новгород. 1918. № 2—3, стр. 34—39.
394. Арманд, Лидия. Внешкольное образование взрослых и коопе-
ративы. (Участие коопер. в органах внешк. образования.)
Сборн. 1: .Высшая крестьянская школа*. М. 1917, стр. 22—26.
395. Б—в, Д. Культурно-просветительные организации Советов
Раб., Солд. и Крест. Депут. (По данным анкеты, произведенной в 20 губ.
РСФСР.)
„Народ. Просвещ.44. М. 1919. № 6—7, стр. 46—55.
396. Бекетов, В. План организации внешкольного образования
в (Московск.) губернии. (Подотдел внешкольного С.-Х. образования.)
.Вестн. Проф.-технич. Образ.“. М. 1920. N° 3—4, стр. 34—35.
397. Богданов, И. М. Статистика и отчетность внешкольных
учреждений. Кострома. Губ. Отд. Просв. Тип. Губвоенкома. 1920.
(23X16.) 68 стр. 2 500 экз.
398. Богданов, И. М. Постановка статистики народн. образования
(внешкольного).
.Народн. Образов.-. М. 1923. № 7, стр. 53—69.
399. В Главполитпросвете (УССР). (Январь—Февраль.)
.Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 1—2, стр. 248—264.
400. В—ин, А. К вопросу об учете знаний, получаемых в полит-
просветучреждениях.
.Коммун. Просвещ/. М. 1923. № 3, стр. 98—101.
401. Вихляев, П. А. Краткое руководство по статистике народ-
ного образования. С приложением статьи И. Я. Казимирова
„Статистика внешкольного образования“. М. Изд. Статистич.
Отдела Нар. Комисс. по Просвещ. 1919. Тип. Т-ва Рябушинских.
(23X14.) 138 стр.
Рец.: Б [аскин], Г. .Вестн. Самарск. Губ. Стат. Бюро“. 1920. № 1,
стр. 72—73.
402. Герд. В. Очередной вопрос общего кооперативного обра-
зования.
.Просвещ. и Кооперация“. М. 1918. № 1, стр. 11—15.
403. Государственная система учреждений внешкольного образо-
вания. (Доклад Отдела Внешк. Образов. Нар. Комисс. по Просвещ.
1-му Всеросс. съезду по внешкольному образованию в Москве.)
„Внешк. Образов.44. М. 1919. № 4—6, стр. 63—82.

404. Григорьев, П. О координировании и разделении работы
по внешкольному образованию.
„Внешк. Образов.-. М. 1919. № 1, стр. 10—18.
405. Григорьев, П. Улица и внешкольное образование. (Об орга-
низации, задачах работы и методах уличных культпросветит. очагов.)
„Внешк. Образов.*. М. 1919. № 2—3, стр. 9—24.
406. Инвентаризация политпросветучреждений деревни. Каталог.
Вып. I. Первый тип. избы-читальни. Изд. и Тип. „Красн. Новь“.
Г.П.П. М. 1924. (23X15.) Тир. 10 000.
407. Инструкция культурно-просветительным комиссиям при
фабрично-заводских и местных комитетах Екатеринбургского район-
ного отделения Всеросс. Союза рабочих металлистов. Екатерин-
бург. 1920. Тип. 3-я Государств. (17X11.) Ю стр. (Проект.)
408. Инструкция об организации политико-просветительных
подотделов и плане их деятельности. Тула. Тип. Центр. Тулгуб-
совнархоза. 1920. 8°. (18X13.) 6 стр. 300 экз.
409. Искосков. Как и с чего начать работу волостной Полит-
просвет. Комиссии.
„Извест. Омского Губкома РКП“. Омск. 1924. № 2, стр. 56—59.
410. Искосков, П. Организационные задачи политико-просветит.
работы в деревне.
„Дело Просв.“. Омск. 1924. № 2—3, стр. 32—41.
411. Искосков, П. Организуйте волостные политпросветительные
комиссии.
„Известия Омского Губкома РКП“. Омск. 1924. № 1, стр. 39—41.
412. Казанцев, П. Планы работы местных самоуправлений
по внешкольному образованию.
„Педагогич. Известия“! М. 1917. № 3—4, стр. 46—48.
413. Кантор, М. Кооперирование населения (при содействии местных
политпросветов).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 1 (13), стр. 37—41.
414. Касименко, В. Организация политобразования (в 1924—25 уч. г.).
„Юный Комм.“. М. 1924. № 12, стр. 439—441.
415. Кациграс, А. Инвентаризация политико-просветительных
учреждений деревни.
„Коммун. Просвещ.-. М. 1924. № 2 (14), стр. 119—124.
416. К вопросу об организации статистики по внешкольному обра-
зованию.
„Народн. Образов.-. Тверь. 1919. № 2, стр. 73—75.

417. Кирпичов, Я. О современной природе культурно-просвети-
тельной работы кооперации. (Книгоиздательская деятельность.)
„Бюллет. Центр. т-ва Кооперат. Изд-во“. М. 1924. Вып. V,
стр. 1—4.
418. Колесникова, Н. Единая сеть политико-просветительных
учреждений в настоящее время (как задачи Главполитпросвета).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1922. № 2, стр. 24—27.
419. Колесникова, Н. Новый этап в организации политпросвет-
работы.
„Коммун. Просвещ.“. 1922. № 1—2, стр. 10.
420. Комиссаров, П. Об единой организации внешкольной
работы на севере и возможные цели ее.
„Товарищеское Дело“. Архангельск. 1918. № 4, стр. 25—29.
421. Кочетов, А. Перепись внешкольных учреждений.
„Внешк. Образов.“. М. 1919. № 4—6, стр. 123—130.
422. Краткий обзор деятельности Отдела Внешкольного Обра-
зования (Народ. Комисс. Просвещ.).
„Народн. Просвещ.“. М. 1918. № 4—5, стр. 77—89.
423. Крупская, Н. Несколько слов о Пролеткульте (о его совме-
стной работе с Наркомпросом).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1920. № 1, стр. 27—29.
424. Культработа в деревне. Резолюция XIII съезда РКП (б)
(по докладу Н. К. Крупской). (О способах проведения единого плана
политико-просветительной работы в деревне.)
„Еженед. Наркомпроса“. М. 1924. № 12, стр. 1—3.
425. * Логинов, П. Организуйте просвещение. Основы культурно--
просветительной деятельности среди работн. Народн. Здравоохра-
нения. План организации и инструкции отделам союза. Изд.
Всер. проф. союза работн. лечебно-санитарн. труда. М. 1920.
23 стр.
426. Лукашевич, Евгений. Что делать в деревне. 1. Организа-
ционные кружки. 2. Политическое просветительное общество.
3. Советы крестьянских депутатов. 4. Земельные комитеты.
5. Волостное Земство. Под общей ред. О. С. Минора. М. 1917.
Изд. Буревестник. Тип. Т/д. Печатник. (15×22.) 32 стр. 100 000 экз.
427. * Львов, К. И. Своими силами. — Как организовать просвети-
тельную работу в городе и в деревне без помощи Государства.
Изд. Кооперат. Т-ва „Сеятель“. М. 1922.
Рец.: Левин, Г. „Просвещение“. Педагогич. сборн. П. 1922.
№. 2, стр. 23.

428. Любченко, Д. Е. Кооперативы и внешкольное образование.
(Кооперации должны способствовать развитию просвещения среди народа.)
„Учитель*. М. 1918. № 9—10, стр. 36-40.
429. М., А. Районные объединения культурно-просветительных
организаций.
„Трудовое Хозяйство“. Бежецк. 1919. № 5—6, стр. 18—19.
430. М., Э. Организационные искания на местах (по материалам
информац. ячейки Главполитпросвета).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 178—82.
431. Малин, К. Политпросветработа в деревне (в порядке обмена
мнений) (об организации политпросветительной работы в деревне).
„Школа и Жизнь“. Н.-Новгород. 1924. Кн. 6-я, стр. 15—18.
432. Малышев, Н. Н. Руководство по ведению культурно-просве-
тительных работ в Рязанском Союзе Потребительских Обществ.
Рязань. Тип. № 1 Сов. Нар. Хоз. 1919. 8°. 31 стр.
433. Маркович, 3. Организационные вопросы политико-просвети-
тельной работы.
„Народн. Просвещ.“. М. 1921. № 81, стр. 24.
434. * Медынский, Е. И. Как организовать и вести сельские про-
светительные общества и кружки. Н.-Новгород. 1918.
Рец.: Соколова, А. „Народное Богатство“. Рязань. 1918.
№ 10, стр. 47.
Рец.: Владиславлев, И. „Прод. Путь“. М. 1918. № 14,
стр. 61—62.
Рец.: В., А. „Учитель" М. 1918. № 6, стр. 32.
Рец.: Л—ий, А. „Народн. Учитель“. М. 1918. № 27—28, стр. 11.
435. Медынский, Е. Союзы просветительных организаций (о необ-
ходимости Союзов для успеха просветительной деятельности).
„Учитель". М. 1918. № 6, стр. 16—22.
436. Мещеряков, В. Аппараты политико-просветительной работы.
По материалом III съезда Политпросветов.)
„Коммунист. Просвещ.“. М. 1922. № 6, стр. 6—13.
437. Мещеряков, Вл. Волостной политико-просветительный Коми-
тет. („Волполитпросветком“.) (О задачах и работе волполитпросветкома.)
„Изба-читальня“. М. 1924. № 3, стр. 64—66.
438. Мещеряков, В. Заметки по организационным вопросам
политпросветработы.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 24—26.
439. Мещеряков, В. Организационные задачи Политпросветов.
(К итогам Совещания.)
„Коммун. Просвещ.“. М. № 6 (12), стр. 41—45.

440. Муратов, М. В. Продажа книг, как культурная работа.
Дмитров. 1918. Изд. и тип. Дмитровск. Союза Кооперативов. (14X21.)
38 стр. (Продажа книг рассматривается „как вид внешкольной образовательной
работы; затрагиваются только те вопросы, которые являются при такой точке
зрения“.)
441. * Напольская, В. Инструкция по организации информационно-
справочного стола (при клубах и избах-читальнях). Изд. внешк.
отд. Нар. Ком. по Пр. М. 1920.
442. Новиков, А. А. Система организации внешкольного сельско-
хозяйственного образования. (Доклад Отделу Внешкольн. Образов.
Первого Всеросс. съезда по Внешкольному образованию.)
„Вестник Сельск. Хозяйства“. М 1919. № 11—14, стр. 2—5.
443. Объединение внешкольной просветительной работы в РСФС
Республике. (Доклад Внешкольного Отдела Нар. Комисс. Просве-
щения 1-му Всеросс. съезду по Внешкольному Образованию.)
„Внешк. Образов.“. М. 1919. № 4—6, стр. 47—62.
444. Общий план культурно-просветительной деятельности в лечеб-
ных заведениях Петрограда. П. Тип. 4-я Государств. S. d. 16°. 15 стр.
445. Окулова, Г. Опыт летней работы. (С рабочими. Организация
прогулок.)
.Вестн. Просвещ.*. М. 1923. № 7, стр. 56—58.
446. Организация Пролеткультов. 2-е издание. Ростов-на-Д. Отд.
Гос. Изд. Тип. Походная Госиздата. 1920. 8°. 30 стр. 3 000 экз.
447 О системе политобразования. (Тезисы к докладу т. Тарха-
нова на Полит.-просвет. Секции VI съезда РКСМ, одобренные
Бюро ЦК РКСМ.) М. „Молодая Гвардия“. Тип. Т-ва „Художеств.
Печати.-. (22X15.) 15 стр. 1 500 экз.
448. Очередные задачи организационной и просветительной
работы. (Материалы к 10-й губернской партконференции.) М. Тип.
„Красный Печатник" 31-я МСНХ. (24X15.) 13 стр. 3 000 экз.
449. Полин, М. Политпросветработа профсоюзов — в цифрах.
(Обзор работы на местах.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 96—100.
450. Положение об участии Отделов работниц РКП в деятель-
ности уездных и губернских политпросветов, принятое ЦК отдела
работниц и утвержденное Главполитпросветом. М. Тип. 7-я МСНХ.
1920. 8°. 4 стр. 1 500 экз.
451. Положение о губернских Политпросветах. М. 1920. Тип.
7-я МСНХ. 8°. 3 стр. 1 500 экз.

452. Положение о конференции политпросветработников г. Петро-
града и губернии. П. Гос. Изд. Тип. 1-я Государств. 1921. 8°.
31 стр. 800 экз.
453. Пушкарев, Глеб. Книга и деревня.
„Педагогич. Правда“. Барнаул. 1924. № 2—3, стр. 24—26.
454. Ребельский, И. Экскурсионная кампания Московского про-
летариата на сельско-хозяйственную выставку. (Опыт организации
и проведения массовых экскурсий.)
„Коммун. Просвещ.-. М. 1924 N° 1 (13), стр. 165—173.
455. * Рогожин, Н. П. Организуйте просвещение. Об организации
культурно-просветительных ячеек в деревне, с приложением уста-
вов и правил заполнения и регистрации их. Тверь. 1918.
Рец.: Медынский, Е. Н. „Внешк. Образов.“. Н.-Новгород.
1918. № 2—3, стр. 65—66.
456. * Руководство-справочник по внешкольному образованию.
Составл. сотрудниками культурно-просветительного отдела Ени-
сейского губ. союза кооперат. Изд. Е.Г.С.К. Енисейск. 1920.
270 стр.
457. Русаков, С. История внешкольного образования в связи
с вопросом о тэйлоризации внешкольной работы.
„Извест. Сиб. Обл. Политпросв. Инст.“. Вып. I. Томск. 1922,
стр. 4—6.
458. Русаков, С. Перечень мероприятий по внешкольному обра-
зованию.
„Извест. Сиб. Обл. Политпросв. Инст.“. Вып. I. Томск. 1922,
стр. 1—4.
459. Саломотин, П. Организация отдела внешкольного образо-
вания.
„Педагогич. Листок“. М. 1917. Кн. 4-я, стр. 212—220.
460. Свечников, Б. Взаимоотношения между инструкторами по
кооперации и инструкторами-внешкольниками.
„Просвещ. и Кооперация“. М. 1918. № 2, стр. 8—11.
461. Серебренников, Г. Пути летней культработы (профсоюзов).
„Культ. Фронт“. М. 1924. № 2, стр. 11—14.
462. Серополко, С. Внешкольное образование взрослых и земство.
(Участие земств в организации внешк. образования.)
Сборн. 1-й: „Высшая крестьянская школа“. М. 1917, стр. 17—21.
463. Смирнов, Орест. Культурные центры деревни. 15 уставов
просветительных организаций. С приложением краткого указателя
литературы по внешкольному образованию. Серия справочная.

М. 1918. Изд. изд-ва журн. „Народный Учитель“. Тип. п/ф. Ломо-
носов. 16°. 111 стр. 10 000 экз.
Рец.: „Вестн. Культ, и Свободы“. 1919. № 5—6, стр. 80.
Рец.: „Союз потребителей“. М. 1919. № 6—7, стр. 60.
464. * Спутник внешкольника Псковской губернии. Справочник-руко-
водство по внешкольному образованию. Изд. Псковского Губ. Отд.
Нар. Обр. В. I. 130 стр.
465. Тумим. Кабинет внешкольного образования. (К организации
кабинетов внешкольного образования.)
.Педагогии. Мысль*. П. 1920. № 1—3, стр. 51—67.
466. * Формы и объем культурно-просветительной деятельности
на местах. Проекты опросных листов для статистического обсле-
дования местной культурно-просветительной работы и просвети-
тельных учреждений, сост. союзом работников по внешк. образ.
Под ред. и со вступит, статьей Н. Н. Иорданского. Изд. Сов.
Веер. Коопер. Съездов. М. 1919. 88 стр.
467. Цвылев, С. Внешкольный центр. (Проект Института Внешколь-
ного Образования вдали от шумных городов.) (Доклад на пленарном Засе-
дании конференции по внешкольному образованию 7 июня.)
„Внешк. Образов.“. П. 1919. № 6—8, стр. 49—51.
468. Щепотьев. А. О мероприятиях по внешкольному образова-
нию в уезде.
„Народная Школа“. Новохоперск. 1918. № 1, стр. 5—9; № 2,
стр. 14—22.
469. * Юрский, Н. Методы организационной работы. П. „Книга“.
1923.
Библиография.
См. No 463.
4. Подготовка политпросветработников.
470. Анчар. Назревший вопрос. (О повышении квалификации культра-
ботников.)
„Рабоч. Клуб-. М. 1924. № 2, стр. 7—8.
471. Аф. Факультет Внешкольного Образования при Петроград-
ской Педагогической Академии. (Организация и деятельность.)
.Педагогии. Мысль“. П. 1920. № 10—12, стр. 119—122.
472. В., А. Краткосрочные курсы по дошкольному и внешколь-
ному образованию детей при Педагогическом институте Дошколь-
ного Образования.
„Педаг. Мысль“. П. 1919. № 1—3, стр. 153—154; № 4—6,
стр. 109—110.

473. Бернштейн, И. О квалификации работников агитпунктов.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 80—81.
474. Гурский, В. О переподготовке клубников. (Формы и методы
переподготовки.)
„Путь Просвещения“. Вятка. 1924. № 3, стр. 69—73.
475. Диамент, X. Подготовка культработников.
„Призыв-. М. 1924. № 5, стр. 85—92.
476. Донской Внешкольный (Профтехнический) Университет. 1920—
21 академический год. Новочеркасск. Гос. Изд. Тип. 1-я Советская.
1920. 8°. 60 стр.
477. Единые краткосрочные курсы политико-просветительной работы.
(Положение, инструкции, программы, учебные планы.) М. Глав-
политпросвет. Гос. Изд. 1921. Тип. 1-я Образцовая МСНХ. (36X27.)
44 стр. 1 000 экз.
478. Зеленко, Василий. Институт Внешкольного Образования
(организованный Внешкольным Отд. Ком. Нар. Просв. Союза Коммун Сев. Обл.
20 декабря 1918 г.—его задачи и программы).
„Внешк. Образов.“. П. 1919. № 2—3, стр. 9—19; № 4—5,
стр. 12—22.
479. Вильберштейн, А. Подготовка политпросветработников.
„Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 3—4, стр. 22—32.
480. Институт Внешкольного Образования.
.Наука и ее работники“. П. 1921. № 1, стр. 27.
481. Каск, Э. О подготовке политпросветработников.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 34—36.
482. Костромские и Калужские курсы по внешкольному образова-
нию летом 1916 года. Варшавский Учебный Округ, Лодзинская
Учебная Дирекция. М. 1917. Тип. Рижская К. Я. Мишке, (16X23.)
214+2 стр. 2 500 экз.
483. Кравченко, А. Даешь политпросветчика! (Требование провин-
ции к центру, практический лозунг наших дней.)
„Коммун. Просвещ.-. М. 1923. № 4—5, стр. 15—18.
484. Кравченко, А. О скучных вопросах и неясных цифрах.
(О подборе политпросветработников.)
„Коммун. Просвещ.-. М. 1924. № 2 (14), стр. 27—30.
485. * Курсовая подготовка работников в рабочих и крестьянских
клубах. Под ред. В. Невского. Изд. 1-го Костромск. Рабоч. Соц.
Клуба.
Рец.: Богомазов а, 3. „Коммун. Просвещ.- М. 1922. № 2,
стр. 123.

486. Л., Г. Инструкторские курсы по внешкольному образованию.
(Программа Петр. Инстр. Курсов по Внешк. Образ. Положение
0 курсах для подготовки Инструкторов по Внешк. Образов.)
„Внешк. Образ.“. Н.-Новгор. 1918. № 1, стр. 14—18.
487. Левин, Г. Техника культурно-просветительной работы.
(К вопросу о подготовке работников по внешкольному образованию.)
„Внешк. Образов.“. П. 1919. № 4—5, стр. 22—25.
488. М. В, Новый подход к переподготовке политпросветработ-
ников.
„Еженедельн. Народ. Комисс. Просвещ.**. 1924. N° 11 (32), стр. 3—4.
489. Малышев. Н. Н. Для студентов Р.И.Н.О. Рязань. 1920.
(22 X 16-) 22 стр. (Рязанск. Инстит. Нар. Образ. Внешк. Отд.)
600 экз.
490. Материалы по пропаганде. Программно-методические курсы.
Конференция — вторая сессия. М. 1923. Тип. Интернациональная
(39) „Мосполиграф“. (22 X 150 44 СТР- 2600 экз-
491. Мещеряков, В. К статье т. Кравченко („о скучных вопросах
и неясных цифрах—о подборе политпросветчиков“.) („Коммун. Просвещ.“.
Ѣ 1 (13), стр. 27—30.)
„Коммун. Просвещ.*1. М. 1924. № 2 (14), стр. 31—35.
492. Невский. В. Какое общее образование нужно внешкольнику
(с примечаниями Н. В.).
„Внешк. Дело*1. Кострома. 1920. № 1, стр. 1—6; № 7—9,
стр. 33—43.
493. Невский, В. Практикум по внешкольному образованию.
Кострома. Типогр. „Северн. Рабочий“. 1920. (17 X 23.) 28 стр.
1 000 экз.
Рец.: К., Н. „Коммун. Просвещ.“. М. 1920. № 1, стр. 44.
Рец.: Сум, Н. „Педагогич. Мысль“. П. 1920. № Ю—12,
СТР. 86—88.
494. Невский, В. „Практикум по внешкольному образованию“.
„Внешк. Дело“. Кострома. 1920. № 1, стр. 30—32.
495. Невский, В. А. Что читать по внешкольному образованию,
чтобы подготовиться к самостоятельной работе в отдельных учре-
ждениях внешкольного образования. (Указатель — минимум
литературы для самостоятельного чтения слушателей Практи-
кума и клиентов заочного обучения с поверочными вопросами
и перечнями практических работ по всем отраслям внешкольного
образования.) Кострома. Гос. Изд. Тип. 1-я Государств. Коммуни-
стическая. 1920. (26X17.) 77 стр. 5 000 экз.
Рец.: Сум, Н. „Педагогич. Мысль**. М. 1922. № 1—2, стр. 82—83.

496. О подготовке политпросветработников.
„Коммунист. Просвещ.“. 1922. № 3, стр. 34.
497. * Организационные курсы по культурно-просветительной дея-
тельности на жел. дор., под ред. Н. С. Зайченко. Изд. Цеку-
льта. М. 1918. 73 стр.
Рец.: „Жизнь Железнодорожника“. Самара. 1918. № 30,
стр. 28—29.
498. Петрова, Е. Постановка вопроса о высших учебных заве-
дениях внешкольного образования в кооперации Сибири.
„Свободн. Труд. Шк.“. Сборн. I. Томск. 1920, стр. 21—24.
499. Петроградский Институт Внешкольного Образования. 1. Усло-
вия приема. 2. Учебные планы. П. Типогр. Подружинского. 1920.
(17X27.) 15 стр. 300 экз.
500. Резников, Н. Курсы по переподготовке волполитпросвет-
работников. (Отчет о постановке Курсов в Гомельском уезде за сентябрь
1923 г. по май 1924 г.)
„Известия Гомельск. Губ. Ком. РКП“. Гомель. 1924. № 73,
стр. 20—22.
501. Саломатин, П. Заметки по внешкольному просвещению. Под-
готовка специалистов-работников по внешкольному просвещению.
„Педагог. Листок“. М. 1917. Кн. 3-я, стр. 159—171.
502. Смиренномудренский, В. В. Организация сельскохозяйствен-
ных кружков молодежи и детских клубов в деревне. (О Троицких
курсах по переподготовке.)
„Информ. Бюллет. Лен. ГубОНО“. Л. 1924. № 29, стр. 9—11.
503. Строганов, П. В. Памятка инструктора-внешкольника.
„Библ. Внешкольн.“. Алатырь. 1921. № 2, стр. 3—5.
504. * Тумим, Г. В помощь учителю грамоты. (Работа в школах
грамоты для взрослых.) Гоз. Изд. П. 1920. 52 стр.
505. Условия приема в Петроградский Институт Внешкольного
Образования в 1919—1920 учебном году. П. 1919. Тип. 4-я Госу-
дарств. (16X24.) 11 стр. 1000 экз.
506. Херсонская, Е. Политпросветработник в выступлениях (на
лекциях и беседах). (Указания начинающим работникам.)
„Коммун. Проев/. М. 1922. № 2, стр. 31—34.
507. Херсонская, Е. Политпросветчик в выступлениях (на лек-
циях и в беседах).
„Наш Труд“. Ярославль. 1923. № 1, стр. 28—32.

508. Шмулевич, Б. Переподготовка политпросветработников.
„Изв. Гомельск. Губкома РКП“. Гомель. 1924. № 66, стр. 23—26.
509. Элькина, Д. Как подготовить работников по внешкольному
образованию?
„Бюллет. Отд. Нар. Просвещ. Моск. Сов. Раб. Депут.“. (Трудовая
школа.) М. № 4, стр. 60—63.
510. Элькина, Д. Московские курсы по подготовке политпросвет-
работников.
„Вестн. Просвещ.“. М. 1922. № 9, стр. 242—248.
511. Элькина, Д. Ю. К вопросу о подготовке политико-просвети-
тельных работников. (Из опыта работ Политпросветкурсов Московск.
губ.)
„Коммун. Просвещ.“. 1923. N° 1, стр. 43—46.
Библиография.
См. № 495.
5. Методика внешкольной работы.
512. Анциферов, Н, Город, как объект экскурсий для внешколь-
ников. (С библиографией в конце статьи—4 назв.)
Сборн.: „Внешк. экскурсии“. М. 1924, стр.50—73.
512-а. Борович. Инсценировка, как метод просветительной работы.
2-е издание. Харьков. 1924. Культ.-Просвет. издат. .Труд“. Тип.
Гиз. им. Г. И. Петровского. (17X13.) 36 стр. 4 500 экз.
513. Борович. Как читать народные лекции. Опыт методологии.
Харьков. Тип. 8-я Советская. 1922. (17X13.) 38 стр. 3 000 экз.
В конце брошюры библиография предмета—14 назван.
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 2 (4), стр. 52—59.
514. Будный. Организация методических работ Политпросвета.
„К Новой Школе“. 1923. №2. Научно-методич. отдел, стр. 17—19.
515. Валь, В. Газета, как орудие просвещения.
„Просв. Донбасса“. Бахмут. 1923. № 10—11, стр. 60—65.
516. Внешкольное образование в деревне. (Тезисы.) Пролетарии
всех стран, соединяйтесь! (Лекторская секция комиссии по орга-
низации „дня Советской пропаганды“.) S.d. S.A. (18X22.) 3 стр.
517. Внешкольные экскурсии. Под общей редакц. Б. Е. Райкова
и Э. В. Краснухи. Изд. „Красная Новь“. Г.П.П. М. 1924. Сбор-
ник научно педагогических статей при ближайшем участии членов
Ленинградского Экскурсионного Института. М. 1924. 8°. 207 стр.

518. Еловиков, В. А., препод. Оренб. Инст. Народн. Образ. Куль-
турно-просветительная работа на местах. (Методическое руковод-
ство для культработников профсоюзов, пролеткультовцев и полит-
работников.) Под редакцией Киргосиздата и К.-О. Ор. Г.С.Б.С.—
Оренбург, Киргосиздат, тип. Губсовнархоза, № 2. 1922. (25X16.)
3 -f - 9 н. -j- 211 -f- 51 н. -f- XXVII -j- 1 н. 4- 6 стр. вкл. л. схем. В конце
книги „Указатель литературы по культурно-просветитель-
ной работе“. (215 названий.)
519. Завадовский, Б. М. Сборник программ лекций по биологии
[мироведению и естествознанию]. М. Тип. Главполитпросвета. 1922.
(20X16.) 98—|— 1 н. стр. 5 000 экз. Содержание: Вместо предисловия
(общие соображения методологического и методического порядка).
Серия эпизодических лекций по биологии для народных аудиторий.—
План курса мироведения с указателем литературы.—Программа
курса биологии для областных совпартшкол. — Указатель лите-
ратуры. — Программа курса естествознания для деревообделоч-
ников.
520. Калинин, Федор. О методах работы в пролеткультах.
„Грядущее“. П. 1920. № 4, стр. 10—13.
521. Керженцев, В. Методы работы „Пролеткульта“.
„Пролетарск. Культура“. М. 1919. № 6, стр. 18—22.
522. Клуб. Библиотека. Красный уголок. Сборник статей по мето-
дике политпросветработы. Под редакцией М. Волина. Харьков.
1924. Изд. и типолитогр. имени Фрунзе. Военно-Редакц. Сов.
Украинск. Военн. Окр. (22X15.) 217-f IV стр. с илл. 5 000 экз.
Рец.: Дмитриевич. „Книгоноша“. М. 1924. № 20 (51), стр. 5.
Рец.: Ш., Э. „Кр. Библиотек.'. М. 1924. № 12, стр. 91—92.
523. Кон, Александр. К методике преподавания полит-экономии.
Сборн.: „По вопрос, парт-просв.“. М. 1924, стр. 89—95.
524. * Кроткова, Н. Методы работы в народных аудиториях (в помощь
лекторам). Изд. Моск. Союза Потреб. Общ. М. 1917. 225 стр.
525. Крупская, Н. .Метод проектов“ в политпросветработе.
„Комм. Просв.“. 1923. № 3, стр. 27-31.
526. Крупская, Н. Об общественных и профессиональных техни-
ческих задачах внешкольного дела. М. Изд. Цекультвода. Тип.
11-я Гос. 1920. (26X18.) 15 стр.
527. Кушель. Что должны делать культкомиссии в лекционной
работе.
.Моск. Печатник“. 1921. № 9, стр. 10—11.

528. Лебединцев, К. Ф. Математика в народной школе. (Первая
ступень.) Изд. „Народный Учитель“. М. 1918.
Рец.: „Вестн. Культ, и Свободы“. 1919. № 5—6, стр. 81.
529. Левин, Г. Основные методы и техника внешкольного обра-
зования.
Сборн.: „Внешк. Дело“. П. 1924, стр. 31—42.
530. * Лойко, Л. Надо знать не меньше... Конспект лекций.
2-е изд. „Рев. Мысль“. П. 1918. 112 стр.
531. Ломский, И. Какова должна быть культурно-просветительная
работа?
„Моск. Печати.“. 1921. № 3, стр. 7—8.
532. Львов. Иллюстративные вечера, как один из методов произ-
водственного просвещения?
Сборн.: „В помощь клубн. работн. города и деревни“. № 1. Тула.
1924, стр. 157—165.
533. Львов. Производственные экскурсии, как метод производ-
ственной пропаганды.
Сборн.: „В помощь клубн. работн. города и деревни“. 1. Тула.
1924, стр. 148—157.
534. Малышев, Н. Н., преп. Ин-та по кафедре Энциклопедии
Внешк. Просвещения. Для студентов Р. И. Н. О. (По вопросу о сущ-
ности и объеме внешкольного проев, со схемой учебных планов по нему.)
Рязань. 1920. (22X16.) 22 стр. (Рязанский Инст. Народн. Образ.
Внешкольный Отдел.) 600 экз.
535. Материалы по внешкольному распространению с.-х. знаний.
Вып. I. Под общей ред. проф. А. Г. Дояренко и А. В. Чаянова.
С пред. проф. А. Г. Дояренко. М. 1917. Изд. Комиссии Музея
Наглядн. Пособий Московск. Общ. Сельского хозяйства. Тип.
Я. Г. Сазонова. (18X26.) 87-f XV стр. 1 000 экз.
536. Медынский, Е. Н. Методы внешкольной просветительной
работы. М. 1918. Изд. 3-е кн-ва „Наука“. Тип. Т-ва И. Н.
Кушнерев. (15 X 230 158 + 2 н. стр. 10 000 экз.
Рец.: Б., Д. „Продпуть“. М. 1918. № 3—4, стр. 94—96.
537. Методическое пособие для пропагандистов и лекторов при
ведении партвоспитательной работы в кружках и парт, школах.
Выработано агитпропом Сев.-Зап. Обл. Бюро ЦК РКП и Н.Н.
РКП. П. Изд. „Прибой“. 1923. 120 стр.
Рец.: „Бюллетень книги Г. П. П.“. 1923. Кн. VII — VIII,
стр. 133—135.
538. * Методы работ Пролеткульта. 2-е изд. Гос. Изд. Ростов-
на-Дону. 1920. 35 стр.

539. Наглядные пособия. (Диаграммы, картограммы и диапози-
тивы, издаваемые п/отделом учебных пособий Главполитпросвета.)
Обзор.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4—5, стр. 215—216.
540. * Невский, В. А. Что читать по внешкольному образованию,
чтобы подготовиться к самостоятельной работе в отдельных учре-
ждениях внешк. образования. Гиз. Кострома. 1921.
Рец.: Сум, Н. „Пед. Мысль“. М. 1922. № 1—2, стр. 82—83.
Рец.: С—в, И. „Книга и Революция“. П. 1921. № 12, стр. 77.
541. Образцов, В. Доклад и объяснительная записка В. Образ-
цова к проекту программы постановки геометрии и черчения при
внешкольном образовании. S. 1. [1920.] (26X19.) 6 стр. 500 экз.
542. Объяснительная записка к плану чтения в кружке высшего
типа.
Сборн.: „Метод, пособие для пропаганды и лекторов в полит-
кружках и партшколах“. П. 1923, стр. 116—120.
543. Опыт руководства по методике политпросветработы. П. 1923.
Изд. и тип. Политуправл. Петр. Военн. Округа. (23X15-) 3 000.
Часть первая. Методика политзанятий. 136 стр., с илл. Библио-
графия: „Указатель литературы по методике политзаня-
тий“ (на 4-х страницах). Часть вторая. Библиотечная работа.
96 стр. Библиография: Что читать библиотекарю по своей
специальности. (118 назв.)
544. Открытое письмо методистам коммунистического просвещения.
(Письмо 9 работников ЦК РКСМ и МК РКСМ с предложением изучения
запросов и интересов современного молодого рабочего и крестьянина.)
„Коммун. Просв.-. М. 1923. № 4—5, стр. 190—191.
545. Петров, А. А. Лектор и аудитория. (Очерки по методике
лекционной работы.) М. 1924. „Нов. Москва“. Тип. 39-я „Моспо-
лиграф“. (24X16.) 240 стр. (Библиотека „Вестника Просвещ.“.)
6 000 экз.
Рец-: Ч а р н о л у с к и й. В. „Вестн. Просв.“. М. 1924. № 2—3,
стр. 164—165.
546. Петров, А. А. Массовые экскурсии. Организация и методика.
М. 1924. Из-во МГСПС. „Труд и Книга“. Тип. и слов. 3-я „Крас-
ная Пресня“. „Мосполиграф“. (17 X 130 184 СТР- 8000 экз-
547. Покровская. А. К. Рассказывание в школе и народной ауди-
тории. М. Изд. 2-е журн. „Народный Учитель“. Тип. ВЦСПС.
1920. (14 XI8-) 126 + 2 н. стр. 3 000 экз.
548. Полтавский, С. К вопросу о методах лекционной работы
в деревне. Изд. Гиз. Тип. „Умид“. (24 X 17.) Казань. 1920. 65 стр.
Рец.: В., С. „Книга и Револ.“. П. 1920., № 5, стр. 63.

