Педагогическая библиография. Т. 2 : 1931-1935. - 1970

I. ОСНОВОПОЛОЖНИКИ МАРКСИЗМА-ЛЕНИНИЗМА
О ВОСПИТАНИИ И ОБРАЗОВАНИИ
1. Ленин В. И. Вопросы культурного
строительства. [Проекты постановлений
СНК, письма, записки, телеграммы и про-
чие документы, сост. В. И. Лениным].
Январь 1919 — февр. 1920. «Ленинский
сборник», XXIV. М., 1933, стр. 158 — 166.
2. Ленин В. И. Задачи союзов молоде-
жи. Речь на III Всероссийском съезде
РКСМ 2 октября 1920 г. [М.], Партиздат,
1935. 24 стр.
То же: М., «Молодая гвардия», [1932].
32 стр.;
М., «Молодая гвардия», 1933.
31 стр.;
М., «Молодая гвардия», 1934.
32 стр.;
[Л.], «Молодая гвардия», 1934.
55 стр.;
[Л], «Молодая гвардия», 1934.
64 стр. с илл.
3. Ленин В. И. Наркомпрос. 27 марта —
26 июля 1921 г. [Письма и записки]. «Ле-
нинский сборник», XX. М., 1932, стр. 309 —
324.
4. Ленин В. И. Народное просвещение.
[Письма, записки и пометки]. Август —
декабрь 1921 г. «Ленинский сборник»,
XXIII. М., 1933, стр. 196 — 208.
5. Ленин В. И. О коммунистическом
воспитании, школе и учителе. [Статьи].
Пермь, 1934. 105, [1] стр. (Пермский гос.
пед. ин-т).
6. Ленин В. И. О культурной револю-
ции. «Культурный фронт», Иркутск, 1933,
№ 1 — 2, стр. 16 — 19.
7. Ленин В. И. О молодежи. [Аннот.
указатель высказываний]. «На путях к но-
вой школе», 1932, № 6, стр. 14.
8. Ленин В. И. О молодежи. М., Парт-
издат, 1933. 136 стр. (ИМЭЛС при ЦК
ВКП(б)).
9. Ленин В. И. О молодежи. Сборник,
под ред. Н. К. Крупской. [М.], «Моло-
дая гвардия», 1933. 234 [5] стр.
10. Ленин В. И. О народном образова-
нии. «Культурный фронт», Иркутск, 1934,
№ 1 — 2, "стр. 1 — 4.
11. Ленин В. И. О пропаганде и препо-
давании электрификации в школах. «Ил
путях к новой школе», 1931, № 2,
стр. 34 — 37.
12. Ленин В. И. Ленин учил. [Высказы-
вания В. И. Ленина о советской и буржу-
азной школе, о советском учителе]. «Куль-
турный фронт», Иркутск, 1931, № 1,
стр. 1 — 4.
13. Ленин В. И. Что говорил Ленин о
политехнической школе. [Из заметок на те-
зисы И. К. Крупской]. «Культурный
фронт», Иркутск, 1932, № 1, стр. 3 — 5.
14. Маркс К. Выписки из «Нищеты фи-
лософии» Карла Маркса под углом зрения
политехнизма. «На путях к новой школе»,
1931, № 1, стр. 35.
15. Маркс К. и Энгельс Ф. О политех-
нической школе. [Выдержки из сочинений].
«Культурный фронт», Иркутск, 1933,
№*1 — 2, стр. 33 — 35.
16. Маркс К. О политехническом воспи-
тании и образовании. [Из резолюции
1-го Конгресса I Интернационала. — Из
«Капитала»]. «Культурный фронт ЦЧО»,
Воронеж, 1933, № 5 — 6, стр. 61 — 62.
17. Энгельс Ф. Письма к М. К. Каблу-
ковой от 22 июля, 2 и 5 августа 1880 г.
«Высшая техническая школа», 1935, № 7,
стр. 13 — 21 [с предисл. ред. «Энгельс о про-
фессиональном образовании»].
ЛИТЕРАТУРА ОБ ОСНОВОПОЛОЖНИКАХ МАРКСИЗМА-ЛЕНИНИЗМА
18. Бауман. Марксизм-ленинизм и вос-
питание. В кн.: К пятидесятилетию со дня
смерти Карла Маркса. Симферополь, 1933,
стр. 208 — 228.
19. Белоусов С. Ленин об учителе. «На-
родный учитель», 1934, № 1, стр. 18 — 24.
20. Бельский К. П. В. И. Ленин о школе.
Беседы о школе в клубе и избе-читальне
в связи с постановлением ЦК ВКП (б) от
5/ІХ 1931 г. О начальной и средней школе.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. 16 стр. (НКП
РСФСР).
21. Бобровников Н. Н. К. Маркс о дик-
татуре пролетариата и культурной револю-
ции. (Доклад на вечере памяти К. Марк-
са в обл. пед. ин-те 22 марта 1933 г.). «Пе-
дагогическое образование», 1933, № 2, стр.
8 — 17.
22. Бобровников Н. Маркс о культурной
революции. «Коммунистическая революция»,
1932, № 5 — 6, стр. 39 — 48.
23. Бубнов А. С. О ленинизме. Из докла-
да на траурном заседании, посвящ. VIII го-
довщине смерти Ленина. «На .путях к новой
школе», 1932, № 2 — 3, стр. 19 — 21; «Комму-
нистическое просвещение», 1932, № 3,
стр. 13 — 31.
24. Будакова Е. Н. Ленин об учителе.

«Методика политехнической школы», 1932,
№ 9, стр. 11 — 13.
25. Будакова Е. Н. Маркс, Энгельс, Ле-
нин о начальной и средней школе. «Методи-
ка политехнической школы», 1932, № 6,
стр. 4 — 12.
26. Вейкшан В. А. Маркс о школе.
«Горьковский просвещенец», Горький, 1933,
№ 3 — 4, стр. 6 — 8.
27. Вейсберг Г. П. Ленин-педагог.
«Коммунистическое просвещение», 1931,
№ 3, стр. 15 — 21.
28. Вечер памяти В. И. Ленина в Обще-
стве педагогов-марксистов. «На путях к но-
вой школе», 1931, № 2, стр. 10 — 15.
29. Вишневский А. Лекция Ленина «О
государстве» и педагогика. [Прочитана
11 июля 1919 г. в ун-те им. Свердлова в
Москве]. «Фронт науки и техники», 1933,
№ 7 — 8, стр. 60 — 69.
30. Воробьев И. Педагогические идеи
Маркса — Энгельса — Ленина. (К 50-летию
со дня смерти К. Маркса). «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1933, № 5, стр. 6 — 15.
31. Груздев П. Из педагогического на-
следства Маркса — Энгельса. «За политех-
ническую школу», 1933, № 2, стр. 1 — 6.
32. Груздев П. Ленин о роли школы в
соцстроительстве. «Начальная школа», 1934,
№ 1, стр. 1 — 6.
33. Денисевич Г. Ленин и вопросы изу-
чения родного языка. «Культурный фронт»,
Иркутск, 1934, № 1 — 2, стр. 10 — 16.
34. Каменев С. Ленин о политехнической
школе и советском учителе. «За политехни-
ческую школу», 1934, № 1, стр. 3 — 12.
35. Каменев С. А. Маркс о коммунисти-
ческом воспитании. «Коммунистическое про-
свещение», 1933, № 2, стр. 39 — 49.
36. Кессель Д. Ленинское учение о куль-
туре и культурной революции. [М., 1931].
32 стр. (ВЦСПС. Высшая школа профдви-
жения. Сектор заоч. обучения. Цикл для
культполитработников. Под ред. А. Тока-
рева).
Кривцов С. С. Ленин о преподавании
истории в школе. См.: 7532.
37. Крупская Н. Высказывания Лени-
на по вопросам культуры и просвещения
за время работы в Питере, в тюрьме и
ссылке. «На путях к новой школе», 1931,
№ 1, стр. 9 — 21.
38. Крупская Н. К. К пятидесятилетию
со дня смерти Карла Маркса. (Письмо к
просвещенцам Общества педагогов-маркси-
стов [об овладении учением Маркса]).
«Культфронт Урала», Свердловск — Москва,
1933, № 2, стр. 7 — 9; «За коммунистическое
просвещение ИПО», Москва — Иваново,
1933, № 2 — 3, стр. 4 — 6 [Под загл.: Как про-
водить [в школе] дни памяти Маркса].
39. Крупская Н. Ленин и * техника.
«Культурный фронт», Иркутск, 1931, № 3 —
4, стр. 35 — 37.
40. Крупская Н. К. Ленин о молодежи.
«На путях к новой школе», 1932, № 6, стр.
3 — 13; «Юный коммунист», 1935, № 1,
стр. 16 — 23.
41. Крупская Н. К. Ленинские дни. (Сте-
ногр. доклада в Ин-те марксистско-ленин-
ской педагогики). «На путях к новой шко-
ле», 1931, № 2, стр. 4 — 10.
42. Крупская Н. Ленинские указания в
действии. «Культурный фронт ЦЧО», Воро-
неж, 1931, № 14 — 15, стр. 30 — 32.
43. Крупская Н. К. Ленинские установки
в области культуры. Сборник статей. М.,
Партиздат, 1934, 260 стр. (ИМЭЛ при ЦК
ВКП(б)).
44. Крупская Н. Маркс о коммунистиче-
ском воспитании подрастающего поколения.
«Большевик», 1933, № 5, стр. 99 — 106;
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1933,
№ 7 — 8, стр. 57 — 64.
45. Крупская Н. Отметка, сделанная Ле-
ниным на книжке Блонского «Трудовая
школа». «На путях к новой школе», 1931,
№ 3, стр. 92.
46. Крупская Н. Роль Ленина в борьбе
за политехническую школу. «За коммуни-
стическое воспитание», 1932, № 9, стр. 31 —
34; «На фронте коммунистического просве-
щения», Л., 1932, № 10 — 11, стр. 2 — 6.
47. Ленин и культура. «Культурный
фронт ЦЧО», Воронеж, 1931, № 1 — 2,
стр. 5 — 6.
48. Ленин и молодежь. Сборник воспоми-
наний. [Подгот. к печати И. А. Ганиче-
вым, под ред. М. С. Волина]. [М.],
Партиздат, 1934, 72 стр. (ИМЭЛ при ЦК
ВКИ(б)).
49. Ленин о кадрах [вообще и сельскохо-
зяйственных в частности]. «За кадры соци-
алистического земледелия», 1932, № 10 — 11,
стр. 14 — 25. Подпись: К.
50. Марков В. Ленин о школе. «Началь-
ная школа», 1935, № 1, стр. 5 — 9.
51. Медынский Е. Ленин о школе и об-
щеобразовательных знаниях. «Народный
учитель», 1931 ,№ 12, стр. 56 — 62.
52. Медынский Е. Н. Фридрих Энгельс
о воспитании. (К 40-летию со дня смерти).
«Народный учитель», 1935, № 4, стр. ltf — 14.
53. Наумчик А. Проблема культуры в
ленинском учении. «Культурный фронт
ЦЧО», Воронеж, 1932, № 16 — 18, стр. 67 —
78.
55. Педагогические взгляды Маркса,
Энгельса и Ленина. Программа для занятий
учительского кружка повышенного типа.
[ЦЧО. Отд. нар. образ.]. «Культурный
фронт ЦЧО», Воронеж, 1933, № 3 — 4,
стр. 54 — 57; № 9, стр. 44 — 48; № 10,
стр. 28 — 30.
56. Педагогические взгляды Маркса,
Энгельса, Ленина. Программа для занятий
учительского кружка повышенного типа.
[О-во педагогов-марксистов. Москва. «На
путях к новой школе», 1933, № 1, стр. 59 — 62.
57. Пинкевич А. П. Энгельс о воспита-
нии. «Высшая техническая школа», 1935,
№ 7, стр. 4 — 12.
58. Полянский С. Н. В. И. Ленин о выс-
шей школе. [Высказывания о кадрах].
«Высшая техническая школа», 1935, № 5,
стр. 129 — 133; № 8, стр. 106 — 115.
59. Прилуцкий К. Маркс, Энгельс и Ле-
нин о политехнизме. «Молодой большевик»,
1931, № 1, стр. 35 — 38.
60. Прозоров Г. С. Ленин о культуре,
воспитании и школе. [Лекция 3-я. В помощь

препод, педагогики]. «Педагогическое обра-
зование», 1934, № 5, стр. 72 — 83.
61. Прозоров Г. С. Основоположники
марксизма о воспитании. «Педагогическое
образование», 1934, № 4, стр. 33 — 42.
62. Ром. Учение Ленина о пролетарской
культуре и культурной революции. «Боль-
шевистская мысль», Архангельск, 1934, № 1,
стр. 56 — 71; № 4, стр. 65 — 74.
Рубинштейн С. Л. Проблемы психологии
в трудах Карла Маркса. См.: 5785.
63. Руфин И. И. Ленин о дисциплине.
«За коммунистическое просвещение ИПО»,
Москва — Иваново, 1933, № 2 — 3, стр. 17 — 21.
64. Слуховский М. Ленин о библиотеке,
библиотека о Ленине. Опыт библиографи-
ческого указателя. «Красный библиотекарь»,
1934, № 12, стр. 4 — 12.
65. Фридрих Энгельс о воспитании.
(К 40-летию со дня смерти). «Коммунисти-
ческое просвещение», 1935, № 4, стр. 6 — 9.
66. Черненко С. А. Из биографии Карла
Маркса. (Как Маркс воспитывал своих де-
тей). «Народный учитель», 1935, № 3,
стр. 38 — 43.
67. Чубарьян О. С. Ленин об интеллиген-
ции. (Аннот. библиогр. указатель). «Фронт
науки и техники», 1934, № 1, стр. 148 — 154.
Краткий предметный указатель, стр. 155.
68. Чугуев Т. К. Ленин и учительство.
(К десятилетию со дня смерти Ленина).
«Коммунистическое просвещение», 1934,
№ 1, стр. 30 — 50.
69. Чугуев Т. Ленин и учительство.
(К овладению учительством марксистско--
ленинской теорией). «На путях к новой шко-
ле», 1933, № 1, стр. 3 — 9.
70. Чугуев Т. Маркс и Энгельс об учи-
тельстве. «Коммунистическое просвещение»,
1933, № 2, стр. 50 — 59.
71. Шимбирев П. Н. К. Маркс о воспита-
нии. (К 50-летию со дня смерти К. Маркса).
«Народный учитель», 1933, № 2, стр. 10 — 18.
72. Эпштейн М. С. Ленин и политехни-
ческое образование. «Плановое хозяйство»,
1934, № 1, стр. 211 — 224.