549. Президиум института (методов внешкольной работы). Задачи
института методов внешкольной работы.
„На путях к нов. школе“. М. 1924. № 10—12, стр. 57—61.
550. Примерный урок грамоты. Вытегра. Тип. 3-я Гос. S. d.
(40X23.) 4 н. стр. 100 экз.
551. * Пруссакова, [на обл. «Прусакова»] Л. Г. Как готовиться
к уроку и докладу среди мало подготовленных слушателей. (Руко-
водство для молодых политработников.)
Рец.: П. Н. „Книгоноша“. М. 1924. № 8 (39), стр 10.
552. Ростопчина, М. Виды клубных бесед.
„Раб. Клуб“. М. 1924. № 6, стр. 15-20.
553. Русаков, С. Основы педагогики внешкольного образования.
(Программа-конспект.)
„Изв. Сиб. Обл. Политпр. Инст.“. Вып. I. Томск. 1922, стр. 13—19.
554. Соболев, Н. Н. Наглядные пособия для общественной работы
просвещенцев. (Обзор наглядных пособий.)
„Народн. Учит.“. М. 1924. № 11, стр. 121.
555. Соколов, Н. Деревенские кружки, их работа и метод их
обслуживания.
„Тверской Кооператор“. Тверь. 1920. № 7, стр. 6—9.
556. Станчинский, А. Методика и методология (политпросветработы).
(Ст. четвертая, см. №№ 3, 4—5 и 1 (7) журн. „Коммун. Просвещ.“.)
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 4—5, стр. 35—44.
557. Херсонская, Е. Один из методов политпросветительной
работы. (Художественная работа.)
„Коммун. Просв.“. М. 1922. № 3, стр. 16—19.
558. Херсонская (старшая), Е. Публичное выступление. На обл.:
„Публичные выступления“.) Пособие начинающим. На обл.: „Посо-
бие для начинающих“. М. Изд-во и тип. „Красная Новь“. Главполит-
просвет. (23X15.) 48 -|— [2] стр. 5 000 экз. Библиография:
Список книг, вышедших недавно. (17 названий.)
559. * Херсонская. Техника публичных выступлений. Изд. „Кр.
Новь“.
560. Ш. В. Экскурсии, как метод внешкольного образования
и организация их во внешкольном Отделе Ком. Нар. Просв.
Северн. Области.
„Внешкольное Образ.“. Н.-Новгород. 1918. № 1, стр. 10—12.
561. Шафт, С. Три метода внешкольной работы.
Сборн.: „Внешк. Дело“. П. 1924, стр. 43—67.

562. Шафт, С. А. Основные методы политико-просветительной
работы. Лекция-доклад на курсах по внешкольному образованию.
Солигаличск. Уездн. полит.-просвет. комитет. (Тип. 9-я Гос. К. Г.
С. Н. X.) 1921. (18 X П.) 24 стр. 250 экз.
563. * Шустер, И. А. I. Об общих методах внешкольной просве-
тительной работы. II. Методические пути ликвидации неграмот-
ности. Изд. Велижского Отд. Нар. Обр. Велиж. 1919. 56 стр.
564. Элькина, Д. Практика проведения дальтонского лабора-
торного плана на Московских высших полит-просв. курсах.
Сборн.: „В помощь совпартшк. и школам взрослых“. Вып. IV. М.
1924, стр. 107—116.
565. Юдовский, В. Что должен всегда помнить руководитель
кружка. (Краткие методические указания).
„Помощь Самообразов.“. М. 1924. № 6, стр.17—22.
Библиография,
См. 513. 518. 519. 539. 540. 543. 554. 558.
566. Методы и формы политико-просветительной работы. Ука-
затель литературы. Выпуск I. Серии указателей журнала
.Вестник Книги“ под редакцией Л. Н. Троповского. М. 1924. Изд.
и тип. „Красный Пролетарий“. Изд. „Красная Новь“. Главполит-
просв. (24X16.) 215 стр. (Главполитпросвет. Библиографическое
Бюро.) 10 000 экз.
Рец.: Медынский, Е. „Кр. Библиотекарь“. М. 1924. № 8,
стр. 104—105.
Рец.: Чарнолуский, В. „Печ. и Револ.“. М. 1924. Кн. 5-я
стр. 242—243.
567. * Методы и формы политико-просв. работы. Указатель
литературы. Часть I. „Кр. Новь“. М. 1924.
Рец.: Политработник. „Книгоноша“. М. 1924. № 26 (51),
стр. 10.
568. * Методы и формы политико-просвет. работы. Указатель
литературы. Вып. I серии указателей журнала „ Вестник Книги“.
„Рабочий Клуб.“ М. 1924. № 8, стр. 52—53.
6. Ликвидация неграмотности.
а) Общие вопросы.
569. А., С. (Архангельский.) Перспективы партийной работы по
борьбе с неграмотностью в деревне.
„Агит.-пропаг.“. Влад. 1924. № 20, стр. 22—24.

570. Ал., Ал. Грамотный, обучи сам или помоги обучить негра-
мотного! (Об обязанности каждого грамотного обучить хотя бы одного негра-
мотного.)
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, стр. 19—20.
571. Андреев. Урок, посвященный революционному празднику
ноября. (На ликпункте при фабрике.) (Прил.: Работы учащихся.)
Сборн.: „Руковод. занятий“. М. 1924. № 7, стр. 65—67.
572. Андреев, Б. К вопросу о ликвидации неграмотности.
„Социальное Строительство“. М. 1919. № 6. Отд. III, стр. 47—48.
573. Андреев, Д. Полтора года работы на фабричном ликпункте.
(Из опыта ликвидатора.)
Инф. Бюлл. О-ва „Дол. негр.“. М. 1924. № 6—7, стр. 7—8.
574. Анисимова, С. Ликпункт, его организация и место в полит-
просветработе.
„Сиб. Педаг. Журн.“. Н.-Никол. 1923. Кн. 4—5, стр. 261—263.
575. Анкета „Третьего фронта“. (Краткие заметки о ликвидации негра-
мотности разных авторов — видных общественных и политических деятелей.)
„Третий Фронт“. М. 1924. 19 мая, стр. 3.
576. Артамонов, П. Работа по ликвидации неграмотности в Ива-
ново-Вознесенской губернии.
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 2, стр. 113—114.
577. Афонин, Е. Л. К ликвидации неграмотности.
Сборн.: „Ржаной Венок“. М. 1924, стр. 46—47.
578. Бабушкин. Конспект разработки материала из газеты „Долой
неграмотность“ в школе л. н. при фабрике имени Ленина.
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 74—75.
579. Балахонов, А. Боевая задача на третьем фронте. (Ликвидация
неграмотности.)
„Школа и Жизнь“. Новгород. 1924. Кн. II, стр. 5—7.
580. Биллер, Ф. В школу! Агитационная сценка по ликвидации
неграмотности. Ростов-на-Дону. Гиз. Типолитография Госиздата
в Новочеркасске. Тир. 2 000. (27 X !?•) 8 стр. 2 000 экз.
581. Бобров. С передвижной (школой ПО ЛИКВИД. неграмотности).
„Изв. Омск. Губ. Ком. РКП“. Омск. 1924. № 3, стр. 17—19.
582. Бобрышев. Кампания по ликвидации неграмотности (за 4
квартал по 41 губ.).
„Народн. Просв.“. М. 1924. № 2, стр. 64—70.

583. Бобрышев. В. Ликвидация неграмотности. (По материалам
с мест.)
„Народы. Просв.“. М. 1924. № 4—5, стр. 529—267.
584. Бобрышев, В. Ликвидация неграмотности.
„Еженед. Нар. Ком. Просв.“. М. 1924. № 6 (27), стр. 16—18.
585. Богданов, И. К предстоящим работам по введению всеоб-
щего обучения.
„Народн. Просв.“. М. 1923. № 8, стр. 27—32.
586. Богданов, И. М. Ликвидация неграмотности и всеобщее
обучение.
„Народн. Просв.“. М. 1924. № 2, стр. 28—31.
587. Богданов, И. М. Перспективы всеобщего обучения на фоне
динамики детского населения.
„Народн. Просв.“. М. 1924. № 1, стр. 46—52.
588. Богданов, И. М. Подготовительные работы по всеобщему
обучению [с таблицей испытаний детей на 5-летие 1924—1928)
и количество учащихся в начале 1923.
„Народн. Просв.“. М. 1924. № 3 (12), стр. 35—44.
589. Богуславская. Тезисы к докладу тов. Богуславской: „Пути
углубления методической работы“.
Сборн.: „Метод, материалов по ликв. негр, и малограмотности“-
Пермь. 1922, стр. 25—26.
590. Брихничев. И. Что такое ликвидация неграмотности.
(К декрету 26 февр. 1919 г.)
„Красный Пахарь“. М. 1920. № 10, стр. 2—3.
591. Бугославская, Н. За грамоту. (Инсценировка.)
Сборн.: „За грамоту“. М. 1923, стр. 25—31.
592. Бугославская, Н. 1-я краевая восточная конференция по
ликвидации неграмотности. (Гор. Казань. 15—19 сент. 1923.)
(С резолюциями конференций.)
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 4—5, стр. 235—237.
593. Бугославская, Н. Роль студенчества в деле ликвидации
неграмотности.
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 3—4, стр. 83—85.
594. Бугославская, Н. Что же делать? (Само население должно поза-
ботиться и о средствах, и о помещении, и об учителях для ликнеграмотности.)
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр. 20—25.
595. Будный. Ориентировочные цифры. (К вопросу ликвидации
неграмотности (среди населения Донобласти).
„К Новой Школе“. Ростов-на-Дону“. 1923. № 2, стр. 29—30.

596. Бурдина, М. Работа по ликвидации неграмотности и мало-
грамотности.
„Коммун. Просв.“. 1922. № 6, стр. 89.
597. Бурдина, М. Агитация делом за грамоту. (По материалам
с мест.)
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 168-172.
598. Бурдина, М. Экзамены в школах грамотности.
Сборн.: „Удар по тьме“. М. 1923, стр. 11—12.
599. Бурдина, М. „Экзамен“ на ликпункте.
Сборн.: „Руководит, занятий“. № 3. М. 1924, стр. 89—90.
600. Бутягин, В. Программа для школ по ликвидации неграмот-
ности в Астраханской губернии. Указания для учителей. Составил
В. Бутягин. Астрахань. Гиз. [Тип. N° 3. С. Н. X. А. К.] 1921.
(27 X 18-) П стр.
601. Былинкин, Методы привлечения учащихся на ликпункты.
Сборн.: „Метод, сборн. Тверского Губ. Отд. Нар. Образ.“. № 7.
Тверь. 1924, стр. 21-24.
602. В., И. Страница ликвидации неграмотности. (Народная
мудрость о труде и трудовой жизни.)
„Знание—Сила“. Казань. 1920. Х° 15—17, 19—20, стр. 43—44.
603. Важнейшая отрасль просветительной работы. (Приветствен-
ное СЛОВО Т. Бубнова. (Из докладов на 2-м Всероссийск. съезде по ликви-
дации неграмотности 20—26 мая 1923 г.)
„Коммун. Просв.“. М. 1923. N° 3, стр. 69—70.
604. Вахтеров. В. Всеобщее обучение. (Доклад на общем собр.
Моск. Отд. Всероссийск. Пед. Общ.)
„Народн. Учит.“. М. 1917. N° 1, стр. 5—8.
605. Вержбицкий, Ник. Неграмотность — помощница разрухи.
(К началу осенней кампании по ликвидации неграмотности.)
(В Пермской губ.)
„За Коммунизм“. Пермь. 1920. № 2, стр. 10—12.
606. Вержбицкий, Ник. Учите грамоте!
„Спутник ликвидатора“. Пермь. Гиз. 1920. (17 X 12), стр. 40.
(РСФСР.)
607. Виленкин, А. Я. Библиотеки в борьбе с неграмотностью.
(Открытое письмо уездным библиотекарям.)
„Внешкольн. Дело“. Кострома. 1920. N° 1, стр. 11—13.
608. Вихляев, П. А. О введении всеобщего образования в России.
„Ежем. статистики нар. образ.“. М. 1919. № 1, стр. 8—21.

609. Вихляев, П. А. Стратегические задачи всеобщего обучения.
(Тезисы.)
„Народы. Просв. Яросл. губ.“. 1918. № 1—2, стр. 9—10.
610. Всеволодов, П. Ликвидация неграмотности. 1) Руководство
волостным инструкторам. 2) Инструкции волостным ликвидацион-
ным комиссиям. 3) Инструкция работникам школ-пунктов. Объясни-
тельная записка, составленная заведывающим Отд. Нар. Обр.
П. П. Всеволодовым. (Одобрена к печати Уездн. Междув. Комиссией,
по ликв. неграм.) Осташков. Утнароб. [Тит. Гос.] 1920. (17Х10.)
31 стр.
611. Все за ГраМОТу. (О необходимости ликвидации неграмотности среди
рабочих, красноармейцев, комсомольцев и крестьян.)
„Сборн.: „За грамоту“. Томск. 1924. № 1, стр. 10—12.
612. Всероссийская чрезвычайная комиссия по ликвидации не-
грамотности. Программа для занятий со взрослыми на ликпунктах.
С краткими объяснительными записками и библиографией.
Изд. 4-е. М. Изд. „Красная Новь“. „Мосполиграф“. 20-я тип.
„Красный Пролетарий“. (23 X 15.) 24 стр. 40 000 экз. Библио-
графические указания в конце каждой программы.
613. Г—а, А. Вечер спайки при центральной школе л. б.
в Пскове.
Сборн.: „Руководит, занятий“, № 3. М. 1924, стр. 86—87.
614. Гайдовский, Г. (Очерк.) Светлое и темное. (О ликнеграмотности.)
„Третий Фронт“. М. 1924, 19 мая, стр. 2.
615. Галина, А. Участие женотделов в ликвидации неграмот-
ности среди работниц и крестьянок.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр. 46—49.
616. Гарденин, С. Ф. О ликвидации неграмотности. (Доклад
члена съезда (по внешкольному образов) С. Ф. Гарденина.)
„Внешк. Образ.“. М. 1919. № 4—6, стр. 83—94.
617. Гладких, К. Опыт проведения методических конференций
ликнеграм. в г. Чите.
„Вопросы проев, на Дальн. Вост.“. Владивосток. 1923. № 2,
стр. 79—84.
618. Годер, М. Н. Основы обучения взрослых. (К вопросу
о методах работы по ликвидации неграмотности.)
„Коммун. Просв.“. М. 1922. № 1, стр. 62—66.
619. Голант, Е. Я., проф. Письмо о ликвидации неграмотности.
(К ближайшей работе в деревне.)
„Просвещенец“. Л. 1924. № 5, стр. 3—4.

620. Горбунова. Дневник школы ликвидации неграмотности при
ф-ке имени Ленина.
Сборн.: „Руководит, занят.“. М. 1924. № 6, стр. 76.
621. Горький, Максим. Борьба с неграмотностью. Речь, произне-
сенная на заседании Петерб. Совета 30 апреля 1920 г. Пб. Изд.
Гос. Тип. Артист. Завед. Маркса. 1920. (15 Х23.) 7 + 1 н. стр.
40 000 экз.
622. Горький, Максим. Борьба с неграмотностью. Речь, произне-
сенная на заседании Петерб. Совета 30 апр. 1920 г. Ташкент.
Гиз. Тип. № 6. 1921. (23 X 16.) 8 стр. 5 000 экз.
623. Грамотный, читай сам и расскажи неграмотному! (Призыв ко
всем учиться.)
„Деревенские Думы“. Казань. 1920. № 7—8, стр. 19.
624. Гудзь, И. Организационный план ликвидации неграмот-
ности в Республике.
„Народн. Просв.“. М. 1920. N° 65—68, стр. 5—10.
625. Далин, А. Учебный день в школе для неграмотных рабочих
на объединенном заводе „Донсельмаш“, посвященный празднику
1 мая. (Прил.: Работы учащихся.)
Сборн.: „Руководит, занятий“. М. 1924. № 6, стр. 69—71.
626. Данилевич, М. Долой неграмотность!
„Изв. Псковского Губкома РКП“. Псков. 1924. № 2—31,стр. 72—74.
627. Данилевич, М. Ликвидация неграмотности в Псковской
губернии.
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 132—133.
628. Долой неграмотность. Все на борьбу с темнотой. Сборник
инсценировок, пьес и статей по ликвидации неграмотности с руко-
водящими указаниями. „К первомайскому трехдневнику“.
1—3 мая 1924 г. Льгов. 1924. Льговское Уездное Отделение
О—ва „Долой неграмотность“. Тип. Общего Отдела Льговского
ЦИК'а. (22X14.) 64 стр. 200 экз.
629. * Долой неграмотность. Газета Всероссийск. Чрезвыч. Комисс.
по ликвидации неграмотности.
Рец.: Г р. „Наш Труд“. Ярославль. 1924. № 4, стр. 71—72.
630. * Долой неграмотность. Листок для обучающихся грамоте,
прилож. к газ. „Беднота“. №№ 1, 2, 3 и 4.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 25—26.
631. Дольский, Е. Долой неграмотность.
„Библ. Внешкольн.“. Алатырь. 1921. № 1, стр. 9—11.

632. Дорожный, И. О вечерах объединения школ взрослых по
ликвидации неграмотности и малограмотности.
„Вестн. Просв.“. М. 1924. № 2—3, стр. 140—141.
633. Дядя Савелий. Зачем мне учиться грамоте.
„Первая Весть“. П. 1920. № 2, стр. 2.
634. Завет Ильича ВЧКлн. Комсомолу. Памятка делегату VI
съезда РКСМ. Москва. 1924. Тип. „Красный Восток“. (16 X 12.)
12 стр. (К 10-й годовщине Октябрьской Революции в Советской
России не должно быть неграмотных.) 10 000 экз.
635. За грамоту. Сборник руководящих материалов по ликви-
дации неграмотности. Изд. Томского губ. Отделения О-ва „Долой
неграмотность“. Томск. 1924. № 1, стр. 34.
636. Знаменский, Н. Вопрос чести. (О ликвидации неграмотности.)
„Изв. Костромск. Губкома РКП“. Кострома. 1924. Х° 3, сір. 12—22.
637. Инструктивно-методическое письмо № 1. Октябрь 1924. О лик-
видации неграмотности среди народностей нерусского языка. М. 1924.
Изд. „Долой неграмотность“. Тип. „Красный Пролетарий“. (26X17.)
1000 экз. Библиография: „Библиография для ликпунктов
на татарском, чувашском, марийском и украинском языках“ (на
9 страницах).
638. Инструктивное письмо № 5. Сентябрь 1924 года. Губ. Обл.
и Уполитпросветам для Грамчека. М. 1924. Из—во „Долой Негра-
мотность“. Тип. „Красный Пролетарий“. (26 X 17.) 27 стр. 8 000 экз.
(Главн. Полит-Просветит. Комит. Республики.) Библиография:
„Список учебных пособий, разосланных на места на 15/іх 1924 г.“.
(На 2 страницах.) „Список изданий ВЧКлн“ (на 1 стр.).
639. Инструкция для учителей школ грамотности I ступени и про-
граммы этих школ. Чему и как учить в школах грамотности
I ступени. (Архангельск.) Губотдел Народн. Просв. Тип. 2-я Совет-
ская Архгубсоюза. 1920. (21 X Ю.) 34 стр. 1000 экз.
640. Инструкция для учителей школ грамотности I ступени и про-
граммы этих школ. Чему и как учить в школах грамотности
I ступени. Архангельск. 1920. (22 X 17.) 34 стр. (Перепечатана
Архангельск. Губ. Отд. Просв. с издания школьно-курсового совета
при культ.-просв. отделении агитационно-просв. отдела Петрогр.
окружного комиссариата по военным делам.) 1 000 экз. В прило-
жении дан „Краткий список книг“ по вопросам внешколь-
ного образования.
641. Инструкция по ликвидации неграмотности в красноармейских
частях Гомельск. губ. Гомель. Отд. Гос. Изд—ва. [Тип. 1-я Госуд.]
1920. (18X 12.) 9 стр. 1000 экз.

642. Исаев, И. Союзы и ликвидация неграмотности.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр.26—42.
643. Искин, А. Члены профсоюзов на помощь неграмотным.
Сборн.: „За грамоту“. Томск. № 1. 1924, стр. 15—16.
644. К., Петр. О ликвидации неграмотности.
„Зарево“. Вятка. 1920. № 5, стр. 6—7.
645. Кадимов, А. Культурная революция. (Декрет о ликвидации
неграмотности среди населения Советской Республики.)
„Красная Звезда“. 1920. № 12—13, стр. 17—19.
646. КалИНИН, М. За грамоту. (О ликнеграмотности.)
„Третий Фронт“. М. 1924, 19 мая, стр. 1.
647. КалИНИН, М. Работа расширяется. (О работе по ликвидации негра-
мотности.)
Сборн.: „За грамоту“. Томск. 1924, стр. 3—4.
648. Калмыков. Ликвидация неграмотности в РКСМ.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр. 50—52.
649. Каратыгин, Ф. Несколько слов о роли библиотеки в деле
ликвидации неграмотности. (Из опыта Костромы.)
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 5 (17), стр. 113—115.
650. Картограмма грамотности СССР. Европейская часть СССР
и Азиатская часть СССР.
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, вкладной лист.
651. Керженцев. Борьба с организационной безграмотностью.
(Об организационных формах, методах и приемах в связи с НОТ.)
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 20—22.
652. Кибардин, Н. К вопросу о введении всеобщего обучения.
(На основании практики Московского уездного земства.) (Доклад на
съезде директоров начальных училищ, созванном Министр. Народн. Просвещ.
15—21 декабря 1916 г.)
„Журн. Мин. Нар. Просв.“. П. 1917, стр. 73—85.
653. К—ис, А. План ликвидации неграмотности, (к предполагае-
мому 20/v—'1923 г. Всероссийск. съезду по ликв. неграм. ВЧКлн.)
„Народн. Просв.“. М. 1923. № 4—5, стр. 234—236.
654. Кокарева, Н. Ликвидация неграмотности и участие в ней
женотдела.
„Спутник Партработника*. Ставрополь. 1924. № 1—2, стр. 39—40.
655. Колмаков, Н. Ликвидация неграмотности—организация масс.
(Ликвидация неграмотности должна служить средством к организации отсталых
масс, к вовлечению их в активное сознательное участие в советском строи-
тельстве.)
„Коммун.“. Иркутск. 1924. N° 8—9, стр. 56—57.

656. Колодная, А. Еще о рецидиве неграмотности, (о мерах борьбы
с рецидивом неграмотности.)
„Просв. на Трансп.“. М. 1924, стр. 48—49.
657. Колпакова, Е. Ликвидация неграмотности. (От звуковки
к „методу целых слов“.)
„Педаг. Правда“. Барнаул. 1924. № 1, стр. 11—13.
658. Коссовский. Фомка парень удалой „иль неграмотность
долой“. Сказка в стихах.
Сборн.: „За грамоту“. М. 1923, стр. 33—40.
659. К пятилетию декрета о ликвидации неграмотности. 1919 г.
26 декабря 1924 г. (Агитационный материал для деревни.) Архан-
гельск. 1924. Тип. Архгубсовпартшколы им. Ленина. (17 X 12.)
23 стр. (Губполитпросвет. — Губ. Правл. О—ва „Долой неграмот-
ность“.) 500 экз.
660. Крупская, Н. Воспитание молодежи и всеобщее обучение.
„Народн. Образ.“. М. 1919. № 42—44, стр. 1—2.
661. Крупская, Н. Задачи внешкольного образования в Совет-
ской России. (О ликвидации неграмотности.)
„Народн. Образ.“. Тверь. 1919. № 3, стр. 110—114.
662. Крупская, Н. Ликвидация неграмотности.
„Народн. Образ.“. М. 1920. Х° 65—68, стр. 2—3.
663. Крупская, Н. Ликвидация неграмотности и профессиональ-
ные союзы.
„Моск. Печатник“. 1921. № 3, стр. 5—6.
664. [Крупская. Н. К.] Ликвидация неграмотности в деревне.
(Доклад Н. К. Крупской на III Всероссийск. съезде по ликвидации
неграмотности.)
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 3—4, стр. 79—83.
665. Крупская, Н. К. Место ликвидации неграмотности в полит-
просветработе. [Из доклада тов. Н. Крупской на II Всероссийском
съезде по ликвидации неграмотности (20—26 мая 1923 г.).]
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 66—68.
666. Кунак, К. От ликвидации неграмотности к книге (в Красной
армии).
„Учеба“. М. 1923. № 2, стр. 69.
667. Куразов. Наступление на неграмотность.
„Просвещ. и Культура“. Новгород. 1921. № 3—4, стр. 19—20.
668. Курская, А. Борьба за грамотность. (Пять лет декрета о ликви-
дации неграмотности.)
„Народн. Просв.- М. 1924. № 11—12, стр. 12—16.

669. Курская, А. Долой неграмотность.
„Народн. Учитель“. М. 1924. № 3, стр. 5—6.
670. Курская, А. Итоги II съезда по ликвидации неграмотности.
20—24 мая 1923 г.)
„Народы. Просв.“. М. 1923. № 7, стр. 80—82.
671. Курская, А. Итоги III Всероссийск. съезда по ликвидации
неграмотности.
„Еженед. Наркомпр.“. М. 1924. № 13, стр. 5—6.
672. Курская. Ликвидация неграмотности. (Доклад в политпросвет,
секции VI съезда РЛКСМ.)
„Юный Коммун.“. М. 1924. № 10, стр. 354—356.
673. Курская, А. С. Ликвидация неграмотности в системе органов
народного образования. (Тезисы доклада.)
„Вестн. ГубОНО“. Астрахань. 1924. № 1, стр. 17—19.
674. Курская, А. Ликвидация неграмотности среди народов Кав-
каза.
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 82—83.
675. Курская, А. Ликвидация неграмотности, как средство ком-
мунистического просвещения.
.Коммун. Просв.“. 1922. № 1, стр. 22.
676. Курская, А. Межфедеративное совещание делегатов II Все-
российского съезда по ликвидации неграмотности. (С приложением
резолюции по работе ликвидации неграмотности в автономных республиках
и областях.)
„Коммун. Просв.“. 1923. № 3, стр. 176.
677. Курская, А. Мы победим неграмотность. (О ликвидации негра-
мотности.)
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 1 (13), стр. 31—34.
678. Курская, А. Надо победить неграмотность. (О роли учитель-
ства в борьбе с неграмотностью.)
„Вестн. Просв.“. М. 1924. № 12, стр. 25—27.
679. Курская, А. Наши задачи (по ликнеграмотности).
„Третий Фронт“. М. 1924, 19 мая, стр. 1.
680. Курская, А. На переломе. (III Всероссийск. съезд по ликви-
дации неграмотности и новая система охвата неграмотного насе-
ления.)
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 3—4, стр. 76—79.
681. Курская, А. Практика работы по ликвидации неграмотности
в деревне.
Сборн.: „За грамоту“. № і, Томск. 1924, стр. 21—22.

682. Курская, А. Практика работы по ликвидации неграмотности
в деревне.
„Коммун. Проев/. М. 1924. № 2 (14), стр. 65—68.
683. Курская, А. Работа Всероссийской Чрезвычайной Комиссии
по ликвид. неграмотности. (ВЧКлн.) (1920—1923.)
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр 68—75.
684. Курская, А. Цели конференции (по ликнеграмотности) и ее
работа.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 7—9.
685. Левман. Тезисы к докладу Левмана. Участие союзов в лик-
видации неграмотности.
Сборн.: „Метод, матер, по ликнегр. и малогр.“. Пермь. 1922,
стр. 11—12.
686. [Ленин, В. И.] Что говорил В. И. Ленин (по поводу ликвидации
неграмотности). Выдержки из его статей.
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, стр. 5—6.
687. Ленин, Н. Страничка из дневника (по поводу работы о грамот-
ности населения России по данным переписи 20-го).
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр. 19—20.
688. Леонгард, Ю. О ликвидации неграмотности.
„Культ. Фронт“. М. 1924. N° 7t Стр. 19—22.
689. Ликвидация неграмотности. 1. Декрет. 2. Инструкция. Коро-
тояк. Тип. Советская. [1920.] (23X16.) 7 стр. (РСФСР.) 325 экз.
690. Ликвидация неграмотности. 1. Декрет. 2. Инструкция. Мал-
мыж. Тип. Союза кооперативов. 1920. (18X13.) 11 стр.
691. Ликвидация неграмотности. Екатеринбург. Уральское Обл.
Гиз. Тип. „Гранит“. Ревсовтрудармии. 1920. (24X17-) 4 стр.
4 000 экз.
692. * Ликвидация неграмотности. (Коллективная работа курсантов
Всероссийск. курсов по ликвидации неграмотности.) Под ред.
Д. Элькиной. Гиз. 1921.
Рец.: П л о т н и к о в, И. „Нар. Просв.“. Курск. 1922. № 5—6,
стр. 118—119.
693. * Ликвидация неграмотности. Практич. руководство под ред.
Д. Элькиной. М. Гиз. 1921. 151 стр.
Рец.: Фонченко, А. „Народн. Просв.“. М. 1923. № 2,
стр. 89—90.
694. Ликвидация неграмотности. Руководство для учителей школ
по ликвидации неграмотности, инструкторов-организаторов и Вол-
грамчека. Выпуск I. Верхоленск. Гиз. Тип. Уездная Пол. Отд.
И. Г. С. Н. X. 19-21. (21 X 17.) 38 стр. 230 экз.

695. Ликвидация неграмотности. Один из моментов работы инструк-
тивной ШКОЛЫ (по ликвидации неграмотности).
„Ежемесячн. Бюллетень Метод. Бюро при Губнаробразе“. Калуга.
1924. № 1, стр. 15—16.
696. Ликвидация неграмотности. Сборник статей и программ для
руководителей ликпунктов и школ малограмотных. Изд. Сибполит-
просвета. Н.-Николаевск. 1923. 63 стр.
Рец.: Аве. „Сибирск. Педаг. Журн.“. Ново-Никол. 1923. № 3,
стр. 174.
697. Ликвидировать неграмотность — наш долг — мы его выпол-
ним. Тверское губ. об во „Долой неграмотность“. Гостип. им.
„Карла Маркса-. Тверь. (1924.) (16X12.) 15 стр. 2 000 экз.
698. Липец, А. Как победить неграмотность.
„Общее Дело“. М. 1920. №4, стр. 19 — 22.
699. Л—н, А. Итоги и перспективы ликвидации неграмотности
на Украине.
„Путь Просв.“. Харьков. 1923. № 2, стр. 318 — 325.
700. Лобода, Н. Ленин и учитель. (О роли учителя ликвидации негра-
мотности в крестьянской среде.)
„Работн. Просв.“. М. 1924. № 3, стр. 6 — 9.
701. Л—ов, Н. 2-й Всероссийский съезд по ликвидации негра-
мотности (20 мая 1923 г.). (Хроника.)
„На третьем фронте“. М. 1923. № 1, стр. 82 — 83.
702. Лукьянов, Н. К открытию фронта по ликвидации неграмот-
ности. (По нов. постановл. Пермск. Губисполк. об обязат. ликвид. неграм,
к 10-й годовщ. револ.)
„На трет, фронте“. 1923. № 2 — 3, стр. 1 — 5.
703. Любченко, Д. Е. Всеобщее обучение. Что мешает улуч-
шению ШКОЛЬНОГО дела. (Причины, тормозящие успешность школьного
образования и средства к успешному образованию.)
„Народн. Учит.“. М. 1917. № 2, стр. 3 — 6.
704. Магазинер, Е. За грамоту. Вечера агитации за ликвида-
цию неграмотности. Сборник материалов. Изд. 2-е, переработ,
и дополн. М. 1925. (1924.) Изд-во „Долой неграмотность“.
Тип. 5-я „Транспечатьи „Пролетарское Слово“. (24 X. 15.) 164 стр.
(Главполитпросвет. Всеросс. Чрезвыч. Комиссия по ликвидации
неграмотности.) 1 500 экз. Библиография: „Методы и формы
агитации в борьбе с неграмотностью (Библиографическая справка)“
(на 16 страницах) 3. Богомазова.

705. Магазинер, Е. К руководящей работе по ликвидации
неграмотности.
„Комм. Просв.“. М. 1924. № 2 (14), стр. 71 — 74.
706. Магазинер, Е. Новая система охвата неграмотного насе-
ления. (Индивидуальное и групповое обучение.) (Организационная
схема построения этой системы, выдвинутой III Всеросс. съездом по ликви-
дации неграмотности.)
„Комм. Просв.-. М. 1924. № 5 (17), стр. 105—109.
707. Максимов, В. Ликвидация неграмотности.
„Проф.-эконом. Вестник“. Н.— Новгород. 1920. № 3—4,
стр. 104 — 105.
708. Материалы комиссии по ликвидации неграмотности. Вып. II.
Примерные программы для школ малограмотных, под редакцией
и с предисловием Е. Я. Голанта. Изд. 2-е. Л. 1924. Изд-во
Книжн. Сектора ГубОНО. Тип. Учебная 1-го Дома-Коммуны.
(24 X 17.) 36 стр. (Ленинград. Губполитпросвет.) 3 000 экз.
709. Материалы комиссии по ликвидации неграмотности. Л. 1925.
(1924.) Изд-во Книжного Сектора ГубОНО. Тип. Учебная
„1-го Дома-Коммуны Трудовой Молодежи“. (24 X 16.) (Ленин-
град. Губполитпросвет.) Вып. 3-й. Труд земледельца. Схема
трудового комплекса для сельских школ малограмотных. Изд. 2-е.
35 стр. 7 000 экз. Вып. 5-й. Труд железнодорожника. Схема
типового комплекса для школ малограмотных железнодорожников.
Изд. 2-е. 32 стр. 6 000 экз.
710. Материалы КОМИССИИ ПО ликвидации неграмотности (Ленин-
градского Губполитпросвета). Л. 1924. Изд-во Книжного Сектора
ГубОНО. Тип. изд. „Молодая Гвардия“. (23 X 15.) 2 000 экз.
711. Медынский, Е. Всеобщее внешкольное образование.
„Учитель“. М. 1917. № 2 — 3, стр. 1 — 10.
712. Медынский, Е. Неграмотная Россия. (Что говорят цифры.)
(По поводу Всеросс. переписи населения 28/VIII — 1920.)
„Народн. Просв.“, 1924. № 4 — 5, стр. 231 — 234.
713. Медынский, Е. Что говорят цифры. (Неграмотность в Рос-
сии.)
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. 1,
стр. 9 — 18.
714. Менжинская, Л. К итогам съезда по ликвидации негра-
мотности.
„Комм. Просв.“. М. 1922. № 2, стр. 70 — 74.
715. Менжинская, Л. Мобилизация грамотных. (Меры борьбы
неграмотностью среди петербургского населения.)
„Пламя“. П. 1919. № 68, стр. 3 — 4.

716. Менжинская. Тезисы к докладу Л. Р. Менжинской. Очет
ВЧКлн и перспективы работы в 1922 г.
Сборн.: „Методич. материалов по лик. негр, и малогр.“. Пермь.
1922, стр. 9 — 10.
717. * Методический справочник по обучению неграмотн. красноар-
мейцев по комплексному методу. Изд. Политуправления М.В.О.М.
1922.
718. Мещеряков, В. Организационный вопрос. (Из доклада
ТОВ. В. Мещерякова.) (Из докладов на 2-м Всероссийском съезде по
ликвидации неграмотности (20 — 26 мая 1923.) Аппараты коммун, про-
свещения.
„Комм. Просв.-. М. 1923. №3, стр. 71 — 72.
719. Мильруд, А. Мобилизуйте грамотных! (Для ликвидации негра-
мотности.)
„Трудовая Неделя“. Сергиев. 1920. № 8 (83), стр. 1—2.
720. Митина, учительница. Рассвет, (о значении грамоты для
рабочего.)
Сборн.: „Удар по тьме“. М. 1923, стр. 16 — 17.
721. Михайлов. Ликвидация неграмотности (в Омск. губ.).
„Изв. Омского Губкома РКП“. Омск. 1924. № 1, стр. 50 — 51.
722. Михайлов. Ликвидация неграмотности. (Итоги по губер-
нии за минувший учебный год.)
„Дело Просв.“. Омск. 1924. № 2 — 3, стр. 169 — 172.
723. Михдибуш. Страничка ликвидации неграмотности. (Беседа
о жизни первобытного человека.)
„Знание — Сила“. Казань. 1920. № 13, стр. 12.
724. Муханов. Ликвидация неграмотности и работники просве-
щения.
„Просвещенец-. Воронеж. 1924. № 3, стр. 22 — 23.
725. На первом Всероссийском совещании общества „Долой негра-
мотность“ (13 апреля 1924. Итоги и перспективы. Работа центр, об-ства
„Долой неграмотность“. Резолюции об организац. задачах об-ва „Долой
неграмотность“.)
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, стр. 25 — 29.
726. Николаев, А. А. Для чего нужно всеобщее обучение.
I. Грозное положение. II. На фабриках и заводах. III. В деревне.
IV. Общее заключение. V. Государственное управление и грамот-
ность. VI. Военное дело. VII. Народный ум. VIII. К свету.
IX. Заключение. М. (1917.) Изд. кн-ства „Труд и Воля“. Тип т/д
„Мысль“. (14X19.) 32 стр. 20 000 экз.
727. Новоселова, А. Ликвидация неграмотности (в Моск. губ.).
„Вестн. Просв.“. М. 1922. № 9, стр. 227 — 232.

728. Общество „Долой неграмотность“. Устав Об-ва и инструктив-
ный материал. Изд-во „Красная Новь“. Глав политпросвет.
М. 1924. 8°. 28 стр.
729. Озерецковский, А. Общество „Долой неграмотность“ и
Профсоюзы. (Участие профсоюзов в ликвид. неграмотности.)
„Культ. Ф.“. М. 1924. № 3, стр. 7—9.
730. Опыт ликвидации неграмотности среди народностей нерусского
языка. (Книга.) (Материалы краевых конференций для народов
восточных окраин РСФСР и народов Северного Кавказа в Казани
и Владикавказе — сентябрь и декабрь 1923 г.) (Под редакцией
А. Курской и Н. Бугославской.) Москва. 1924. Изд. „Красная Новь“.
Главполитпросвет. Тип. 4-я Мосполиграф. (24×16.) 100 + II стр.
(Всероссийская Чрезвычайная Комиссия по ликвидации негра-
мотности). (На обл. Неграмотности при Главполитпросвете и Сов-
нацмен НКП.) 10 000 экз.
731. Оськин, Дм. Всеобщее обучение. (Его организация и значение
для Советской России.)
„Вооруженный Пролетариат“. (Тула.) 1919. № 7, 11 марта,
стр. 1—2.
732. Оськин, Дм. Всеобщее обучение. (Предстоящие задачи.)
„Вооруженный Пролетариат“. (Тула.) 1919. № 3, стр. 7—8;
№ 4, стр. 11—12.
733. П., В. Кампания по ликнеграмотности в Сибири.
„Сибирск. Педагогич. Журн.“. Ново-Николаевск. 1923. № 3,
стр. 153—154.
734. П., Г. „Долой неграмотность“.
„Большевик“. Ново-Никол. 1924. Кн. 2-я, стр. 69—70.
735. Павлов, Н. Ликвидация неграмотности. (Обзор на 1 июля
1923 по 30 губерниям.)
„Еженедельник НКП“. М. 1923. № 20, стр. 7—9.
736. Пинес, А. Взаимоотношения ВЧКлн с профсоюзами.
„Комм. Просв.“. М. 1923. № 2, стр. 59—60.
737. План ликвидации неграмотности в Тверской губ., утвержден-
ный 1-м Губ. съездом по ликвидации неграмотн. 1 декабря 1920.
Тверь. Гиз. (Тип. 1-я Гос.) 1921. (18×12.) 15 стр. 3 000 экз.
738. Подгорненская. (Доклад.) Содержание работы на ликпунк-
тах.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 14—15.
739. Подгорненская, Ц. Очередные задачи ликвидации негра-
мотности на Украине.
„Комм. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 73—76.
„Путь к Коммунизму“. 1923. № 3—4, стр. 132—136.

740. По завету Ильича. Памятка. — Ленинград. 1924. Изд-во
Книжного Сектора ГубОНО. Тип. изд. „Молодая Гвардия“. (26X17.)
40 стр., с илл. (Ленингр. Губполитпросвет. Чрезвычайная Комис-
сия по ликвидации неграмотности.) 10 000 экз.
741. Положение о ячейках общества „Долой неграмотность“ и
инструкция организаторам, уполном. и секретарям об-ва „Долой
неграмотность“. (Принято первым Всеросс. совещ. об-ва „Долой
неграмотность“ и дополненное Томским Губ. Отд. Об-ва.)
Сборн.: „За грамоту.“ № 1. Томск. 1924, стр. 30 — 34.
742. Пономарев, А. Сельский учитель и ликвидация неграмот-
ности.
„Просвещенец“. Чита. 1924. № 4 (8), стр. 9 — 12.
743. Постников. Итоги 3-летней борьбы на фронте ликвида-
ции неграмотности в милиции.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. 1,
стр. 63 — 67.
744. Право и обязанность каждого гражданина быть грамотным.
1. Работа обучавшихся на ликпунктах и в школах малограмотных.
2. Инсценировки и стихотворения для выступлений. 3. Живая
однодневная газета „К знанию и свету“. Образец живой газеты.
4. Стенная газета „Учись грамоте“. Образец стенной газеты.
5. Суд над неграмотным (план к постановке).
Сборн.: „За грамоту“. М. 1923. Вып. 2, отд, II, стр. 43 — 90.
745. Приградов-Кудрин. Отпускник, что ты сделал для негра-
мотных? (Наказ отпускнику, как ликвидировать неграмотность в деревне.)
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, стр. 17 — 18.
746. Примерные программы вечеров агитации за ликвидацию
неграмотности по материалам, помещенным в сборнике „За гра-
моту“. 1. Для клуба. Для избы-читальни. 2. Вечера объединения
(учащихся нескольких школ грамоты). 3. Инсценировки (их устройство).
Сборн.: „За грамоту“. М. 1923, стр. 118 — 124.
747. Принципы построения программы для ликпунктов.
Сборн.: „Ликвидация неграмотности“. Ново-Николаевск. 1923,
стр. 13 —14.
748. Программы занятий на пункте по ликвидации неграмотности.
(Продолжительность обучения 3 месяца по 12 часов ежедневно.)
Объяснительная записка и программа.
„Путь к Коммунизму“. 1923. № 3—4, стр. 137—141.
749. Программа занятий с неграмотными на ликпункте.
„Комм. Просв.“. М. 1922. № 2, стр. 77 —78.

750. Программа школы грамоты (или ликвидационных школ)»
Краснодар. Куб.-Черн. Отд. Гиз. (Тип. 7-я Куб.-Черн. Полиграф,
Производства.) S. d. (22X16.) 7 стр. 5 000 экз.
751. Программы для занятий со взрослыми на ликпунктах и
в школах малограмотных. 1923. 37 стр.
Рец.: „Бюллетень книги“. Главполитпросвет. 1923. Кн. I — II,
стр. 90-я.
752. Программы для занятий со взрослыми на ликпунктах. С крат-
кими объяснительными записками и библиографией. 5-е дополн.
изд. М. 1924. Изд. тип. им. Гутенберга в Ленинграде изд-ва
„Красная Новь“. Главполитпросвет. (22X15.) 32 стр. (Всеросс.
Чрезвыч. Комиссия по ликвидации неграмотности при Главпо-
литпросвете.) 50 000 экз. Библиографические указания
в конце каждой программы.
753. Программы для школ по ликвидации неграмотности. Руко-
водство для учащих. Составлены Губ. Чрезвычайной Комисс.
по ликвидации неграмотности. Тверь. Отд. Гос. Изд-ва. Тип. 1-я
Тверская Гос. 1921. (17X13.) 18 стр. 2000 экз.
754. Пташинский, П. Итоги и перспективы ликвидации негра-
мотности в Донбассе.
„Просв. Донбасса“. Бахмут. 1923. № 8, стр. 89 — 93.
755. (Пупышев.) Памятка ликвидатора неграмотности. Рекомен-
довано Методическим Бюро при Сибнаробразе. Новониколаевск.
1924. Сибкрайиздат. Тип. Сибкрайсоюза. (17X12.) 74 стр. (Сибир-
ское Отделение О-ва „Долой неграмотность“ и Сибполитпросвет.)
5 000 экз. Библиография: „Указатели литературы в тексте“.
756. Пу-щев, В. Перспективы ликвидации неграмотности
в Сибири.
Сборн.: „Ликвидация неграмотности“. Ново-Никол. 1923,
стр. 7 — 12.
757. 5 лет борьбы с неграмотностью. Сборник статей, воспоми-
наний и материалов под общей ред. А. С. Курской и П. А. Сычева.
М. 1925 (1924). Изд-во „Долой неграмотность“. Тип. при Иванов-
ском Исправдоме. (23X15.) 171 стр., с илл. (Всеросс. Чрезвыч.
Комиссия по ликвидации неграмотности при Главполитпросвете.)
13 000 экз.
758. Р. О сроке фактической ликвидации неграмотности.
„Просв. на Транспорте“. М. 1924. № 1—3, стр. 30.
759. Работа общества „Долой неграмотность“ (Всероссийское
совещание О-ва „Долой неграмотность“) (в Москве 8 июня 1924 г.).
Инф. Бюлл. О-ва „Д. неграм.“. М. 1924. № 1, стр. 2; № 2,
стр. 10 — 12.

760. Работа по ликвидации неграмотности. Отдел просвещения
национальных меньшинств.
„Нар. Просв.“. М. 1920. № 65 — 68, стр. 13—14.
761. Разживин, М. (инспектор ликвидации неграмотности. Кинешма,
Иваново-Вознесенской губ.). О ликвидации неграмотности.
„Комм. Просв.“. М. 1923. № 2, стр. 132 — 133.
762. Разумовский. Связь политпросвет, учреждений с новой
кампанией (по ликвидации неграмотности).
Сборн.: „Руководит, занятий“. М. 1924. N° 6, стр. 86 — 87.
763. Ребельский, И. В. Агитационные вечера по ликвидации
неграмотности.
„Просв. на Транспорте“. М. 1923. № 5, стр. 11 —12.
764. Ребельский, И. В. Агит-суд по ликвидации неграмотности.
„Просв. на Транспорте“. М. 1923. № 9 — 10, стр. 34 — 38.
765. Ребельский, И. Вечера ликвидации неграмотности и их
организация.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. 1, стр. 76—80.
766. Ребельский, И. В. Вечера ликвидации неграмотности и их
организация. (Официальная, показательная и художественная части
вечера.)
Сборн.: „За грамоту“. М. 1923, стр. 105—112.
767. Ребельский, И. Живая газета по ликвидации неграмот-
ности.
„Вестн. Просв.*. М. 1923. № 5 — 6, стр. 206 — 234.
768. Ребельский, И. Итоги 2-го Всероссийского съезда по лик-
видации неграмотности.
„Комм. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 60 — 66.
769. Ребельский, И. В. Как вовлечь рабочего в школу грамот-
ности.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. №1—3, стр. 31 — 33; № 4 — 5,
стр. 41 — 44.
770. Ребельский, И. К новому наступлению. (Ко 2-му Всерос-
сийскому съезду по ликвидации неграмотности.)
„Комм. Просв.“. М. 1923. № 2, стр. 55 — 58.
771. Ребельский, И. В. Народный учитель и ликвидация негра-
мотности.
„Работн. Просв.“. М. 1924. № 3, стр. 12 — 15.
772. Ребельский, И. О методах привлечения к обучению гра-
моте.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 78 — 84.

773. Ребельский, И. В. Первые пять дней в школе грамоты
(по ликвидации неграмотности).
„Просв. на Транспорте“. М. 1923. № 7 — 8, стр. 15 —18.
774. Ревзина, В. О ликвидации неграмотности. (О привлечении
неграмотных по союзам.)
„Призыв“. М. 1923. № 1, стр. 39 — 41.
775. Резолюция 2-го съезда по ликвидации неграмотности
(20 — 26 мая 1923).
„Комм. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 174— 175.
776. Резолюция № 1-й 1-го Всеросс. съезда работников по
ликвидации неграмотности. 2. Резолюция № 2 по программно-
методическим докладам.
Сборн.: „Метод, матер, по ликв. неграм, и малограм.“. Пермь.
1922, стр. 3 — 8.
777. Розен. Тезисы по докладу тов. Розена. О ликвидации
неграмотности среди национальных меньшинств.
Сборн.: „Метод, матер, по ликв. неграм, и малограм.“. Пермь
1922, стр. 12—17.
778. Самохвалов, И. Перспективы всеобщего обучения в Москов-
ской губернии.
„Вестн. Просв.“. М. 1924. № 12, стр. 59 — 76.
779. Сворин, Н. Проработка в школе грамоты статей журнала
.Долой неграмотность“. № 31—33.
Сборн.: „Руководит, занятий“. № 3. М. 1924, стр. 80 — 81.
780. Сельско-хозяйственный букварь для взрослых. Сост. под
общей ред. Гурова, Бугославской и Курской. Изд. ВЧК по лик-
видации неграмотности. („Красная Новь“ ГПП.) М. 1924.
Рец.: Ливарский, А. „Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 12,
стр. 98.
781. Слушай И смекай. (Неграмотность — причина отсталости Рос-
сии в хозяйственном отношении по сравнению с Европой.)
Сборн.: „За грамоту“. N° 1. Томск. 1924, стр. 23.
782. Смидович, С. Женотделы и ликвидация неграмотности.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. 1, стр. 43—45.
783. Смирнов, Д. Сельский учитель и ликвидация неграмот-
ности.
„Вопр. проев, на Дальнем Востоке“. Чита. 1924. № 4,
стр. 26 — 30.
784. Смолев, П. Как нам ликвидировать неграмотность.
„Под Ленин, знам.“. Ярославль. 1924. № 1, стр. 47 — 50.

785. Смолев, П. Ликвидация неграмотности — ударная задача
на фронте просвещения.
„Наш Труд“. Ярославль. 1924. № 2, стр. 53 — 55.
786. Смолев, П. Привлечем общественность на борьбу с негра-
мотностью. (Общество „Долой неграмотность“.)
„Наш Труд“. Ярославль. 1924. № 4, стр. 11 —13.
787. Смолев, П. Решающий год (для результатов всей кампании по
ликвидации неграмотности среди взрослого населения).
„Наш Труд“. Ярославль. 1924. N° 8, стр. 12 — 14.
788. Соколов, И. И. Работа ликвидационного пункта. Череповец.
1924. Тип. Черекопсоюза. (23X14.) 22 стр. 750 экз.
789. Соловьев, П. Из практики работы на ликпункте (с негра-
мотными).
„Метод, сборн. Тверск. Губ. Отд. Нар. Образ.“. Тверь. 1924,
стр. 19 — 22.
790. Справочник. Сборник. Руководство для инструкторов,
школьных и других работников по ликвидации неграмотности
в Ковровском уезде. Ковров. Полит, п/отдел Уотнароба. Тип. 14
Госуд. 1920. (21X15.) 77 стр. 250 экз.
791. Спутник работника ОДН. Ростов-Дон. 1924. Северо-Кав-
казское Краевое Общество „Долой неграмотность“. Тип. „Сов. Юг“
им. Карла Маркса. (17X12-) 48 стр. 5 000 экз.
792. Стеклов, Ю. Неграмотность задерживает нас (на низшей
ступени развития в производственн. и хозяйств, строительстве Советской
Республики).
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, стр. 8 — 9.
793. Степанов, А. Мобилизация грамотности. Быстрое обуче-
ние взрослого населения грамотности. Мотив для устройства
мобилизации грамотности. Дмитровск. 1918. Тип. А. В. Трисвят-
ского. (22X36.) 3 нен. стр. столб.
794. Сычев, П. Борьба с неграмотностью в Красной армии.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. 1,
стр. 55 — 62.
795. Сычев. Тезисы доклада тов. Сычева. Ликвидация негра-
мотности и школьное дело в Красной армии и флоте РСФСР.
Сборн.: „Метод, матер, по ликв. неграм, и малограм.“. Пермь. 1922,
стр. 17 — 21.
796. Т., П. Ликвидация неграмотности в Горецком уезде.
„Комм. Просв.-. М. 1924. № 3 — 4, стр. 181 — 182.

797. Таронов. (Курский Губполитпросвет.) Как привлечь насе-
ление в ликпункты.
„Комм. Просв.*. М. 1923. № 1, стр. 135.
798. Тезисы для агитации нового наступления на фронте лик-
видации неграмотности. — Лозунги к агиткампании за ликвида-
цию неграмотности.
Сборн.: „За грамоту. М. 1923, стр. 90 —102.
799. Торяник, Т. Ленинизм на ликпунктах и в школах мало-
грамотных.
„Комм. Просв.-. 1924. № 1 (13), стр. 68 — 71.
800. Троцкий, Л. Не останавливайся на полдороге! (О необхо-
димости каждому получить образование.)
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, стр. 7.
801. * Уголок неграмотного в №№ 593—604 газ. „Беднота“. Изд.
ЦК РКП (б).
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65 — 68, стр. 25.
802. Ульянова-Крупская, Н. База культуры, (к вопросу о ликвида-
ции неграмотности.)
Сборн.: „Ликвидация неграмотности“. Ново-Николаевск. 1923,
стр. 5 — 6.
803. Ульянова-Крупская, Н. База культуры, (о необходимости
ликвидации неграмотности.)
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр. 7—8.
804. Федоров, П. Ликвидация неграмотности в связи с новой
экономической политикой.
„Вопр. Просв.“. Тверь. 1922. №2 — 3, стр. 16 — 17.
805. Флеров, Вс. Как обучать неграмотных взрослых.
„Педаг. Изв.“. М. 1917. № 5, стр. 23 — 34.
806. Флеров, Всеволод. Как обучать неграмотных взрослых.
С приложением статьи: „Мои уроки с неграмотными взрослыми“.
Самара. 1919. Изд. 2-е и тип. Политодарма. (16X25.) 27 стр.
807. Фрид, Л. Инструктивные школы по ликвидации неграмот-
ности и малограмотности. (Из практики работы Московск. Комис-
сии по ликвидации неграмотности.)
„Комм. Просв.“. 1924. №3 — 4, стр. 89 — 92.
808. Фролова, Людмила. Ликвидация неграмотности. (Краткий
очерк деятельности Центр. Комиссии грамотности.) (За 1919.)
„Педаг. Мысль“. П. 1920. № 7 — 9, стр. 44 — 63.

809. Фрумин, С. К. вопросу о ликвидации неграмотности среди
допризывников.
Сборн.: „Все на борьбу с темнотой“. М. 1923. Вып. I, стр.53—54.
810. Хорьков, С. Ф. (редактор). Уграмчека. (Образование Вольского
Уграмчека, программа занятий с неграмотными, методические указания, инструк-
ции школьным работникам по ликвид. неграмотности, порядок организации школ
по ликвидации неграмотности.)
„Бюлл. Вольского УОНО\ 1923. № 4, стр. 21—31.
811. Чернышева, А. Опыт работы Шадринского опорно-инструк-
тивного пункта л. н.
„Путь Просв.“. Шадринск. 1924. № 4, стр. 22 — 24.
812. Чехов, Н. В. Сельский учитель и ликвидация неграмот-
ности.
„Вестн. Просв.*. М. 1924. № 7 — 8, стр. 8—17.
813. Чистяков, В. Из практики ликпункта.
Сборн.: „Метод, сборн. Тверского Губ. Отд. Нар. Образ.“. № 7.
Тверь. 1924, стр. 24 — 30.
814. Шабарин, Павел. Умелый подход к бойцу — половина успеха.
(О постановке дела ликвидации неграмотности.)
„Просветработник“. 1920. № 1, стр. 8 — 9.
815. Швецов, Г. Ликпункт и жизнь. (К вопросу о ликвидации
неграмотности.)
Сборн.: „Ликвид. неграмотн.“. Ново-Николаевск. 1923, стр. 49—53.
816. Швецов, Г. Кабинет ликвидации неграмотности.
Сборн.: „Руководит, занятий“. № 3. М. 1924, стр. 102— 105.
817. Швецов, Г. Ликпункт и жизнь.
Сборн.: „Руковод. занятий-. № 3. М. 1924, стр. 81 — 86.
818. Ширяев. О курсах по переподготовке и подготовке
работников по ликвидации неграмотности в деревне.
„Инф. Бюлл. ЛГОНО“. Л. 1924. № 31, стр. 32 — 33.
819. Школа ликвидации неграмотности. План и программы.
Сергиев. Моск. губ. (Изд. Отд. Нар. Образов.) Тип. бывш. Шалова.
1920. (23X15.) 8 стр. 1 500 экз.
820. Школьный инструктор. Из школьной практики. (О приемах
педагогов в работе по ликвидации неграмотности.)
„Просветработник*. 1920. № 1, стр. 6 — 8.
821. Шустер, И. А. I. Об общих методах внешкольной просвети-
тельной работы. II. Методические пути ликвидации неграмот-
ности. Изд. Велижского Отд. Нар. Образ. Велиж. 1919. 56 стр.

822. Элькина, Д. Ликвидаторам неграмотности. (Необходимость
вызова трудового творчества и привлечения неграмотных к великому твор-
честву на трудовом и общественном фронте.)
.Долой неграмотн.“. М. 1920. № 10, стр. 8.
823. Элькина, Д. Организация помощи повседневной работе
ликвидаторов неграмотности.
.Вестн. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 100—106.
824. ЭлЬКИНа, Д. 1920—1923 ГОД (в ликвидации неграмотности.)
Сборн.: „Удар по тьме*. М. 1923, стр. 2 — 3.
825. Эпштейн, М. Борьба за грамоту. (О ликнеграмотности.)
„Третий Фронт“. М. 19 мая, 1924, стр. 1.
826. Эпштейн, М. К борьбе за грамоту.
„Комм. Просв.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 83 — 85.
827. Эрдэ. О культурной революции. (В. И. Ленин и негра-
мотность.)
.Третий Фронт“. М. 1924. 19 мая, стр. 2.
828. Эрдэ. Сельский учитель, к тебе наше слово. (Об обязанности
сельского учителя ликвидировать неграмотность.)
Сборн.: „За грамоту“. № 1. Томск. 1924, стр. 13 — 14.
829. Ювенская, А. Организация и содержание работ ликвида-
ционного пункта.
„Путь Просвещенца". Вятка. 1924. № 1, стр. 47 — 49.
830. Ювенская, А. Пути к поднятию квалификации работников
по ликвидации неграмотности.
„Путь Просвещенца“. Вятка. 1924. № 2, стр. 29 — 32.
831. Юденков. Старая школа грамотности и советский ликпункт.
„Вопросы Просв.“. Корсунь. 1924. № 1, стр. 22 — 25.
832. Ясенев, В. Каким должен быть учитель-ликвидатор.
„Сиб. Педаг. Ж.“. Н.-Никол. 1923. Кн. 4 —5, стр. 263 — 265.
Библиография,
См. №№ 612. 637. 638. 640. 704. 752. 755.
833. Богомазова, С. Библиография по ликвидации неграмотности.
(6 назв.)
Сборн.: .За грамоту“. М. 1923, стр. 125— 136.
834. Кипарисов, В. Обзор литературы по ликвидации негра-
мотности.
„Печать и Революция“. 1921. Кн. I, стр. 66 — 69.

835. Подгорненская, Ц. Обзор литературы о комплексной системе
преподавания на ликпунктах и в школе малограмотных.
.Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 1—2, стр. 203 — 205.
836. Пупышев, В. Обзор учебных пособий по ликвидации негра-
мотности. (I. Буквари. II. Хрестоматии. III. Задачники. IV“. Методические
руководства.)
„Книжная полка“. Н.-Николаевск. 1924. № 1, стр. 18 — 21.
б) Методика ликвидации неграмотности. 1
837. Богомазова, С. Методы и формы агитации в борьбе
с неграмотностью. (Библиографическая справка.)
Сборн.: „За грамоту“. М. 1923, стр. 125 — 136.
838. Брихничев, И. Методы и формы агитации в области ликви-
дации неграмотности. М. Гиз. Тип. 7-я Гос. ВСНХ. 1920.
(14 X 13.) 7 стр. 10 000 экз.
839. Брихничев, И. Методы и формы агитации в области ликви-
дации неграмотности.
„Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 3—5.
840. Бугославская, Н. Инструктивная школа.
Сборн.: „Руководит, занят.“. № 3. М. 1924, стр. 105—107.
841. Гладких, К. Опыт проведения методических конференций
ликнеграмотности в г. Чите.
„Вопросы Просвещения*. Чита. 1923. № 2, стр. 79—84.
842. (Кузнецов, И.) Методический справочник по обучению негра-
мотных красноармейцев по комплексному методу. М. Политуправ-
ление М. В. О. (24 X 16.) 104 стр.
843. Ликвидаторам неграмотности. Практическое руководство.
(Коллективная работа курсантов Всеросс. Курсов по ликвидации
неграмотности.) Под ред. Д. Элькиной. М. Гиз. (Тип. 1-я образ-
цовая МСНХ.) 1921. (24 X 17.) 151 стр. 30000 экз.
844. Методическое письмо № 1. Апрель 1924. Жизнь и учение
Ленина на ликпунктах, в школах и для малограмотных. (М.)
1924. Тип. „Красная Новь“. (23X15.) 8 стр. 5 000 экз.
Библиография: „Литература о Ленине“ (на 2 страницах).
845. Методическое письмо № 2. Чрезвычайная Комиссия по лик-
видации неграмотности. (Подготовка и переподготовка учитель-
ства.) Май. 1924. М. Тип. „Красный Восток“. (24 X 16.) 16 стр.
4 000 экз.
1 Списки учебников грамоты, арифметики и друг, предметов см. § 9:
Школы взрослых.

846. Методическое письмо № 4. Всероссийская Чрезвычайная
Комиссия по ликвидации неграмотности. (О проведении метриче-
ской системы мер в школах по ликвидации неграмотности и мало-
грамотности.) Октябрь. 1924. М. Издат. „Долой неграмотность“.
Тип. „Красный Пролетарий-. (26 X 17.) 15 000 экз.
847. Муханов. „Мы не рабы“. (Из первых фраз в букваре для
взрослых.) (О ликвидации неграмотности.)
.Комм. Просв.“. М. 1924. № 3—4, стр. 92—95.
848. Подгорненская, Ц. В Методической Комиссии по ликвидации
неграмотности и малограмотности.
„Путь Просв.“. Харьков. 1923. N° 3, стр. 316—318.
849. Подгорненская, Ц. Всеукраинский семинарий по подготовке
ликвидаторов неграмотности и малограмотности.
„Путь Просв.“. Харьков. 1923. № 2, стр. 325—327.
850. Покровский, М. Методы борьбы с рецидивом неграмотности.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 9—10, стр. 56—57.
851. Программа для методической переподготовки работников по
ликвидации неграмотности. (Приложение: Библиография: 16 назв.)
„Путь Просвещенца“. Вятка. № 2. 1924, стр. 72—73.
852. Работа по газете. (Как метод занятий с неграмотными и малогра-
мотными.) (Доклад Киевск. Губкома.)
Сборн.: „Руководит, занятий“. 1924. Х° 6, стр. 73—74.
853. Разумовский. Психологическое обоснование обучения взро-
слых. (А. Основные методы занятий. Б. Постановка занятий на ликпункте.)
(Библиография: 1) по вопросам организации и агитации за ликвидацию
неграмотности. 2) инструктаж, 3) методы работы с неграмотными и малогра-
мотными, 4) математическая грамота, 5) политграмота, 6) развитие речи,
7) математика, 8) экономическая и физическая география, 9) комплексная
система преподавания и лабораторные работы.) (Доклад на Нижегородск.
губ. курсах 1924.)
„Шк. и Жизнь“. Н.-Новгород. 1924. Кн. X, стр. 151—156.
854. Ребельский, И. В. Методы и приемы вовлечения в школу
грамоты в условиях НЭП'а.
„Комм. Просв.“. М. 1922. N° 6, стр. 51—54.
855. Сборник методических материалов по ликвидации неграмот-
ности и малограмотности. Пермский Губполитпросвет. Издание
Губкомиссии по ликв. неграмотности. Пермь. 1922.
856. Соловьева, Е. Американский метод обучения грамоте.
Сборн.: „В помощь ликвидатору“. Владивосток, стр. 14—20.

857. Справочник. Сборник. Руководство для инструкторов школь-
ных и других работников по ликвидации неграмотности в Ков-
ровском уезде. Ковров. Комит. п/отдел. Уотнароба. Тип. 14-я
Гос. 1920. (21 X 15.) 77 стр. 250 экз.
858. Тезисы доклада Л. Р. Менжинской. Содержание и методы
работы на ликпункте.
Сборн.: „Метод, матер, по ликв. неграм, и малограм.“. Пермь, 1922,
стр. 22—23.
859. Тезисы к докладу тов. Богуславский. Пути углубления
методической работы (по ликв. неграм, и малограм.).
Сборн.: „Метод, матер, по ликв. неграм, и малогр.“. Пермь. 1922,
стр. 25—26.
860. Флеров, Всеволод. Как обучать неграмотных взрослых.
С приложением статьи: „Мои уроки с неграмотными взрослыми“.
Тула. 1918. Изд. Отд. Народн. Образ. „Тип. Коммуна № 3“.
(15 X 22.) 34 стр.
861. Флеров, Всеволод. Как обучать неграмотных взрослых.
С приложением статьи: „Мои уроки с неграмотными взрослыми“.
М. 1918. Изд. 2-е автора. Тип. Т-ва И. Н. Кушнерев и К0.
(15 X 21-) 40 стр. 20 000 экз.
Рец.: Чехов, Н. В. .Знание—Сила“. М. 1918. № 2—3.
Рец.: Смушков, Влад. „Народн. Просв.“. (М.) 1919. №9—10,
стр. 5—6.
Рец.: .Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 28—29.
862. Флеров, Всеволод, Как обучать неграмотных взрослых.
С приложением статьи: „Мои уроки с неграмотными взрослыми“.
Самара. 1919. Изд. 2-е. Переиздал Политотдарм 4. Тип. Полит-
отдарма 4. (16 X 25.) 27 стр. 10 000 экз.
863. Элькина, Д. Несколько замечаний к ведению занятий.
(Обучение грамотности.)
„Долой неграмотность“. М. 1920. № 11—12, стр. 15—16.
Библиография.
См. № № 837. 851. 853.
7. Школы малограмотных.
864. Алексеев, Н. Объяснительная записка к программе полит-
грамоты для школ малограмотных. (С приложением программы.)
„Коммун. Просв.“. М. 1922. № 4—5, стр. 80—82.
865. Андреевская, А. Первые шаги в работе по комплексному
методу в школах малограмотных. (Докл. на II Веер. Мет. конф.
по ликвидации неграмотности и прения в связи с ним.)
„Руководителям занятий“. № 4.