II. ПЕДАГОГИКА
1. ОБЩИЕ ОСНОВЫ СОВЕТСКОЙ ПЕДАГОГИКИ
73. Аристов В. Среда как фактор воспи-
тания и роль школы в организации педаго-
гического процесса. (Основные выводы из
дискус. по спорным вопросам марксистской
педагогики). «Просвещение Сибири», Ново-
сибирск, 1931, № 6, стр. 57 — 63.
[Отклик на статью:] Устиновщи-
ков И. Надо поставить вопросы среды, но
надо ставить их правильно! «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1931, №6, стр. 63 — 64.
74. Вейкшан В. О педагогической дис-
куссии. «Нижегородский просвещенец».
Н.-Новгород, 1931, № 8 — 9, стр. 76 — 84.
75. Воробьев И. В борьбе на два фрон-
та. [Вопросы марксистско-ленинской педа-
гогики] . «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1931, № 7 — 8 (86), стр. 10 — 19; № 11
(88), стр. 13 — 23.
76. Воробьев И. О новых задачах на тео-
ретическом фронте в педагогике. «Просве-
щение Сибири», Новосибирск, 1932, № 4 —
5, стр. 11 — 21; № 8, стр. 14 — 19.
77. Залкинд А. Б. Вопросы советской пе-
дагогики. Изд. 3-е, испр. и доп. М. — Л.,
Учпедгиз, 1931. 191 стр. (Б-ка педагога).
Рец.: Чугуев Т. К. Как педагоги и
психологи «отмирали» школу. «Коммуни-
стическое просвещение», 1934, № 5,
стр. 137 — 144.
78. Иоанисиани А. 3. На теоретическом
фронте педагогики. «Коммунистическое про-
свещение», 1931, № 2, стр. 92 — 96; № 4,
стр. 69 — 77.
79. Каменев С. Классовая борьба на пе-
дагогическом фронте. «Обществоведение в
советской школе», 1931, № 5, стр. 18 — 24.
80. Каменев С. На фронте теоретической
педагогики. (К XV годовщине Октябрьской
революции). «Коммунистическое просвеще-
ние», 1932, № 10, стр. 103 — 113.
81. Клинов А. За большевистскую пар-
тийность в педагогике. [К строительству
политехн. школы в Нижегородском крае].
«Коммунист», Н.-Новгород, 1931, № 11 — 12,
стр. 81 — 86.
82. Королев Ф. Против антиленинской
теории отмирания школы. [М.], «Молодая
гвардия», 1932, 133 стр. (Б-ка пионерра-
ботника).
83. Крупенина М. Наши задачи. [Вопро-
сы педагогики]. «Народный учитель», 1931,
№ 6, стр. 40 — 47.
84. Крупенина М. Спорные вопросы мар-
ксистской педагогики и политехнизм.
(К итогам пед. дискуссии). [В порядке об-
суждения] . «За политехническую школу»,
1931, № 1, стр. 21 — 25.
[Отклик на статью:] Пинкевич. В ре-
дакцию «За политехническую школу». «За
политехническую школу», 1931, № 6, стр. 79.
85 — 86. Крупская Н. К. 15 лет на строй-
ке политехнической школы. [Собрание сочи-
нений в 4-х томах. Т. 3 — 4]. М., Учпедгиз,.
1934.
[Т. 3]. [Статьи 1917 — 1927 гг.1. 1934.
287 стр.
{Т. 4]. [Статьи 1928 — 1932 гг.]. 1934.
362 стр.
87. Крупская Н. К. Дискуссионные во-
просы [воспитания]. «На путях к новой
школе», 1931, № 3, стр. 18 — 23.
88. Кулинич А. Педагогика и политика.
К вопросу о взаимоотношении педагогики и
политики в свете учения Ленина о диктату-
ре пролетариата. «На путях к новой школе»,
1931, №3, стр. 23 — 31.
89. Медынский Е. Н. Классовая борьба
и воспитание. М. — Л., Учпедгиз, 1931.
80 стр.
90. Медынский Е. Н. Экспериментальное
направление в педагогике [Мейман, Лай
и др.]. «Педагогическое образование», 1935,
№ 2, стр. 22 — 32; № 4, стр. 51 — 55.
91. Прозоров Г. С. Классовая сущность
воспитания. (По программе педагогики для
педвузов). «Педагогическое образование»,
1934, No 3, стр. 41 — 49.
92. Рындич Д. Воспитание как предмет*
педагогики. — Содержание коммунистиче-
ского воспитания и его очередные задачи.
(В порядке обсуждения). «Коммунистичес-
кое просвещение», 1933, № 3, стр. 109 — 118;
№ 5 — 6, стр. 110 — 122.
[Отклики на статью:] Бондарев Ф. И.
К вопросу об «образовании» и «воспита-
нии». [С предисл. ред.]. «Коммунистическое
просвещение», 1934, № 3, стр. 68, 76 — 84;
Прозоров Г. К вопросу о предмете пе-
дагогики. «Коммунистическое просвещение»,.
1934, № 3, стр. 68 — 75.
93. Свадховский И. Ф. Методологические
основы марксистско-ленинской педагогики.
М., Учпедгиз, 1931. 96 стр. с илл. (МИИНП.
Проблемы марксистско-ленинской педагоги-
ки. Вып. 4).
Рец.: Груздев. Об одной разновид-
ности оппортунизма в педагогике. «Комму-
нистическое просвещение», 1932, №
стр. 107 — 112; Лир В. А. и Сихарулид-
зе Ш. А. Против эклектики и левацких из-
вращений методологии марксистско-ленин-

ской педагогики. «На фронте коммунистиче-
ского просвещения», Л., 1932, № 1 — 2,
стр. 37 — 44.
94. Сихарулидзе Ш. К вопросу методо-
логии марксистско-ленинской педагогики.
«На фронте коммунистического просвеще-
ния», Л., 1932, № 7,"стр. 1 — 23.
95. Филатов В. С. Социальное развитие
личности в свете задач коммунистического
воспитания. «Известия Крымского педаго-
гического института», вып. 8, 1935,
стр. 193 — 316. Библиография: стр. 317 — 320.
96. Шульгин В. Н. О школе. [О статье
Крупениной М. В. «На первом этапе борьбы
за марксистскую педагогику» в жури.
«Шлях освити», 1930, № 7 — 8]. «На путях к
новой школе», 1931, № 3, стр. 32 — 40.
97. Эпштейн М. За марксистско-ленин-
скую программу по педагогике. Речь на
Всероссийской конференции кафедр педаго-
гики и педологии. «За педагогические кад-
ры», 1932, № 2, стр. 5 — 10.
ДИСКУССИЯ ПО ВОПРОСАМ ПЕДАГОГИКИ.
БОРЬБА С ИЗВРАЩЕНИЯМИ В ПЕДАГОГИКЕ
98. Ананьин Е. Враждебная вылазка на
педагогическом фронте. [О метод, материа-
лах, разработ. педолого-пед. кабинетом Руб-
цовского педтехникума]. «Просвещение Си-
бири», Новосибирск, 1933, № 5, стр. 16 — 17.
99. Ахрамович Т. К. Педагогика капита-
листической реставрации. [О работах
А. Г. Калашникова]. «За политехниче-
скую школу», 1932, № 1, стр. 19 — 30.
Ред.: Голант Е. «На фронте комму-
нистического просвещения», Л., 1932, № 8,
стр. 55 — 56.
100. Бабушкин. Против вульгарного ме-
ханизма в педологии. «Педология», 1932,
№ 3(23), стр. 23 — 30.
101. Баранов Т. и Дорофеев И. Не по-
мощь, а вред. (О кн.: Горелик «Педоло-
гия Б помощь пионерработе.). «Педология»,
1932. № 4(24), стр. 21 — 26.
102. Барун Р. Против биологизации кол-
лектива. (Из итогов дискус. в Украинском
научно-исслед. ин-те педагогики). «Педоло-
гия», 1931, № 4(16), стр. 52 — 57.
103. Белоусов С. О левооппортунистиче-
ских извращениях в педагогике. «На куль-
турном посту», Москва — Смоленск, 1931,
№ 10-11 (24 — 25), стр. 5 — 10.
104. Бельский К. Пединститут на новом
пути. [Московский исслед. ин-т методов
школьной работы]. «Народный учитель»,
1931, № 3, стр. 130 — 132.
105. Бикчентай И. Письмо в журнал
«Просвещение национальностей». [Об ошиб-
ках автора, допущенных в области педоло-
гии, психологии и изучении детей, говоря-
щих на русском языке]. «Просвещение на-
циональностей», 1932, № 4, стр. 102 — 103.
106. Блонский П. Надо ли создавать осо-
бые методы педологического обследования
для детей разных наций. «Просвещение на-
циональностей», 1932, № 2 — 3, стр. 19 — 20.
107. Блонский П. О некоторых, встреча-
ющихся у педологов ошибках. (В порядке
обсуждения). «На путях к новой школе»,
1931, № 6, стр. 41 — 50.
108. Блонский П. О некоторых тенден-
циях педологического изучения детей раз-
личных национальностей. «Просвещение на-
циональностей», 1932, № 4, стр. 48 — 51.
109. Бобровников Н. Методологические
основы и социальные корни теории «отми-
рания школы». М. — Л., Учпедгиз, 1932,
55 стр. (АКВ им. Н. К. Крупской).
Рец.: Жарков. «Учебно-педагогичес-
кая литература», 1932, № 2, стр. 2.
110. Бобровников Н. Методологические
основы и социальные корни теории отмира-
ния школы и методического прожектерства.
«Коммунистическая революция», 1931,
№ 19 — 20, стр. 16 — 33. В кн.: О политехни-
ческой школе. М. — Л., 1932, стр. 176 — 198.
111. Бубнов А. О политехнической пере-
стройке школы и извращениях в педагогике.
(Из речи на Всерос. совещании по произ-
вол, обуч. в ФЗС (10 авг. 1931 г.). «Народ-
ный учитель», 1931, № 9, стр. 1 — 9; «За по-
литехническую школу», 1931, № 9, стр. 4 — 10.
112. Бубнов А. С. По-большевистски
вскрыть до конца допущенные ошибки.
(Из доклада на совещании зав. крайоблоно
21 — 24 февр. 1933 г.). «Педагогическое об-
разование», 1933, № 1, стр. 4 — 7.
113. Бушля А. К вопросу о сущности
«левого» оппортунизма в педагогике. «Ком-
мунистическое просвещение», 1931, № 23,
стр. 11 — 18.
114. Валитов А. За марксистско-ленин-
скую методологию в изучении националь-
ного ребенка. «Просвещение национально-
стей», 1932, № 4, стр. 51 — 56.
115. Вейкшан В. Против гнилого либера-
лизма и «левацких» извращений в области
педагогики. (Письмо в редакцию). «Нижего-
родский просвещенец», Н.-Новгород, 1931,
№ 12 стр. 61 — 64.
116. Вопросы райковщины в Ассоциации
естественников при Московском областном
доме работников просвещения. [Прения по
докладу Н. Ф. Преображенского].
«Естествознание в советской школе», 1931,
№ 1, стр. 20 — 25. Подпись: Ф. Д.
117. Гасилов Г. Борьба за качество —
центральная задача [на культурном фрон-
те]. «Просвещение национальностей», 1931,
№ 10, стр. 3 — 12.
118. Гасилов Г. Шире фронт борьбы с
«методическим прожектерством». «Просве-
щение национальностей», 1932, № 5 — 6,
стр. 8 — 12.
119. Гельмонт А. М. За марксистско-ле-
нинскую педологию. (Об ошибках
П. П. Блонского). «Педология», 1931,
№4 (16), стр. 37 — 51.
120. Гельфанд. Против «извращения
идей политехнической школы». «За поли-
техническую школу», 1931, № 11 — 12,
стр. 40 — 44.
121. Гиневский Я. М. Классовый враг в
борьбе против политехнической школы. «За
политехническую школу», 1931_, № 9,
стр. 43 — 47.
122. Головенченко Ф. Наши задачи. «Ли-

тература и язык в политехнической школе»,
1932, № 1, стр. 3 — 5.
123. Гур-Гуревич В. М. «Левацкие» изв-
ращения в педагогике и педологии. «Педо-
логия», 1931, № 7 — 8 (19 — 20), стр. 45 — 47.
124. Дойников А. За четкую марксистс-
ко-ленинскую теорию политехнизма. (Про-
тив искажения теории политехнического об-
разования т. Зарецким). «Коммунистичес-
кое просвещение», 1931, № 10, стр. 53 — 66.
[Отклик на статью:] Зарецкий М.
Побольше серьезности в важном вопросе.
«Коммунистическое просвещение», 1931,
№ 13, стр. 70 — 74.
125. Ефременко Л. Теория «отмирания
школы» в свете решений ЦК партии. «На-
родный учитель», 1931, № 10 — 11, стр. 70 —
76.
126. За марксистско-ленинское понима-
ние метода. (Постановление объедин. засе-
дания кафедр педагогики и частных мето-
дик Иркутского индустриально-пед. ин-та).
«Культурный фронт», Иркутск, 1932, № 3 —
5, стр. 70 — 72.
127. Загоровский П. К вопросу о поло-
жении на педологическом фронте. (За раз-
вернутую критику собственных ошибок).
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1932,
№ 3 — 4, стр. 56 — 58.
128. Залкинд А. Б. О методологии цело-
стного изучения в педологии. (Стеногр. до-
клада 30 янв. 1930 г. на Московской конфе-
ренции зав. пед. кабинетами при ФЗУ [в ин-
те кадров ВСНХ]). «Педология», 1931,
№ 2(14), стр. 1 — 17.
[Отклик на статью:] Татулов Г. Про-
тив буржуазно-идеалистической концепции
«целостного изучения» в педологии. «Ком-
мунистическая революция», 1931, № 19 — 20,
стр. 85 — 90.
129. Залкинд. Положение на педагоги-
ческом фронте и задачи педологии на дан-
ном этапе. (Тезисы доклада, прочит, в О-ве
педагогов-марксистов). [Материалы дискус.
по педологии в О-ве педагогов-маркси-
стов]. «На путях к новой школе», 1932,
№ 6, стр. 33 — 39.
Из прений по докладу т. Залкинда. «На
путях к новой школе», 1932, № 6, стр. 39 — 54.
130. Залужный А. С. Против теории двух
факторов в педологии и в теории детского
коллектива. «Педология», 1932, № 3(23),
стр. 17 — 22.
131. Зимин П. В. К вопросу об органи-
зации и методах школьной работы. «На
культурном посту», Смоленск, '1932, № 10,
стр. 39 — 46; № 11, стр. 24 — 35, портр.
132. Иванов С. Против извращений в со-
ветской методике обучения. «Культурный
фронт ЦЧО», Воронеж, 1932, № 10 — 11,
стр. 55 — 61.
133. Игнатьев Б. В. Райковщина и поли-
технизация школы. «Естествознание в совет-
ской школе», 1931, № 1, стр. 8 — 16.
134. Каменев С. О друзьях «метода про-
ектов» и врагах политехнической школы.
«Коммунистическое просвещение», 1931,
№ 21, стр. 40 — 45.
135. Каменев С. А. Против методического
прожектерства. М. — Л., Учпедгиз, 1932.
40 стр. (Б-ка «Решение ЦК ВКП(б) о нач.
и сред, школе в действии»).
(1-я и 3-я гл. из брошюры авт. под тел
же названием. Учпедгиз. 1932). В кн.: О по-
литехнической школе. М. — Л., 1932,
стр. 198 — 213; «За коммунистическое воспи-
тание», 1931, № 16 — 17, стр. 7 — 22.
136. Коноплев Н. Против оппортунистиче-
ских антиленинских извращений в области
школьной .работы. «Педология», 1931,
№ 7 — 8(19 — 20), стр. 37 — 40.
137. Королев Ф. Ф. Пора объявить ре-
шительную борьбу механистическим тече-
ниям в педологии. «Педология», 1931, № 3
(15), стр. 15 — 26.
138. Костромин Н. Об ошибках редак-
ции журнала «На культурном посту», «На
культурном посту», Москва — Смоленск, 1931,
№ 10 — 11 (24 — 25), стр. 4 — 5.
139. Крупенина М. Социальная база и
методологические корни теории «отмирания
школы» и «левацких» течений в педагогике.
«На путях к новой школе», 1932, № 1,
стр. 24 — 34.
140. Левентуев П. Политические извра-
щения в педологии. (О некоторых педоло-
гических исследованиях). «Педология», 1931,
№ 3(15), стр. 63 — 66.
141. Левина М. и Эльконин Д. В борьбе
за марксистско-ленинскую педологию. [Кри-
тика работ М. Я. Басова]. «Педология».
1931, № 5 — 6(17-18), стр. 29 — 40.
142. Львов В. Против легкомысленного
методического прожектерства. «За промыш-
ленные кадры», 1932, № 2(17), стр. 34 — 35.
[Ответ т. Шохора]. «За промышлен-
ные кадры», 1932, № 3, стр. 28 — 31.
143. Марков В. Н. О «ликвидации» ра-
бочей группы в массовой школе, «За ка-
чество кадров», 1931, № 9, стр. 20 — 26.
144. Мельников М. О путях изжития
райковщины в практике преподавателя-ес-
тественника. (Летняя работа). «Естествозна-
ние в советской школе», 1931, Mb 4, стр. 54 —
57. Библиог.р.: стр. 57.
145. Моложавый С. Педология в борьбе
за новую систему и за повышение качества
дошкольного воспитания. «Дошкольное вос-
питание», 4932, № 10 — 12, стр. 24 — 31.
146. Моложавый С. С. К дискуссии на
педологическом фронте. «Педология», 1931,
№ 4 (16), стр. 28 — 36.
147. Нарышкин В. Борьба с «ползучими»
(национальными) уклонами в вопросах поли-
технизации школ Узбекистана. «Просвеще-
ние национальностей», 1931, № 3, стр. 60 — 72.
148. Наши ошибки и извращения в пре-
дыдущих номерах «Методического путево-
дителя». 1. Коммунистическое воспитание.
«Методический путеводитель для работни-
ков массовых школ», Москва — Самара,
1931, № 17, стр. 15--16.
149. Николаев П. На фронте борьбы за
марксистско-ленинскую педагогику. «Просве-
щение национальностей», 1931, № 3,
стр. 36 — 46.
150. Николаев П. Об одной из задач
марксистско-ленинской педагогики. [О необ-
ходимости разработки своеобразия марк-
систско-ленинской педагогики в условиях
нац. районов и республик]. «Просвещение
национальностей», 1931, № 4 — 5, стр. 34 — 40.
151. Одинцов М. Против извращении
марксизма-ленинизма в педагогике. «Куль-

турный фронт», Иркутск, 1932, № 2, стр. 27 —
34; № 3 — 5, стр. 22 — 28.
152. Панкевич П. Против антиленинской
теории отмирания школы. «За политехниче-
скую школу», 1932, № 2 — 3, стр. 4 — 16; № 4,
стр. 9 — 16; № 5, стр. 2 — 7.
153. Панкевич. Против правого и «лево-
го» оппортунизма. [Реализация постановле-
ния ЦК о школе]. «За политехническую
школу», 1932, № 1, стр. 58.
154. Панфилов В. О правых и «левых»,
о примиренцах и путаниках в вопросах пе-
дагогики. «Коммунистическое просвещение»,
1931, № 20, стр. 32 — 45.
155. Пинкевич А. На борьбу против оши-
бок и, в первую очередь, против своих...
(Письмо в редакцию). «Коммунистическое
просвещение», 1931, № 6, стр. 75 — 79.
От редакции, стр. 76 — 77.
156. Пистрак М. Против правого уклона
в трактовке политехнизма. (О моих ошиб-
ках). «За коммунистическое воспитание»,
1931, № 2, стр. 44 — 54; «За политехническую
школу», 1931, № 3, стр. 18 — 26.
157. Пичугин А. Еще о «необычайном
конце» [Отклик на статью С. Н. Белоусо-
ва «Необычайный конец обыкновенной ис-
тории», опубл. в журн. «На культурном
посту», 1930, № 13, и] (Постановление кол-
легии Западного облоно и редколлегии жур-
нала). «На культурном посту», Москва —
Смоленск, 1931, № 1 — 2, стр. 77 — 79.
158. Прозоров Г. С. К вопросу о методо-
логических корнях «левого» уклона в педа-
гогике. Постановление ЦК ВКП(б) «О на-
чальной и средней школе» в действии. М.,
Учпедгиз, 1932. 35 стр.
Рец.: Альджанов. «Учебно-педаго-
гическая литература», 1932, № 1, стр. 1 — 2.
159. Прозоров Г. С. На борьбу с извра-
щениями в понимании политехнизма. М. — Л.,
Учпедгиз, 1931. 28 стр.
160. Против извращений в педологиче-
ских учебниках. (Об учебнике педологии
для педагогических техникумов, под ред.
М. Н. Шардакова). (Ленинградский
гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена). «Педоло-
гия», 1931, № 7 — 8 (19 — 20), стр. 41 — 44.
161. Против «левацких» извращений в
организации политехнического труда. «Куль-
турный фронт ЦЧО», Воронеж, 1932, № 1,
стр. 22 — 25.
Авт.: Булгаков и др.
162. Рабичев Н. О некоторых извраще-
ниях в строительстве политехнической шко-
лы. М. — Л.,Учпедгиз, 1932. 32 стр. То же —
В кн.: О политехнической школе. М. — Л.,
1932, стр. 90 — 115; «Большевик», 1931, №23-
24, стр. 74 — 93.
Рец.: Комаленко. «Учебно-педаго-
гическая литература», 1932, № 2, стр. 1 — 2.
163. Размыслов П. О «культурно-истори-
ческой теории психологии» Выготского
и Лурия. «Книга и пролетарская рево-
люция», 1934, № 4, стр. 78 — 86.
164. Рыбаков И. Метод сочетательного
диалога. «За промышленные кадры», 1932,
№ 6(21), стр. 24 — 27.
165. Саванюк А. Методологические осно-
вы теории «отмирания школы» и «методиче-
ского прожектерства». «Просвещение нацио-
нальностей», 1932, № 4, стр. И — 24.
166. Торбек В. М. О моих ошибках в
книге «Педология в дошкольном возрасте».
«Педология», 1932, № 1 — 2(21 — 22),
стр. 42 — 45.
167. Торбек В. М. Против идеалистиче-
ского биологизаторства и вульгарного меха-
низма. (О книге Е. А. Аркина «Лич-
ность и среда в свете современной биоло-
гии»). [М.], Госиздат, 1931). «Педология»,
1932, № 3(28), стр. 31 — 36.
168. Усилим борьбу на два фронта
[в практике и теории строительства поли-
технической школы]. «Просвещение нацио-
нальностей», 1931, № 11 — 12, стр. 15 — 20.
Подпись: П. Н-Ѣ.
169. Устиновщиков И. Президиуму науч-
но-исследовательского Института комвоспи-
тания и редакции журнала «Просвещение
Сибири». (Заявление о своих ошибках в об-
ласти строительства политехн. школы).
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1931,
№ 11 (88), стр. 23 — 24.
170. Феофанов М. П. Методологические
основы школы Басова. «Педология»,
1931, №3(15), стр. 27 — 43.
171. Фрумов С. Извращения сущности
переходного периода и теория «отмирания
школы». «За политехническую школу», 1932,
№2 — 3, стр. 17 — 26.
172. Фрумов С. Политический смысл, со-
циальные и методологические корни теории
«отмирания» школы. «За политехническую
школу», 1932, № 1, стр. 4 — 19.
Чугуев Т. К. Как педагоги и психологи
«отмирали» школу. См.: 77.
173. Чугуев Т. К. О прожектерских ата-
ках на педологию. (Ответ тт. Дыменту
и Бабскому на статью «Нужен ли курс
педологии в педагогической школе?», помещ.
в газ. «За коммунистическое просвещение»
от 11 сент. 1934 г.). «Педагогическое обра-
зование», 1934, № 6, стр. 44 — 51.
174. Шишкин А. О троцкизме и троц-
кистской контрабанде в теоретической педа-
гогике. Стенограмма доклада в ОДРП в
феврале 1932 г. «На фронте коммунистиче-
ского просвещения», Л., 1932, № 4 — 5,
стр. 8 — 16.
175. Шохин А. Еще об ошибках журнала
«За политехническую школу». «За политех-
ническую школу», 1931, № 11 — 12, стр. 20 — 21.
176. Шуберт А. Проблемы педологии на-
циональностей. (Статья печатается в дискус.
порядке). «Просвещение национальностей»,
1931, № 3, стр. 56 — 59.
177. Шульгин В. Педагогическая дискус-
сия и политехнизм. «За политехническую
школу», '1931, № 3, стр. 9 — 18.
178. Шумский. В борьбе с правыми и
«левыми» оппортунистами. Последователь-
но, по-большевистски осуществить историче-
ское решение ЦК о школе. Доклад на пле-
нуме Цекпроса совместно с наркомпросами
союзных республик. «За политехническую
школу», 1931, № 10, стр. 42 — 52; «Народный
учитель», 1931, № 10 — 11, стр. 46 — 64.
179. Шумский А. Я. За школу Маркса —
Ленина. (Доклад на VI пленуме Цекпроса
совместно с наркомпросами союзных рес-
публик 15 сент. 1931 г.). В кн.: О политех-
нической школе. М. — Л., 1932, стр. 43 — 90.
180. Эскин М. О правых и «левых» из-