866. Бугославская, Н. Метод аналогий. (Опыт Московской школы
малограмотных.) (Конспект 3-х уроков по комплексной системе препода-
вания.)
„Коммун. Просв.-. М. 1923. № 4—5, стр. 189—190.
867. Бугославская, Н. Ликвидация малограмотности.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 8 (25), стр. 44—45.
868. Бурдина, М. Работа по ликвидации неграмотности и мало-
грамотности.
„Коммун. Просв.“. 1922. М> 6, стр. 89.
869. Бурштейн, Ф. С. Отчет о проработке комплекса „Текстиль-
ная промышленность“ в школах малограмотных в апреле 1923 г.
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 51—54.
870. Воробьев, Ив. Естествознание в школах малограмотных.
„Сиб. Педаг. Журн.“. 1923. Кн. 4—5, стр. 70—77.
871. ВЧКлн. Вопросы ликвидации малограмотности.
„Коммун. Просв.“. 1923. № 6 (12), стр. 85—88.
872. Комплексная программа ВЧКлн. Чему и как учить (на лик-
пунктах и в школах малограмотных, 1 и 2 отдел, красноарм.
школ грамоты). Занятия с неграмотными на ликпункте. Беседы
по вопросам строительства Советской России.—Программа по
обучению грамоте (пригодна для прохождения по любому букварю).
Программа по математической грамоте и методические указания
к ней.—Занятия с малограмотными.
„Сборн. мет. митериалов по ликв. неграмотности и малограмотно-
сти“. Пермь. 1922, стр. 26—36.
873. За семь лет. Школы грамоты об Октябрьской Револю-
ции. (Сборник статей и стихов учащихся школ.) Л. 1924.
Изд-во Книжного Сектора ГубОНО. Тип. Изд-ва „Молодая Гвардия“.
(26 X 17.) 45 стр. (Ленинградск. Губполитпросвет. Чрезвыч. Комис-
сия по ликвидации неграмотности.) 7 000 экз.
874. Колодная, А. Задачи школ малограмотных и комплекто-
вание их.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924, стр. 50—51.
875. Конспект тем комплексного преподавания в школах мало-
грамотных. (Составлено Методич. Комиссией.)
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. N° 6, стр. 41—44.
876. Кузнецов, И. О программе для школ малограмотных.
„Комм. Просв.“. М. 1924. № 5 (17), стр. 110—113.

877. Курская, А. Ликвидация малограмотности.
„Комм. Проев/. М. 1922. № 2, стр. 74—76.
878. Курская, А. Тезисы к докладу А. Курской. Ликвидация
малограмотности.
„Сборн. методич. матер, по ликнегр. и малограм.“. Пермь. 1922,
стр. 23—24.
879. Литература к программе политграмоты для школ малогра-
мотных.
„Коммун. Просв.“. 1922. № 4—5.
880. Методическое письмо № 3. Всероссийская Чрезвычайная
Комиссия по ликвидации неграмотности. (О работе с малограмот-
ными.) Август. 1924. (Москва.) 1924. „ Красная Новьв. при Г.П.П.
Тип. Военная Управления Р.-К.К.А. (22 X 15.) 20 стр. 5 000 экз.
Библиография: „Библиография“ (на 8 страницах).
881. Методическое письмо № 5. Всеросс. Чрезвыч. Комиссия по
ликвидации неграмотности. (О работе с подростками на ликпунк-
тах и в школах малограмотных.) Ноябрь. 1924. М. Изд-во „Долой
неграмотность“. Типо-литогр. 6-я „Транспечати“ НКПС. (22X17.)
18 стр. 5 000 экз. Библиография: „ Указатель литературы
для занятий с подростками“. (20 назв.)
882. Муратова, Л. Дневник преподавания в школе малограмотных.
(Поурочная запись прорабатываемого материала.)
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 25—29.
883. Муратова, Л. Отчет по 4-месячной работе в школе мало-
грамотных при Мурманской ж. д.
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 22—25.
884. Муратова. Разработка комплекса „СССР“ в группе мало-
грамотных.
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. N° 6, стр. 92—101.
885. Невский, В. Ликвидация малограмотности и Ленинский
призыв.
„Просв. на Трансп.*. М. 1924. № 1—7, стр. 28—30.
886. Перетрутова, Н. Комплекс „Англия“. (Группа малограмот-
ных.) (Прилож.: 1) Выписки из дневника, 2) Работы учащихся.)
Сборн.: „Руководителям занятий*. М. 1924. N° 6, стр. 57—62.
887. П-й. О работе с малограмотными.
„Просв. на Трансп.\ М. 1924. № 4—5, стр. 44—45.
888. Подгорненская, Ц. Комплексная система преподавания на
ликпункте и в школах малограмотности.
„Комм. Просв.“. М. 1924. N° 3—4, стр. 85—88.

889. Позднева, Е. Отчет о работе инструктивной школы группы
малограмотных г. Тулы за время с 1 сентября по 20 ноября 1923 г.
Прил.: Работы учащихся.)
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 18—22.
890. Программа занятий в школах малограмотных.
„Комм. Просв.“. М. 1922. № 2, стр. 79—80.
891. Программа занятий в школах малограмотных по экономи-
ческой географии, русскому языку и математике.
„Сборн. методич. материалов по ликв. негр, и малограмотности“.
Пермь. 192?, стр. 37—47.
892. Программы занятий со взрослыми в школе грамоты. С под-
робными практическими указаниями в работе. Туркестанская чрез-
вычайная комиссия по ликвидации неграмотности. Туркест. Гос.
Изд. Ташкент. 1923. 8°. 12 стр.
893. Работа по газете. (Как метод занятий с неграмотными и малогра-
мотными.) (Доклад Киевской Губграмчека.)
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 73—74.
894. Работа с газетой. (Объяснительная записка к материалу по
работе в школе грамоты при верфи им. т. Джерзинского.) (Прил.:
Работы учащихся.)
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 77.
895. Сборник методических материалов по ликвидации негра-
мотности и малограмотности. Пермский Губполитпросвет. Изд.
Губкомиссии по ликнеграмотности. Пермь. 1922.
896. СССР и другие страны. Пособие по комплексному методу
для чтения и работы в школах и кружках малограмотных. Под
редакцией А. Курской и Е. Магазинер. Состав. Р. Сирота. М.
1924. Изд. и тип. „Красный пролетарий“. Изд-во „Красная Новь“.
Главполитпросвет. (23 X 15.) 159 стр., с илл. (Всероссийская
Чрезвычайная Комиссия по ликвидации неграмотности при Глав-
политпросвете. Библиотечка журнала „Долой неграмотность“
№ 4.) 20 000 экз.
897. Схема программы занятий с малограмотными по компле-
ксной системе преподавания.
Сборн.: „Руковод. занятий“. М. 1924. № 6, стр. 88—92.
898. Схема программы занятий со взрослыми малограмотными
в школах и кружках по комплексной системе преподавания, рас-
считаная на 140—200 часов при 6—8 ч. в неделю на 6 месяцев
обучения. (Проект.) М. 1924. Изд. и тип. изд-ва „Красная Новь“.
Главполитпросвет. (22 X 15) 21 стр- (Всероссийская Чрезвычай-
ная Комиссия по ликвидации неграмотности при Главполитпро-
свете.) 5000 экз. Библиография: „Библиография“ (на 2 стра-
ницах).

899. Тарнопольская, О. М. Творческое письмо. Обучение письму
в школах малограмотных. М. 1923. Г. Ф. Мириманов. Тип. „Про-
летарий у руля“. (18 X 13-) 48 стр. („Политико-просвет. Библио-
тека“.) Библиография: „Библиография“ (11 назв.); „Мето-
дические пособия“ (8 назв.).
Рец.: Андреев, Д. „Коммун. Просв.“. М. 1924. № 2(14),
стр. 198—199.
900. Торяник. Выдержка из дневника руководителя кружка по
ликвидации малограмотности при клубе Наркомпроса. (Прил.:
Работы учащихся.)
Сборн.: „Руковод. занятий“. М. 1924. № 6, стр. 84—85.
901. Фрид, Л. Инструктивные школы по ликвидации неграмот-
ности и малограмотности. (Из практики работы Московской Комис-
сии по ликвидации неграмотности.)
„Комм. Просв.“. М. 1924. № 3—4, стр. 89—92.
902. Хорьков, С. Ф. (редактор). Отдел Уграмчека. (Ликвидация
малограмотности. Программа занятий в школах малограмотных.)
„Бюллетени Вольского УОНО“. 1923. № 5—6, стр. 32—38.
903. Швецов, Г. Союзы и работа с малограмотными. (Формы
и методы работы.)
Сборн.: „Призыв“. М. 1924. № 7, стр. 74—78.
904. Элькина, Д., и Фрид, Л. Программа для школ малограмот-
ных и общеобразовательных кружков. (По комплексному методу.)
М. 1924. (Фактич. 1923.) Губполитпросвет (и) Комитет РКСМ.
Нотопечатня им. Чайковского. (18 X 140 36 стр. -|- [1] -f- [1] отд.
вкл. листов таблиц. 1 000 экз.
905. Элькина, Д., и Фрид, Л. Программа для школ малограмот-
ных и общеобразовательных кружков по комплексному методу.
2-е перераб. изд. (Москва.) 1925. (1924.) „Новая Москва“. Тип.
АОМС. им. М. И. Рогова. (17 X 13.) 38 стр. (Московск. Губполит-
просвет.) 7 000 экз.
Библиография.
См. №№ 880. 881. 898. 899.
906. Библиография. (Перечень пособий для прохождения курса по схеме
программы для занятий со взрослыми малограмотными в школах и кружках по
комплексной системе преподавания.)
Инф. Бюлл. О-ва „Долой неграм.“. М. 1924. № 1, стр. 13.
8. Школы-клубы и образование подростков.
907. Белокопытова, М. Н. Клубы рабочих подростков. (Их задачи
и организация.)
„Дошкольн. Образование“. М. 1919. № 1, стр. 55—71.

908. Белокопытова, М. Работа с подростками, (к организации про-
изводств, школы-клуба.)
„Народи. Просв.-. П. 1922. № 111, стр. 2—3.
909. Бирбраер, М. И. Эптон Синклер в клубах молодежи. (Соста-
вил М. И. Бирбраер под общей редакцией Политпросвета ЦК
РЛКСМ.) М. 1924. Изд-во „Красная Новь“. Г.П.П. Тип. „Искра
Революции“. Мосполиграф. (23 X 15.) 197 стр. (В помощь работе
среди молодежи.) 10 000 экз.
910. Блонский, П. Трудовое начало в клубах рабочих подрост-
ков.
„Бюллетени Отд. Нар. Просв. Московск. Совета Раб. Депутат.“.
(Трудовая школа.) 1919. № 4. стр. 58—59.
911. Булатов, Н., и Розанов, И. В помощь клубной работе. Лек-
ционная работа среди молодежи. Под ред. Внешк. Сов. МК РКСМ
и Ред. коллегии Политпросвета ЦК РКСМ. М. Изд-во „Молодая
Гвардия“. 1923.
Рец.: „Бюллетень книги Г.П.П.“. 1923. Кн. VII—VIII, стр.140—141.
912. Булатов. Н., и Розанов, И. Лекционная работа среди рабо-
чей молодежи. Составлено Н. Булатовым и И. Розановым под
ред. Внешкольного Сов. МК РКСМ и Редакционной Коллегии
Политпросвета ЦК РКСМ. М. 1923. Изд. „Молодая Гвардия“. Тип.
Политуправления М.В.О. (23X15.) 58 стр. -f- [1] отр. лист
„К читателям“. (В помощь клубной работе.) 10 000 экз.
Рец.: Дашевский, И. „Просв. на Трансп.“. М. 1923. № 3—4,
стр. 56.
Рец.: Львов, К. И. „Жизнь Рабочей Школы“. М. 1923.
N° 2—3, стр. 162.
913. Васильева, В. Организация труда в детских домах РСФСР.
(Задача статьи — выявить положительные достижения за послед-
ние два года в деле организации трудовой подготовки детей
и подростков детских домов.)
„Нар. Просв.“. М. 1924. М> 9—10, стр. 53—60.
914. * Вечер французкой революции в клубах молодежи. Серия
„В помощь клубам РКСМ“. Составил С. Юдин, под редакцией
Политпросвета ЦК РКСМ. Изд. „Красная Новь“. Главполитпросвет.
М. 1924.
Рец.: Дохман, Г. „Комм. Просв.“. М. 1924. № 1 (13),
стр. 156—157.
Рец.: Херсонская, Е. (старшая). „Вестн. Книги“. М. 1924.
N° 4—5, стр. 54.
Рец.: Канин, Н. „Книгоноша“. М. 1924. № 10 (41), стр. 4.
915. В Центральных органах по образованию рабочих подрост-
ков.
„Жизнь Рабочей Школы“. М. 1923. N° 1, стр. 70—80.

916. * Два года работы Центрального дома коммунистического
воспитания рабочей молодежи. М. 1924. Изд. ЦД КВРМ. (Отчет.)
Рец.: Подземский, А. „Народн. Просв.*. М. 1924. № 1,
стр. 125.
917. Деев-Хомяковский, А. Летние колонии клубистов рабочих
подростков. (Как организовать трудовые колонии.)
„На рельсах“. М. 1919. № 3, стр. 13—15.
918. Дохман-Гармиза, Г. Чарльз Дарвин в клубах РКСМ (на
обл. „в клубах молодежи“). Брошюра подготовлена под редакцией
Политпросвета ЦК РКСМ. М. 1923. „Красная Новь“. Напеча-
тана в Кабинете Газ. Техники Моск. Ин-та Журналистики. (23X15.)
63 стр. с портр. (В помощь клубной работе.) 5 000 экз. Преди-
словие: ЦК РКСМ. Библиография: „Библиографич. указа-
тель“ (на 7 страницах).
Рец.: М. С. „Народн. Просв.а. М. 1923. № 7, стр. 126.
919. Замоскворецкий. В. Клуб Рабочей Молодежи. М. 1924.
„Новая Москва“. Тип. „Искра Революции“ (б. 7-я). „Мосполиграф“.
(24 X 16.) 397 стр., с илл. и нотами. (Библиотека Рабочей Моло-
дежи под общей ред. МК РЛКСМ.) 15 000 экз.
Рец.: Розанов, И. „На путях к нов. шк.“. М. 1924. № 10—12,
стр. 199—201.
920. Засимович, Н. Методическая записка к программе по лите-
ратуре и языку для школ-клубов рабочих подростков-металлистов
и программа.
Сборн.: „На путях к производственному образованию“. Вып. I. М.
1924, стр. 70—86.
921. Иноземцев, И. О школах для подростков, занятых промы-
шленным и ремесленным трудом.
„Просвещение и Пролетариат“. Пенза. 1919. № 2, стр. 5—6.
922. Казьмин, П. Дом юношества. М. 1917. Тип. Г. В. Васильева.
(14X22.) 16 стр. 1000 экз.
923. Клубная работа среди молодежи. Материалы политпросвет,
отдела Ленинградского ГК РКСМ. Л. 1924. 8°. 58 стр. (Б-тека
полит-просв. работника.)
924. Л., Р. В секции школ и клубов для подростков. (Внешк.
отд. Ком. Нар. Просв. Сев. Обл.) (О школах для рабочей молодежи.
Декрет об обязательном обучении подростков.)
„Внешк. Образование“. П. 1919. № 2—3, стр. 57—58.
925. Леонтьев, Ал. Клуб молодежи. Вятка. Гиз. Тип. 1-я Госуд.
1920. (19 X 13.) 61 -f 3 нен. стр. 5 000 экз.

926. Лилина, 3. Система школ для подростков.
„Трудовая Школа“. П. 1922. № 1, стр. 8—9.
927. Невский, В. Школа—клуб трудящегося юношества. Изд.
ГубОНО. Кострома. Тип. 1-я Гос. 1920. (26X17.) 93-f-ll стр.
2 000 экз.
928. Обрадович, С. О работе в клубе подростков.
„Горн“. М. 1919. Кн. 4, стр. 58—60.
929. О концентрации внимания на пролетарских подростках.
(Тезизы доклада тов. Игната на партийной конференции 8-го
съезда Советов по вопросам просвещения РСФСР.) М. Центр.
Ком. Росс. Комм. Союза молодежи. Тип. 21-я Полиграф, отдела
МСНХ. (1921.) (18 X 14.) 4 стр. 500 экз.
930. Организация ПОДРОСТКОВ рабочих. (Из доклада М. Н. Белокопы-
товой, читанного на первой конференции Пролеткульта об организации клуба
для подростков рабочих.)
„Народн. Просв.“. М. 1918. № 20, стр. 7—8.
931. Организация рабочих подростков. Из доклада М. Н. Бело-
копытовой. М. 1919. Тип. Т-ва „Русских Ведомостей“. (15X24.)
8 стр. 3 000 экз.
932. Оршанский, Л. Современный подросток. (Вопросы его изучения
и воспитания.)
„Трудов. Школа“. П. 1922. № 1, стр. 5—8.
933. Педагогический коллектив в школах-клубах рабочих под-
ростков.
„Бюллетени Отдела Народн. Просв. Московск. Совета Раб. Деп.“.
(Трудовая школа.) 1919. № 3, стр. 44—45.
934. * Повышайте квалификацию подростков! Сборник материалов
по образованию рабочей молодежи. Изд. ЦК КСМУ. Харьков.
1921.
935. Подолинская, А. Библиотечный практикум, как метод вовле-
чения молодежи в активную работу библиотек. (Из опыта Мар-
финской волостной библиотеки трудового района.) (Московск. уезда.)
„Кр. Библиот.“. М. 1924. № 9, стр. 58—63.
936. Примерные программы и план занятий в школе грамоты для
подростков. (Минимальная школа Всеобщего Обучения. Разрабо-
таны Подотделом Всеобщего Обучения Отдела Единой Трудовой
Школы. Москва. Гос. Изд-во. (Тип. „Продпуть“.) 1921. (22X15.)
62 стр. 50 000 экз.
937. Примерный учебный план школ. Работа подростков.
„Просв.*. П. 1922. № 2, стр. 149.

938. Программа лекций для широких масс молодежи.
„Внешк. Дело“. Кострома. 1920. № 1, стр. 18—19.
939. * Рабочая молодежь и ее школа. Из серии „Б-ка юного про-
летария“. Госиздат. П. 1922.
940. Родин, А. Клубы и летние площадки для подростков.
„Продпуть“. М. 1918. № 3—4, стр. 85—88.
941. РОДИН, А. Клубы подростков. (Об организации клубов.)
„Свободн. Воспитание и Свободн. Трудовая Школа“. М. 1918.
№ 6—7, стр. 59—72.
942. Родин, А. Ф. 1) Коперник, Бруно, Галилей в клубах моло-
дежи. Книг-во. „Красная Новь“. М. 1923. 94 стр. 2) Подводная
лодка в клубах молодежи. Книг-во „Красная Новь“. М. 1923.
70 стр.
Рец.: Львов, К. И. .Вестн. Просв.“. М. 1923. № 11—12,
стр. 237—8.
943. Родин, А. Ф. Подводная лодка в клубах молодежи. Под
ред. Политпросвета ЦК РКСМ. М. „Красная Новь“. Г.П.П.
(23 X 15.) 69 стр., с илл. В помощь клубам РКСМ. Библиогра-
фия: Указатель литературы о подводном плавании“ (на 1 стр.).
944. Розанов, Ив. Социальная работа клуба молодежи.
„На путях к нов. шк.“. М. 1924. № 10—12, стр. 70—77.
945. Розанов, И. Г. Замоскворецкий клуб рабочей молодежи.
Статья вторая.
„На путях к новой школе“. М. 1923. № 1 (4), стр. 101—108.
945-а. Р-ч, С. Молодежь и взрослые в клубе.
„Рабочий Клуб“. М. 1924. № 2, стр. 50—51.
946. Смирнов, В. Жизнь подростков-печатников.
Сборн.: „Соврем. Ребенок“. М. 1923, стр. 21—39.
947. Соловьев, И. М. Школа и определение профессиональной
пригодности подростков. (Об участии школы в профессиональном отборе
на основании практики западной школы.)
„Вестн. Просв.“. М. 1924. № 11, стр. 21—27.
948. Сорокин, В. Клуб молодежи. (Как его организовать и как
вести в нем работу.) Петербург. Гиз. Тип. 1-я Гос. 1921. (23X16)
40 стр. 6 000 экз.
949. * Социально-политическая работа в школах—клубах для под-
ростков. „Б-ка внешкольника“, вып. II. Госиздат. 1920.

950. * Социально-политическая работав школах—клубах для под-
ростков. (Библ. внешк., в. II.) Гос. Изд. М. 1920. 32 стр. (Содер-
жит статьи Н. К. Крупской и М. Н. Белокопытовой о принципах
и методах работы.)
951. Сулковский, М. Школы—клубы рабочей молодежи.
„Призыв“. Воронеж. 1920. № 4, стр. 2—3.
952. Тенишев, В. Образование подростков (в 4-х летней школе).
„Народн. Просв.“. П. 1922. № 103, стр. 4.
953. Федоровский. Культ.-просвет. кружки деревенской молодежи.
„Трудовая Неделя“. Сергиев. 1920. № 8 (83), стр. 2—3.
954. Херсонская, Е. (старшая). Максим Горький в клубах
РКСМ. М. 1923. Изд. „Красная Новь“. Напечатано в Каби-
нете Газетной Техники Моск. Инст. Журналистики. (23 >< 16.)
64 стр. (В помощь клубной работе.) 10 000 экз,
Рец.: Дохман, Н. „Коммун. Просв.*. М. 1923. № 3,
стр. 162—163.
Рец.: М., С. „Народн. Просв.-. М. 1923. № 6, стр. 228.
955. Щелканов, П. 9-е января 1905 г. в клубах молодежи.
М. — П. 1924. Изд. и 1-я тип. „Молодая Гвардия“ в Петрограде.
(24X16.) 101 стр. (В помощь клубной работе.) 5 000 экз.
Библиография: „Библиография о „Легальном рабочем дви-
жении“, Гапоне и „9-м января“ (60 назв.).
956. Юдин, С. Вечер французской революции в клубах моло-
дежи. Состарил С. Юдин под ред. Политпросвета ЦК РКСМ.
М. 1924. Изд. и тип. „Красный Пролетарий*. (24X16.) 42-J-1 стр.
(В помощь клубам РКСМ.) 10 000 экз. Библиография: „Ука-
затель литературы по истории Вел. Франц. Революции“ (на 25 стр.).
Библиография,
См.: № № 918. 943. 955. 956.
957. * Игнатьев, Б. В. Список книг для самостоятельного чтения
по естествознанию для молодежи. 1-й концентр. — Предисл.
ЦК РКСМ. Изд. „Красная Новь“. ГПП. М. 1923. 18 стр.
Рец.: Рыжов, В. „Путь Просв.“. Харьков. 1923. № 7—8,
стр. 243.
958. Соловьев, И. М. Литература о современном подростке.
„Жизнь Рабочей Школы“. М. 1923. № 1, стр. 32—37.
959. Список книг по вопросам образования рабочих подростков*
(Перечень.)
„Жизнь Рабоч. Школы“. М. 1923. № 1, стр. 87 — 88; № 2—3,
стр. 164-165.

960. Список книг по вопросам образования рабочих подростков.
(Перечень.)
„Жизнь Рабоч. Школы“. М. 1924. № 1—2, стр. 143—144.
961. Список книг по вопросам образования рабочих подростков.
„Жизнь Рабоч. Школы-. М. 1924. № 6, стр. 127—128.
962. Список рекомендуемых книг по русскому языку и литера-
туре для школ рабочих подростков. (Перечень—31 назв.)
„Жизнь Рабоч. Школы“. М- 1924. № 2—3, стр. 163—164.
963. * Справочник подростка на 1923 г. Гиз. 1923. 480 стр.
Рец.: Зарецкий, М. „Путь Просв.“. Харьков. 1923. № 2,
стр. 263—264.
9. Школы взрослых. 1
а) Общие вопросы.
964. А., Д. „Внешкольная школа“ (грамоты, о ее необходимости
в деле внешкольного образования в России).
„Внешк. Образование“. М. 1919. N° 2—3, стр. 46—48.
965. Бродянский. Устная газета в школах взрослых. (Из опыта
работ Петроградского Губполитпросвета.)
„Коммун. Проев/. М. 1923. № 1, стр. 110—111.
996. Вахтерова, Э. 0. Как открыть, организовать и вести
воскресную или вечернюю школу (классы) взрослых в деревне
и в городе. Краткое руководство для начинающих работников
взрослых. С приложением текста правил о курсах и классах,
списка книг по вопросам обучения взрослых и краткого списка
учебников. М. 1917. Тип. Т-ва И. Д. Сытина. (15X22.) 59 стр.
3 000 экз.
967. * Вахтерова, Э. О. „Как открыть, организовать и вести
воскресную или вечернюю школу взрослых“. М. 1918.
Рец.: Смушков, Влад. „Внешк. Образование“. М. 1919.
№ 2—3, стр. 220 -221.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 29—30.
968. Воложанина, В. Занятия с взрослыми.
„Школа и Жизнь Сибири“. Томск. 1917. № 1, стр. 39—41.
969. В помощь школе взрослых повышенного типа. Сборник.
Выпуск I. 2-я тип. Моск. Союза Потребит. Обществ. (23><15.)
5 000 экз. — Выпуск И. Как вести занятия в школах взрослых
повышенного типа. (Методика.) Мосполиграф. 20-я тип. , Красный
1 Высшая Крестьянская Школа. См. „Педагогическая Библиография*.—
Книга первая. Основы школьного дела, гл. 2, § 6.

Пролетарий“. (23X15.) 10 000 экз.—Под общей редакцией
Н. К. Крупской. Главполитпросвет. Изд-во „Красная Новь“.
М. 1923.
970. Гуревич, Анна. Основные вопросы образовательной работы
среди взрослого населения в России. (С указанием литературы
по вопросам образовательной работы со взрослыми.)
Сборн.: „Внешк. Дело“. Пг. 1924, стр. 198—291.
971. Да здравствует труд! Пособие для работ со взрослыми
по комплексному методу. [Сборник.] 4-е дополн. изд. Составила
Д. Элькина, при участии С. Троицкого, М. Бурдиной, М. Василь-
ковского, Р. Бронштейн. М.—Л. 1924. Изд. и тип. „Коминтерн“
[в Ленинграде] изд-ва „Красная Новь“. Г. П. П. (23X15.) 409 стр.,
с илл. 75 000 экз.
972. Доклады Нижегородской Городской Управы 52-му очеред-
ному Губернскому Земскому собранию о вечерних занятиях по обу-
чению взрослых и о народных чтениях. (По отделению народного
образования.) Н.-Новгород. (1917.) Тип. Нижегородск. Губ. Правл.
(17X25.) 16 стр.
973. Дьяконов, П. Образовательные учреждения. (О задачах и про-
граммах школ и курсов для взрослых.)
„Вестн. южных жел. дор.“. Харьков. 1918. N° 3—4, стр. 15—20.
974. Жаворонков, Б. К вопросу о проработке комплекса со взрос-
лыми на II ступени.
„На путях к нов. шк.“. М. 1924. № 10—12, стр. 33—45.
975. * Жизнь и труд. Первая книга для взрослых. Вып. I.
Госиздат. М. П. 1923. 280 стр.
976. Жджарский, А. Школа взрослых повышенного типа и её
задачи.
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 1, стр. 47—51.
977. * [Зельцер, С, Элькина, Д., составители.] Книга для чтения
и бесед в школах взрослых.
Рец.: Липовский, А. „Просвещение“. Педаг. сб. П. 1922.
Гиз. № 2, стр. 234.
978. Иорданская, Е. В свободной школе для взрослых (набро-
ски с натуры).
„Педаг. Мысль“. П. 1918. № 3—4, стр. 94—103.
979. К., Э. Экскурсионная работа для взрослых.
„Вестн. Политпросвета“. 1921. № 1, стр. 28—31.
980. КаЙданова, 0. Школы взрослых. (Задачи школы и ее орга-
низация.)
„Свободн. Восп. и Свободн. Школа“. М. 1918. № 1—3, стр. 39—144.

981. Как организовать школу для взрослых.
„Коммунист. Труд“. Калуга. 1920. № 1, стр. 5—6.
982. Как устроить школу для взрослых и как вести в ней
занятия. Практические указания для волостных земств, учителей
и заведующих районными домами—музеями Нижегородской губер-
нии. (Отделение народного образования Нижегородского губерн-
ского земства.) Нижний-Новгород. (1918.) (17X25.) 20 стр.
Рец.: Смушков, Вад. „Внешк. Образов.“. М. 1919. № 2—3,
стр. 220—221.
983. Карлик, С. Вопросы работы в школе взрослых. (К итогам
губсовещания завшколами Гомельской губернии.)
„Изв. Гом. Губ. Ком. Р. К. П.“. Гомель. 1924. № 72, стр. 27—29.
984. Карпов, В. Общеобразовательные школы для взрослых
(в деревне, их организация и программы).
„Коммунальная Культура“. Грязовец. 1919. № 2, стр. 13—16.
985. Карташев, М. Новый тип школ для взрослых.
„Вестн. Политпросвета“. П. 1921. № 1, стр. 5—6.
986. Леонтьев, Т. В. Ответ моему рецензенту. (По поводу рецен-
зии Парагета Дж. на статью „Школа для взрослых“ вышеупомянутого автора.)
„Педаг. Мысль“. П. 1919. № 10—12, стр. 152—153.
987. * Леонтьев, Т. В. Школа для взрослых. Руководящие ука-
зания и примерные программы. Петрозаводск. 1918. Изд. Олон.
ГубОНО.
Рец.: Парагет, Дж. „Педаг. Мысль“. 1919. № 4 — 6,
стр. 96—97.
988. Литература по вопросам образования взрослых. (Списки книг
с кратким отзывом.) (Общие вопросы школы для взрослых, высшая
крестьянская школа, чтения, беседы, лекции, курсы, Народные
Университеты, кружки самообразования.)
„Книжник“. М. 1918. № 5—6, стр. 21—30.
989. Лойко, Л. Ближайшая задача преподавателей школ взрос-
лых повышенного типа.
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 1, стр. 52—54.
990. Лойко, Л. Задачи и работа школ взрослых повышенного
типа. (По отчетам с мест.)
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 5 (17), стр. 80—87.
991. Лойко, Лидия. Некоторые итоги конференции преподава-
телей Петроградских школ взрослых повышенного типа. (По поводу
конференции, бывшей во II половине июня 1923 г. в Петрограде по вопросам

преподавания в вечерних общеобразовательных школах для взрослых. Выясне-
ние недостатков в работе названных школ и пожелание твердого проведения
в жизнь школы взрослых намеченных улучшений.)
Сборн.: „В помощь совпартшколам“. Вып. II, стр. 135—145.
992. Лойко, Л. П. Что дала конференция школ взрослых повы-
шенного типа (состоявшаяся в Москве с 30 апреля по 11 мая 1924 г.).
Сборн.: „В помощь совпартшк. и школам взрослых“. Вып. V. М.
1924, стр. 181-212.
993. Лойко, Лидия. Школа взрослых и культурное шефство.
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 2, стр. 52—54.
994. Лойко, Лидия. Школы взрослых повышенного типа и кому
они нужны. Изд-во „Красная Новь*. М. 1923. (23X15.) 8 стр.
Рец.: „Бюллетень книги. Главполитпр.“. 1923. Кн. IV, стр. 128.
995. Лойко, Лидия. Школы взрослых повышенного типа на
пороге нового учебного года. (Освещение цели и деятельности этих
школ.)
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. №9-10, стр. 50—51.
996. Магнитский, А. К постановке преподавания сельско-хозяй-
ственной грамоты в школах взрослых повышенного типа (в сель-
ских местностях).
Сборн.: „В помощь шк. взрослых повыш. типа“. М. 1923. Вып. II,
стр. 165-183.
997. * Материалы для занятий в клубах и школах для взрослых.
Гиз. Моск. Отд. Нар. Обр. 1920.
998. Материалы к постановке преподавания в школах взрослых
I ступени. 1) Родной язык. 2) Математика. 3) Природоведение.
4) Обществоведение. Казань. Гиз. Тип. 5-я Гос. 1920. (16X18.)
71 стр.
999. Материалы к постановке преподавания в школах взрослых
II ступени. Выпуск 1-й. 1) Математика. 2) Природоведение.
3) Обществоведение. М. 1919. Изд. Внешкольного Отдела
Н. К. П. Тип. Н. А. Сазоновой. (14X28.) 16 стр. 5 000 экз.
1000 *. Медынский, Е. Как устроить школу для взрослых и как
вести в ней занятия. (Практические указания.) Изд. Нижегородск.
Губ. Земства. Нижн.-Новгород. 1918.
1001. Начальная школа для взрослых. [План организации программы.]
Петроград. Гиз. Тип. 4-я Гос. S. d. (22X17.) 16 стр. 1 000 экз.
1002. Невский, В. Библиотека в школе взрослых. (Об особенностях
библиотечной работы в школе взрослых.)
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 11, стр. 35- 37.