вращениях в педагогике. «На культурном
посту», Смоленск, 1932, № 3, стр. 11 — 19.
181. Эпштейн М. О прочном усвоении
«основ науки». Из брошюры «За политехни-
ческую школу». «За политехническую шко-
лу», 1931, № 10, стр. 25 — 36.
2. МЕТОДЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
См. также: раздел «Научно-исследовательские ин-ты по народному образованию
и научно-педагогические общества»
182. О работе Украинского научно-иссле-
довательского института педагогики и Все-
украинского общества «Педагог-марксист».
(Из постановления ЦК КП(б)У от 16 окт.
1933 г.). «Советская психотехника», 1934,
т. VII, № 1, стр. 96.
Вейкшан В. О дидактическом экспери-
менте. См.: 549.
183. Гайворовский А. А. и Андреева В. Н.
Опыт применения целостного эксперимента
для исследования технически конструктив-
ного развития школьников. «Известия»
(Ростовский пед. ин-т), т. 3, Ростов н/Д,
1934, стр. 67 — 86.
184. Жданов П. О развитии научно-ис-
следовательской работы в области педаго-
гики во втором пятилетии. «Просвещение
национальностей», 1932, № 10, стр. 6 — 13.
185. За высокое качество педагогического
процесса в школе. [Обл. ледолого-пед. ла-
боратория]. «Культурный фронт», Воронеж,
1934, № 19 — 20, стр. 54 — 56.
186. Зарецкий М. О научно-исследова-
тельской работе по педагогике. [В порядке
обсуждения]. «Коммунистическое просвеще-
ние», 1934, № 5, стр. 80 — 84.
187. Институт по изучению мозга им. Бех-
терева. В кн.: Университеты и научные уч-
реждения к XVII съезду ВКП (б). М. — Л.,
1934, стр. 266 — 276.
188. Каменев С. Научно-исследователь-
скую работу на службу социалистической
культуре. «Коммунистическое просвещение»,
1931, № 15, стр. 14 — 21.
189. Кованов П. Лаборатория педагоги-
ческого опыта [НКП РСФСР. Работа за
1934 г.]. «Начальная школа», 1935, № 1,
стр. 55 — 56.
190. Кутяшов С. Чувашский научно-ис-
следовательский институт социально-куль-
турного строительства [с сектором педаго-
гики]. «Революция и национальности», 1935,
№ 10(68), стр. 95.
191. Мольков А. В. и Заглухинская Л. Н.
Научно-исследовательские задачи в области
оборудования детских учреждений. В кн.:
Мебель и обстановка в детских учреждени-
ях с гигиенической точки зрения. М., 1933,
стр. 27 — 60, илл.
192. О перестройке научно-исследователь-
ской работы [по педагогике. Передовая].
«Коммунистическое просвещение», 1931.
№ 10, стр. 1 — 7.
193. Ольшанский Б. Л. Педагогический
процесс в рабочей комнате ФЗС. (Методика
изучения). «Педология», 1931, № 7 — £('19 —
20), стр. 57 — 64, схема, табл.
194. Организуем массовую научно-иссле-
довательскую работу. (Обращение Про-
граммно-методического научно-исследова-
тельского ин-та ко всей просвещенской об-
щественности). «В помощь социалистиче-
скому соревнованию». Методический путево-
дитель для сельской школы, 1931, № 7 — 8,
стр. 45 — 48.
195. От Горьковского краевого научно--
исследовательского института политехниче-
ской школы. [Об обследовании ин-том в
конце первого полугодия 1934/35 учеб. года
уровня знаний учащихся по основным пред-
метам в 20 школах Горьковского края].
«Горьковский просвещенец», Горький, 1935,
№ 2, стр. 1.
196. Рогозин. Научно-исследовательскую
работу в помощь школе. «За политехниче-
скую школу», 1932, № 1, стр. 59.
197. Романовский. Научно-исследователь-
скую работу тесно увязать с практикой и
опытом массовой школы. «Естествознание
в советской школе», 1932, № 8 — 9,
стр. 58 — 61.
198. Скаткин Л. Методика опытной пе-
дагогической работы. «За политехническую
школу», 1934, № 5, стр. 74 — 79.
199. Трепалин. Опытную педстанцию на
службу массовых учреждений культурной
революции. «Культурный фронт ЦЧО», Во-
ронеж, 1931, № 11, стр. 20 — 26.
200. Флерина Е. Итоги работы Цент-
ральной секции по игрушке. [Междуве-
домств, научно-худож. совет по игрушке
при ВСНХ. 1930 — 1932 гг.]. «Дошкольное
воспитание», 1932, № 10 — 12, стр. 58 — 61.
ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ
201. Астрахан Е. Работа учащихся
II концентра по инструкционным картам.
(Опыт изучения). «За политехническую шко-
лу», 1932, № 9, стр. 16 — 25.
202. Беляев М. Ф. Учебные интересы ир-
кутского школьника. «Известия» (Иркутский
пед. ин-т), вып. 2, 1935, стр. 40 — 58.
203. Булатов Н. и Розанов И. Опыт из-
мерения детского технического кругозора.
«Педология», 1931, № 1 (13), стр. 37 —
45.
204. Вопросы изучения профустремлен-
ности и политехнических представлений уча-
щихся. В кн.:.В борьбу за политехнизм и
метод проектов. [Сб. 2]. Ростов н/Д, 1931,
стр. 210 — 213.
205. Горяинов Я. и Иоффе Я. Два ми-
ра _ две системы воспитания. («Идеалы»
советских и немецких подростков). [По по-
воду статьи Шуверак «Идеалы рабочей мо-
лодежи», напеч. в журн. «Педагогическая
психология». 1930. Октябрь]. «На фронте

коммунистического просвещения», Л., 1932,
№ 9, стр. 20 — 31.
206. Давыдова. Опыт педагогического
обследования детей, вновь принятых в
I класс трудшколы. (Анализ общественно
трудовых навыков). «На фронте коммуни-
стического просвещения», Л., 1932, № 6,
стр. 43 — 54.
207. Докукин Л., Замыслова и Федорова.
К вопросу изучения колхозного ребенка.
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1932,
№ 7, стр. 28 — 34.
208. Инструктивно-методические указа-
ния Школьного сектора к составлению годо-
вой характеристики учащегося начальной и
средней школы в 1931/32 учебном году.
[Л.. 1932]. 8 стр. (НКП РСФСР. Школьный
сектор ЛООНО).
209. Марков В. Н. Педагогическая харак-
теристика советского школьника. (Изучение
школьника в период с 1917 по 1930 г.).
«Средняя школа», 1935, № 1, стр. 26 — 33;
№ 2, стр. 21 — 29; 1936, № 2, стр. 18 — 36;
№ 3, стр. 5 — 15; № 4, стр. 41 — 49.
210. Михайловская И. Учащиеся о труд-
ности отдельных школьных дисциплин.
(Итоги обследования V, VI, VII групп 2-го
концентра ФЗД г. Воронежа). «Культурный
фронт ЦЧО», Воронеж, 1933, № 1 — 2,
стр. 14 — 20.
211. Общий и технический кругозор уча-
щихся средней школы. В кн.: Общий и тех-
нический кругозор учащегося средней шко-
лы. Л., 1934, стр. 10 — 45. (Гос. ин-т по изу-
чению мозга им. В. М. Бехтерева). Авт.:
С. Розенфельд и др.
212. Ольшанский Б. Политехнические
трудовые интересы школьников I ступени.
«Педология», 1931, № 1(13), стр. 46 — 56,
табл.
213. Поляк Г. Б. Изучение интересов уча-
щихся в области арифметики. «Народный
учитель», 1934, № 3, стр. 40 — 45, табл.
214. Раева Н. Как я изучала интересы
учащихся. (Из опыта воспитат. работы в
IV классе 2-й образцовой школы Сверд-
ловска). «Начальная школа», 1935, № 10,
стр. 38 — 39.
215. Романовская О. Что мне дает изу-
чение детей вне класса. (Образцовая школа
Сокольнического района в Москве). «На-
чальная школа», 1935, № 10, стр. 40 — 41.
216. Соколов и Шпак. Технический кру-
гозор школьника. «За политехническую
школу», 1931, № 5, стр. 43 — 51, табл.
217. Умело и терпеливо изучать ученика.
«Средняя школа», 1935, № 4, стр. 36 — 38.
Подпись: Г. П.
218. Флеров О. Изучение учащихся учи-
телем. «Начальная школа», 1934, № 2,
стр. 11 — 15.
3. ПЕДАГОГИКА ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ОБЩЕЕ И ПОЛИТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
219. Абельская Р. и Неопиханова О. По-
литехническое развитие подростков в про-
цессе производительного труда. «Педоло-
гия», 1931, № 7 — 8(19 — 20), стр. 74 — 82.
220. Абиндер А. Учебно-воспитательную
работу школы — на высшую ступень. [К по-
становлению ЦК ВКП(б) «Об учебных про-
граммах и режиме в нач. и сред, школе»].
«Естествознание в советской школе», 1932,
№ 8 — 9, стр. 4^6.
221. Антонюк. С. Трудовое политехниче-
ское образование в свете обследования школ
Бауманского района Москвы. «Коммунисти-
ческая революция», 1933, № 9, стр. 77 — 85.
222. Аронская В., Шиф Ж. и Куртен-
ков А. Политехническое развитие детей в
процессе производительного труда. «Педо-
логия», 1932, № 3(23), стр. 54 — 66; № 4(24),
стр. 46 — 52.
223. Баканов П. и Зарецкий Ф. Из на-
шем политехнической практики. «Народный
учитель», 1931, № 6, стр. 128 — 129.
224. Бах А. Н. За науку и технику — за
политехнизм. «За политехническую школу»,
1931, № 6, стр. 16 — 17.
225. Беннэ. Единый план политехниза-
ции — неотложная задача. «За коммунисти-
ческое воспитание», 1931, № 4, стр. 33 — 36.
226. Бенюх П. На опыте «Образцовой».
]Опыт проведения политехнизации в школе
1-й Образцовой типографии в Москве]. «На-
родный учитель», 1931, № 3, стр. 120 — 121.
227. Бенюх П. Реконструкция учебно
воспитательной работы на основах политех-
низма. «За коммунистическое воспитание»,
1931, № 13, стр. 20 — 30.
228. Блонский П. На путях к политехниз-
му. [Советская школа к XV годовщине Ок-
тября]. «На путях к новой школе», 1932,
№ 9 — 10, стр. 2 — 6.
229. Блонский П. О политехнической
подготовке в школе I ступени. «На путях
к новой школе», 1931, № 10, стр. 28 — 35;
№11 — 12, стр. 17 — 23.
230. Богатое Н. Дети о политехнической
школе. «Педология», 1932, № 4(24),
стр. 53 — 60, табл.
231. Борьба за политехническую школу
в СССР. [Обзор]. «За политехническую
школу», 1931, № 7 — 8, стр. 155 — 159.
232. Борьба за политехническую школу
[в СССР]. «За политехническую школу»,
1931, № 9, стр. 77 — 80. Подпись: С. И.
233. Брюханенко Б. О реконструкции
материальной базы политехнизма. «За по-
литехническую школу», 1931, № 3,
стр. 43 — 48.
234. Бубнов А. С. Борьба за политехни-
ческую школу — борьба за социализм.
К конференции рабочих по политехническо-
му образованию. М., Учпедгиз, 1931, 8 стр.;
То же — «За политехническую школу»,
1931, № 5, стр. 9 — 15; «Коммунистическое
просвещение», 1931, № 9, стр. І8 — 22.
235. Бубнов А. С. О некоторых вопросах
политехнической перестройки школы. Речь
на пленуме научно-педагогической секции
ГУСа 23 апр. 1931 г. М. — Л., Учпедгиз,

1931. 40 стр. То же — «За политехническую
школу», № б, стр. 1 — 12; № 7 — 8, стр. 11 —
16; «На путях к новой школе», 1931, № 6,
стр. 3 — 19.
236. Бубнов А. С. О перестройке массо-
вой школы на политехнической основе. (Из
доклада на XV Всерос. съезде Советов).
«За политехническую школу», 1931, № 4,
стр. 1 — 8.
Бубнов А. С. О политехнической пере-
стройке школы и методическом руководстве.
См.: 10774, 10775.
237. Бубнов А. С. О школе, извращениях
в школьной политике и очередных задачах.
[Речь на Всерос. конференции по произвол,
обучению в ФЗС 10 августа 1931 г.].
М. — Л., Учгиз, 1931. 28, [3] стр.
238. В борьбу за политехнизм и метод
проектов. Сост. работниками Пед. кафедры
Кубанского пед. ин-та, под ред. А. Ф. Про-
топопова. (Сб. 2). Ростов н/Д, «Север-
ный Кавказ», 1931. 240 стр.
Содерж.: Предисловие. — А. Ф. Про-
топопов. Краткий конспект к беседам о
политехническом воспитании. — А. Ф. Про-
топопов. Пути политехнической подго-
товки советского педагога. — А. Ф. Прото-
попов. Вопросы динамики рабочих ти-
пов. — С. И. Бурцев. Путь изучения ме-
ханического завода. — С. И. Бурцев.
Принципы организации трудовых лаборато-
рий. — Н. Соколов. Организационные
формы непрерывной производственной прак-
тики в педвузе. — Н. Т. Чмутов. Участие
учащихся ФЗС в труде на производстве. —
Н. Д. Рыбин. Связь производственного и
теоретического обучения. — Н. Д. Рыбин.
Методическое оформление производственно-
го обучения. — Н. А. Барабанов. Обще-
ственно-педагогическая сущность метода
проектов. — Н. А. Барабанов. К орга-
низации проектной работы. — Н. А. Бара-
банов. Материалы к проекту «Примем
участие в борьбе за промфинплан на нашем
предприятии». — Вопросы изучения проф-
устремленности и политехнических пред-
ставлений учащихся. — А. Ф. Протопо-
пов и В. И. Чернышенко. Путь изу-
чения теории политехнизма. — Н. А. Бара-
банов. Вопросы для изучения и основная
литература по методу проектов.
239 — 241. В помощь массовой школе. Ме-
тод, сборник. Москва — Саратов, Госиздат,
1931. 3 вып. (Нижневолжский краев, отд.
нар. образ. Учебно-метод. отд.).
Вып. I. Под ред. П. Н. Шимбирева.
Саратов, 64 стр.
Вып. II. Под ред. С. И. Карпова.
Москва — Саратов, 55 стр.
Вып. III. Под ред. С. И. Карпова.
Москва — Саратов, 84 стр. со схем.
242. В помощь молодому учителю. Сб.
№ 1 Лысковского педтехникума Горьков-
ского края. Лысково, [1933]. [1], 37 стр.
(Лысковский педтехникум).
243 — 245. В помощь начинающему учи-
телю. Вып. 1 — 3. Л., 1931. (ЛООНО.
Школьный сектор).
Вып. 1-й. Сборник инструктив-
ных указаний. 30 стр.
Вып. 2-й. О коммунистическом
воспитании. 27 стр.
Вып. 3-й. О политехнизации
школы. 32 стр.
246. В помощь учителю. 1. О воспита-
тельной работе и укреплении сознательной
дисциплины. 2. Об учете успеваемости
учащихся. 3. О проверочных испытаниях.
Сызрань, [б. г.]. 15 стр.
247 — 250. В помощь учителю. Сб. 1 — 4.
Под ред. П. Ф. Запорожского. Ново-
сибирск, 1932 — 1935. (Западно-Сибирский
крайоно).
Сб. [№ 1 (ненум.)] материалов к район,
учительским конференциям. 1932. 91 стр.
с табл.
Сб. № 2. Метод. 1933. 153 стр. с черт.
Сб. № 3. Инструктивно-метод. 1933.
153 стр. с табл.
Сб. № 4. 1935. 96 стр. с илл. (Краев,
научно-пед. лаборатория).
Библиогр.: стр. 95 — 96.
Статьи сборников см. в разделах.
251. В помощь учителю. Сборник об опы-
те работы школ Ворошиловского района.
Березники, 1935, 30 стр. (Ворошиловский
районо).
Содерж.: Малышев. Успешно
окончить учебный год и по-большевистски
подготовиться к новому учебному году. —
Ситников. Выполнить приказ Наркома
Бубнова. — Лыхина. План воспитатель-
ной работы Усольской начальной образцо-
вой школы Свердловской области на 2-е по-
лугодие 1934 — 1935 уч. года. — Л-н а. Как
помочь ребенку хорошо учиться в школе.
(Конспект для беседы с родителями неуспе-
вающих школьников). — А. Ситников.
Ориентировочный план методической рабо-
ты на 2-е полугодие 1934 — 1935 учебного
года в Ворошиловском районе. — А. Маль-
цева. Слабый участок. — А. Ситников.
Городские учащиеся помогают сельским. —
Ситников. Отдохнула хорошо. — Пач-
гина. Работа со словарем в 1-м классе. —
Корякина. Как мой класс стал чис-
тым.
252. В помощь учителю. Сборник об опы-
те работы школ Ворошиловского района.
Березники, 1935. 39, [2] стр. с илл. (Воро-
шиловский районо. Метод, кабинет).
Содерж.: А. Болотов. Навести
большевистский порядок в школе. — А. Сит-
ников. Основные задачи проведения про-
верочных испытаний. — В. Наумов. Рабо-
та школ в III четверти. — Яркова. За
высокое качество пионерработы. — А. Син-
деева. Борьба за грамотность. —
А. П. Цытович. Методы работы для об-
легчения запоминания слов и развития ин-
тереса к изучению иностранного языка. —
А. С. Некоторые итоги выполнения приказа
тов. Бубнова. — А. Ситников. Внимание
классным родительским собраниям. —
М. Зданович. Образцово проведем ве-
сенний сев на пришкольных участках. —
Грибкова. Работа юннатов. — В. Нау-
мов. Искры опыта.
253. В помощь учителю. Сборник об опы-
те работы школ Ворошиловского района.
Березники, Методкабинет, 1935. [2]. 42 стр.
с портр. (Ворошиловский районо).
Содерж.: А. С. 1-е мая и наши зада-
чи. — В. Наумов. Изотовцы педагогяче-

ской техники... — А. Ситников. Пере-
строить методическое руководство. — Как
мы готовимся к проведению испытаний. —
Решанова. Испытания по русскому язы-
ку. — А. Пачгина. Устные испытания по
математике в 4-м классе. — Кобелева.
Как я организую повторение пройденного. —
Чудакова. Хорошее здоровье — залог
хорошей учебы. — А. Е. Участкина.
Учесть ошибки прошлого года. — Р. Ч-в а.
Достойный пример. — М. М. Лыхина. Со
Всероссийского совещания учителей-ударни-
ков. — Ришард. Как я работаю. — З. Бо-
рисова. Кружок — школа будущих летчи-
ков, артистов, музыкантов.
254. В помощь учителю в методработе.
[Сапожок, 1932]. 36 стр. (Сапожковсхий
районо).
255. В помощь школе. Сборник метод,
материалов для неполной сред, школы. Под
ред. Юферова и Парилова. Бар-
наул, 1935. 74 стр. с черт. (Барнаульский
пед. ин-т НКП).
256. Вождаев Н. Н. За подлинно поли-
техническую школу Маркса — Ленина —
Сталина. 'Доклад на I Мордовском обл.
съезде учителей-ударников. Саранск, 1934.
32 стр. То же — «Методический путево-
дитель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1934, № 1 — 2, стр. 1 — 8.
257. Волгин. Наши достижения и наши
задачи [в области политехнизации школ
Ленинского района Москвы]. «За политех-
ническую школу», 1931, № 3, стр. 33 — 36.
258. Волгин М. Г. и Гендельман А. А.
Образцы большевистских темпов борьбы за
политехнизм. «За политехническую школу»,
1931, № 1, стр. 26 — 29.
259. Вопросы политехнического воспита-
ния. [Сборник статей]. Казань, 1931.
122 стр. (НКП Татарской республики. Та-
тарский ИПККНО).
Содерж.: В. Струминский. По-
литехнизм как педагогическая проблема пе-
реходной эпохи. — В. Струминский.
Реализация политехнизма в программно
методической работе переходной эпохи. —
Н. А. Коноплев. За политехнизм во
всей системе нашего воспитания. — Н. Ми-
ротворцев. Политехнизм в дошколь-
ных учреждениях. — В. Горохов. По-
литехническое воспитание и метод проектов
в сельской (колхозной) школе I ступени.
260. Гайсинович С. Е. Методы трудового
политехнического обучения в средней школе.
«Коммунистическое просвещение», 1934,
№ 4, стр. 48 — 67.
261. Гайсинович С. Е. Методы трудового
политехнического обучения в средней школе.
(Тезисы к докладу на Всероссийском сове-
щании по политехническому обучению). М..
1934. 15 стр. (НИИПО). Стеклогр.
262. Гайсинович С. Е. Политехнизм по-
беждает. «За коммунистическое воспита-
ние», 1931, № 12, стр. 20 — 25.
263. Гайсинович С. Е. Принципы органи-
зации политехнического обучения. (М.),
ОГИЗ, 1931. 48 стр.
264. Геллерштейн С. Проблема политех-
низма в свете психотехники. «На путях к но-
вой школе», 1931, № 10, стр. 36 — 41.
265. Гельфанд Л. За реконструкцию
учебно-воспитательной работы на основе по-
литехнизма. «За политехническую школу»,
1931, №7 — 8, стр. 31 — 36.
266. Гельфанд Л. На путях к политехниз-
му. «На путях к новой школе», 1931, № 2,
стр. 57 — 61.
267. Гельфанд Л. Не повторять ошибок
прошлого года [в политехнизации школ За-
падной обл.]. «На культурном посту», Смо-
ленск, 1931, № 8 — 9(22 — 23), стр. 16 — 20.
Гельфанд Л. Против «извращения идей
политехнической школы». См.: 120.
268. Горбунов А. За трудовую базу для
политехнизации I концентра. «За политех-
ническую школу», 1931, № 11 — 12, стр. 80 —
82.
269. Горбунов А. Труд в ФЗС. «Народ-
ный учитель», 1931, № 6, стр. 83 — 93, илл.,
табл.
[Отклик на статью:] Чешков, Казь-
мин и Резников. Об установках в
вопросе о политехническом труде. «Народ-
ный учитель», 1931, № 6, стр. 81 — 83.
270. Дойников А. Единственный истори-
ческий путь. [Квалификация рабочих кад-
ров и политехнизм]. «Народный учитель»,
1931, №6, стр. 67 — 81.
271. Дойников А. Может ли быть поли-
техническая школа на Западе? «Народный
учитель», 1931, № 4 — 5, стр. 91 — 98.
272. Дойников А. Связь трудового поли-
технического обучения с общеобразователь-
ными дисциплинами. «Горьковский просве-
щенец», Горький, 1934, № 1 — 2, стр. 48 — 60.
273. Дудкин И. Повысить качество учебы
в средней школе. «За промышленные кад-
ры», 1935, № 18, стр. 34 — 43.
274. Дунин М. Лабораторная работа и
политехнизация школы. «Естествознание в
советской школе», 1931, № 4, стр. 35 — 40.
275. Духовный И. М. Политехническое
образование как составная часть коммуни-
стического воспитания. «Педагогическое об-
разование», 1935, № 2, стр. 47 — 56.
276. За большевистские темпы в поли-
технизации школы. Из постановления секре-
тариата ВЦСПС от 1 апреля 1931 г. «За
политехническую школу», 1931, № 3,
стр. 2 — 3.
277. За качество работы. Сборник орга-
низационно-метод. указаний. Под ред.
А. А. Пичугина. Смоленск, Госиздат,
1931. 61 стр. (Западный облоно. Научно--
метод. совет).
278. За качество работы школы. Выл. 1.
Красноярск, 1931. 57 стр. (Красноярский
пед. техникум № 1). Библиогр.: «Литература
по политехнизму», стр. 27.
279. За качество учебы. Метод, сборник
в помощь школе. Сталинград, Нижне-Волж-
ское краев, гос. изд-во, 1933. 80 стр. (Ниж-
неволжский крайоно).
Рец.: Есипов. «Учебно-педагогиче-
ская литература», 1933, № 12, стр. 12.
280. За качество учебы. Метод, сборник
в помощь школе. Сталинград, ОГИЗ, 1933.
32 стр. (Нижневолжский крайоно).
281. За качество учебы. Метод, сборник
в помощь школе. Сталинград, Нижневолж-
ское краев, изд-во, 1933. 64 стр. с илл.
(Нижневолжский крайоно).
282. За качество учебы. Метод, сборник