1003. Невский, В. К вопросу о профессионально-производствен-
ных уклонах в школах взрослых.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. №4-5, стр. 39—41.
1004. Невский, В. А. Новые программы для школ взрослых
повышенного типа.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 9—10, стр.52—56.
1005 *. Невский, В. Новые пути в занятиях со взрослыми. „Сбор-
ник статей по внешк. образов.“. П. 1917.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 28—29.
1006. Николаев, А. А. Чему учит опыт кооперативных курсов
в деле обучения взрослых.
„Просвещ. и Кооперация“. М, 1918. № 2, стр. 12 — 16.
1007. Общеобразовательная школа для взрослых. Петроград. Гиз.
Тип. 14-я Гос. 1921. (21X13.) 20 стр. (Петрогубполитпросвет.)
1 000 экз.
1008. Опытно-показательные школы взрослых в Сев.-Двинской губ.
(Положения, инструкции, программы.) Изд. Внешк. Подотд. Сев.-
Двинской губ. Г. Вел. Устюг. 1920. 10 стр.
1009. Организация школ первой ступени для взрослых. (1919.)
(18X22.) 37 стр.
1010. Организация школ первой ступени для взрослых.
„Народн. Образов.“. Тверь. 1919. № 4—5, стр. 185—189.
1011. Певцов, А., проф. Школы взрослых и профтехническое обра-
зование.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 8 (25), стр. 42—44.
1012. * Подвижная хрестоматия для взрослых, вып. II. Состав.
А. О. Афанасьев, К. И. Львов, Е. Н. Медынский и Е. Е. Смир-
нова. Гиз.
Рец.: Будков, П. „Книгоноша“. М. 1924. N? 22—23 (53-54),
стр. 9.
1013. Порхунов, А. [И.] Школа для взрослых, ее учебный план
на первых двух ступенях обучения.
„Внешк. Образов.“. Н.-Новгород. 1918. № 4, стр. 31—33.
1014. Программа Миусских вечерних и воскресных классов для
рабочих на 1917—18 учебн. год. М. (1917.) Тип. Моск. Печати.
Производство. (12X16.) 30 стр. 7 000 экз.
1015. Программы для занятий в школах взрослых повышенного
типа. Баку. 1923. Главполитпросвет. Гостип. 1-я Н. К. П. (22X15.)
14-J-14 стр. староарабской нумерации. (Центр. Комиссия по ликви-
дации неграм, при Главполитпросвет. А. С. С. Р.) 2 000 экз.
Текст смешанный: на русском и азербайджанском языках.

1016. Программы школ взрослых I ступени. Калуга. Губ. Отд.
Госиздата. Тип. 1-я Гос. 1921. (22X18.) 23 стр. (Калужский Губ-
политпросвет.) 5 000 экз.
1017. Проект программы для взрослых I ступени.
„Коммун. Просв.“. М. 1922. № 1, стр. 68—69.
1018. Пупышев. Обзор программ Главполитпросвета для школ
взрослых повышенного типа.
„Сибирск. Педаг. Журнал“. Новониколаевск. 1923. № 3, стр. 166.
1019. * Работа в опытной школе для взрослых. Изд. Внешк. Отд.
Н. К. П. 1920.
1020. Рачинская. Какой должна быть первоначальная школа для
взрослых.
«Наш Путь“. Ташкент. 1923. № 1, стр. 29—31.
1021. С. Школы для взрослых.
„Вестн. Олон. Губ. Земства“. Петрозаводск. 1918. № 5. стр. 10.
1022. * Сборник программ для школ взрослых повышенного типа.
Изд. „Красная Новь“. Главполитпросвет. М. 1923.
1023. * Сельско-хозяйственный букварь для взрослых „Наша сила—
наша нива“. (Принципы построения букваря, его содержание
и методика.) Изд. „Красная Новь“. М. 48 стр.
Рец.: А —в. Д. П. „Коммун. Просв.“. М. 1923. № 4—5,
стр. 207—210.
1024. Синявский, Д., председатель Грамобуча. Школы взрослых.
(Об открытии и правилах школ взрослых.)
„Народн. Просв.“. Сызрань. 1920. N° 2, стр.2.
1025. Синявский. Внешкольная работа. Основные положения
педагогической работы в школах для взрослых. (Стенографический
отчет доклада Синявского. Съезд работн. просвещ. 19-го января
1920 г.)
„Народн. Просв.“, 4-й сборн. Сызрань. 1921, стр. 1—10.
1026. Смушков, В. В. Общая организация школ взрослых.
(Доклад, с приложением 8 тезисов.)
„Народн. Образование“. Тверь. 1919. № 3, стр. 123—130.
1027. Смушков, В. В, Тезисы к докладу В. В. Смушкова:
„Организация школ взрослых“. М. 1919. Тип. Т-ва „Русских
Ведомостей“. (16X24.) 12 стр. 3 000 экз.
1028. Соколов, И. И, Методы и организация преподавания
в школах для взрослых повышенного типа. (Опыт схематической
систематизации.) Череповец. 1924. Тип. Губсоюза. (20X14.)
12 стр. 500 экз.

1029. Схема программы занятий со взрослыми малограмотными
в школах и кружках по комплексной системе преподавания, рассчи-
танная на 140—200 часов при 6—8 ч. в неделю, на 6 месяцев
обучения. (Проект.) М. 1924. Изд. и тип. изд-ва „Красная Новь“.
Главполитпросвет. (22×15.) 21 стр. 5000. (Всероссийская Чрез-
вычайная Комиссия по ликвидации неграмотности при Главполит-
просвете.) 5000 экз. Библиография: „Библиография“ (на 2-х
страницах).
1030. Т., А. К. Основные принципы обучения взрослых.
„Вестн. ГубОНО“. Астрахань. 1924. № 1, стр. 44—45.
1031. Флеров, В. Как обучать неграмотных взрослых. С при-
ложением статьи: „Мои уроки с неграмотными взрослыми“. Пере-
издано со 2-го издания. М. 1920. Чита. Военно-политич. Управле-
ние. Д.-В. Р. (26×18.) 32 стр.
1031а. Фрейд, Е. Из практической работы в школе взрослых.
„Проcв. на Трансп.“. М. 1923. № 3—4, стр. 21—23.
1032. Шагин, В. К вопросу об экскурсиях школ взрослых.
„Просв. на Трансп.“. 1924. № 6—7 (23—24), стр. 40—43.
1033. Школы взрослых. (Планы и программы.) Тверь. Политико--
Просветительный Подотдел Губотнароба. Тип. 2-я Гос. 1920.
(22×14.) 91 стр. 1000 экз.
1034. * Школы для взрослых. Изд. Орловск. у. отд. Нар.
Образов. 1918.
Рец.: Смушков, Вад. „Внешк. Образование“. М. 1919. № 2—3,
стр. 220—221.
Библиография.
См. №№ 970. 1029.
1035. * Ежов, И. С. Пути культуры. В помощь работнику просвещ.
и искусств. Систем. указатель избранной литературы по культ.--
просвет. работе среди подростков, юношества и взрослых. Изд.
„Вега“. М. 1922. 208 стр.
Рец.: Др., И. „Путь Просв.“. Харьков. 1923. № 5, стр. 177—179.
1036. Литература по вопросам образования взрослых. [Списки книг
с кратким отзывом.] (Общие вопросы, школы для взрослых, высшая
крестьянская школа, чтения, беседы, лекции, курсы, народные
университеты, кружки самообразования.)
„Книжник“. М. 1918. № 5—6, стр. 21—30.
1037. Указатель литературы к программе сельско-хоз. грамоты.
(Перечень с аннот. — 176 назв.)
„Сборн. программ для школ взрослых повышенного типа“. М. 1923,
стр. 182—189.

1038. Флеров, И. Новая литература по обучению взрослых.
(Библиограф, обзор.: 1. Бугославская, Н. Математическая грамота.
Указания для руководителей. М. Изд. Внешк. подотд. МОНО. 1920, стр. 6.—
2. „Долой неграмотность“ (листок для обучающихся грамоте).—3. Библиотека
Внешкольника. Вып. 4. Н. Г. Бугославская. Реформа преподав, матема-
тики в школе взрослых.—4. Я Шатуновский. О внешкольном препода-
вании математики. Гиз. 1920 Ц. 5 р.)
„Народн. Просв.“. М. 1920. N° 74—75, стр. 13—14.
б) Методика обучения взрослых.
1039. Гарденин, С. К вопросу о методах занятий на курсах
для взрослых. М. Гиз. Тип. 16-я МСНХ. (1920.) (На обложке
1921.) (24X17.) 24 стр.
1040. * Голант, Е. А. Букварь крестьянина. Главполитпросвет.
П. 1922.
1041. Голант, Е. А. Вопросы комплексного преподавания в школе
для взрослых.
Сборн.: „Просвещение“. Л. 1924. № 4, стр. 127—146.
1042. Да здравствует труд! — Пособие для работ со взрослыми
по комплексному методу. Составила Д. Элькина при участии
С. Троицкого, М. Бурдиной, М. Васильковского,
B. Бронштейн. М. 1923. Изд. „Красная Новь“. „Мосполиграф*.
20 тип. „Красный Пролетарий“. (23X15.) 411 стр., илл-]-1 вкл.
лист карт. 15000 экз.
Рец.: За горный. „Книгоноша“. 1923. № 24, стр. 9.
Рец.: Ефремин, А. „Коммун. Просв.“. М. 1923. № 6 (12),
стр. 189.
Рец.: „Новгородский Экономист*. Новгород. 1924. № 1,
стр. 100—101.
Рец.: Медынский, Е. „Печать и Революция“. М. 1924. Кн. 1-я,
стр. 243—245.
Рец.: Иваницкий, П. „Просв. на Трансп.“. М. 1923. № 11—12,
стр. 52.
1043. Да здравствует труд! Пособие для работ со взрослыми
по комплексному методу. Составила Д. Элькина при участии
C. Троицкого, М. Бурдиной, М. Васильковского, В. Бронштейн.
2-е издание. М.—Л. 1924. Изд-во „Красная Новь“. Главполитпро-
свет. Тип. „Коминтерн“. (23X15.) 458 стр., с илл.+І вкладн.
лист карт. 15 000 экз. Ц. 1 р. 80 коп. 15 000 экз.—3-е изд. 1924.
15 000 экз. 1 р. 80 к.—4-е доп. изд. 409 стр., с илл. 75 000 экз.
1044. Жаворонков, Б. К вопросу о проработке комплекса со
взрослыми и на II ступени.
„На путях к нов. шк.“. М. 1924. № 10—12, стр. 33—45.
1045. Иорданская, Е. Художественное рассказывание (как метод
внешкольной работы среди взрослых). (С прилож. перечня

литературы по вопросу художественного рассказывания и после-
словия редакции.)
.Внешкольное Образование“. П. 1919. № 2—3, стр. 28—30.
1046. * Каменев. Методы обучения взрослых. Изд. Политотд.
II армии. Астрахань. 1919.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 28—29.
1047. Красиков, Ф. Н. О синтетических темах в школе для
взрослых.
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 3—4, стр. 37—40.
1048. Лепилин, Я. Опыт применения лабораторного плана в шко-
лах для взрослых.
Сборн.: „В помощь совпартшк. и школам взрослых“. Вып. IV.
М. 1924, стр. 93.
1049. М., С. Дискуссионный метод в освещении американских
работников по обучению взрослых.
„Пом. Самообраз.“. М. 1924. № 7, стр. 92—94.
1050. * Медынский. Приемы работы в школе для взрослых. Методы
внешкольной просветительной работы. М. 1918.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 28—29.
1051. Невский, В. Школы взрослых и самообразование. (К во-
просу о методике самообразовательного чтения.)
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 6—7 (23—24), стр. 35—38;
№ 8 (25\ стр. 40-42.
1052. Поршинский, А. А. Как обучить грамоте взрослых. Мето-
дические указания при обучении грамоте по „Букварю взрослых“
Вс. Флерова. Изд. Внешк. Подотд. Сев.-Двинской губ. Вел. Устюг.
1920. 8 стр.
1053. Русанов, А. Краеведческая работа в школе взрослых
повышенного типа. (Опыт школы имени Ленина в г. Самаре.)
„Комм. Просв.“. М. 1924. № 5 (17), стр. 87—92.
1054. Рындич. А. Методы и организация преподавания в совпарт-
школе. (Лекционный и лабораторный метод по дальтонск. плану: исследоват.
метод и экскурсии; воспитание технических навыков познания; организация
и учет работы.)
Сборн.: „В. помощь совпартшколам и школам взрослых“.
Вып. 3 (1). М. 1924, стр. 5-21.
1055. Сапожникова, С. А. Художественное рассказывание в шко-
лах взрослых.
Сборн.: „Родной язык в школе“. Кн. 2-я. М. 1923, стр. 30—38.

1056. Седельников, А. Из практики краеведческой работы
[в вечерней школе взрослых на ст. Омск].
„Дело Просв.“. Омск. 1924. № 2—3, стр. 145—147.
1057. Смирнов, А. О монографическом методе для работы
в школах взрослых.
„Народн. Просв.“. Саратов. 1922. № 3.
1058. Станчинский, А. П. Опыт обоснования марксистской мето-
дики. (В применении к преподаванию, главным образом, общество-
ведения.)
Сборн.: „В помощь школе взрослых повыш. типа“. Вып. I. М.
1923, стр. 5—22.
1059. Сычев, Ш. Психологические обоснования американского
метода обучения грамоте взрослых.
Сборн.: „Ликвид. неграмотн. среди народн. нерусск. яз.“. Кн. 1.
М. 1924, стр. 41—46.
1060. Чехов, Н. Обучение взрослых без учебников. (Доклад члена
съезда по внешкольному образованию Н. Чехова.)
„Внешкольн. Образование“. М. 1919. № 4—6, стр. 94—102.
1061. Элькина, Д. См. „Да здравствует труд-.
в) Родной язык в школах взрослых.
1062. Абрамова. (Доклад.) Примерные беседы по таблицам
к букварю „Долой неграмотность“.
Сборн.: „Руководит, занятий“. № 3. М. 1924, стр. 16—19.
1063. * Алчевская. Книга взрослых.
Р е ц.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 27—28.
1064. * Алчевский. Рабоче-крестьянский букварь. Киев. 1919.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 24.
1065. Бакинский, С. По поводу статьи С. Меркулова „О пре-
подавании грамоты“ [помещенной во „Внешкольном Образовании“ № 2—3.
1919].
„Внешк. Образование“. П. 1919. N° 4—5, стр. 43—44.
1066. Балдин, В. Опыты обучения грамоты без букваря и путем
целых слов и предложений.
„Народн. Учит.“. М. 1924. № 12, стр. 40—46.
1067. Бельчиков, Н , и Шапиро, А. Грамматика в школе для взрос-
лых. (Опыт методического построения курса.) С прилож. библио-
графии обзора методических сочинений по вопросу о препо-
давании грамматики за 1914—23 гг. 1—20 тыс. М.—П. 1923. Гиз.

Тип. 1-я образцовая „Мосполиграф“. (24X16.) 114-{-(1) стр.
[Учебники и учебн. пос. для трудшколы.] 20 000 экз.
Рец.: Пешковский, А. „Знамя Рабфаковцев“. М. 1924.
№ 1—2, стр. 220—221.
Рец.: Архангельский, А. „Книгоноша“. М, 1924. № 6 (37),
стр. 11.
Рец.: Архангельский, А. „Просв. на Трансп.“. М. 1924.
№ 9—10, стр. 127—128.
Рец.: Дурново, Николай. Сборн.: „Родной язык в школе“.
Кн. 6-я. М. 1924, стр. 222—225.
1068. Бугославская, Н. Ведение занятий по букварю „Наша
сила, наша нива“.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 44—55.
1069. * Букварь для рабочих. Изд. Кременчугского Отд. Народн.
Образов. 1920. 16 стр.
1070. * Булаховский, А. А., проф. Краткий учебник русского языка
и правописания. Часть I. Для школы взрослых. Харьков. „Науч-
ная Мысль“. 1923. 42 стр.
Рец.: Качаров, Е. „Путь Просвещ.“. Харьков. 1923. № 5,
стр. 202—204.
Рец.: Дурново, Николай. Сборн.: „Родной язык в школе“.
М. 1924. Кн. 5-я, стр. 133—134.
Рец.: Пешковский, А. „Знамя Рабфаковцев“. М. 1924.
№ 1-2, стр. 219—220.
1071. Габо, В. Из опыта школ взрослых повышенного типа.
(Работа семинария по родному языку и литературе преподава-
телей школ взрослых в Ленинграде.)
„Комм. Просв.“. М. 1924. № 5 (17), стр. 99—104.
1072. Газета — букварь. (Пословицы и отдельные фразы для начинающих
учиться грамоте.)
„Газета-букварь“. П. 1220. № 1, стр. 1—7.
1073. Голант, Е. Основание принципов построения букварей
„Крестьянские“, „Железнодорожник“ и прочее обучение по ним.
Сборн.: „Ликвидация неграмотности“. Новониколаевск. 1923,
стр. 29—35.
1074. * „Грамматика“. Букварь для взрослых. Изд. Ахтырского
Унаробраза. 1922.
Рец.: Либерман, М. „Путь Просв.“. 1923. № 2, стр. 266—267.
1074-а. Жаворонков, Б. К вопросу о проработке комплекса со
взрослыми на II ступени.
„На пут. к нов. Школе“. М. 1924. № 10—12, стр. 33—45.

1075. Звягинцев, Е., и Бернашевский, А. Просвет. Первая после
букваря книга для чтения в воскресных школах, на курсах
и классах взрослых. М. 1920. Изд. „Задруга“. П. 1920. 80 стр.
Рец.: „Народн. Просв.-. М. 1920. № 65—68, стр. 27—28.
1076. * Зеленко, В., и Тумим, Г. Газета—букварь № 1. П. 1920.
Рец.: „Народн. Просв.“. М, 1920. № 65—68, стр. 26.
1077. * Зеленко, В., и Тумим, Г. Как учить по букварю „К свету“.
Петроград. Изд. и тип. Культ.-Просв. Кооп. Т-ва „Начатки Зна-
ний“. 1920. (25X17.) 14 стр. 10 000 экз.
1078. * ЗелеНКО И ТуМИМ. К свету! [Букварь для взрослых.) П. 1919.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1922. № 65—68, стр. 24.
1079. * Зельцер, С, и Элькина, Д. Книга для чтения в школах
взрослых. Гиз. 1921. 160 стр.
Рец.: Плотников, И. „Народн. Просв.“. Курск. 1922. № 5—6.
стр. 119.
Рец/. Липовский, А. „Просв.“. П. 1922. № 2, стр. 234.
Рец.: Ч е х о в, Н. В. „Вестн. Просв.“. М. 1922. № 7, стр. 113—115,
1080. * Зюкова. Воскресная школа. Книга для обучения взрос-
лых. Ч. I. Азбука. М.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. N? 65—68, стр. 22—23.
Рец,: Смушков, Вад. „Народн. Просв.“. М. 1919. № 6—7,
стр. 188.
1081. * Казанцев. Букварь первый курс внешкольного образо-
вания. М.
Рец.: Смушков, Вад. „Народн. Просв.“. М. 1919. № 6—7,
стр. 187.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 22—23.
1082. Кайданова, 0. Первые уроки обучения грамоте взрослых.
[Методические указания.]
„Учитель“. М. 1918. № 7—8, стр. 34—40.
1083. * Каминский, Гр. Букварь для взрослых. Изд. 2-е. Культ.-
просв. отд. Сов. Р. и С. Д. Казань 1917.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 25.
1084. * Капралов. Букварь взрослых. Н.-Новгород. 1919.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 24.
1085. * Крупская, Н. Преподавание русского языка в школе для
взрослых. („Сборник статей по нар. просвет.“.)
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 28—29.
1086. Кузнецов, И., и Бугославская, Н. Обучение письму на
ликпункте.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 55—59.

1087. * Курская, А. Уголок неграмотного. („Беднота“. 1920.
№ 103—105.)
Рец.: „Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 65—68, стр. 29—30.
1088. * Ладыженский. Букварь для взрослых. М. 1917.
Рец.: „Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 65—68, стр. 24.
1089. Лойко, Л. П. О преподавании литературы в школах
взрослых повышенного типа.
Сборн.: „В помощь шк. взросл, повыш. типа“. Вып. 1. М. 1923,
стр. 41—66.
1090. Лопырева, М., и Соловьева, В. Развитие речи. Письменные
и устные упражнения в изложении мысли. 1-й год обучения.
Изд. 15-е „Начатки Знаний“. П. 1920. 62 стр.
1091. Меркулов, С. О преподавании грамоты взрослым по
методу: „учите писать, а не читать!“.
„Внешк. Образование“. П. 1919. № 2—3, стр. 23—28.
1092. Морозова, М., и Тихеева, Е. Основы обучения грамоте
по методу целых слов.
Сборн.: Струминский, В. „Хрестоматия“. Ч. II. Л. 1924,
стр. 9—19.
1093. Н., С. О преподавании русского языка в школах для
взрослых.
„Народн. Просв.“. П. 1918. № 1—2, стр. 44—46.
1094. * Наша сила—советы. Сибирский букварь для взрослых.
Составили: А. Ансон и В. Пупышев при участии т.т. Воробьева,
Дьяконовой и др. Сибкрайиздат. Новониколаевск. 1924.
Рец.: Б., Н. „Сиб. Педаг. Журн.“. Н.-Николаевск. 1924. № 3,
стр. 71—72.
1095. Невский, В. К вопросу о преподавании русского языка
В школах ДЛЯ взрослых. (Новая программа преподав, русск. яз. следую-
щим путем: а) Психология и быт различных общественных классов и б) Круп-
нейшие вопросы современной социальной жизни.)
„Народн. Учит.“. М. 1917. № 8, стр. 13—15.
1096. * Паперный и Романова. Букварь и первоначальная хресто-
матия для обучения взрослых грамоте [учебник]. Самара. 1919.
Рец.: Смушков, В. „Нар. Просв.“. М. 1920. № 74—75,
стр. 15.
1097. Пешковский, А. М. Краткие планы уроков по грамматике
(обучение взрослых). 1. Элементы синтаксиса и морфология (при-
менительно к программе рабоч. факультетов). М. Гиз. Тип. 39-я
МСНХ. (Мосполиграф.) 1922. (27X18.) 32 стр. 10 000 экз.
Рец.: Липовский, А. „Наука и Революция“. М. 1923.
№ 11—12 (23—24), стр. 73-74.
Рец.: Смушков, В. „Печать и Револ.“. 1923. Кн. 1-я, стр. 193.
Рец.: Державин, Н. „Просвещение“. Педаг. сб. П. 1923.
№ 3, стр. 268—269.

1098. Плотников, И. К вопросу о преподавании грамматики
в школах взрослых.
„Родной язык в школе“. Кн. 2-я. М. 1923, стр. 24—30.
1099. * Поляков, В. Г. К свету! Букварь для взрослых по новой
орфографии. Изд. Думнов—Салаевы. М. 1918.
Рец.: Хандри ко в, Н. „Новая Школа“. М. 1918. № 9—10,
стр. 550—551.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 27—28.
1100. Программа по родному языку для школ взрослых I сту-
пени. Составлено Комиссией грамотности Нар. Ком. по Просв.
под ред. и в обработке В. В. Смушкова. Новгород. Тип. 1-я Гос.
1921. (22X18.) 6 стр. 500 экз.
1101. * Программа по родному языку для школ взрослых I ступ.
Под. ред. и в обработке В. В. Смушкова. Отд. Внешк. образ.
Н.К.П. М. 1919.
Рец.: „Нар. Просв.-. М. 1920. № 65—68, стр. 28—29.
1102. * Пролетарская школа. Книга для чтения в школе взрослых
после букваря. Сост. Борисоглебским школьным советом. Изд.
Борисоглебской уездн. комиссии по ликвид. неграм. 1920.
Рец.: Богомазов а, 3. „Коммун. Просв.“. М. 1922. № 2,
стр. 141—143.
1103. Проработка материала букваря „Долой неграмотность“
в опорно-инструкторской школе по ликв. негр. г. Вятки.
„Путь Просвещенца“. Вятка. 1924. № 4, стр. 70—73.
1104 *. Советский букварь для взрослых. Изд. ВЦИК.
Рец.: Крупская, Н. „Внешкольное Образов.“. М. 1919.
№ 2—3, стр. 221—223.
Рец.: Крупская, Н. „Еженедельник Правды*. М. 1919. № 3,
стр. 14.
Рец.: Смушков, Вад. „Народн. Просв.“. М. 1919. № 6—7,
стр. 187 и 188.
1105. * Смушков, В. В. „Знание для всех“. Рабоче-крестьянский
букварь для взрослых. Гиз. 1920. М.
Рец.: „Народн. Просв.“. М. 1920. № 65—68, стр. 26.
1106. * Смушков, В. В. Рабоче-крестьянский букварь для взрос-
лых. М. 1920. Гиз. 25 стр.
1107. Соловьева, Е. (Доклад.) Американский метод обучения
грамоте.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 28—34.
1108. * Спижарская. Букварь для взрослых. М.
Рец.: „Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 65—68, стр. 22—23.
Рец.: Смушков, Вад. „Народн. Просвещ.“. М. 1919.
№ 6—7, стр. 187—188.

1109. Спицын, С. В. Обучение взрослых элементарному чтению
и письму. Томск. Губнаробраз. Тип. Народная № 3. 1920.
(18 X 13.) 18 стр. 1 000 экз.
1110. * Стеблев, Ал. (ред.). Букварь. М. 1919. Изд. Сытина. 68 стр.
1111. Сычев, П. Психологические обоснования американского
метода обучения грамоте взрослых.
Сборн.: „В помощь ликвидатору“. Владивосток, стр. 6—14.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 21—28.
1112. Тарнопольская. 0. М. Обучение родной речи в школе
взрослых. (Методы занятий и типы работ.) М. Изд-во „Мост“.
Тип. ГПУ. 1922. (23 X 15.) 116 стр. (Б-тека Работников Про-
свещения.)
Рец.: Гусев, Н. „Вестн. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 174—177.
Рец.: Габо, В. С. „Книга и Революция“. 1923. № 2 (26),
стр. 29.
1113. *Тумим, Г. В помощь учителю грамоты. (Работа в школах
грамоты для взрослых.) Гиз. Тип. 1-я Госуд. П. 1920. 52 стр.
(17 X 13.) 52 + 4 н. стр. 20 000 экз.
Рец.: Г-кий, А. „Школьный Работник“. Псков. 1923. № 6,
стр. 8,
1114. Тумим. Обучение взрослых. Как учить грамоте по букварю
„В добрый час“. (Руководство для учащих.) (Дешевая Библиотека.
Кн. 162-я.) П. 1917. Изд. кн-ства „Жизнь и Знание“. Тип.
Д. П. Рузского. (11 X 17.) 28 стр.
1114-а. * Тумим, Г. Г. Как учить по букварю „В добрый час.“ П.
Гиз. 1920.
1115. Устинов, И. Новый орфографический словарик. Пособие
для шк. взрослых и самообразования. Главполитпросвет. „Красная
Новь“. 226 стр. М. 1922.
Рец.: Габо, В. С. „Книга и Революция“. 1923. № 2 (26),
стр. 27—28.
1116 Устинов, И. Развитие речи. К вопросу о методах занятий
в школах взрослых и на командных курсах. М. Гиз. Тип. Глав-
политпросвета. 1922. 108+ II + I н. стр. (23X15.) Главполит-
просвет. 10 000 экз.
Рец.: Курская, А „Коммун. Просвещ.*. М. 1922. № 3,
стр. 123—124.
1117. Устинов, Ив. В. Занятия со взрослыми по развитию речи.
Самостоятельные работы взрослых учащихся творч. характера.
„Просвещ. Донбасса“. Бахмут. 1923. № 1—2, стр. 40—49.
1118. Устинов, И., и Шапиро, А. Примерный план занятий
по изучению грамматики и обучению орфографии в школах для
взрослых.
Сборн.: „Родной язык в школе“. Кн. 1-я. М. 1923, стр. 32—39.

1119. Устинов, И. В. Русский язык в школе взрослых повышен-
ного типа.
Сборн.: „В помощь шк. взрослых повышенного типа“. М. 1923.
Вып. I, стр. 20—40.
1120. * Флеров, В. Букварь взрослых. 1918. М.
Рец.: „Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 65—68, стр. 23.
1121. * Флеров, .В. Новый способ обучения слиянию звуков. М.
1915.
Рец.: „Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 65—68, стр. 28—29.
1122. Чехов, П., и Иорданский, Н. Программа курса русского
языка в школе для взрослых для неграмотных (60 час). Составил
П. Чехов и Н. Иорданский. М. Тип. 21-я Полиграфич. Отд. Моск.
Сов. Нар. Хоз. 1920. (23X16.) 31 стр. 20 000 экз.
1123. Чикин, Н. Американский метод обучения грамоте. Пособие
для школьных работников по ликвидации неграмотности. Орел.
Отд. Гос. Изд-ва. Тип. 1-я „Труд“. 1921. (22 X 15.) 50 стр.
3 000 экз.
1124. Шапиро, А. Б. Грамматика на уроке в школе для взрослых.
Сборн.: „Русский язык в школе“. М. и П. 1923. Вып. 1, стр. 79—100.
1125. Шапиро, А. Работа над техникой речи учащихся взрослых.
„Родной язык в школе“. Кн. 4-я. М. 1923, стр. 114—129.
1126. * Элькина, Д. „Долой неграмотность“. Букварь для взрослых.
Изд. Внешк. П/о. Моск. Отд. Нар. Образов.
Рец.: „Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 65—68, стр. 24—25.
1127. Элькина, Д. (Стеногр. запись доклада.) Об обучении
взрослых грамоте по методу целых слов. (Из матер, второй Всеросс.
конф. по ликв. негр.)
Сборн.: „Струминский, В. Я. „Наст, книга для раб. проев,
труд, школы“. Вып. III. Оренбург. 1923, стр. 94—97.
1128. Элькина, Д. Основные принципы построения букваря
„Долой неграмотность“.
Сборн.: „Ликвидация неграмотности“. Ново-Николаевск. 1923,
стр. 21—28.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 34—43.
Библиография,
См. Ms 1067.
1129. Лебедев, А. М. Литературные чтения и беседы. Система-
тический подробный указатель литературы вопроса с вводной
статьей. Для учителей русского языка на всех ступенях обучения.
(Библиотека учителя родного языка.) М. 1918. Тип. Т-ства
И. Н. Кушнерев и К0. (14 X 18.) 32 стр. 6 100 экз.

1130. Либерман, А. Обзор рекомендуемых букварей для взрослых.
(1. Долой неграмотность. 2. Червонный прапор. 3. Голант, Е. Я. „Букварь
крестьянина“.)
„Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. № 3—4, стр. 251—252.
г) Арифметика в школах взрослых.
1131. Алопексос, Ипполит. К вопросу о преподавании начатков
математики взрослым.
„Просвещ. Донбасса“. Бахмут. 1923. № 3, стр. 42—57; № 4,
стр. 18—29.
1132. Бугославская, Н. Математическая грамота. Указания для
руководителей. Вятка. Губ. Упр. по делам Изд-ва. Тип. 10-я Гос.
в г. Слободском. 1921. (27 X 18.) 8 стр. (Материалы для занятий
в школах и клубах для взрослых.) 5 000 экз.
1133. Бугославская, Н. Математическая грамотность. (Перепеча-
тывается с отдельного издания. Всеросс. Чрезвычайн. Комиссии
по ликвидации неграмотности.) Указания для руководителей.
„Долой неграмотность“. Вязьма. 1921. № 4, стр. 3—7.
„Долой неграмотность“. М. 1920. № 10, стр. 5.
1134. Бугославская, Н. Математическая грамота.
Сборн.: „Ликвидация неграмотности“. Ново - Николаевск. 1923,
стр. 40—43.
Сборн.: Струминский, В. Я. .Наст, книга для раб. проев,
труд, школы“. Вып. III. Оренбург. 1923, стр. 133—139.
Сборн.: „Руководителям занятий“. № 3. М. 1924, стр. 59—63.
1135. Бугославская, Н. Новое в преподавании математики в школе
малограмотных (на основах обществоведения).
Сборн.: Струминский, В. Я. „Наст, книга для раб. проев,
труд, школы“. Вып. III. Оренбург. 1923, стр. 144—148.
1136. Грацианский, Ив. Обучение счету неграмотных взрослых.
(К ликвидации „арифметической неграмотности“.) Петроград.
Гиз. 1920. Тип. 1-я Гос. (18 X 130 23 стр. 40 000 экз.
1137. Дернов, Н„ препод. Педаг. И-та. Программа занятий
по ликвидации математич. безграмотности и некоторые ее мето-
дические обоснования.
„Просвещение“. Вятка. 1922. № 1, стр. 15—17.
1138. * Звягинцев, Е. А., и Бернашевский, А. Г. Задачник взрослых
по арифметике для воскресных школ, классов и курсов взрослых.
Изд. Сов. Всеросс. Кооперативн. съездов. М. 1918.
Рец.: „Вестн. Культ, и Свободы“. 1919. № 5—6, стр. 81.