в помощь школе. Сталинград, Нижневолж-
ское краев, изд-во, 1933.64,(1) стр. (Нижне-
волжский крайоно). Библиогр.: стр. 63 — 65.
283. За повышение качества школьной
работы. «За всеобщее обучение», 1931, № 2,
стр. 5 — 6.
284. Зарецкий М. За высокие знания на
основе достижений науки и техники. «За по-
литехническую школу», 1931, № 10, стр. 58 —
61.
285. Зимин П. В. О политехнической шко-
ле. Москва — Смоленск, ОГИЗ, 1931. 20 стр.
286. Иевлев И. Из опыта политехнизации.
«Методический путеводитель для работников
массовых школ», Москва — Самара, 1931,
№ 7 — 8, стр. 36 — 38.
287. Изотовы культурного фронта в борь-
бе за политехническую школу. В кн.: За ка-
чество учебы. Сталинград, 1933, стр. 27 — 31.
Подпись: Р. Ч.
288. Ильин Г. Д. За политехническую
школу Маркса — Ленина. «За коммунистиче-
ское просвещение ИПО», Москва — Ивано-
во, 1932, № 9, стр. 6 — 12.
289. Илюхина Г. Будем и впредь реши-
тельно биться за политехническую школу.
«Естествознание в советской школе», 1931,
№ 3, стр. 62 — 63.
290. Итоги и перспективы [в области
строительства политехнической школы. Пе-
редовая] . «За политехническую школу»,
1931, № 7 — 8, стр. 1 — 10.
291. К дальнейшей борьбе за политех-
низм. [Передовая]. «Народный учитель»,
1931, № 4 — 5, стр. 1 — 6.
292. Катериночкин Н. За качество поли-
технического трудового обучения в школе.
«Народный учитель», 1933, № 4, стр. 47 — 52.
293. Катериночкин Н. М. Начальные све-
дения о политехническом образовании. [М.],
Учпедгиз, 1933. 24 стр. (Сектор кадров и
школьный сектор НКП РСФСР. Б-ка
«В помощь нач. учителю». Вып. 11).
2-е изд., испр. и доп. 1934. 46 стр.
294. Катериночкин Н. М. Политехниче-
ское обучение в 3-м концентре десятилетки.
«За политехническую школу», 1933, № 6,
стр. 9 — 13.
295. Колосовский Л. Изыскания пути [по-
литехнизации школы]. «Народный учитель»,
1931, № 3, стр. 83 — 94.
296. Колосовский Л. На путях к поли-
технизации. Опыт школ г. Алатыря, Ала-
тырского района ЧАССР. «Коммунистиче-
ское просвещение», 1931, № 4, стр. 33 — 42.
297. Конференция авторов и читателей
журнала «За политехническую школу» и
ударников на фронте политехнизма. «За по-
литехническую школу», 1931, № 11 — 12,
стр. 45 — 61.
298. Корсаков А. Начало положено. [По-
литехнизация 9-й школы Пролетарского
района Москвы]. «Народный учитель», 1931,
№ 2, стр. 60 — 64.
299. Косарев А. В борьбу за кадры.
[О политехн. воспитании]. «Юный комму-
нист», 1931, № 3 — 4, стр. 21 — 24.
300. Крупенина М. Спорные вопросы
марксистской педагогики и политехнизм.
См.: 84.
301. Крупкин А. Политехнизм в школе.
(По материалам Всероссийской политехни-
ческой выставки). «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1931, № 3(82), стр. 57 — 71.
302. Крупская Н. К. Выше знамя борьбы
за «качество учебы. [Из речи на II конфе-
ренции постов и читателей журнала «За по-
литехническую школу»]. «За политехниче-
скую школу», 1933, № 1, стр. 2 — 5.
303. Крупская Н. К. За ленинскую поли-
техническую школу. «Юный коммунист»,
1931, № 13, стр. 15 — 16.
304. Крупская Н. К. За подлинно-поли-
техническую школу. К товарищам рабочим и
колхозникам. [М.], Учпедгиз, 1931. 7 стр.
305. Крупская Н. К. К закону о политех-
низации. «На путях к новой школе», 1931,
№ 2, стр. 31 — 34.
306. Крупская Н. Мысль педагога разбу-
жена для создания политехнической школы.
«За политехническую школу», 1931, № 2,
стр. 7 — 8.
307. Крупская Н. На стройке политехни-
ческой школы. «Коммунистический интерна-
ционал», 1931, № 21(291), стр. 16 — 18.
308. Крупская Н. К. Очередные задачи
политехнического воспитания. [Из доклада
на 1-й рабочей конференции Ленинского рай-
она Москвы]. «За политехническую школу»,
1931, № 3, стр. 4 — 8.
309. Крупская Н. К. Политехнизация
школы и повышение качества учебной ра-
боты. [Доклад и заключит, слово на собра-
нии просвещенцев Краснопресненского рай-
она г. Москвы 21 марта 1931 г.]. «На путях
к новой школе», 1931, № 7 — 8, стр. 5 — 15.
Прения по докладу Н. К. Крупской,
стр. 15 — 22.
310. Крупская Н. К. Теория и практика.
[О политехнизации школы]. «На путях к
•новой школе», 1931, № 4, стр. 3 — 4.
311. Кубарева А. Политехнизм и педоло-
гия. «За политехническую школу», 1931,
№ 5, стр. 52 — 58.
312. Кунгуров Г. Политехнизация массо-
вой школы. [Переработка стеногр. доклада
на I краев, съезде союза работников про-
свещения]. «Культурный фронт», Иркутск,
1931, № 1, стр. 41 — 48.
313. Малис Г. и Щербаков И. Профотбор
и политехническая школа. «За коммунисти-
ческое воспитание», 1932, № 6, стр. 53 — 60.
314. Мальцев К. За политехническую
школу. «Коммунистическая революция».
1931, № 17, стр. 25 — 32.
315. Материалы к областному совеща-
нию по трудовому политехническому обуче-
нию в средней школе. 22 — 24 янв. 1934 г.
Иваново, 1934. 35 стр. (Ивановский облоно.
Школьный сектор).
316. Материалы к районным конференци-
ям учительства по политехнизации школы.
[М.], Учпедгиз, 1931. 48 стр. (Научно-метод.
сектор. Политпедстанция МООНО).
317. Методический сборник. [Л.], Ленгор-
оно, 1933. 152 стр. (Ленгороно. Школьный
сектор).
318. Милославский П. Овладеем основа-
ми наук для дальнейших боев за социализм.
Решения ЦК ВКП(б) «О начальной и сред-
ней школе» в действии. Ростов н/Д., Парт-
издат, 1932. 44 стр.
319. Михайлов А. О «педагогическом
плане станции политехнического воспитания

и образования в Пролетарском районе».
(В порядке обсуждения). «За коммунисти-
ческое воспитание», 1931, № 7, стр. 26 — 27.
320. Морозов А. Т. В помощь начинаю-
щему учителю. Метод, письмо. (Пензенский
педтехникум). Москва — Самара, Госиздат,
1931. 31 стр. (Средне-Волжский крайоно).
321. На путях к политехнизму. Инструк-
тивно-метод. письмо. Сост. Л. Б. Гель-
фанд. Москва — Смоленск, ОГИЗ, 1931.
14 стр. (Западный ООНО. УМС).
322. Научно-методический сборник. Под
ред. Г. К. Давлетшина. Уфа, Башгиз,
1935. 154 стр. (Башкирский пед. ин-т).
323. Никонов К. Трудовое политехничес-
кое обучение за 15 лет. (Школы Ленингра-
да). «На фронте коммунистического просве-
щения», Л., 1932, № 10 — 11, стр. 47 — 52.
324. Новиков И. Организация политехни-
ческого образования в школе при ст. Тол-
кай. «Методический путеводитель для ра-
ботников массовых школ», Москва — Сама-
ра, 1931, № 5, стр. 17 — 18.
325. О политехнизации в школах лесо-
земледельческих районов. «На путях к но-
вой школе», 1931, № 7 — 8, стр. 40 — 42. Под-
пись: Д. Г.-в.
326. О политехнической трудовой подго-
товке во 2-м концентрте ФЗС. [Л., 1931].
43 стр. (ЛООНО. УМС. Метод, письмо
№ 3).
327. О политехнической школе. Сб. ста-
тей. Сост. Е. и К. М. — Л., Учпедгиз, 1932.
223 стр.
Содерж.: Предисловие. — О началь-
ной и средней школе. (Постановление ЦК
ВКП(б)). — А.Бубнов. Школа на поворо-
те. — А. Я. Шумский. За школу Марк-
са — Ленина. — Н. Рабичев. О некоторых
извращениях в строительстве политехничес-
кой школы. — М. С. Эпштейн. За поли-
техническую школу. — К. Мальцев. За
марксистско-ленинское содержание школь-
ных программ. — Н. Рабичев. Против ме-
тодического прожектерства. — Н. Бобров-
ников. Методические основы и социальные
корни теории отмирания школы и методи-
ческого прожектерства. — С. А. Каменев.
Против методического прожектерства. — Об
основных направлениях построения
программ начальной и средней школы на
основании постановления ЦК ВКП(б) от
5/ІХ 1931 г. Постановление коллегии Нар-
компроса РСФСР от 10 ноября 1931 г. —
Резолюция президиума Коммунистичес-
кой академии по докладу Общества педаго-
гов-марксистов в связи с решением ЦК
ВКП(б) о начальной и средней школе.
328. О школе, программах и учителе.
(Материалы. Хабаровск], Дальгиз, 1933. 12
[3] стр. (ВКП(б). ДВК комитет).
329. [Об улучшении постановки трудово-
го политехнического обучения в школах I
и II ступени]. Всем заведующим рай-, гор-
оно. Приказ № 188 по облоно ЦЧО. «Куль-
турный фронт ЦЧО», Воронеж, 1933,
№ 21 — 22, стр. 62 — 64.
330. Овладеть педагогическим мастерст-
вом, усилить воспитательную работу в шко-
ле — выполнить решение ЦК ВКП(б) о
школе! Руководящий материал для работы
школы в 1933 — 34 учеб. году. [Ст. Епи-
фань], 1933. 28 стр. (Кимовский районо).
331. Овладеть техникой! [О повышении
качества политехн. образ. Передовая]. «За
политехническую школу», 1931, № 2,
стр. 1 — 6.
332 — 335. Опыт Крымской школы. Под
ред. В. К. Бебко и Я. М. Сапожнико-
ва. Сборник. [Вып.] 1, 2, 3, 5. Симферополь,
1935 — 1936. 4 вып. (Обл. пед. лаборатория
НКП Крымской АССР).
Вып. 1. 1935. 204 стр. с илл.
Вып. 2. 1935. 127 стр. с илл., 1 вкл. л.
схем.
Вып. 3. 1936. 91 стр. с илл.
Вып. 5. Под общ. ред. А. Н. Степано-
ва. 1936. XVI, 191 стр. с илл. Библиогр.:
«Что читать об уроке». (И назв.).
336. Орлов А. Чего нам не хватает. (Во-
просы политехнизации). (По материалам
школ Дзержинского района [Москвы]).
«Коммунистическая революция», 1931,
№ 5 — 6, стр. 68 — 70.
337. Очерки педагогического опыта Та-
тарстана. (Сборник статей). Казань, Татиз-
дат, 1931. 82 стр., граф., 2 л. граф.(Татар-
ский научно-ислед. экон. ин-т). Библиогр.:
стр. 80 — 81.
Содерж.: В. Горохов. Интернацио-
нальное воспитание в педтехникумах. —
Н. Миротворцев. Структурное иссле-
дование педагогического процесса на фрон-
тальном уроке. — Л. Грошев. Опыт уче-
та успеваемости по математике по методу
тестов.
338. Панин П. На верном пути. (Трудо-
вое политехн. воспитание в школе). «Народ-
ный учитель», 1931, № 7 — 8, стр." 111 — 116.
339. Панфилов В. Н. Политехническая
школа во второй пятилетке. «Коммунистиче-
ское просвещение», 1932, № 7, стр. 24 — 52.
340. Первый Всероссийский съезд по по-
литехническому образованию. Доклады,
прения, резолюции и др. материалы. М. — Л.,
ОГИЗ, 1931. 570 стр. (Наркомпрос РСФСР).
Алф. указатель, стр. 551 — 570.
Содерж.: Предисл. — Н. К. Круп-
ская. К открытию съезда. — Стецкий.
Приветствие ЦК ВКП(б). — Н. К. Круп-
ская. Реконструкция народного хозяйства и
политехническое образование. — А. П. Шо-
хин. — Пути и формы политехнизации шко-
лы. — Прения по докладам. — Заключитель-
ные слова. — П. Н. Панкратов. Роль
ФЗС в подготовке промышленных кадров и
задачи хозорганов. Прения по докладу. За-
ключительное слово. — Кувшинов. Роль
ШКМ в подготовке кадров массовой квали-
фикации для сельского хозяйства. Прения
по докладу. Заключительное слово. — Д. Д.
Кучинский. Профсоюзы в борьбе за по-
литехническую школу. — Волжина. Итоги
Всесоюзного соцсоревнования ФЗС. — Пре-
ния по докладам. Заключительные слова. —
С. Гайсинович. Принципы определения
содержания политехнического обучения.
Прения по докладу. — А. К. Гастев. По-
литехническое оборудование. Прения по до-
кладу. Заключительное слово. — М. М. Пи-
страк. Программы политехнической трудо-
вой подготовки для ФЗС. Прения по докла-
ду. Заключительное слово. — Доклад ман-
датной комиссии. — Резолюции и постанов-

ления, принятые съездом. — Выступления
тт. Любимовой и Северьяновой.
341. Перес Б. С. На новых рельсах. [Ки-
нолибретто и метод, указания к беседе]. Те-
ма: «Современная школа как путь к поли-
техн. образованию и коммунистическому
воспитанию детей». [М., 1932]. 11 стр. Биб-
лиогр.: 9 назв.
342. Пименов В. Борьба за политехниза-
цию школы в ЦЧО. «Культурный фронт
ЦЧО», Воронеж, 1931, № 11, стр. 13 — 17.
343. Пистрак М. М. Естественнонаучные
дисциплины и политехнизм. (Доклад в Мос-
ковском ДРП в апр. 1930 г.). «Физика, хи-
мия, математика, техника в советской шко-
ле», 1931, № 2, стр. 3 — 13.
344. Пистрак М. М. К педагогическому
плану станции политехнического воспитания
и образования в Пролетарском районе.
Статья 1. «За коммунистическое воспита-
ние», 1931, № , стр. 33 — 42.
345. Пистрак М. М. К политехнической
школе. Сборник статей, написанных в
1930/31 гг. М. — Л., Учпедгиз, 1931. 96 стр.
346. Пистрак М. М. О главных отраслях
производства [в политехнической школе].
«За политехническую школу», 1931, № 4,
стр. 14 — 24; № 7 — 8, стр. 16 — 24; № 9,
стр. 10 — 16.
347. Позерн. Борьба за политехнизм —
борьба за кадры, за овладение техникой, за
коммунистическое воспитание. [Речь на пле-
нуме Ленинградского областкома ВКП(б)
16 мая 1931 г.]. «Просвещение», Л., 1931,
№ 5 — G, стр. 4 — 8.
348 — 351. Политехническое обучение в
школе. Метод, сборник. Вып. 1 — 4. М., Уч-
педгиз, 1934. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
Вып. 1. 96 стр. с илл.
Содерж.: От ред. — Группа ос-
нов агрономии НИИПО. Изучение сель-
скохозяйственных машин в сельской сред-
ней школе. — С. Щукин. Работа учащих-
ся неполной средней сельской школы на
сельскохозяйственных машинах. — Лабора-
тория трудового оборудования НИИПО.
Первоочередное оборудование учебных ма-
стерских. — А. Буткевич. Организация и
планировка мастерских средней школы. —
В. И. Петров. Об учебных пособиях по
политехническому трудовому обучению. —
А. Унковский. Заготовка материалов
летом для учебных работ и наглядных по-
собий. — И. М. Духовный. О летней ра-
боте по повышению квалификации препода-
вателей трудового обучения в средней шко-
ле. — М. М. Либерман. Роль врача в
организации общественно производительно-
го труда учащихся средней школы на пред-
приятии. — А. Г. Калашников. История
динамо-машины. Библиография.
Вып. 2. 192 стр. с илл. и черт.
Содерж.: Программы V, VI, VII
классов. — Программы VIII, IX, X
классов. — П. Мжачих и А. П. Рахлин.
Как выбирать объекты по труду. — С. Ша-
поваленко и В. Елисеев. Планировка
и оборудование мастерской по деревообра-
ботке. — М. И. Пата. О высоте рабочего
места в школьных мастерских. — Л. Цвет-
ков. Работа технических кружков в шко-
ле. — Внешкольные работы учащихся в ма-
стерских. — В. Алешин. Приспособление
для точки резцов. — И. Грошевой. Как
переделать технические электроизмеритель-
ные приборы для нужд школьного препода-
вания. — А. Г. Калашников. История
паровой машины. — Библиогр.: П. Ис-
томимский. Литература по технологии
дерева и вопросам, относящимся к препода-
ванию деревообработки — В. Фосс. Лите-
ратура по металлообработке. — М. М. Го-
стев. Обзор учебных пособий по химичес-
кой технологии. — Л. Ц. Литература по тех-
ническому любительству.
Вып. 3. 88 стр. с илл. Библиогр.: стр. 88.
Содерж.: Программы по труду в
сельской средней школе. — Ф. В. Ильин-
ский. Как провести экскурсию на элект-
ростанцию. — Ф. В. Ильинский. Опыт
проведения учебной езды на тракторе в
средней неполной (сельской) школе. —
В. Фосс. Инструкционные карты по
металлообработке. — Н. Болдырев,
З. Сердюкова и А. Ставровский.
О работе кружков юннатов и опытников
сельского хозяйства. — Л. Цветков. Мо-
делирование паровых машин в технических
кружках. — К вопросу об экскурсиях на
электростанции.
Вып. 4. 128 стр. с илл., табл.
Содерж.: Жидкоблинов. Годовой
план по трудовому обучению. — Н. Я. Тар-
новский. Первоначальное ознакомление
с устройством токарного станка. — В. Але-
шин. Мой метод ознакомления учащихся
со станком. — И. И. Дементьев. Нор-
мирование работ учащихся в деревообрабо-
точной мастерской. — Д. И. Петров. Два
важных вопроса гигиены в школьных ма-
стерских. — Н. А. Измайлов. Работы по
дереву. — В. Фосс. Работы по металлу. —
Н. И. Болдырев, В. А. Ветлина и
В. А. Ваганова. Зимняя работа юных
опытников ЮНО. — В. А. Дорохин. Фи-
зические приборы, сделанные учащимися. —
М. М. Гостев. Кружковые занятия по
химии и химической технологии в средней
школе. — Из практики американских
школ.
352 — 354. Политехническое обучение в
школе. Метод, сборник. Вып. 1 — 3. М., Уч-
педгиз, 1935. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
Вып. 1. 95 стр. с илл.
Содерж.: З. Генин. Выше качество
трудового обучения. — Д. И. Егоров.
О проверочных испытаниях по труду в сред-
ней школе. — С. Шабалов. — Обучение
учащихся в V — VII классах элементам пла-
нирования. — И. Е. Джулай. Опыт орга-
низации трудового обучения в школе при
совхозе. — Л. Н. Дроздов. Работа на
коллекционно-опытном участке сельской
средней школы. — С. В. Щукин. Выра-
щивание полевых культур. — В. Фосс. Как
обучить паянию легкоплавкими припоями. —
М. М. Бабич. Конструктивные работы
учащихся. — Из практики американ-
ской школы.
Вып. 2. 160 стр. с илл. и черт.
Содерж.: А. Н. Волковский.
Подготовка преподавателей труда для не-

полной средней школы. — М. А. Жидкоб-
линов. Практические работы учащихся
X класса .на производстве. — М. А. Чесно-
вецкий. Опыт изучения подтемы «Литей-
ное дело» в школах ФОНО. — И. И. Де-
ментьев. Типовые уроки по деревообра-
ботке. — С. М. Шабалов. Тема «Черные
и цветные металлы» в V классе. — П. Исто-
минский. Опыт оборудования мастерской
по обработке дерева. — А. Г. Калашни-
ков. Учебные кинофильмы по трудовому
обучению. — Н. М. Верзилин. Организа-
ция городских агроботанических баз. —
Н. Измайлов. Деревообработка —
Смольский. Универсальный настольный
деревообделочный станок. — Из практи-
к и американской школы. — Библиогр.:
Г. Жегалкин. Инструктивные карточки.
Вып. 3. 111 стр. с илл.
Содерж.: М. Чесновецкий. Район-
ные учебные мастерские. — Телегин. Опыт
организации общих мастерских при сельс-
ких школах. — С. Щукин. Очередные за-
дачи преподавания сельского хозяйства в
сельской школе. — М. Е л и н. О применении
инструкционных карточек на занятиях по
труду в пятых классах. — Л. Фефилов.
Постановка трудового политехнического
обучения в средних школах Архангельска. —
В. Сиротинин. Организация урока по
труду. — В. Фосс. Инструкционные кар-
ты. — М. Е. К вопросу о применении нагляд-
ных пособий на уроках по труду. — Н. Ла-
рионов. Изготовление диапозитивов. —
М. Е. О тетрадях по трудовому обучению.
Объекты по труду. — И. Лопатухин.
Набор деталей «Конструктор» как учебное
пособие. — Курс производственных навыков
в школах штата Луизиана.
355. Политехническое трудовое обучение.
Метод, материалы к программам 5-го и 6-го
годов обучения (на 1-е полугодие 1933/34
учеб. года). Сост. тт. Сергеевым А. И.
и Ткаченко Н. И. при участии Шадур-
ского С. Н. и Яковлева В. М., 1933.
80 стр. (МООНО. МОМИ. В помощь пре-
подавателю сред, школы).
356. Понов И. В борьбе за политехниза-
цию школы. (Таганрогская школа № 17).
«За политехническую школу», 1931, № 5,
стр. 58 — 61.
357. Постановление Коллегии Народного
Комиссариата по просвещению РСФСР от
26 марта 1931 г. О предварительных итогах
выполнения решения Политехнического съез-
да. [М., 1931]. 8 стр. (За качество, за под-
линно-политехн. содержание школьной рабо-
ты. НКП РСФСР).
358. Прилуцкий К. Строительство поли-
технической школы. «Коммунистическая ре-
волюция», 1931, № 4, стр. 14 — 27.
359. Резолюция по докладу об очередных
задачах в области политехнизации. [Про-
ект]. [Свердловск, 1931]. 30 стр. (Ураль-
ский обл. съезд по культ, строительству).
360. Решения и резолюции Весенней ито-
говой рабочей учительской и 2-й районной
детской конференции по политехнизму Кине-
шемского района. (10 — 11 и 24 — 26 июня
1931 г.). Кинешма, 1931. 42 стр.
361. Ром. Задачи партийного руководст-
ва политехнизацией школ. [Из опыта Ленин-
ского района Москвы]. «За политехничес-
кую школу», 1931, № 3, стр. 27 — 32.
362. Ром Я. М. За овладение техникой.
[Опыт школ Ленинского района Москвы].
«За политехническую школу», 1931, № 6,
стр. 40 — 43.
363. Ром Я. М. Овладеть техникой и ре-
конструкцией системы преподавания на ос-
новах политехнизма. «За политехническую
школу», 1931, № 7 — 8, стр. 78 — 80.
364. Россоловская В. С. За политехниза-
цию школы. Поясн. брошюра и серии кино-
пленочных диапозитивов. М., Союзкино,
1931. 20 стр. (Фабрика кинопленочных диа-
позитивов).
2-е изд. М., 1931. 19 стр.
365. Руднев П. Задачи программно-мето-
дического руководства политехнизацией
школы. «За политехническую школу», 1931,
№ 2, стр. 42 — 44.
366. Румянцев М. О. Политехнизм и ху-
дожественное воспитание [в школах I и II
ступени]. «Народный учитель», 1931, № 10 —
11, стр. 84 — 88.
367. Рыбников Н. О политехническом
кругозоре подростков. «Народный учитель»,
1931, № 10 — 11, стр. 131 — 138.
368. Рыбников Н. Связеведение в шко-
ле. [Почта, телеграф, радио]. «Народный
учитель», 1932, № 1, стр. 49.
369. Рындич А. Политехнизм и задачи
коммунистического воспитания. «За поли-
техническую школу», 1931, № 6, стр. 17 — 23.
370. Рябоконь А. и Ерофицкий Е. За ка-
чество учебы в школе. Ростов н/Д, Парт-
издат, 1934. 32 стр.
371. Рябцев М. И. За углубленное изу-
чение основ производства [в школе]. «За
политехническую школу», 1932, № 2 — 3,
стр. 45 — 53.
372. Савинов А. «Трудовая политехниче-
ская». (Бледный набросок с недалекого бу-
дущего). «Народный учитель», 1931, № 3,
стр. 80 — 83.
[Отклик на статью:] Крупская Н. По
Беллами. «Народный учитель», 1931, № 3,
стр. 79.
373. Скрыпник Н. Создать материальную
базу для всеобщего политехнического обра-
зования. (Речь на XVII партконференции).
«На путях к новой школе», 1932, № 2 — 3,
стр. 17 — 19.
374. Смирнов М. Из практики политех-
низма. «Просвещение Сибири», Новосибирск,
1931, № 1, стр. 67 — 70.
375. Соколов Н. Проработка в школе
5-летнего плана и политехнизм.. «За поли-
техническую школу», 1931, № 5, стр. 61 — 62.
376. Средства политехнического образо-
вания. Ташкент, 1933. 24 стр. (НКП УзССР.
Школьный сектор. Письмо № 10).
377. Старцев Е. К. Состояние и задачи
трудового политехнического обучения в
средней школе Урала. Под ред. П. Воро-
нина. Свердловск — Москва, Урал. обл. гос.
изд., 1933. 39 стр. (Уральский НИПИ).
378. Телегин. Первый этап политехничес-
кого обучения в г. Шуе. «Просвещение Ива-
новской области», Иваново-Вознесенск, 1931,
№ 4 — 5, стр. 45 — 48.
379. Телегин И. Западная Сибирь строит
политехническую школу. (Из опыта работы