1139. * Звягинцев, Е. А., и Бернашевский, А. Г. „Задачник взрослых
по арифметике“. Ч. I. Изд. 2-е. М. 1919. Изд. Сов. Всеросс. Коопер.
съездов.
Рец.: А., Н. „Журнал Ворон. Сов. Потребит. Об-ств“. 1919.
№ 5—6, стр. 23.
1140. * Звягинцев и Бернашевский. Задачник взрослых по арифме-
тике. Ч. I и II. Изд. Сов. Всеросс. Кооперат. съездов. М. 1919.
Рец.: (Задачники). „Народн. Просвещ.“. М. 1920. № 65—68,
стр. 31—32.
1141. Зернов, П. Чему и как обучать взрослых математической
грамоте. (Опыт методич. пособия для ликвидаторов неграмотности.)
ІІІ-е испр. изд. Орел. 1923. Изд. „Красная Книга“. Тип.-лит. 1-я
„Труд“. ГСНХ. (18X13.) 50 стр. 3 000 экз. Библиография:
яСписок пособий по преподаванию математической грамоты взрос-
лым“. (19 названий.)
1142. Иовлев, М. Н. Математика в школах для взрослых. Наделе
изучайте дело. Часть I. Задачи и правила для группы неграмотных.
Издание Губернской Комиссии по ликвидации неграмотности.
Саратов. Гиз. Тип. Губполиграфотдела 9 отд. 1921. (26X17.)
92 стр., с иллюстр. 100 000 экз.
1143. Иовлев, М. Н. Математика в школах для взрослых. Часть I.
Задачи и правила для группы неграмотных. М. Главн. Упр. Гос.
Из-ва. Тип. 4-я образцовая МСНХ. 1922. (27 X 18.) 108 стр.,
с иллюстр. 200 000 экз.
Рец.: М., Р. „Сибирск. Педаг. Журнал“. Ново-Николаевск. 1923.
№ 3, стр. 178.
1144. Казанцев, П. О постановке преподавания арифметики
на курсах для взрослых. (Из опыта преподавания на курсах.)
Сборн.: „Высшая крестьянск. школа“. М. 1917, стр. 35—42.
1145. Каменьщиков, Н. Обучение неграмотных взрослых началь-
ному счету. П. Изд. Госуд. Тип. 1-я Гос. 1920. (14 X 18-) 31 стр.
25 000 экз.
Рец.: П., Я. „Книга и Революция“. П. 1921. № 8—9, стр. 101.
1146. Козюлькин, С. А. О преподавании математики в школах
взрослых повышенного типа.
Сборн.: „В помощь школе взрослых повышенн. типа“. М. 1923.
Вып. I, стр. 67—78, стр. 80—94.
1147. Куперштейн, В. I. Руководство для преподавания начальной
математики взрослым. Пособие для преподавателей и самообразо-
вания. Харьков. 1922. Главполитпросвет УССР. (26 X 16.) 168 стр.
Рец.: Фридман, В. Г. „Книгоноша“. 1923. № 28, стр. 14.

1148. * Лапшин. О преподавании арифметики в воскресных школах.
Рец.: „Народы. Просвещ.4*. М. 1920. № 65 — 68, стр. 30 — 31.
1149. Медянцев, Н. Как преподавать начала математики в школах
для взрослых. (Методическое руководство к преподаванию матема-
тики в школах по ликвидации неграмотности и в школах I ступ,
для взрослых.)
„Вестн. Просвещ. Т. Н. К. П.'4. 1923. № 1—2. Приложение:
стр. 64 — 96; № 3 — 4, стр. 71—80; № 5, стр. 61 — 64.
1150. Фридман, Вл. О постановке преподавания математики
в школах для взрослых.
„Просв. на Трансп.44. М. 1924. Х° 11, стр. 33 — 35,
Библиография.
См.: № 1141.
1151. Анцыферов, С. Пособия для кружковых занятий взрослых
по математике. (Обзор—25 назв.)
„Просв. на Трансп.44. М. 1924. № 1—3, стр. 55—57.
1152. Грацианский, Ив. Обзор литературы по обучению матема-
тике взрослых. (О книгах и статьях Н. Бугославской, Я. Шатуновского,
Н. П. Каменьщикова, И. И. Грацианского и о сборниках: „Реформа препода-
вания математики в школе взрослых“, вып. IV Библиотеки внешкольника,
изд. 1920 и „Спутник делегатов 1-го Всеросс. съезда по ликвидации негра-
мотности 21—26—11—192244.)
„Педаг. Мысль44. П. 1923. N° 2, стр. 42 — 51.
1153. Либерман, А. Обзор пособий по математической грамоте
для ликпунктов и школ малограмотных.
„Путь к Коммунизму44. М. 1923. № 1—2, стр. 205 — 207.
д) Естествознание в школах взрослых.
1154. Верин-Бараш, И. Программа кружковых занятий и массовых
лекций по природоведению для взрослых рабочих. (С главнейшей
литературой — перечень—38 назв.)
„Коммун. Просв.“. М. 1924. № 3 — 4. стр. 71 — 75.
1155. Грабовский, В. Природоведение во внешкольном образо-
вании в деревне.
„Внешк. Образов.“. П. 1919. № 2—3, стр. 50 — 51.
1156. Игнатьев, Б. В. О преподавании естествознания.
Сборн.: „В помощь школе взросл, повыш. тина44. М. 1923.
Вып. 2, стр. 28—44.
1157. Красиков, Ф. Н. Жилище человека, как тепловая лаборатория.
Сборн.: „В помощь шк. повыш. типа". М. 1923. Вып. 2,
стр. 45 — 129.

1158. Муралевич, Вяч. Естествознание в школах для взрослых
транспортников.
„Просв. на Трансп.“. М. 1924. № 11, стр. 32—33.
1159. Программа по естествознанию. Составлено применительно
к преподаванию в школах для взрослых. (Серия руководящих
материалов для педагогов и инструкторов по внешкольному обра-
зованию.) П. 1919. Изд. Секции школ и курсов для взрослых
Отдела Внешкольного образов. Петр. Комисс. по Нар. Просв.
Тип. 4-я Гос. (16X24.) 18 стр. 300 экз.
1160. Программа по природоведению для городского населения
в школах взрослых 1 ступени Нар. Комисс. по Просв. Самара.
1919. Тип. Сам. Губ. Совнархоза. N. 7. (23 X 360 1 стр.
1161. Сабашников, А. В. Объяснительная записка к программе
по природоведению для школ взрослых I ступени, составленная
А. В. Сабашниковым и принятая в Комиссии грамотности Нар.
Комиссариата по Просвещению. 1919. (27 X 34-) 3 н. стр.
1162. Обзор научно-популярной литературы по биологии.
(Пособие для библиотекарей и преподавателей партшкол, рабфаков,
марксистских кружков и самообразования.) Под ред. Г. Г. Боссе.
М 1924. Коммун. Ун-т им. Я. М. Свердлова. Гостип им. Карла
Маркса. (24X16.) 99 стр. 3 000 экз.
Библиография.
См. 1154. 1162.
е) Прочие предметы в школах взрослых.
1163. Ефремин, А. Самодеятельность на уроках политграмоты.
Сборн.: „В помощь шк. взросл, повыш. типа“. М. 1923. Вып. 2,
стр. 10 - 27.
1164. Козюлькин, С. А. Машиноведение, как общеобразовательный
предмет в школе. Методический очерк.
Сборн.: „В помощь шк. взросл, повыш. типа“. М. 1923. Вып. 2,
стр. 130 — 155.
1165. Красиков, Ф. Н. О преподавании физики в школах взрослых
повышенного типа.
Сборн.: „В помощь шк. взросл, повыш. типа“. М. 1923. Вып. 1,
стр. 56 — 66.
1166. Магнитский, А. К постановке преподавания сельско-хозяй-
ственной грамоты в школах взрослых повышенного типа (в сель-
ских местностях). [Методы проработки курса с. х. в шк, взрослых:
районирование школ и их программы. Лекция-беседа с учащи-

мися, отдельные с.-х. опыты, демонстрации, экскурсии, наблю-
дения и т. п.] Приложения: I. „Центр. Моск. область“. (При-
мерные вопросы для преподавателя при районировании им основной
программы). II. Указатель литературы (в помощь препо-
давателю к постановке курса с.-х. грамоты). III. Указатель и смета
оборудования примерного с.-х. кабинета.
Сборн.: „В помощь шк. взросл, повыш. типа“. Вып. II,
стр. 165 + 174 + 175 + 183 (прилож.).
1167. Поркунов, А. И., и Скворцов, А. А. Программы и методи-
ческие указания по географии для школ взрослых.
.Внешк. Образов.“. Н.-Новгород. 1918. № 4, стр. 34 — 50.
1168. Раппопорт, А. Проработка экскурсионным методом про-
граммы по обществоведению в школах для взрослых. (Опыт
ленинградских школ для взрослых.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 1 (13), стр. 93—96.
1169. Старостин, И. О преподавании физической географии
в школе взрослых повышенного типа.
Сборн.: „В помощь шк. взросл, повыш. типа“. М. 1923. Вып. 2,
стр. 156 — 164.
1170. Херсонская, Е. (старшая). Как беседовать со взрослыми
по общественным вопросам. (1. Как организуется беседа. 2. Беседа
о новой школе).
„Педагог. Курсы на дому“. М. 1924. № 18, стр. 3—19.
Библиография.
См. N° 1165.
10. Самообразование.
1171. А., В. Пути работы по самообразованию среди молодежи.
(Вопросы выбора и чтения книг.)
„Книгоноша“. М. 1924. № 19 (50), стр. 3.
1172. Адоратский, В. Программа по основным вопросам марксизма.
1922 г. Изд. 2-е дополн. Пособие для студентов и для кружков
повышенного типа. 1923.
1173. Александр, Г. О чтении и книгах. (Беседа 1-я и 2-я.)
„Вятский Кооператор“. Вятка. 1918. N° 6 — 7, стр. 41 — 44;
№ 11 — 12, стр. 43 — 45.
1174. Белбей, Д. Самообразование в избе-читальне.
„Пом. Самообраз.“. М. 1924. №%9 — 10, стр. 13—16.
1175. Борисов, А. Очерки по методике самообразования.
„Просвещение Донбасса“. Бахмут. 1923. № 9, стр. 65 — 75;
№ 10—11, стр. 125 — 137.

1176. “х“ Борович. Как читать книгу. О чтении. О книгах. О записи.
Изд-во „Труд“. Харьков. 1924.
Рец.: Чарнолуский, В. „Нар. Просвещ.“. М. 1924. № 8,
стр. 177.
1177. Боссэ, Г. Как читать.
„Книгоноша“. М. 1924. № 24 — 25 (55 — 56), стр. 2.
1178. Бюро. Как организовать кружок самообразования без
руководителей.
„Просвещ.“. Чита. 1924. № 11, стр. 43 — 46.
1179. Васильев, И. Время и самообразование.
„Книгоноша*. 1923. № 22, стр. 3-я.
1180. Введенский, Д. Н. Заочное обучение русскому языку. Про-
грамма и материалы для самостоятельного изучения русского
языка в рабочих и крестьянских кружках самообразования.
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. N° 7, стр. 60 — 76; № 8.
стр. 35 — 55.
1181. Введенский, Д. Н. Как читать художественные произведения.
(Методика самообразования.)
.Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 7, стр. 11 — 19.
1182. Вейкшан, Вл. Заочное обучение.
„Московский Просвещенец“. М. 1924. № 17 —18, стр. 9 — 14.
1183. Вексин. Совместное чтение и беседа.
„Долой неграмотность“. Вязьма. 1921. № 4, стр. 2—3.
1184. Владиславлев, И. В. Как вести запись о прочитанных кни-
гах. Содержание: I. Предисловие к II — V изд. — II. Предисловие
к I изд. — III. К читателям. — IV. Мысли о чтении и книгах. —
V. Несколько слов по поводу записи о книгах научного содержа-
ния.— VI. Примерная схема записи. — П. Изд. 6-е Коопер. изд во
Т-ва „Книга“. S. А. (17X23.) 31 стр. —10 000 экз.
Рец.: Р. „Книга и Революция“. П. 1920. № 1, стр. 55.
1185. Вопросник к программе самообразования коммунистов Баш-
кирской организации. Уфа. 1923.—Башобком РКП. Типолит.
Башпрома „Октябрьский Натиск*. (17X12.) 95 стр.— 1 000 экз.
Библиография: „Указания литературы для самообразования
коммунистов“ (на 5 стр.).
1186. * Вопросник к программе по самообразованию коммунистов.
Составили: А. Семякин, С. Сохацкий, В. Троицкий. Общая редак-
ция С. Сохацкого. Самара. Изд. Губиздата. 1923. 58 стр.
Рец.: „Бюллетень Книги“. Главполитпросвет. 1923. Кн. IX — X,
стр. 164 — 166.

1187. * Вопросник к программе самообразования коммунисток.
Составили: А. Семякин, С. Сохацкий, В. Троицкий. 2-е перераб.
изд. Самара. Губиздат. 1923. 70 стр.
Рец.: К. „Книгоноша*. М. 1923. N° 21, стр. 10-я.
1188. Вопросник к программе самообразования коммунисток Сим-
бирской организации. По политграмоте. (I, II и III катег.)
Симбирск. 1923. Агит-проп-отд. Губкома РКП. Тип. № 1 ГСНХ.
(25 X 16.) 54 стр. 2 000 экз. Со вступ. ст. С. Сохацкого: „Инди-
видуальные усилия в коллективном действии“. Библиография:
„Библиографические указания в тексте“.
1189. Всероссийская Комиссия по самообразованию. Основные
задачи Губернского Консультационно-справочного бюро помощи
самообразованию.
„Коммун. Просвещение“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 88 — 91.
1190. Где и как организованы Губернские Консультационные Бюро
по самообразованию.
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 2 — 3, стр. 154—161.
1191. Гуров, П. Библиотека и самообразование.
„Книгоноша“. М. 1923. N° 15, стр. 5-я.
1192. Демидов, М. Проблемы заочного обучения. [О состоявшейся
3 — 4 июня 1924 г. при Московск. Губпросе 1-й Губернск. Конфе-
ренции кружков заочного обучения Московск. губ.,—о занятиях
и решения конференции.]
„Раб. Просв.“. М. 1924. N° 17, стр. 30 — 32.
1193. Денисюк, Н. Народный политический словарь. Пособие
при чтении газет, журналов, брошюр и политической литературы.
П. 1917. Изд. Н. Ю. Резникова. Тип. „Копейка“. (10X14.)
187 стр. 25 000 экз.
1194. Дрожжин, 0. Как самостоятельно изучать естествознание.
Указания для руководителей крестьянских кружков самообразования.
(С указанием литературы.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. N° 8, стр. 6—17.
1195. Дрожжин, 0. Программа по естествознанию для крестьян.
(Просмотрена ГУС'ом и допущена к печати.) (С указанием лите-
ратуры.)
„Пом. Самообраз.“. М. 1924. № 9 —10, стр. 72 — 98.
1196. Дружинин, Н. О системе самообразования.
„Наш Труд“. Ярославль. 1923. N° 10, стр. 48 — 51.
1197. Еголин, А. В помощь самообразованию. (Организация
самообразовательной работы учительства.)
„Школа и Жизнь“. Новгород. 1924. Кн. IV, стр. 10—13.

1198. Жаков, М. Кружки самообразования. (Их организация.)
„Коммун. Просвещение*. М. 1922. № 4— 5, стр. 85 — 89.
1199. Жаков, М. Кружки самообразования.
Сборн.: „Руководителям по самообразованию трудящихся“
Вятка. 1923. стр. 11 — 16.
1200. Жаков, М. Партийное клубное самообразование. (Задачи
и методы клубной работы.)
.Коммун. Просвещение“. М. 1922. № 4 — 5, стр. 67 — 69.
1201. Заочное образование. Опыт работы Московского Губпроса.
Сборник статей. Под ред. Н. Стриевской. М. 1924. Изд. „Раб.
Просвещ.*. Тип. военная Управления Р-ККА. (20 X 14.) 95 стр.
8 000 экз.
1202. Заровнядный, Ник. Введение (к сборнику—О самообразовании).
Сборн.: „Руководителям по самообразованию трудящихся“.
Вятка. 1923, стр. 3 — 4.
1203. Заровнядный, Ник. Простые беседы о самообразовании тру-
дящихся. Под ред. и с послесловием С. С.Кривцова. М. 1923. Изд.
„Красная Новь“. (23X15.) 92 -j- II стр. 8 000 экз. —Изд. 2-е. М.
Изд. и тип. „Красная Новь“. (23 X 15.) 92-f-II стр. 15 000 экз.
Библиография: „В каких книгах искать программы самообра-
зования, списки хороших и понятных книг“.— „Пособия для работы
кружков самообразования“ (7 названий).
Рец.: Медынский, Е. „Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 2,
стр. 140 — 141.
Рец.: Синицына, Е. „Красный Библиотекарь“. М. 1923.
№ 2 — 3, стр. 152— 153.
Рец.: Моисеев, С. „Печать и Революция“. М. 1923. Кн. 6-я,
стр. 218-я.
1204. Заровнядный, Ник. О самообразовании в деревне.
„Пом. Самообраз.“. М. 1924. № 9 — 10, стр. 3 —12.
1205. Заровнядный, Н. Руководителям по самообразованию тру-
дящихся. Сборник статей и программ для политпросвет, учрежде-
ний и школ. Вятка. 1923. (26 X 17.) 35 стр. Вятский Губполит-
просвет. Авторы статей: Н. Заровнядный, Н. К. Крупская,
М. Жаров. Библиография: Список литературы по самообра-
зованию (8 стр.).
1206. Заровнядный, Ник. Что такое самообразование?
Сборн.: „Руководителям по самообразованию трудящихся“.
Вятка. 1923, стр. 5 — 8.
1207. Зеленко, В. Д., и Тумим, Г. Г. Что я читал. Тетрадь для
записи прочитанных книг. Вып. I. П. Изд. Н. Н. Карбасникова.
1918. (18X22.) 16 стр. 4 000 экз.

1208. Зельцер, С, и Введенский, Д. Как самому изучать русский
язык. Пособие для совпартшкол, рабфаков и самообразования.
(Допущено Н.-Педаг. Секцией ГУС'а.) 2-е изд. М. 1925. (1924.)
Изд-во „Раб. Просвещ.“. Тип.-лит. 3-я „Транспечати\ (24 X 16-)
158 стр. 10 000 экз.
1209. Зернов, П. С чего и как надо начинать работу над само-
образованием.
„Самообраз.41. Орел. 1924. Jsfe 1, стр. 9 — 14.
1210. Зернов, П. О методах работы общеообразовательных круж-
ков.
„Самообраз.*. Орел. 1924. № 1, стр. 52 — 55.
1211. И[скосков], П. Помощь самообразованию.
„Изв. Омск. Губкома РКП“. Омск. 1924. № 1, стр. 42 — 43.
1212. Как ЧИТаТЬ КНИГИ. (Советы приступающим к самообразованию.)
„Красная Звезда“. 1920. № 20, стр. 22.
1213. Как читать книгу. Изд. Политуправления Уральского воен-
ного округа. Пенза. 1919. Тип. Совнархоза № 3. (27X36.)
1 нен. стр.
1214. Калинин, М. И. Каким путем рабочий и крестьянин может
получить знание. (С прилож. библиографии. „Что читать дальше?“ —
6 названий.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 2 — 3, стр. 1—8.
1215. Кареев, Н. И., проф. Из бесед о самообразовании. (О целях
и программе самообразования.)
„Научное Слово“. П. 1918. № 1, стр. 1—8.
1216. Каринский, Н. М., проф. Вятский институт самообразования.
(Его задачи и деятельность.)
„Культура и Жизнь“. М. 1922. № 2 — 3, стр. 54 — 56.
1217. * Керженцев, В. Как читать книгу. Изд. „Молодой Рабо-
чий-. 1924. 81 стр.
Рец.: Боссэ, Г. „Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6,
стр. 113.
1218. Коган, 3. Комсомольские группы чтения на дому.
„Коммунистическое Просвещение“. М. 1924. №2(14), стр. 49—51.
1219. Колесникова, Н. Самообразование — путь к закреплению
занятых позиций.
„Путь к Знанию“. М. 1924. № 1, стр. 6 — 8.
1220. Коровенко, А. Г. „Первый шаг самообразования“. Что
такое образованный человек и как им сделаться. С прилож. Кратк.

руков-ва по организации библ-ки. М. 1918. Тип. изд. „Слово
Истины-. (1-3 X 170 74 + 2 нен. стр. 10 000 экз.
Рец.: Сум, Н. „Вестник Культуры и Свободы“. 1919. № 5—6,
стр. 82.
Рец.: Ш., Д. „Внешк. Образов.“. Н.-Новгород. 1918. № 1, стр.38.
Рец.: Медынский, Е. Н. „Внешк. Образов.“. Н.-Новгород.
1918. № 2 — 3, стр. 63.
1221. Коростелев, А., председ. Ц. К. Залкинд, А., Завкультотд.
Цекпроса Аплетин, Мих., Секретарь Ц.К. К самообразованию.
(Письмо культорганам Всеработпроса.) (О марксистском образовании.)
„Работник Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 15 — 21.
1222. Красновский, А. Задачи и~ средства самообразования.
„Нач. Обучение“. Казань. 1917. № 1—2, стр. 10 — 13.
1223. Крестьянинов, Дм. Первые шаги. О простейших кружках
политического самообразования. Наброски для кружковых руко-
водителей. Уфа. 1923. Башкирск. Обл. Ком. РКП (б). Типолит.
„Башпрома“ „Октябрьский Натиск“. (24 X 32 стр. 500 экз.
Библиография: Указатели: „Литература“ при программах
занятий кружка.
1224. Круг чтения. [Рекомендательный список. J Московский Губ-
политпросвет. Комиссия по самообразованию. М. 1924. Тип. ОГПУ
им. т. Воровского. (36 X 26.) 1 стр. 1 000 экз.
1225. Крупская, Н. К. Как надо читать.
Сборн.: „Руководителям по самообразованию трудящихся“.
Вятка. 1923, стр. 10 — 11.
1226. * Крупская, Н. К. Организация самообразования. Изд. „Моло-
дая Гвардия“. Серия „Что читать и чему учиться“. М.- 1922.
Брошюра. 55 стр.
Рец.: Херсонская, Е. .На пут. к нов. школе“. М. 1923.
№ 1 (4), стр. 195.
Рец.: Проскурякова, Е. „Красный Библиотекарь“. М. 1923.
№ 1, стр. 102.
Рец.: Львов, К. Как работать над самообразованием. „Нар.
Учитель“. М. 1924. № 1, стр. 147 — 149.
Рец.: Дашевский, И. „Просв. на Трансп.“. М. 1923. N° 3—4,
стр. 55-я.
1227. Крупская, Н. К. Организация самообразования.
Сборн.: „Руководителям по самообразованию трудящихся“. Вятка.
1923, стр. 8—10.
1228. К самообразованию. (Цекпрос к работникам просвещения.)
(Письмо о марксистском самообразовании, с указанием тем, программ и лите-
ратуры.)
„Наш Труд“. Ярославль. 1923. № 3, стр. 5 — 10.

1229. Купании, Ив. Сознательное чтение. (Советы юношеству
о выборе и способе чтения книг.)
„Друг Юности“. М. 1918. № 2, стр. 13 — 14.
1230. Лебединский, Т. Краткая программа сельско-хозяйственных
кружков самообразования.
„Самообраз.“. Орел. 1924. N° 1, стр. 76—78.
1231. Лебединский, Т. Самообразование в вопросах агрономии.
„Самообраз.“. Орел. 1924. № 1, стр. 66—70.
1232. Лебединский, Т. Сельскохозяйственные кружки самообра-
зования.
„Самообраз.“. Орел. 1924. N° 1, стр. 71—75.
1233. Леонов, Л. Значение самообразования в наших условиях.
„Коммун. Просв.“. М. 1923. №4 — 5, стр. 29 — 34.
1234. Леонов, Л. Пути и формы работы по самообразованию.
(Статья 1.)
„Молодая Гвардия“. М. 1923. N° 3 (10), стр. 163 — 168.
1235. * Леонтьев, И. Самообучение техника. Ч. I. М. 1922. Изд.
авт. 330 стр.
1236. Литвиненко, С. С. Пути самообразования. Царицын. 1923.
Изд во „Красный Маяк“. Типолит. Губсовнархоза. (18X12.)
16 стр. (Рабочая Б-ка.) 6 000 экз. Библиография: „Перечень
отделов с указанием наиболее легких книг для самообразования“
(на 7 стр.).
1237. Литвиненко, С. С. „Пути самообразования“. Из серии „Рабо-
чая Б-ка“. Изд. „Красный Маяк“. Царицын. 1923. 16 стр.
(Программа занятий, краткие библиографические и методические
указания.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. N° 6, стр. 122 — 123.
1238. Львов, К. Как работать над самообразованием. (Н. К. Круп-
ская. Организация самообразования. Изд-во „Молодая Гвардия*.
М. 1922.)
„Нар. Учитель“. М. 1924. № 1, стр. 147 — 149.
1239. М., В. Н. (О книгах для самообразования.)
„Морское Дело“. М. 1919. № 3 — 4, стр. 44 — 45.
1240. Масютин. О работе по самообразованию.
„Коммунист“. Иркутск. 1924. N° 1, стр. 48 — 49.
1241. Материалы по самообразованию. Курс ленинизма. Баку.
1924. (17 X !3.) 12 стр. (Бакинский Ком-т Азербайджанской
Коммун. Партии.)

1242. Материалы по самообразованию. Баку. 1924. Тип. Коопер.
изд-ва при БК АКП. „Бакинский Рабочий“. (П у 13.) (Бакин-
ский Ком. Азербайдж. Коммун. Партии.) 500 экз.
1243. Материалы по самообразованию. Баку. 1924. Изд. и тип.
Кооперативного изд-ва при БК АКП „Бакинский Рабочий“.
(17X13.) (Бакинский Комитет Азербайджанок. Коммунистич. Пар-
тии (б).) История РКП. 8 стр. 2 000 экз. Курс диалектич. мате-
риализма. 16 стр. 700 экз. Курс ленинизма. 10 стр. 1 000 экз.
Курс по истории РКП. 6 стр. 3 000 экз. Курс по тактике боль-
шевизма. 7 стр. 500 экз. Обществоведение. 29 стр. 7 000 экз.
Основные элементы политич. экономии. 18 стр. 1 000 экз. Основы
политич. экономии. 14 стр. 1 500 экз.
1244. Маторин, Н. Самообразование в деревне.
„Коммун. Учеба“. Л. 1924. № 1, стр. 11 — 16.
1245. Маторин, Н. Об индивидуальном самообразовании в деревне.
С чего начать роботу в одиночку?
„Коммун. Учеба“. Л. 1924. № 2 — 3, стр. 6 — 10.
1246. Медынский, Е. Громкое чтение художественных произведе-
ний, как метод самообразовательной работы. (Метод .и план громкого
чтения.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6, стр. 10 — 16.
1247. Медынский, Е. Кружковая работа (в кружках самообразования).
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 7, стр. 20 — 25.
1248. Муратов, М. В. О самообразовании. Дмитров. Союз коопе-
ративов. Тип. Союза Кооперат. (1920.) 1921. (21 X 15.) 59 стр.
1249. * Муратов, М. В. О самообразовании. Изд. Дмитровского
Союза Кооперативов. Дмитров. 1921.
Рец.: Тумим, Г. „Педагогическая Мысль“. П. 1922. № 3—4,
стр. 81.
Рец.: Чарнолуский, В. „Вестник Просвещения“. М. 1922.
№ 1, стр. 30.
1250. Муралевич, В. „Можно ли без школы изучать естествозна-
ние“?
„Книгоноша“. 1923. № 21, стр. 2—3.
1251. Муралевич, В. Опыты программы занятий по естествозна-
нию (для кружков самообразования в летнее время) (с указа-
нием литературы).
„Рабочий Клуб“. М. 1924. № 5, стр. 6 — 13.
1252. Народная школа на дому. Издание для самообучения. Книга
I —IV. ПГ. (1917.) Кн-во „Благо“. (17X25.)

1253. Народная школа на дому. Издание для самообучения. Книга
6-я. ПГ. (1918.) Изд. кн-ва „Благо“. Тип. „Благо“. (17X26.)
97— 144 стр., с рис. 5 000 экз.
1254. Невский, В. А. Азбука самообразования. М. 1924. Из-во
„Г. Ф. Мириманов“. Тип. „Пролетарий у руля“. (17 X 13.) Полит-
просвет, библиотека. 10 000 экз.
1255. Невский, В. А. Как находить нужную книгу и как с ней
работать. (Беседа с массовым читателем.) М. 1924. Изд-во „Крас-
ная Новь“. Тип. им. тов. Артема. (23X15.) IV + (5 + 79) стр.,
со схем. (Главполитпросвет.) 7 000 экз.
1256. Невский, В. А. Школы взрослых и самообразование.
(К вопросу о методике самообразовательного чтения.)
„Просвещение на Транспорте“. М. 1924. № 6 — 7 (23 —24),
стр. 35 — 38; № 8 (25), стр. 40 — 42.
1257. Николаич, Ник. Осмысленное чтение книг. (Систематика
и методика чтения книг.)
.Рабочая Жизнь“. М. 1918. N° 31 (49), стр. 15 — 16.
1258. Нодельман, Мих. Как вести самообразовательную работу.
„Известия Омского Губкома РКП“. Омск. 1924. № 2, стр. 67—68.
1259. Нодельман, Мих. Кружки самообразования.
„Известия Омского Губкома РКП“. Омск. 1924. Х° 3, стр. 85—86.
1260. Нодельман, Мих. Помощь самообразованию.
„Известия Омского Губкома РКП“. Омск. 1924. № 2, стр. 65—66.
1261. О., С. П. Толкователь слов наиболее употребительных
и малопонятных для начинающего читателя. М. 1918. Тип.
„Обществ. Польза“. (11 X 16.) 48 стр. 10 000 экз.
1262. О группах чтения на дому. Екатеринбург. 1924. Тип. „Гра-
нит“. Акц. О-ва Уралкнига. (22 X 15.) 7 стр. (Политпросвет Обкома
РКП, см. № 7.) 300 экз.
1263. О программе для городских кружков самообразования пони-
женного типа. Псков. 1924. Тип.-лит. изд. „Псковский Набат“.
(26 X 17.) 9 стр. 60 экз. (Псковский ГубОНО.) Библиография:
„Указатель литературы в тексте“ (8 названий).
1264. О самообразовании.
„Известия Костромского Губкома РКП“. Кострома. 1924. № 3,
стр. 24 — 25.
1265. „Освобожденный труд“. Обществ.- литературн. Хресто-
матия для школы и самообразования. Ч. I. Сост. И. С. Раби-
нович. Изд. „Молодой Рабочий“. ЦК КСМУ. Харьков. 1923.

216 стр. Ч. II. Сост. И. С. Рабинович при участии В. М. Край-
него и О. А. Барбашева, с предисл. А. Луначарского. 2-е дополнен,
изд. Изд-во то же. 1924. 416 стр.
1266. Остерман, Э. Опыт руководства самообразованием в Москве
и Московск. губ. М. 1924. „Московский Рабочий“. Тип. 4-я „Мос-
полиграф“. (17X16-) 74 стр. [Библиотека самообразования под
ред. Бюро самообразования при МК РКП (б)]. 5 000 экз.
Библиография: „Библиография по самообразованию“ (39 наз-
ваний).
1267. Остерман, Э. Самообразование по методу заочного обу-
чения.
„Книгоноша“. М. 1924. № 19 (50), стр. 3-я.
1268. Парменов, К. Кружки самообразования и методы работы
в них.
„Наш Труд“. Ярославль. 1923. №8 — 9, стр. 42 — 46.
1269. Перимов, А. Об индивидуальном политическом образовании.
(О самообразовании.)
„Коммун. Учеба“. Л. 1924. № 1, стр. 8 — 11.
1270. Петров, А. А. Памятка рабочего самообразования. (Краткие
практические советы по работе над самообразованием.). М. 1924.
Изд-во М.Г.С.П.С. „Труд и Книга“. Типолит. 6-я „Транспечати“
НКПС. (18X13.) 80 стр. Ц. 40 коп. Библиография:
„Указатель литературы по вопросам самообразования“ (48 наз-
ваний).
Рец.: Богомазов а, 3. „Кр. Библиот.“. М. 1924. № 1,
стр. 122—123.
Рец.: „Рабочий Клуб“. М. 1924. № 7, стр. 46-я.
1271. Петров, А. А. Памятка рабочего самообразования. (Краткие
практические советы по работе над самообразованием.) М. 1924.
Изд. и тип. изд-ва „Труд и Книга“. (18 X 13.) 104 стр. 10 000 экз.
Библиография: Указатель литературы по вопросам самообра-
зования (48 названий). „Дополнительный Указатель литературы
по вопросам самообразования“ (на 6-ти стран.).
Реи.: Чарнолуский, В. „Нар. Просв.“. М. 1924. № 9—10,
стр. 210-я.
1272. Петров, А. А. Техника самообразования. [М.] 1924. Изд.
„Новая Москва“. Тип. 3-я „Красная Пресня“. „Мосполиграф“ им.
Богуславского. (18 X 14.) 384-j-III стр. Ц. 1 р. 40 коп. (Библиотека
„Вестн. Просвещения“.) 3 000 экз.
Рец.: Чарнолуский, В. „Нар. Просвещ.“. М. 1924. № 8,
стр. 177-я.
Рец.: Щ., М. „Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 8,
стр. 81—82.

1273. Пиксанов, Н. К. Два века русской литературы. Введение.
Темы для литературных работ. Систематическая библиогра-
фия. Руководящие вопросы. Пособие для высшей школы, пре-
подавателей словестности и самообразования. И^д. 2-е, перера-
ботанное. М. 1924. Гиз. Тип. 1-я Образцовая. (24 X 16.) 279 стр.
5 000 экз.
1274. Поварнин, С. Н., проф. Как читать книги для самообразо-
вания. Л. 1924. „Начатки Знаний“. Тип. Л. Я. Гинсбург. (21 X I4-)
47 стр. Ц. 30 коп. 5 000 экз.
Рец.: Чарнолуский, В. „Кр. Библиот.“. М. 1924. №9,
стр. 126.
Рец.: Чарнолуский, В. „Нар. Просвещ.“. М. 1924. № 8,
стр. 177 — 178.
1275. Покровский, А. А. Советы приступающим к самообразо-
ванию. Верхне Удинск. Тип. Объед. Прибайк. союза кооперат. [S. d.]
(16 X 11) 8 стр. нен.
1276. Политпрограмма по самообразованию. Выработана Всеросс.
Комиссией помощи самообразованию. Владивосток. 1924. „При-
морский Крестьянин“. Тип. „Красное Знамя“. (26 X 18.) 16 стр.
1 000 экз. Библиография: „Пособия для прохождения всей
программы политграмоты“ (17 названий).
1277. Политпросвет ЦК РКСМ. О группах чтения на дому.
(Организация и методы чтения.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6, стр. 23 — 26.
1278. ПОМОЩЬ Самообразованию. (От Всеросс. Комиссии по самообразо-
ванию, с прилож. проекта плана работы Комиссии по самообразованию.)
„Коммун. Просвещение“. М 1923. № 1, стр. 54 — 55.
1279. Постановления XIII съезда РКП (6) по вопросам самообразо-
вания.
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6, стр. 8 — 9.
1280. Программа кружков по самообразованию, политграмоте,
марксизму, по историческому материализму и истории рабочего
движения. Воронеж. Изд. Горрайона РКП. (27X18.) 13 стр.
1281. Программы для индивидуального самообразования. (II кате-
гория.) Приложение к „Методическому Сборнику“ № 8. Тверь.
Гостипогр. им. Карла Маркса. (26 X 17.) 20 стр. 2 300 экз.
1282. Программа по естествознанию. (Для рабочих кружков само-
образования.) (Программа-конспект для крестьянских кружков и библио-
графический указатель.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6, стр. 74—97; № 1, 2, 3, 6.
1283. Программа политграмоты. (Для рабочих и крестьянских
кружков самообразования.) (С некотор. литературными ссылками.)
„Известия Костромск. Губкома РКП*. Кострома. N° 3, стр. 26 — 32.

1284. Программа по самообразованию. Выработана Всероссийской
Комиссией помощи самообразованию. Изд. „Пермск. Крестьянина“.
Г. Владивосток. 1924. (26 X 16 СТР- Тип- «Красное Знамя“.
1 000 экз.
1285. Программы лекций и кружковых работ по мироведению
и биологии. (В помощь кружкам самообразования.) (С „Лите-
ратурой“ — 43 назв.)
„Наш Труд“. Ярославль. 1924. № 3, стр. 47 —49.
1286. Программы политграмоты. (Для рабочих и крестьянских
кружков самообразования.) (С литературой в тексте.)
„Изв. Омск. Губкома РКП“. Омск. 1924. № 2, стр. 69 — 76.
1287. Проспект изданий для самообучения и самообразования.
Каталог. Л. 1924. Тип. „Новая Заря“. (21X14.) 11 стр.
(Книг-во „Благо“.) 12 000 экз.
1288. Работник. Чтение, как самообразовательная работа.
„Знание — Сила“. Казань. 1920. № 11, стр. 5 — 6.
1289. Работник. Чтение художественных произведений. (Советы
для занимающихся самообразованием.)
„Знание — Сила“. Казань. 1920. № 15, стр. 9—12.
1290. Ребельский, И. Как организовать кружок самообразования
без руководителя.
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 2 — 3, стр. 84 — 87.
1291. Ребельский, И. В. Консультация по самообразованию при
М.Г.С.П.С. (Опыт работы.) (Организация и задачи консультации по само-
образованию.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924, стр. 34 — 40.
1292. Рубакин, Н. А. Как и с какой целью читать книги. (Практи-
ческие советы.)
„К Свету“. Самара. 1918. №16—17, стр. 4 — 9; Х° 18 — 19,
стр. 9 — 13.
1293. * Рубакин, Н. А. Как и с какой целью читать книги.
Изд-во Центр. Т-ва „Кооперативное Издательство“. П. 1922.
Рец.: Слуховский, М. И. „Пом. Самообраз.“. М. 1924.
№ 9 — 10, стр. 134 — 136.
1294. Рубакин, Н. А. Письма к читателям о самообразовании.
Как начинающие читатели должны приступать к нему и как вести
его. П. 1919. Изд. Н. Н. Карбасникова. Тип. 3-я Гос. (17X24.)
369 + 1 нен. стр. 20 000 экз.
Рец.: К., Н. „Нар. Просв.“, еженед. Н. К. П. М. 1918. № 21,
стр. 14 — 15.
Рец.: Бахтин, Н. „Педагогическая Мысль“. П. 1919. № 7 — 9,
стр. 141 — 144.
Реи.: Бенедикт. „Пролетарское Строительство“. Тула. 1920.
№ 10, стр. 34-я.

1295. Рубакин, Н. А. Практика самообразования. (Среди книг
и читателей.) Опыт системы самообразовательного чтения приме-
нительно к личным особенностям читателей. М. Изд. 2-е Гиз'а.
Тип. 2-я Гос. 1919. (17X25.) 288 + 111+1 нен. стр. 20 000 экз.
Рец.: К., И. „Транспорт и Жизнь“. М. 1919. № 1, стр. 39.
1296. Рубакин, Н. Самообразование и Жизнь.
„К Свету“. Самара. 1918. № 13 — 14, стр. 15 — 24.
1297. Семякин, А., Сохацкий, С, Троицкий, В. Вопросник к про-
грамме самообразования коммунистов. Общая ред. С. Сохац-
кого. Самара. 1923. Губиздат. Тип. № 1 Самполиграфрома.
(26X17.) 58 стр. („Библиотека коммуниста“.) 2 500 экз.
1298. Семякин, А., Сохацкий, С, Троицкий, В. Вопросник к про-
грамме самообразования коммунистов. 2-е переработанное издание.
Общая редакция, вступит, статья и предисловие С. Сохацкого.
Самара. 1923. Губиздат. 1 тип. Самполиграфпрома. (26X17.)
70 стр. („Библиотека коммуниста“.) 4 000 экз.
1299*. Слетова, А. Н. Кружки самообразования. Изд. Петрогуб-
союза. 1920. 22 стр.
1300. * Стриевская, Н. (ред.). Заочное образование. Опыт работы
Московского губпроса. Изд. „Работник Просвещения“. М. 1925
(1924.)
Рец.: Диомидов, И. „Вестник Просвещения“. М. 1924, № 11,
стр. 106 — 107.
1301. Толкователь непонятных слов въ газетах и книгах. Одесса.
1917. Изд. Кн-ства Культ. - просвет, отд. Ком-та Румынского
фронта Всеросс. Земск. Союза К.Р.Ф. (14 < 18.) 30 стр.
1302. Толковый словарь для народа. В помощь к чтению газет
и брошюр. М. 1917. Изд. Г. В. Грузинцева. Тип. п/ф. Ломоно-
сов. (12X18.) 16 стр. 10 000 экз.
1303. Торбек, В. Работа С КНИГОЙ. (Методика самообразования.) (Цель
самообразования. Выбор книг. Как читать.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 7, стр. 5 — 10.
1304. Торбек. Работа с книгой в кружке и в одиночку. (Мето-
дика самообразования.)
„Пом. Самообраз.“. М. 1924. № 9 — 10, стр. 17—23.
1305. * Троицкая, Е. Д., и Покровский, А. А. Для самообразования
и общедоступной библиотеки. Изд. Троицкой.
Реи.: К. И. „Транспорт и Жизнь“. М. 1919. № 1, стр. 39-я.
1306. Тумим, Г. Наша молодежь. (С прилож. литературы вопроса
з конце выпуска.) (О помощи в самовоспитании молодежи.)
„Книга и Революция“. П. 1921. № 7, стр. 20—22, 81 — 84.

1307. * Ульянов, Н. А. Как покупать книги? Выбор книг. При-
обретение книг. М. 1918. „Наука“. 1-е изд. Ц. 10 коп.
Рец.: Н., К. „Нар. Просвещ.“, орг. Н. К. П. М. 1918. № 4—5,
стр. 104.
Рец.: Н., К. „Нар. Просвещ. Ярославск. губ.“. Ярославль. 1918.
№ 1—2, стр. 27—28.
1308. Ульянов, Н. А. Кружковые занятия. (Значение кружковых заня-
тий в деле самообразования.)
„Читатель“. М. 1918. № 4, стр. 2—4.
1309. Ульянов, Н. А. Что такое самообразование и как помочь
ему?
„Внешк. Образование“. М. 1918. № 2—3, стр. 1—7.
1310. Устинов, П. Новый орфографический словарь. Пособие
для школ взрослых и самообразования. Главполитпросвет. „Крас-
ная Новь“. М. 1922. 226 стр.
1311. Устинов, П. Новый орфографический справочник с кратким
толкованием малопонятных и непонятных слов и орфографиче-
скими упражнениями в связи с развитием речи. Пособие для
школ и самообразования. 2-е изд., вновь перераб. и исправл. Изд.
„Красная Новь“. Главполитпросвет. М. 1923. 206 стр.
1312. Фридман, В. Г. Программа по естествознанию. Для само-
образования [рабочих кружков]. М. 1923. (36×22.) 12 стр.
Написано от руки и стеклографировано.
1313. Фридман, В. Г. Программы по естествознанию для рабочих
кружков самообразования. М. 1924. (32×23.) 16 стр. Написано
от руки и стеклографировано.
1314. Херсонская, В. Как читать беллетристику. (Советы присту-
пающим к самообразованию.)
„Общее Дело“. М. 1920. № 5, стр. 8—13.
1315. Цареградский, И. Как читать газеты. (Методика самообразо-
вания.)
„Пом. Самообраз.“. М. 1924. № 9—10, стр. 24—32.
1316. Чарнолуский, В. Как читать? (В помощь самообразованию.)
(Из ненапечатанной книги автора „Самообразование“.)
„Вестн. Просвещ.“. М. 1923. № 11—12, стр. 142—154.
1317. Чарнолуский, В. Запись чтения. Руководство для созна-
тельного читателя, библиотечных и школьных работников. С фор-
мами и образцами записей прочитанных книг, выписок, конспектов
и проч. М. 1923. Изд. автор. Тип. „9-е Января“. (22×15.)
15 стр. 2 000 экз.
Рец.: „Коммунистическое Просвещение“. 1923. № 2, стр. 146—147.
Рец.: Владиславлев, И. „Народное Просвещ.“. М. 1923. №° 6,
стр. 238-я.
Рец.: Слуховский, М. И. „Печать и Революция“. М. 1923.
Кн. 6-я, стр. 223-я.

1318. Чарнолуский, В. Запись чтения. (В помощь самообразо-
ванию.)
„Вестник Просвещения“. М. 1923. N° 1, стр. 82—94.
1319. ЧарНОЛуСКИЙ, В. Как читать? (І. Основные правила чтения.
II. Особые формы чтения.)
„Спутн. Политраб.“. М. 1924. № 4, стр.69 — 75.
1320. Эпштейн, М. XIII съезд партии и задачи политпросветработы.
„Комм. Просв.“. 1924. № 3 — 4, стр. 7 — 13.
1321. Эпштейн, М. XIII съезд партии и самообразование. (Поста-
новка и разрешение вопроса о самообразовании на XIII съезде партии.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6, стр. 3—7.
Библиография.
См. №№ 1185. 1188. 1194. 1203. 1205. 1214.1223. 1228. 1236.
1237. 1239. 1263. 1266. 1270. 1271. 1273. 1276. 1282. 1283.
1285. 1286. 1287. 1306.
1322. Владиславлев, И. В. Что читать? Указатель систематиче-
ского домашнего чтения. Вып. I. М. 1917. Изд. 3-е кн-ва „Наука“.
Тип. т-ва Рябушинских. (15X24.) 94 стр. 5 000 экз.
1323. Владиславлев, И, В. Что читать? Указатель систематиче-
ского домашнего чтения. Вып. II. Художественная литература.
Критика. История литературы. М. 1917. Изд. кн-ва „Наука“,
3-е переем, и дополн. Тип. т-ва Н. Н. Кушнерев и К0. (17X25.)
118 стр. 4 000.
1324. Владиславлев, И. К. Что читать? Указатель систематиче-
ского домашнего чтения. Вып. III. Художественная литература.
Критика. История литературы. Изд. 4-е пересмотр, и дополн.
П. Изд. кн-ва „Книга“. Тип. 1-я Гос. 1919. (13X17.) 171 +
+4 неном. стр. 10 000 экз.
Рец.: Л., Н. „Книга и Революция-. П. 1920. № 6, стр. 56—57.
1325. Владиславлев, И. В. Что читать? Указатель систематиче-
ского чтения. Вып. IV. История культуры. История всеобщая.
История русская. М. 1917. Изд. кн-ва „Наука“. Тип. т-ва И. Н.
Кушнерев и К0. (17 X25.) 208 стр. 4 000 экз.
1326. * Владиславлев, И. В. Что читать? Изд. „Наука“. Вып. II;
вып. III; вып. IV.
Рец.: К., И. „Транспорт и Жизнь*. М. 1919. № і, стр. 39.
1327. * Владиславлев, И. В. Что читать? Указатель систематиче-
ского домашнего чтения. Вып. I. Для учащихся, с предисл. Н. А.
Рубакина. Изд. 4-е, переем, и дополн. Кооперат. книгоиздат. т-во
„Книга“.
Рец.: Б., Н. „Педагогич. Мысль“. М. 1919. № 10 —12, стр. 134.
Рец.: Л., Н. „Книга и Революция“. П. 1920. № 6, стр. 56 —57.

1328. Блюмин, И. Что читать по политграмоте. (Руководство для
самообразовательного чтения.) М. 1923. Высший Военный Редак-
ционный Совет. Тип. Г.В.И.У. (17 X 12.) 88 стр. Продаже не под-
лежит. 5 000 экз. Предисловие: „От библиотечной части Агитпро-
потдела ПУР'а“.
1329. Денисюк, Н. Народный политический Словарь. Пособие
при чтении газет, журналов, брошюр и политической литературы.
П. 1917. Изд. Н. Ю. Резникова. Тип. „Копейка-. (10 < 14.)
187 стр. 25 000 экз.
1330. Жаков, М. Справочная Книжка по марксистскому само-
образованию. Указатель литературы с приложением программных
методических замечаний для кружковых и домашних занятий.
„Московск. Рабочий-. М. 1923. 127 стр.Тоже. Изд. 2-е 159 стр.
1331. 3., Н. О книгах по самообразованию для рабочих и кре-
стьян. (Библиографический Указатель.)
„Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6, стр. 111 — 113.
1332. Заровнядный, Ник. Список литературы по самообразованию.
(Методика самообразования, программы, рекомендательные списки
книг.)
Сборн.: „Руководителям по самообразов, трудящихся“. Вятка.
1923, стр. 25 — 32.
1333. Заровнядный, Ник. Популярная литература по самообразо-
ванию (11 названий).
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 3, стр. 164—169.
1334. Зернов П. Указатель первоначальной учебной литературы
по общеобразовательным предметам для кружков самообразования
I ступени.
„Самообраз.-. Орел. 1924. № 1, стр. 89 — 90.
1335. Иванов, Б. А., препод. Гос. Саратовск. Ун-та им. Н. Черны-
шевского. Что читать по общей истории культуры начинающему
историку. Библиографический Указатель для преподава-
теля школы II ступени и самообразования. Вып. I. (От первобыт-
ного родового коммунизма до абсолютной монархии нового времени.)
Саратов [и] М. 1924. Изд-во В. 3. Яксанова. Тип. Горсовета
в Балакове. (18 X 13.) 87 стр. 1 200 экз.
1336. * КНИЖНИК, Ив. В помощь начинающему читателю. (Указа-
тель лучших книг для начального всестороннего самообразования. Пособие
для крестьян, рабочих, красноармейцев и рабоче-крестьянской молодежи.)
Раб. изд-во „Прибой-. Л. 1924. 96 стр.
Рец.: Ф р е й м а н. „Помощь Самообразованию“. М. 1924. № 6,
стр. 119 — 120.
Рец.: С и н и ц ы н. „Книгоноша“. М. 1924. № 26 (57), стр. 10-я.

1337. КНИГИ, брОШЮры И Журналы ПО Самообразованию. (Перечень
с отзывами—8.)
„Изв. Омск. Губкома РКП“. Омск. 1924. № 2, стр. 85 — 86.
1338. Лебединский, Т. Что читать по сельскому хозяйству.
(Обзор литературы.)
„Самообраз.“. Орел. 1924. № 1, стр. 91—94.
1339. Лейзеров, М. Что читать и чему учиться? (Серия изданий
Изд-ва ЦК. РКСМ. „Молодая Гвардия“. (Обзор.)
Сборн.: „Призыв-. М. 1923. № 1, стр. 184— 187.
1340. Милонов, Ю. Что читать? (Список книг, рекомендуемых
товарищам, желающим приобрести законченные элементарные
знания по всем отраслям науки.)
„Молодая Гвардия“. М. 1923. № 1 (8), стр. 156 — 167.
1341. Нодельман, Мих. Книги и брошюры по самообразованию
(для начинающих читателей). (Обзор.)
„Омский Книжник44. Омск. 1923. № 1, стр. 4-я.
1342. 0., С. П. Толкователь слов наиболее употребляемых для
начинающего читателя. М. 1918. Тип. „Обществ. Польза“. (16X 16.)
48 стр. 10 000 экз.
1343. Обзор научно-популярной литературы по биологии.
(Пособие для библиотекарей и преподавателей партшкол, рабфаков,
марксистских кружков и самообразования.) Под ред. Г. Г. Боссэ.
М. 1924. Коммун. Ун-т им. Карла Маркса. (24X16.) 19 стр.
3 000 экз.
1344. Обот, Нил. Что необходимо прочесть рабочему? (Обзор.)
„Юный Пролетарий Урала“. Екатеринбург. 1923. № 4, стр. 59 — 63.
1345. Полин, М. Новые пособия по самообразованию. (Обзор.)
Сборн.: „Призыв“. М.1923. № 1, стр. 187 — 191.
1346. Список имеющихся для продажи в Оханском книжном мага-
зине брошюр по общественным и политическим вопросам. Оханск.
1917. Изд. „Задруга“. Тип Уездн. Земства. (18X24.) 4 стр:
1347. Толкователь непонятных СЛОЕ в газетах и книгах. Одесса.
1917. Кн-во Культ.-проев, отд. Ком. Румынск. фронта Всеросс.
Земск. Союза К.Р.Ф. (14 X 18-) 30 стр.
1348. Толковый Словарь для народа. В помощь чтению газет
и брошюр. М. 1917. Изд. Г. В. Грузинцева. Тип. п/ф. Ломоносов.
(12 ,< 18.) 16 стр. 10 000 экз.
1349. Филиппов, Ген. Как наладить самообразование комсомольцев.
(Обзор литературы о чтении.)
„Искры“. Ростов на/Д. 1923. № 8, стр. 21.

1350. Что должен прочитать каждый молодой рабочий? (Первый
круг чтения для рабочей молодежи.) [Перечень книг на темы:
I. Как и чему учил Ильич. II. Чему и как учиться. III. Как
боролся и борется рабочий класс за свою свободу. IV. За что
борется рабочий. V. Как человек побеждает природу. VI. Что
человек узнал о природе. VII. Как жить.]
„Книгоноша“. М. 1924. № 48 — 49, стр. 16.
1351. Что надо прочесть каждому молодому рабочему? (Примерный
указатель первого круга чтения )
пПомощь Самообразованию“. М. 1924. № 6, стр. 27 — 33.
1352. Что читать по общественнымъ и политическимъ вопросамъ
гражданину свободной России? (Списокъ брошюръ и книгъ,
составленный членами Комиссии литературно-издательского отдела
Подвижного Музея при Постоянной Комиссии по Техническому
Образованию Русского Технического Общества.) Вып. I. П. 1917.
Изд. „Освобожденная Россия“. Тип. т-ва „Екатеринг. Печатное
Дело“. (14 X 19.) 16 стр.
1353. Что читать по общественнымъ и политическимъ вопросамъ
гражданину свободной России? (Списокъ брошюръ и книгъ, соста-
вленный членами Комиссии литературно-издательского Отдела
Подвижного Музея при Постоянной Комиссии по Техническому
Образованию Русского Технического Общества.) Вып. II. П. 1917.
Изд-во „Освобожденная Россия“. Тип. т-ва „Екатеринг. Печатное
Дело“. (14 X 2°.) 16 стр.
11. Политпросветработа на местах.
1354. Абрамова, М. Дневник занятий группы малограмотных
школы взрослых при фабрике имени Ленина в г. Екатеринбурге.
Сборн. „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 7 — 17.
1355. Алекторов, А. Е. Внешкольное образование в Западно-
Сибирском учебном округе.
„Известия по Нар. Образованию“. П. 1917, стр. 168 — 183.
1356. Альбова, А. П. Краткий обзор библиотечной деятельности
в Олонецкой губернии в 1917 г.
„Известия отд. Народн. Образов.“ при Олонецк. Губ. Исп. К-те
К., Раб. и Кр. Д. Петрозаводск. 1918. № 4 — 8, стр. 73 — 81.
1357. Артамонов, П. Библиотечная работа в Иваново-Вознесен-
ской губернии.
„Коммун. Просвещ.*. М. 1923. № 2, стр. 109 — 110.
1358. Архангельский, А. Общие указания о постановке лекционного
дела в Новгородской губернии.
„Просвещение и Культура“. Новгород. 1921. № 5 — 6, стр. 15 —17.

1359. Архангельский, А. Методика чтения лекций в народных
аудиториях Новгородской губернии.
„Просвещение и Культура“. Новгород. 1921. № 5 — 6, стр. 17 —19.
1360. Б. Состояние Совпартшкол Сибири (1923 — 1924 уч. год)
(с табл.).
„Известия Сибирск. Бюро ЦК РКП“. Новоникол. 1924. № 1—2,
стр. 46 - 50.
1361. Б. В. Организация политпросветработы на местах.
„Просвещ.“. Краснодар. 1923. № 2, стр. 36 — 38.
1362. Бажанов, Н. Библиотечная работа на 4-м съезде политпро-
светов Тверской губ.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 1 (4), стр. 100 — 102.
1363. Бажанов, М. Кохомский рабклуб.
„Труд“. Иван.-Вознесенск. 1924. № 1, стр. 32 — 33.
1364. Бартенев, В. Рабочие клубы в Иваново-Вознесенской губ.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 237 — 240.
1355. Б—Н, С. О культработе (Забайкальского Губпроса).
„Просвещен.“. Чита. 1924. N° 1 (5), стр. 12 — 14.
1366. Богуславская, Н. Кабинет внешкольника Московского Губ-
политпросвета.
„Инф. Бюлл. МОНО-.М. 1921. № 15, стр. 13—14.
1367. Будный. Очередные задачи Политпросвета (в Донобласти).
(Прежде всего борьба с возрождающейся мелко-буржуазной идеологией.)
„Бюллетени ДОНО“. 1923. N° 1, стр. 43 — 44.
1368. Будный. Политпросветработа в деревне. (Из опыта работ
Донской области.)
„Коммун. Просв.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 124—126.
1369. Бутягин, В. Программа для школ по ликвидации неграмот-
ности в Астраханской губернии. Указание для учителей. Составил
В. Бутягин — Астрахань, Гос. Изд-во. Тип. № 3. С. Н. X. А. К.
1921. (27 X 18.) П стр.
1370. Васнецов, П. Просветы. (О бюджетном кризисе в Тамбовской
губернии.)
„Просвещение“. Краснодар. 1923. № 2, стр. 89 — 91.
1371. Вассальский, Г. В Тульской губернии. (От нашего кор-
респондента.) (Практика культпроблемы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 174 — 175.
1372. Виноградова, Е. Очерк деятельности библиотеки центральн.
рабочего клуба в Самаре.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. N° 4—5 (7 — 8), стр. 140 — 145.

1373. Волконский, В. Ново-Гольчихинский рабклуб.
„Труд“. Иван.-Вознесенск. 1924. № 1, стр. 34 — 35.
1374. Г., В. Библиотечная работа в Пскове.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 114.
13/5. Глазов, В. Еще о библиотечной работе в Пскове.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. JSfe 2, стр. 111 —112.
1376. Глазов, В. Опыт библиотеки-клуба. (Клуб друзей красной
книги Псковской центр. Губ. б-ки.)
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 1 (4), стр. 57 — 59.
1377. Глазов. В. Подготовка молодых библиотекарей в Пскове.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. №4—5(7 — 8), стр. 100 — 102.
1378. Глазов, В. Псковская центральная библиотека.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 163 —166.
1379. Горюнов, Н. Культурно-просветительная и культурно эконо-
мическая организация деревни.—„Доймищенский Народный Дом“.
„Вестн. Культуры и Свободы“. П. 1918. № 3 — 4, стр. 22 — 35.
1380. Гречушкина, К. Кабинет Внешкольного Московского губ-
политпросвета. (История организации и его деятельность.)
„Вестн. Просвещ.“. М. 1922. № 9, стр. 295 — 303.
1381. Деготь, В. Культработа в Красном Манчестере. (Письмо из
Иван.-Вознес.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 169—171.
1382. Дружинин, Н. Лекционная работа. (Политич. просвещ. в Москве
и организация лекционной работы.)
„Вестн. Просвещ.“. М. 1922. № 9, стр. 248 — 258.
1383. Еголева, Д. Из записок Серединской внешкольницы. (По
поводу работы в Серединской библиотеке.)
.Волоколамский Кооператор“. 1918. № 1, стр. 15—16.
1384. Еголева, Д, Работа в Серединской библиотеке-читальне.
.Волоколамский Кооператор“. 1918. № 1, стр. 13 —15.
1385. Z. Первый месяц работы в смоленском пролеткульте
(август 1918 г.).
„Журн. Отд. Нар. Обр. Зап. обл.“. Смоленск. 1918. № 7—8,
стр. 49 — 52.
1386. 3.. Г. Неделя книги в Краснодаре (Кубано-Черноморской
области).
„Красный Библиотекарь“. М. № 4 — 5, стр. 96 — 97.

1387. 3., Н. Работа Вятского Губполитпросвета.
„Коммун. Просвещ.*. М. 1923. № 3, стр. 123—124.
J 388. Зайцевский, Г. Библиотечная жизнь в Краснодаре.
.Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 4 — 5 (7 — 8), стр. 174 — 176,
1389. Запольский. Середской рабочий клуб.
„Труд“. Иваново-Вознесенск. 1924. № 1, стр. 35 — 36.
1390. Захарова, А. Из отчета о курсах по внешкольному образо-
ванию, организованных при городском Московском Университете
имени Шанявского 1916 г. (Организация и методы внешкольного образо-
вания.)
.Педагог. Журн.*. Полтава. 1917. № 1, стр. 80 — 84.
1391. Зенкевич, А. Общество .Друзей библиотеки“ (во Владимире).
.Книгоноша“. М. 1924. № 19 (50), стр. 8.
1392. Игнатьев, Ф. Пути и формы внешкольного образования (из
опыта земств Уфимской губ.). (О библиотечной деятельности.)
„Нар. Учит.-. Москва. 1917. № 5, стр. 5 — 6; № 6, стр. 10 — 12.
1393. Иовлев, М. Н. Общество Народных Университетов Саратов-
ской губ.
.Кооперативная Мысль“. Саратов. 1918. № 4, стр. 11 — 12.
1394. Иовлев, М. Общество Народных Университетов Саратов-
ской губ. (Просветительная работа О-ва в г. Саратове.)
„Кооперативная Мысль“. Саратов. 1918. N° 8, стр. 15.
1395. Иовлев, М. Общество Народных Университетов Саратов-
ской губ. (Краткосрочные курсы О-ва.)
„Кооперативная Мысль“. Саратов. 1918. № 9, стр. 13 — 14.
1396. К., И. Библиотечная работа в Донской области.
.Коммун. Просвещ.“. М. 1923. №4 — 5, стр. 172—176.
1397. К., И. Работа Марийской центральной областной библио-
теки (в Краснококшайске). (По докладу за апрель 1923 г.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 122 — 123.
1398. К., Р. В Азербайджане. (От нашего корреспондента.)
(Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 165 — 169.
1399. Казаницкий, М. Опыт политпросветработы в Могилевском
уезде.
«Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 107—108.

1400. Как возник и что сделал союз просветительных организаций
Нижегородского края. (Опыт объединения внешкольной просветит,
работы.)
„Внешк. Образов.“. Н.-Новгород. 1918. №2 — 3, стр. 39 — 48.
1401. Кан, С. Дальневосточная область. (Заметки инспектора.)
(Обзор политпросветработы.)
„Коммун. Просвет.“. М. 1923. №4 — 5, стр. 147 — 150.
1402. Квешневская. Наша работа. (Тамбовское библиотечное объедине-
ние.)
„Книгоноша“. М. 1924. № 16 (47), стр. 4.
1403. Кибовский, Н. Работа внешкольного подъотдела Западной
области. (Планы, проекты и мероприятия.)
„Журн. Отд. Нар. Образ. Зап. обл.“. Смоленск. 1918. № 6,
стр. 9—11.
1404. Киперман, Я. Организация самообразования и библиотек.
„Книгоноша“. М. 1924. № 24 — 25 (55 — 56), стр. 4.
1405. Кисилев, И. Дом просвещения. (Письмо из Петрограда.)
(Дом Просвещения „имени А. И. Герцена“ в Центральном районе Петрограда).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 195—196.
1406. Клубы г. Вятки. (По сообщениям инструктора Вятского Губ-
политпросвета.)
„Коммун. Просвещ.*. М. 1923. № 3, стр. 127 — 132.
1407. Коган, Л. Ф. Библиотечная работа в Одесской губернии.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 4 —5 (7 —8), стр. 170 — 174.
1408. Королев, И. Библиотечная работа в Костромской губернии.
(Четыре дня у костромичей.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 167 — 172.
1409. Королев, Ив. Библиотечная работа в Татреспублике. Ст. отд.
Г. П. П. Татреспублики.
„Книгоноша“. М. 1924. № 11 (42), стр. 5.
1410. Костромские и Калужские учительские курсы по внешкольному
образованию летом 1916 г. Варшавский Учебный Округ, Лодзин-
ская Учебная Дирекция. М. 1917. Типогр. „Рижская“. Н. Я. Мишке.
(16X23). 214 + 2 нен. стр. 2 500 экз.
1411. Кравченко, А. Севастопольский уполитпросвет и его до-
стояние.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 125 — 127.
1412. Кривцев, Ст. Пролетарский университет (к его открытию
в Москве) (об организации в нем научной работы) С прил. учебного плана
I и II курсов.
„Внешк. Образование“. М. 1919. № 1, стр. 18 — 29.

1413. 1. Кубано-Черноморский Обполитпросвет. 2. Костромской Губ-
политпросвет. 3. Северо-Двинский Губполитпросвет. (По материалам
Информационной части Г. П. П.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 1, стр. 115—121.
1414. Кубиков, Ив. Рабочие клубы в Петрограде. (Обзор их деятель-
ности.)
„Вестн. Культ, и Своб.\ П. 1918. № 1, стр. 28 — 36.
1415. Культурник. Библиотека фабрики имени тов. Воровского
(б. Дедовской м-ры). (Работа библиотеки.)
„Книгоноша“. М. 1924. N° 3 (4), стр. 7.
1416. Кухарский, А. Библиотечный практикум Приволжского воен-
ного округа.
С б о р н.: „В помощь библиотекарю“. М. 1923, стр. 107 — 110.
1417. Кухарский, А. За нового библиотекаря. (Работа Самарского
библиотечного объединения.)
„Книгоноша“. М. 1924. N° 16 (47), стр. 4.
1418. Лойко, Лидия. Из записной книжки. (Кусочек политпросвет-
работы в Питере.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 110 — 114.
1419. Лойко, Лидия. Из записной книжки. (Результаты обследо-
вания школ взрослых г. Москвы.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 96 — 102.
1420. Магазинер, Е. Пригородная изба-читальня. (Путевые заметки
инструктора) (с. Рышково, Курской губ.).
„Коммун. Просвещ.-. М. 1923. №4—5, стр. 193—195.
1421. Малеин, области, инспектор. Заметки о работе в культучре-
ждениях гг. Новороссийска, Анапы, Геленджика.
„Просвещение“. Краснодар. 1923. N° 1, стр. 71.
1422. Маленькая параллель. (По материалам информационной части
Главполитпросвета.) (О работе Губполитпросветов Брянской и Тверской
губерний.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 2, стр. 118 — 119.
1423. Масленников. По крымской деревне. (Впечатления от изб-
читален на южн. берегу Крыма.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 156 — 158.
1424. Медведева, А. Библиотечное объединение в Симбирске.
(Текущая работа.)
„Книгоноша“. М. 1924. № 7 (38), стр. 6.

1425. Мещеряков, Вл. Политпросветы и культотделы профсоюзов.
(Вместо инструкции.)
„Коммун. Просвещ.*. М. 1923. № 3, стр. 181 — 182.
1426. МихаЙЛОВСКИЙ, А. В Опочецком уезде. (Вопросы внешкольного
образования.)
,Внешк. Образование*. П. 1919. №6 — 8, стр. 97 — 99.
1427. Михеев. Как работает Омская Совпартшкола.
„Извест. Омского Губкома РКП“. Омск. 1924. № 3, стр. 65 — 68.
1428. М—ков, Б. Клуб при Петрищевской М-ре.
„Труд“. Иван.-Вознесенск. 1924. № 1, стр. 29 — 31.
1429. Модестов, В. Совещание библиотечных работников уездов
Московской губ. (Отчет.)
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 1 (4), стр. 99 — 100.
1430. Модестов, В. Библиотечная работа (в Москве за время рево-
люции).
„Вестн. Просвещ.“. М. 1922. № 9, стр. 276 — 290.
1431. Мордвинов, И. Внешкольное образование в Тихвинском уезде.
„Внешк. Образование“. Н.-Новгород. 1918. № 1, стр. 29 — 32.
1432. Муратова, Л. Отчет по 4-хмесячной работе в школе мало-
грамотных при Мурманской ж. д.
Сборн.: .Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 22 — 25.
1433. На местах. Политпросветработа у железнодорожн. О подвиж-
ной аудитории М. Б. Б. ж. д. — Культработа на железнодорожном
транспорте Сибири. — Культработа в Камском районе.
„Просвещение на Транспорте“. М. 1923. № 9—10, стр. 45 — 48.
1434. Научно-популярное отделение. (Московский Городской Народ-
ный Университет имени А. Л. Шанявского.) М. 1918. Типогр. Т-ва
И. М. Машистова. (15 X 23.) 5 стр. 2 500 экз.
1435. Невский, В. А. Внешкольная Москва. (Москва рабочей куль-
туры.)
Сборн.: „Культурная Москва“. М. 1923, стр. 100 —113.
1436. Новиковский, А. Деревня и просвещение. (О культурно-просве-
тительной деятельности в деревне — обзор по частным сообщениям.)
„Красная Армия“. Самара. 1919. № 4, стр. 39 — 41; № 5,
стр. 40 — 42; № 6, стр. 88 — 89.
1437. Обменин. Библиотечное объединение во Владимире.
„Книгоноша“. М. 1924. № 2 (33), стр. 4.
1438. Оз. Расширение сети национальных отделений совпартшкол
I и II ступени и школ политграмоты нацмен на 1923—24 уч. год.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 80 — 81.

1439. Осетров, И. „Красные уголки* в г. Костроме. (Организация
библиот. ячеек на фабрике.)
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 1 (4), стр. 77 — 79.
1440. Осипова, Л. Из жизни одного из фондов передвижных библио-
тек в Москве.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 1 (4), стр. 74 — 77.
1441. П., В. Политпросветработа в Сибири.
„Сибирск. Педагог. Журн.“. Новониколаевск. 1923. № 1, стр. 152.
1442. П., Т. Предметный каталог. (Харьковская детская библио-
тека.)
.Книгоноша“. М. 1924. № 26 (57), стр. 5.
1443. План ликвидации неграмотности в Тверской губернии. Утвер-
жденный 1-м Губ. съездом по ликвид. неграмотности 1 декабря
1920 г. Тверь. Гос. Издат. Типогр. 1-я Государственная. 1921 г.
(18 X 12.) 15 стр. 3 000 экз.
1444. Политпросветработа в Донской области. (По материалам
информационной части Главполитпросвета.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 3, стр. 137—140.
1445. Политпросветработа в Карельской Трудовой Коммуне. (По мате-
риалам информационной части Главполитпросвета.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 122 — 123.
1446. Политпросветработа в Псковской губернии. (По материалам
информационной части Главполитпросвета.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 3, стр. 140 — 142.
1447. Политпросветработа в Сибири. (По материалам информацион-
ной части Главполитпросвета.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 3, стр. 134 —136.
1448. Положение политико-просветительной работы в Симбирской
губернии. (Информация Г. П. П.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1923. № 6, стр. 197 — 199.
1449. Полозова, Г. Стенные газеты Киргизии.
„Изв. Киргизск. Обл. Ком. РКП. (б)“. Оренбург. 1923. № 10 — 11,
стр. 18 — 19.
1450. Преображенская, Е. Кружок библиотекарей Замоскворецкого
района г. Москвы. (Зарождение кружка и этапы его развития.)
.Красный Библиотекарь“. М. 1924. N° 12, стр. 55 — 59.
1451. Преображенский, Н. Весенний праздник в центральном очаге
г. Краснодара.
„Просвещение“. Краснодар. 1923. № 3 — 4, стр. 64 — 66.

1452. Программа Миусских вечерних и воскресных классов для
рабочихъ на 1917—18 учебн. год. М. (1917.) Типогр. Моск. Печ.
Производства. (12 X 16.) 30 стр. 7 000 экз.
1453. Программы предметов естественно-математического и гуманитар-
ного отделения I и II курсов. (1-й, 2-й и 3-й семестры 1917 г.)
Нижегородский Городской Народный Университет. Н.-Новгород.
1917. Изд. Нижегор. Городск. Народного Университета. Типогр.
„Труд“. (14 X 22.) 25 стр.
1454. Программы предметов литературного, исторического и экономи-
ческого отделений III курса. (5 и 6 семестры.) (Весенний семестр
1917 г.) Нижегородский Городской Народный Университет. Н.-Нов-
город. 1917. Типогр. Т-ва „Труд“ бр. Хейфец и К0. (15X21.)
43 стр.
1455. * Просветительные экспедиции в Ярославской губ. Вып. I.
Сообщения и отчеты о деревенских лекциях. — Изд. Яросл. кред.
союза кооперативов. Ярославль. 1914. 32 стр.
Рец.: „Вестник промысловой кооперации“. М. 1919. № 2, стр. 32.
1456*. Просветительные экспедиции в Ярославской губ. Вып. II.
Полгода работы. Лекции и курсы. — Изд. Яросл. кредитн. союза
кооператоров.
Рец.: В. „Вестник промысловой кооперации“. М. 1920. N° 3 — 4,
стр. 17.
1457. Пташинский, П. Итоги и перспективы ликвидации неграмот-
ности в Донбассе.
„Просвещ. Донбасса“. Бахмут. 1923. № 8, стр. 89—93.
1458. Пупышев, В. Сибирская конференция по ликвидации негра-
мотности. (Отчет.)
„Сиб. Педагог. Журн.“. 1923. Кн. 4 — 5, стр. 251—260.
1459. Пу—шев, В. Перспективы ликвидации неграмотности
в Сибири.
Сборн.: „Ликвидация неграмотности“. Новониколаевск. 1923,
стр. 7 — 12.
1460. Р., А. Массовая библиотечная кампания (в Украинском воен-
ном округе.)
„Книгоноша“. М. 1924. № 16 (47), стр. 3.
1461. Р., А. „День книги“ в Украинском военном округе.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 4—5 (7—8), стр. 85—91.
1462. Р., И. В Кубано-Черноморской области. (От нашего корре-
спондента.) (Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 162—165.

1463. Рабинович, М. Из опыта работы библиотечного коллектора
Донобласти за четыре года.
„Красный Библиотекарь“. М. 1922. № 2 — 3, стр. 89 — 90.
1464. Работа с газетой. (Объяснительная записка к материалу
по работе в школе грамоты при верфи имени тов. Джерзинского.)
(Прил.: Работы учащихся.)
Сборн.: „Руководителям занятий“. М. 1924. № 6, стр. 77.
1465. Работа Раненбургского рабклуба и ее перспективы.
„Коммунист“. Рязань. 1924. № 1 — 2, стр. 93 — 96.
1466. Радищева. Как появился кадр библиотекарей рабочих в Замо-
скворецком районе.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 1 (4), стр. 79 — 81.
1467. Ро—д. 0. В Одесской губернии. (От нашего корреспондента.)
(Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 171 — 175.
1468. Розанов, Ив. Замоскворецкий клуб рабочей молодежи.
(К вопросу о юношеском движении.)
„На пути к новой школе“. М. 1922. № 3, стр. 119 —130.
1469. Рузер-Нирова, Н. Внешкольное образование в провинции.
(Обзор.)
„Внешкольное Образование“. М. 1919. № 2 — 3, стр. 125 — 132.
1470. С. Итоги и перспективы. (В области политпросветработы.)
(Астраханск. Губполитпросвета.)
„Вестник ГубОНО“. Астрахань. 1924. № 1, стр. 50 — 56.
1471. Самарина, А. Работа Иваново-Вознесенского Губернского
лекционного бюро. (Письмо из Иваново-Вознесенска.)
„Коммун. Просвещ,“. М. 1923. Х° 4—5, стр. 196 — 197.
1472. Самохвалов, А. Итоги и перспективы политпросветработы
на Украине.
„Путь к Коммунизму*. 1923. № 1—2, стр. 5 —10.
1473. Семенов, Б. Общеобразовательная работа. (Из Московской
хроники.)
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 221 — 222.
1474. Семенов, Н. Опыт массовой переподготовки библиотечных
работников Татарской республики в 1923 г.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 2 — 3, стр. 80 — 83.
1475. СеНЮШКИН, Ф. По Донбассу. (Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 159 — 162.
1476. Сергей. Из жизни Ново-Николаевской партшколы.
„Большевик“. Ново-Николаевск. 1924. Кн. 3-я, стр. 52 — 55.

1477. Симашко, А. Областная совпартшкола имени т. Анохина.
„Вопросы Просвещения“. Чита. 1923. jvfe 2, стр. 124 —131.
1478. Смирнов, А. В. Народные дома. (Организация их в Ахтыр-
ском уезде, Харьковск. губ.)
„Коопер. Путь“. Харьков. 1918. № 5, стр. 4—7.
1479. Смирнов, Н. Родниковский рабочий клуб.
„Труд“. Иван.-Вознесенск. 1924. № 1, стр. 27 — 28.
1480. Справочник. Сборник. Руководство для инструкторов школь-
ных и других работников по ликвидации неграмотности в Ковров-
ском уезде.—Ковров. Политотдел Уотнароба. (Типогр. 14-я Государ-
ственная.) 1920. (21 X 15.) 77 стр. 250 экз.
1481. Степанова, П. В клубах Москвы. (Заметки наблюдателя.)
(Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 148—150.
1482. Столов, Ник. Библиотечные советы в Симбирске — Библио-
течные объединения волостных библиотекарей (в Симб. губ.).
„Книгоноша“. М. 1924. № 13 (44), стр. 6.
1483. Стрельцов, А. Самодельные диапозитивы для волшебного
фонаря. (Опыт заведующего Зиминским уполитпросветом Иркутской
губернии.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. №4 — 5, стр. 187 — 189.
1484. Суздальцева, В. Совпартшкола Петроградской губернии.
(По отчету Петроградского Губполитпросвета.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1922. № 2, стр. 45 — 49.
1485. С —ч, В. В. Под лозунгами концентрации. (Из Московской
хроники.) (Практика культработы.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 139 — 144.
1486. Т., П. Ликвидация неграмотности в Гомельском уезде.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 3 — 4, стр. 181 — 182.
1487. Тадеуш, П. Политпросветработа в Горецком уезде, Смолен-
ской губ.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 166 — 168.
1488. Таежная И Онон-Борзинская ИЗбы-ЧИТалЬНИ (на Д. Востоке). (По
материалам с мест.)
„Вопросы Просвещения“. Чита. 1923. № 2, стр. 122 — 124.
1489. * Тихомиров, М., Христолюбова, М., и Давыдов, Б. Работа
в земских библиотеках-читальнях Ставропольской губ. Ставро-
поль. 1917.
Рец.: Звягинцев, Е. „Вестник Воспит.“. М. 1917. № 4 — 5,
стр. 20 — 21.

1490. Томская губерния. (По докладу заведующего Томским губ-
политпросветом, заслушанному в Главполитпросвете 17 марта
1923 г.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 120 — 121.
1491. Топунов, А. Работа с книгой среди женщин крестьянок.
(Дмитровский уезд Моск. губ.)
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. N° 4—5 (7 — 8), стр. 138 — 139.
1492. Троицкий, А. Библиотечная работа в Костромском уезде.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. N° 4 — 5 (7 — 8), стр. 178—179.
1493. Уманский, С. Партийные школы Украины и 2-й Всероссий-
ский съезд Совпартшкол. (Вопросы организации и снабжения.)
„Путь к Коммунизму“. Харьков. 1923. N° 3—4, стр. 156—177.
1494. Устинов, И. Еще о работе в Донской области. (Впечатления
инструктора методиста.) (Обзор работы политпросветучреждений области.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 151 —156.
1495. Учебные планы и устав. (Московский Пролетарский Универ-
ситет.) М. 1919. Типогр. М. И. Смирнова. (15 X 22.) 20 стр.
1 000 экз.
1496. Феддерс, Г. Открытие „уголка Ленина“ на вечерних курсах
имени Герцена (в Москве, Бауманского района, Покровка, 28).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 3 — 4, стр. 183 — 185.
1497. Федоров. Материалы по внешкольному сельскохозяйствен-
ному образованию в Калужской губернии. Выпуск 1-й. Калуга.
1918. Типогр. бывш. Губернск. Земской Управы. (17 X 26.) 126 ^тр.
1498. Фомин, С. Как мы основали „Дом Крестьянина имени В. И.
Ленина“. (Письмо из деревни Ратьково-Тирибровской волости,
Александровского уезда.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. №4 — 5, стр. 199.
1499. X—а, А. Что читает наш читатель. (Данные Севской уездн.
центральной библиотеки.)
„Книгоноша“. М. 1924. № 13 (46), стр. 6.
1500. Христолюбова-Сазонова, М. М. Заметки о культурно-
просветительной работе в Гришинском Доме Народа за 1916 —
1922. Изд. Дмитровского союза кооператоров. — Дмитров. 1918.
Рец.: „Вестник Культуры и Свободы*. 1919. № 5 — 6, стр. 80.
1501. Цареградский, Илья. Библиотечная пропаганда на улицах
Москвы. (Описание празднества.)
„Книгоноша“ М. 1924. N° 28 (29), стр. 7.

1502. Цвилиховский, А., и Циммерман, X. Итоги и перспективы
политпросветработы в Самарской губ.
„Коммун. Просв.“. М. 1923. №6 (12), стр. 161 —166.
1503. Циммерман, X., и Цвилиховский, А. Библиотечная работа
в Самарском политпросвете.
.Коммун. Просв.*. М. 1923. № 3, стр. 120 — 122.
1504. Черменская предгубграмчека ликвидации неграмотности в Пен-
зенской губернии.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 172 — 173.
1505. Черменский, предгубячейка. Ликвидация неграмотности
в Пензенской губ.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 172 — 173.
1506. Чернов. Библиотечное дело в Пензенской губ.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. №4—5 (7 — 8), стр. 177—178.
1507. Чижов. „Работа читателей над книгой“. (Библиотечная выставка
в Орле.)
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 1 (4), стр. 55 — 57,
1508. Шварц, А. О культурно-просветительной работе на местах.
„Трудовой Химик“. М. 1919. № 3 — 5, стр. 10 — 12.
1509. Шимшилевич, Е. Работа фонда передвижных библиотек при
Донском областном книжном коллекторе.
„Красный Библиотекарь“. М. 1924. № 2 — 3, стр. 92 — 94.
1510. Шмулевич, Б. Ликвидация неграмотности в нашей губернии.
„Изв. Гомельск. Губкома РКП“. Гомель. 1924. № 68 — 69,
стр. 35 — 37.
1511. Шохат, А. А. Екатеринбургский Народный Университет.
Екатеринбург. 1918. Типогр. Союза Кредитных и Ссудо-сберег,
т-в. (13 X 17.) 8 стр.
1512. Штерин, С. Художественные выставки и курсы сормовских
рабочих. (История возникновения сормовских курсов живописи для рабочих.)
„Рабочий Мир“. М. 1918. Х° 9, стр. 36 — 38.
1513. Щепотьев, А. О мероприятиях по внешкольному образованию
в уезде.
„Народная Школа“. Новохоперск. 1918. N° 1, стр. 59; № 2,
стр. 14 — 22.
1514. Щудров, А. Тейковский рабочий клуб.
„Труд“. Иван.-Вознесенск. 1924. № 1, стр. 31—32.
1515. Э., М. Некоторые моменты политпросветработы в Витебской
губ. (по материалам информационной ячейки Главполитпросвета).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 157 — 158.

1516. Южный, Ю. Бессоновский Дом крестьянина (село Бессоново,
Вяземского уезда, Смоленской губ.).
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 126 — 129.
12. За границей.
1517. Д., А. Рабочая школа в Германии. (Беседа с инжен. Е. И.
Мауриным.) (По поводу возвращения из заграничн. командировки С. Маурина.)
„Народн. Просвещение“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 253 — 256.
1518. Амтер, И. Рабочие клубы в Соединенных Штатах Америки.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. Jsfe 4 — 5, стр. 133—137.
1519. Брамсон, Л. Культурно-просветительные общества на Западе.
(Истории, очерк их основания и задач.)
Сборн.: .Свобода и Культура*. П. 1918. Сб. 1-й, стр. 29 — 56.
1520. Вельтнер, А. Проблемы рабочего просвещения в Австрии.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 6 (12), стр. 145 — 146.
1521. Вельтнер, А. Рабочее просвещение в Швейцарии.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 140 —141.
1522. Вельтнер, А. Рабочее просвещение в Швеции.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 1 (13), стр. 186 — 191.
1523. В—ер. „Интернациональная“ Высшая Народная Школа
в Дании.
„Коммун. Просвещ.-. М. 1923. № 6 (12), стр. 148 — 149.
1524. Вознесенская, X. Дополнительная школа для подростков
в Германии.
„Труд. Школа“. П. 1922. N° 1, стр. 20 — 26.
1525. Вознесенская, X. Первый год обучения в реальной гимназии
Вернер-Сименса в Берлине.
„Труд. Школа“. 1923 (22), стр. 10 — 18.
1526. Вольценбург, 0. Новое течение в германском библиотечном
деле.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1924. № 1 (13), стр. 191 — 194.
1527. Гальперин, С. Политико-просветительная работа француз-
ских союзов.
„Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 207 — 209.
1528. Гальперин, С. Культработа рабочих организаций Швей-
царии.
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 126 — 130.

1529. Гернле, Эрвин. Культурно-просветительная работа комму-
нистической партии Германии.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 1, стр. 83 — 87.
1530. Гула, Ф. Революционно-культурная работа коммунистов
в Чехословакии.
«Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 2, стр. 88 — 90.
1531. Дехтярев, Л. Заметки о германском просвещении. (Путевые
заметки и наблюдения.)
„Красный Студент“. 1923. N° 2—3, стр. 11 — 16.
1532. Дунаевский, Л. Рабочее просвещение в Чехословакии.
„Призыв“. М. 1924. N° 4, стр. 210 — 212.
1533. Ессен, В., перев. с немецк. 3. Шиферсон. Культурно-про-
светительная работа германских проф. союзов.
„Призыв-. М. 1924. N° 4, стр. 199 — 202.
1534. Задачи секции коммунистич. просвещения при Исполкоме
Коминтерна.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 1, стр. 82 — 83.
1535. Захер, Я. Парижская Коммуна и Высшая школа. (По поводу
брошюры студента Петрогр. Универ-та, А. И. Молока „Народное просвещение
во время Парижской Коммуны 1871 г.“)
„Красный Студент“. 1923. N° 2 — 3, стр. 10 — 11.
1536. Из деятельности Интернационала Просвещения.
„Путь Просвещ.-. Харьков. 1923. № 2. стр. 352 — 353.
1537. Ильин. Н Н. Профессиональное и политическое образова-
ние рабочих в Германии.
„Народн. Просвещ.“. М. 1923, N° 8, стр. 45 — 47.
1538. Ирсмэн, В. Р. Просвещение рабочих в Австралии.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. N° 2, стр. 85 — 87.
1539. К., С. Художественное просвещение за рубежом.
„Коммун. Просвещ.*. М. 1923. N° 1, стр. 93— 94.
1540. Кр. Библиотечное дело в Америке. (Из бесед с директо-
ром Нью-Йоркской Публичной библиотеки проф. Лейденбергом.)
„Народн. Просвещ.“. М. 1924. № 1, стр. 116 — 117.
1541. Ландсберг, Р. Клубная работа за границей.
„На пут. к. нов. шк.“. М. 1922. N° 1, стр. 111 — 119.
1542. Ландсберг, Р. Деревенские клубы в Англии.
„Народн. Учит.“. 1924. N° 1, стр. 108 — 109.

1543. Любимова, В. Народные университеты в Германии (Wolks-
hochschule).
Сборн.: „На новых рельсах школьн. раб.“. Л. 1924, стр. 117 — 122
1544. Марголина, С. Испытание взрослых в Соединенных Штатах.
„Народн. Просвещ.“. М. 1924. № 8, стр. 172 — 176.
1545. Матсумото, X. Революционное просвещение японского про-
летариата.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 87 — 88.
1546. * Махновец, Вл, Кооперативные курсы за границей. Изд.
Веер. Центр. Союза Потр. Общ. М. 1917. 32 стр.
1547. Мирошевский, Вл. Судьбы промышленного ученичества
в Западной Европе.
Сборн.: „Школа рабочего класса“. Харьков. 1923, стр. 16 — 25.
1548. Народные университеты в Дании, в Финляндии, в Гер-
мании.
„Народн. Просвещ.“. М. 1923. № 7, стр. 109 — 113.
1549. О Международном Пролеткульте. (Его организация.)
„Пролетарская Культура“. М. 1920. № 15 —16, стр. 3 — 6.
1550. Полит-просвет-работа за рубежом (Америка, Италия, Швей-
цария).
„Коммун. Просвещ.“. 1923. № 45 (10 — 11).
1551. Рейно, Ренэ—перев. 3. Шиферсон. Пролетарский спорт на
Западе.
.Призыв“. М. 1924. № 4, стр. 199 — 202.
1552. Романский, А. Культурно-просветительная работа польских
профсоюзов.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 91—93.
1553. * Руководство по профтехническому образованию. Школа кре-
стьянского подростка в Германии (по статьям авторов сборника).
1923.
Рец.: Радченко, А. „На пут. к нов. школе“. М. 1923. № 9,
стр. 101 — 102.
1554. С, М. Рабочий университет в Америке. (По материалам
журн. „Plebs“, органа независим, рабоч. у-тов Англии.)
„Коммун. Просвещ.-. М. 1923. № 6 (12), стр. 149—152.
1555. С—в, И. С. Новейшие течения в области школьного дела
в Германии.
„Пед. Мысль“. П. 1922. №3 — 4, стр. 93 — 100.
1556. Сталь, Ф. Вопросы художественного образования в Герма-
нии. (Перевод с немецкого И. Ф.)
„Народн. Просвещ.'. М. 1923. № 7, стр. 107 — 109.

1557. Трессо, П. Культурная работа среди рабочих Италии.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 4 — 5, стр. 137 — 139.
1558. Тулайков. Организация работ с молодежью. [С.-Х. клубы
молодежи (в Соедин. Штатах).]
„На пут к нов. шк.“. М. 1923. №5 — 6, стр. 247 — 250.
1559. Фальк, Д. Просвещение рабочих масс в Бельгии.
„Коммун. Просвещ.-. М. 1923. № 3, стр. 152 — 157.
1560. Филинский, С. Письма из Германии. (Культурно-просвети-
тельная деятельность среди Германских рабочих.)
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 131 — 134.
1561. Фриче, В. Зарождение революционной пролетарской куль-
туры в Германии.
„Творчество“. М. 1920. № 7— 10, стр. 27 — 29.
1562. Хавкина, Л. Библиотеки в американском флоте.
Сборн.: „В помощь библиотекарю“. М. 1923, стр. 90 — 96.
1563. Хавкина, Л. Б. К характеристике библиотечной жизни за
рубежом.
„Красный Библиотекарь“. М. 1923. № 1 (окт.), стр. 70 — 78.
1564. Ш., 3. Д. Кино-производство на Западе.
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 135 — 138.
1565. Шапиро, Б. Производственное просвещение германских
печатников.
„Призыв*. М. 1924. № 4, стр. 213 — 216.
1566. Шиферсон, 3. Рабочий спорт на Западе.
„Призыв“. М. 1924. Кн. 3-я, стр. 119 — 120.
1567. Эшли, Чарльз. Политическое просвещение английского
пролетариата.
„Коммун. Просвещ.*. М. 1923. №2 1, стр. 87 — 90.
1568. Эйгер, Ю. Новейшее направление в библиотечном деле
в Германии. (Вальтер Гофман.)
„Кр. Библиотекарь“. М. 1923. № 2 — 3, стр. 104—117.
1569. Эмтер, Дм. Просвещение рабочих в Соединенных Штатах
Сев. Америки.
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. № 2, стр. 83 — 85.
1570. Яроцкий, В. Рабочее просвещение в Англии.
Сборн.: „Призыв“. М. 1924. № 7, стр. 89 — 98.

13. Библиография.
1571. Библиография журнальной литературы по вопросам вне-
школьного образования за послереволюционный период (1917—
1919 гг.). Москва. (Изд. Внешкольного Отдела Нар. Ком. по
Просвещению.) Тип. 4-я Государственная. 1920. (28 X 19.) 30 стр.
10 000 экз.
Рец.: Сум, Н. Э. „Педагог. Мысль“. П. 1921. № 9 — 12,
стр. 76—77.
1572. Библиотека деревенского политпросветработника. (Указатель
литературы по основным вопросам политпросветработы—83 назв.)
Сборн.: „Политико - просветительная работа в деревне“. Чита.
1924, стр. 55 — 68.
1573. Богомазов, М. М. Газеты и журналы для деревни. (Обзор
крестьянской печати, с указанием характера каждой газеты или каждого
журнала.)
„Пом. Самообраз.“. М. 1924. № 9—10, стр. 101—108.
1574. Весов, В. Обзор литературы по внешкольному образованию
за годы революции.
Сборн.: „Внешк. Дело“. П. 1924, стр. 305 — 340.
1575. Вихляев, П. А. Краткое руководство по статистике народ-
ного образования. С приложением статьи Н. Я. Казимирова
„Статистика внешкольного образования“. (Предисловие К. А. Коно-
валова.) М. Тип. Т-ва Рябушинского. 1919. (16X24.) 138 стр.
1 табл. 10 000 экз.
1576. Ежов, И. С. Культурно-просветительное дело. Указатель
литературы по вопросам внешкольного образования детей, под-
ростков, юношества и взрослых. М. 1919. Изд. Отдела Печати
Моск. Сов. Р. и К. Д. Тип. 10-я Государственная. (13 X 17-)
198 стр. -j- 1 нен.
Рец.: К. „Книга и Револ.“. П. 1920. № 3 — 4, стр. 82.
Р е ц.: Эйгенгольц, А. „Искусство“. М. 1919. № 8, стр. 8.
1577. Ефремин, А. Новая советская хрестоматия. (Обзор: семь
названий.)
„Коммун. Просвещ.“. М. 1923. №4 — 5, стр. 200 —207.
1578. Зеленко, В. Из обзора журналов и новейшей литературы
по внешкольному образованию.
„Внешк. Образование“. П. 1919. № 4 —• 5, стр. 100 — 105; № 6 — 8,
стр. 103 — 106.
1579. Зеленко, Вас. Политико-просветительное дело и внешколь-
ное образование. (Обзор изданий Главполитпросвета.)
„Просвещение“. Пед. сборн. П. 1923. № 3, стр. 328 —335.

1580. Календарь текущей прессы для политпросветработника о
15 марта по июнь.
„Коммун. Просвещ.“. 1922. № 2, стр. 140.
1581. Каталог пособий, руководств, учебников и т. п. изданий
по всем отраслям работы Главполитпросвета. (Справочник для
политпросветов, культотделов профсоюзов, культкомиссий пред-
приятий и для шефских организаций.) Выпуск первый 1918—
1924 гг. М. 1924. „Новая Москва“. Тип. 39-я „Мосполиграф“.
(24 X 18-) 40 стр. (Главполитпросвет.) 3 000 экз.
1582. Кашников, А. Спутник внешкольника.—Мышкин. Уполит-
просвет, тип. Государственная. 1922. (17 ХН.) 58 —J— 1 стр.
1583. Книги для политросветчика. (Перечень книг с аннотациями к ним
по разделам. Общие вопросы политпросветработы. Газета. Громкое чтение
Антирелигиозная пропаганда. Общие вопросы политпросветработы в деревне.
Изба-читальня, клуб, дом крестьянина. Кружки. Революционные праздники
Экскурсионный метод, выставки. Библиотековедение.)
„Книж. полка“. Новониколаевск. 1924. № 1, стр. 26 — 29.
1584. Коровенко, А. Краткий список книг-пособий и справоч-
ников по внешкольному образованию. (Народные дома, народные
клубы и кружки, библиотеки.)
„На рельсах“. М. 1919. № 3, стр. 19—20.
1585. Литература по проведению празднования Октябрьской годов-
щины (в школе). (Обзор литературы.)
„Народн. Учит.“. М. 1924. № 10, стр. 108 — 112.
1586. Материалы по агитации и пропаганде. Вып. 4. — Шестиме-
сячная школа Политграмоты. Программа, объяснительная записка,
указатель литературы. Екатеринбург. 1924. Изд. и тип. „Гранит“
Акц. О-ва Уралкнига. (22 X 15.) 32 стр. (Уральск. Обл. Ком.
РКП(б). 3 000 экз. Библиография: „Указатель литературы
к программе“ (на 4 страницах). Тоже. Второе издание. 5 000 экз.
1587. Медынский, Е. Н. Литература по вопросам внешкольного обра-
зования в 1918 г.
„Внешкольн. Образов.“. Н.-Новгор. 1918. № 2—3, стр. 60 — 68.
1588. * Медынский, Е., и Лапшов, И. Систематический указатель
книг и статей по внешкольному образованию. М. 1917.
Рец.: Бахтин, Н. (Н.) „Пед. Мысль“. П. 1918. № 3 — 4,
стр. 117 — 128.
1589. Михайлов, В. Обзор журналов по пролетарской культуре.
(„Пролетарская культура“, „Горн.“, „Грядущая культура“ и др.).
„Вестн. Жизни“. М. 1919. № 6 — 7, стр. 144— 145.

1590. Невский, В. Справочно-конс. бюро по вопросам культпросв.
работы. Изд. „Сборн. Костромск. Пролеткульта“, № 2.
1591. Обзор печати по вопросам внешкольного образования.
„Внешк. Образование“. Н.-Новгор. 1918. № 1, стр. 43 — 46.
1592. С, Н. Новости литературы. (Культпросв.) (Ряд кратких
отзывов.)
„Вестн. Культ, и Своб.“. П. 1918. № 1, стр. 74 — 75.
1593. Сборник постановлений и распоряжений Главполитпросвета.
1921. Москва. Гос. Изд. (Тип. 4-я М. С. Н. X.) (29X21.)
32 стр. 5 000 экз.
1594. Справочник по культурно-просветительной деятельности. (Под
редакцией Г. Ц. Урланис.) N° 1. Москва. Тип. 13-я. М. Г. С. Н. X.
1920. (27X 18.) 66+1 нен. стр. 5 000 экз.
1595. Справочник по культурно-просветительной работе. Руководя-
щие материалы и постановления Московского Районного Комитета
В. С. Р. М. М. 1924. Тип. Учебная Ц. Д. К. В. Р. М. (17 X 13.)
62 стр. (Всеросс. Союз Рабочих Металлистов. Московское Район-
ное Отделение.) 1 500 экз.
1596. * Спутник лектора. Серия культ.-просвет. пособий Полит-
управл, Зап. военн. окр. № 1. Изд. Просветотдела Пуокрзапа. Смо-
ленск. 1920.
Р е ц.: Ш-в, А. „Книга и Револ.“. П. 1920. №3—4, стр. 80—82.
1597. * Спутник пропагандиста. Ч. L 2-е изд. Полит, упр. Петр,
военн. окр. П. 1921. 224 стр.
1598. Сум, Н. Из обзора литературы по внешкольному образо-
ванию. (Список - попытка дать общую картину соврем, состояния нашей
внешкольной литературы за два года.)
„Вестн. Культ, и Своб.“. П. 1918. № 1, стр. 68 — 72.
1599. * Сум, Н. Э. Краткий обзор литературы по внешкольному
образованию. (Вопросы чтения, организация библ-к и книжное
дело.)
Рец.: „Педагог. Мысль“. П. 1919. № 1—3, стр. 89 — 98.
1600. Сум, Н. Краткий обзор литературы по внешкольному обра-
зованию.
„Педагог. Мысль“. П. 1918. № 9 — 12, стр, 155 — 163.
1601. * Сум, Н. (Краткий обзор литературы по внешкольному образованию.)
Народный театр, музыкально-вокальное дело.
Рец.: Педагог. Мысль“. П. 1919. № 1 — 3, стр. 192 — 194.
1602. Сум, Н. Обзор новейшей литературы по внешкольному
образованию.
„Педагог. Мысль“. П. 1919. № 10 — 12. стр. 108—115.

1603. Сум, Н. Новейшие «здания по внешкольному образованию.
(Обзор и список.)
„Внешкольное Образование“. П. 1919. № 4 — 5, стр. 105 —108.
1604. Сум, Н. Э. Обзор новейшей литературы по внешкольному
образованию.
„Педагог. Мысль“. П. 1921. №1 — 4, стр. 72 — 79.
1605. Указатель литературы по вопросам внешкольного образования
взрослых, подростков и детей. (Совет Всероссийских Кооператив-
ных съездов.) М. 1918. Тип. Т-ва И. И. Кушнерев. (15X23.)
31 стр. 3 000 экз.
Рец.: „Вестник Культ, и Свободы“. 1919. № 5 — 6, стр. 81—82.
В., О. „Кооперация и Жизнь“. Самара. 1919. № 1, стр. 68.
Михайлов, А. „Трудовое хозяйство“. Бежецк. 1919. № 5 — 6,
стр. 31 — 32.
1606. Чернявский, Л. Работа в Советско-партийной школе.
„Комм. Просв.“. Гомель. 1921. № 1 (3), стр. 3—4.
1607. Что должен прочитать каждый молодой рабочий. (Первый
круг чтения для рабочей молодежи.) (Перечень книг на темы: I. Как
и чему учил Ильич. И. Чему и как учиться. III. Как боролся и борется
рабочий класс за свою свободу. IV. За что борется рабочий. V. Как чело-
век побеждает природу. VI. Что человек узнал о природе. VII. Как жить.)
„Книгоноша“. М. 1924. № 48—49, стр. 16.