школ). «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1934, № 2, стр. 16 — 21.
380. Урманов А. А. В помощь учителю.
(Сборник руководящих материалов № 1).
Уфа, Башгосиздат, 1932. 63 стр. (НКП
БАССР).
381. Усилим борьбу за политехнизм. (Ну-
жен закон о политехнизации школ). «Ком-
мунистическое просвещение», 1931, № 3,
стр. 1 — 10.
382. Устиновщиков И. В борьбе за поли-
техническую школу. «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1931, № 3(82), стр. 49 — 57.
383. Учебная и воспитательная работа
школ. [Статьи]. «За коммунистическое вос-
питание», 1935, № 7, стр. 30 — 60.
384. Учебно-воспитательная работа шко-
лы. (К 5-й годовщине всеобуча). «Культур-
ный фронт», Воронеж, 1935, № 13 — 14,
стр. 2 — 15.
385. Цимхес Э. За политехническую про-
паганду. «Коммунистическая революция»
1931, № 8, стр. 37 — 43.
386. Цимхес Э. На очереди борьба за ка-
чество политехнизации. «На путях к новой
школе», 1931, № 6, стр. 21 — 25.
387. Чувашев И. Политехническое воспи-
тание в решающем году [пятилетки]. «На-
родный учитель», 1931, № 9, стр. 131 — 141.
388. Шабалов С. К системе политехниче-
ской подготовки. (В порядке обсуждения).
«Народный учитель», 1931, № 1, стр. 66 — 73.
389. Шабалов С. М. Как изучать произ-
водство в политехнической школе. (В поряд-
ке обсуждения). «За политехническую шко-
лу», 1932, № 10, стр. 29 — 35.
390. Шаповаленко С. Улучшить качество
трудового политехнического обучения в
средней школе. «За коммунистическое про-
свещение ИПО», Иваново, 1934, № 1,
стр. 1 — 8.
391. Шапоров М. В. Что каждый должен
знать о политехнизме. [Москва — Иваново--
Вознесенск], Госиздат, 1931. 24 стр.
392. Шацкий С. и Конобеевский Н. Про-
рывы на фронте политехнизации. «Комму-
нистическое просвещение», 1931, № 3.
стр. 43 — 49.
393. Шемаров П. Лицом к политехничес-
кой школе. (Из опыта работы Черепанов-
ского района по политехнизации школ).
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1931,
№ 2(81), стр. 69 — 75.
394. Шибанов А. За политехничесчую
школу. М., Изд-во НКПТ, 1931. 14 стр.
(Ин-т заоч. образ, по радио. Фак. культст-
роительства. Цикл для учителей I ступ.).
395. Шибанов П. Деловая корреспонден-
ция в школе. [Задачи политехн. школы].
«Народный учитель», 1932, № 10 — 12,
стр. 47 — 52.
396. Шимбирев П. Н. Десятилетняя по-
литехническая школа. [К реорганизации
семилетней политехн. школы в десятилет-
нюю]. «Народный учитель», 1933, № 1,
стр. 21 — 23.
397. Школа в борьбе за систему знаний.
Опыт работы школ Ленинградской обл.
Сб. статей под ред. Е. Моникайнен.
[Л.], 1934. 143 стр. (ЛООНО. Пед. станция).
Содерж.: Е. Моникайнен. Преди-
словие. — Н. Костин. Обучение грамоте
в начальной школе. — Н. Костин. Рус-
ский язык в начальной школе. — О. Мо-
денская. Русский язык в V, VI и VII
классах. — О. Моденская. Литература
в IV, V, VI и VII классах. — Л. Голов-
кина. Обществоведение в начальной шко-
ле. — Л. Головкина. История в V, VI
и VII классах. — Л. Горонескуль. Геог-
рафия. — В. Ибах. Естествознание. —
А. Глаголев. Физика. — М. Афанась-
ев. Химия. — В. Шаморовский. Мате-
матика. — Е. Верховская. Политехниче-
ское трудовое обучение. — А. Талаева.
Влияние домашних условий на работу
школьника.
398. Школы Горьковского края в борьбе
за реализацию решений ЦК ВКП(б). Под
ред. В. Мазурова и Л. Головкина.
[Горький], Горьковское краевое изд-во, 1933.
144 стр. (Горьковский крайоно. — Школь-
ный сектор).
Содерж.: Обращение Наркома
по просвещению тов. Бубнова к учите-
лям и школьным работникам. — Об ито-
гах 1932 — 33 учебного года в начальной и
средней школе и о ходе подготовки к 1933-
34 учебному году. — Итоги 1932-33 учеб-
ного года по преподаванию основных пред-
метов в начальной и средней школе. — Об
итогах подготовки к учебному году и
первых днях учебы в школе. — Л. Голо-
вин. О некоторых итогах работы школ за
1932-33 учебный год по Горьковскому
краю. — Э. Моносзон. За высокое каче-
ство преподавания истории и обществоведе-
ния в школе. — Н. Плетюхин. Борьба за
грамотность. — Н. И. Говядинов. За
математическую грамотность. — Н. И. Го-
вядинов. Политехническое трудовое обу-
чение. — Руновский. Естествознание. —
Руновский. Изо, Музо, физкультура. —
Н. Плетюхин. Проверочные испытания
(итоги 1933 года).
399. Шохин А. П. В борьбе за политех-
ническую школу. Сборник статей. М. — Л.г
Учпедгиз, 1931. 299 (3) стр.
400. Шохин А. П. Партийные, большеви-
стские темпы перестройки школы. (Из за-
ключ. слова на конференции авторов и чи-
тателей нашего журнала). «За политехниче-
скую школу», 1932, № 1, стр. 61 — 62.
401. Шохин А. П. Построим действитель-
но политехническую школу. «За всеобщее
обучение», 1931, № 12 — 13, стр. 8 — 9.
402. Шохин А. П. Предварительные итоги
выполнения решений политехнического съез-
да. [По материалам доклада на Коллегии
НКП]. «За политехническую школу», 1931,
№ 2, стр. 20 — 25.
403. Шохор М. Сущность политехнизма.
«За политехническую школу», 1931, № 7 —
8, стр. 24-27.
404. Шульгин В. За темпы, за политех-
низм. «Народный учитель», 1931, № Зг
стр. 54 — 57.
Шульгин В. Педагогическая дискуссия
и политехнизм. См.: 177.
405. Шульгин В. Решительный отпор по-
пыткам вытравить политехнизм. «За поли-
техническую школу», 1931, № 2, стр. 26 — 27.
406. Шуняев И. К вопросу о политехни-
зации школы. [Из практики школ г. Тамбо-

ва]. «Культурный фронт ЦЧО», Воронеж,
1931, № _2, стр. 35 — 37.
407. Эпштейн М. С. За политехническую
школу. М. — Л., Учпедгиз, 1931. 48 стр.
(Б-чка «Решение ЦК ВКП(б) о нач. и
сред, школе в действии»); То же — в кн.:
О политехнической школе. М. — Л., 1932,
стр. 115 — 152; «Коммунистическое просве-
щение». 1931, № 19, стр. 28 — 43; № 20,
стр. 46 — 64.
408. Эпштейн М. С. За прочные система-
тические знания. «Начальная школа». 1934,
№ 8, стр. 1 — 5.
409. Юренев Р. Политехнисты. [Очерк из
школьной жизни]. «Наши достижения»,
1934, №4, стр. 56 — 66.
Связь общего и политехнического
образования с производством
410. О перезаключении договоров меж-
ду школами и предприятиями, колхозами,
совхозами и МТС. [Сборник директивных
материалов]. Уфа, Башгиз, 1931. 27 стр.
(Школьный сектор БНКП).
411. Положение о порядке прохождения
производственного обучения в целях поли-
технизации школ фабрично-заводских семи-
леток (ФЗС), десятилетних политехничес-
ких школ на предприятиях и школ кресть-
янской молодежи (ШКМ). (Утв. НКТ
РСФСР 13 дек. 1932 г., № 42). «За комму-
нистическое просвещение ИПО», Москва —
Иваново, 1933, № 4, стр. 38 — 40.
412. Приходько И. О сельскохозяйст-
венной практике для ФЗС и фабрично-за-
водской — для ШКМ в системе политехни-
ческого воспитания. «Просвещение», Л.,
1931, № 2 — 3, стр. 36 — 40.
Школа
и промышленное производство
См. также раздел: «Трудовое обучение
в средней школе»
413. Алексеева П., Блонский П., Сергее-
ва А. Рост детских представлений о маши-
не и фабрике. «На путях к новой школе»,
1932, № 7, стр. 13 — 20.
414. Бабич М. М. Опыт трудового поли-
технического обучения на базе химического
завода. «На фронте коммунистического
просвещения», Л., 1932, № 8, стр. 39 — 42.
Байкова Г. Л. Об извращениях в произ-
водственном обучении ФЗС. См.: 12102.
415. Беркал Е. «Белоручки» на заводе.
(Опыт практики 2-й псковской школы
ФЗС). «Просвещение», Л., 1931, № 7 — 8,
стр. 47 — 48.
416. Благонадежина Л. К вопросу изу-
чения учащимися производства путем на-
блюдения. «Народный учитель», 1933, № 6,
стр. 53 — 58.
417. Брюханенко Б. Школа на предприя-
тии закрепилась. (По материалам обследо-
вания школ Иваново-Вознесенска). «За по-
литехническую школу». 1931, № 2,
стр. 27 — 28.
418. Булатов Н. и Бушуев М. Два кру-
га. «Народный учитель», 1931, № 3,
стр. 113 — 117.
Бурцев С. И. Принципы организации
трудовых лабораторий. См. 238.
Бурцев С. И. Путь изучения механичес-
кого завода. См.: 238.
419. Валевская Е. Развитие интереса к
производству и технике. (Из практики опыт-
ной школы ФЗС им. Я. М. Свердлова).
«Просвещение на Урале», Свердловск —
Москва, 1931, № 2 — 3, стр. 29 — 33.
420. Векслер. О проверке договоров
между школами и предприятиями. [Ленин-
град]. «За политехническую школу», 1931,
№ 6, стр. 32 — 33.
421. Векслер Г. Пролетарии гор. Лени-
на на фронте борьбы за политехнизм. [По
материалам фабрично-заводских конферен-
ций]. «За политехническую школу», 1931,
№ 7 — 8, стр. 28 — 31.
422. Воробьев В. Связь Халтуринской
школы II ступени с артелью «Столяр». «Ни-
жегородский просвещенец», Н.-Новгород,
1931, № 10, стр. 48 — 50.
423. Гайсинович. Очередные вопросы
производственной практики. [Из речи на
совещании о прикреплении школ к пред-
приятиям и производ. практике]. «За поли-
техническую школу», 1931, J\|b 1, стр. 13 — 15.
424. Гайсинович. Формы производствен-
ного обучения. Доклад в О-ве педагогов--
марксистов 14 дек. 1930 г. «На путях к но-
вой школе», 1931, № 1, стр. 62 — 64.
425. Гауз Л. Образцы положительной
работы. [Премия ленинградскому заводу
«Знамя труда» № 1 за лучшую перестройку
школы на политехн. основах]. «За поли-
техническую школу», 1931, № 11 — 12,
стр. 24 — 26.
426. Гельфанд Л. Как хозяйственники
Западной области включились в реализацию
решения ЦК ВКП(б) о начальной и сред-
ней школе. (Анализ 31 договора о политех-
низации, заключенных между предприятия-
ми и школами). «За политехническую шко-
лу», 1932, № 1, стр. 39 — 44.
427. Герштейн Н. Использование рабоче-
го места в плане политехнизма. «На фронте
коммунистического просвещения», Л., 1932,
№ 8, стр. 30 — 38.
428. Горбунов Н. На хлопчатобумажной
фабрике. [Анализ производ. процессов при
изучении в школе]. «Естествознание в со-
ветской школе», 1931, № 7 — 8, стр. 62 — 68.
429. Гусев А. Прикрепить школы к пред-
приятиям. «Молодой большевик», 1931,
№ 19, стр. 20.
430. Дети у станка. Опыт включения де-
тей в производительный труд на заводах
Ленинграда. [Сборник статей]. Под ред.
М. Я. Басова и Н. Г. Казанского.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. 86, [2] стр.
(ЦБДКО и Ленинградское облбюро ДКО.
Ленинградский ГИНП).
Содерж.: Предисловие. Редакция. —
В. Ханчин. Производительный труд детей
как основа политехнического воспитания. —
Неопиханова, Герке, Кирилова и
Философова. Опыт включения детей в
производительный труд на заводе «Электро-
сила». — Д. Б. Эльконин. Опыт включе-
ния детей в производительный труд на за-
воде среднего машиностроения им. Энгель-
са. — Абельская и Оберталлер.

Опыт включения детей в производительный
труд взрослых на гос. оптическом заводе
имени ОГПУ — М. Я. Басов. Организация
научно-исследовательской работы в процес-
се строительства политехнической школы.
431. Ежов В. Школа отвечает за выпол-
нение промфинплана предприятия. «За
политехническую школу», 1931, № 3,
стр. 41 — 42.
432. Заславская М. К совместной работе
инструктора труда и педагога. «За политех-
ническую школу», 1931, № 7 — 8, стр. 80 — 81.
433. Инструкция о постановке трудового
обучения учащихся ФЗС, ФЗД, ШКМ на
предприятиях. «За коммунистическое про-
свещение ИПО», Москва — Иваново, 1933,
№ 4, стр. 35 — 38.
434. Кавыршин Н. Об изучении высказы-
ваний детей о производственной практике
[в процессе политехнизации школы. «На
путях к новой школе», 1931, № 11 — 12,
стр. 56 — 60.
435. Казаков. Школа — ударный цех со-
циалистического строительства. «За поли-
техническую школу», 1931, № 7 — 8,
стр. 36 — 40.
436. Козлова А. В. и Соколов М. В. Про-
изводственная практика учащихся в оценке
самих практикантов. В кн.: Вопросы школь-
ной педологии. М., 1934, стр. 88 — 103.
437. Коноплев Н. Проверьте, как выпол-
нен договор между школой и предприятием.
«За политехническую школу», 1932, № 6,
стр. 14 — 19.
438. Крассов А. Органическая часть за-
вода. [Проект программы работы школы в
связи с производством]. «Народный учи-
тель», 1931, № 3, стр. 94 — 98.
439. Крассов А. Школа и производство.
«Народный учитель», 1931, № 2, стр. 56 — 60.
440. Кузьмина. Наша фабрика. (Про-
работка этой темы на 1-м году обуче-
ния). «Начальная школа», 1933, № 1 — 2,
стр. 43 — 49.
441. Куреховский Б. Наука в цехах.
[Опыт произвел, практики на металлург,
з-де АША Уральской обл.]. «За политехни-
ческую школу», 1931, № 7 — 8, стр. 67 — 69.
442. Ларенцов И. К вопросу изучения
рабочих мест. (По материалам второй Ива-
новской педконференции). «Просвещение
Ивановской области», Иваново-Вознесенск,
1931, № 3, стр. 13 — 14.
443. Левин С. Производительность дет-
ского труда на производственной практике.
[Опыт учета труда учащихся 180-й школы
ФЗС з-да «Электрик»]. «Просвещение», Л.,
1931, №5 — 6, стр. 22 — 31.
444. Лодгауз Л. Школа в заводской пе-
чати. (Письмо из Ленинграда). «За по-
литехническую школу», 1931, № 11 — 12,
стр. 32 — 35.
445. Меркурьев Ф. К вопросу о «ввод-
ном курсе в производство». «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1931, № 4 (83),
стр. 40 — 42.
446. Минин П. За кадры, за технику!
(Из практики Электрозавода). «За комму-
нистическое воспитание», 1931, № 7, стр.
22 — 25.
447. На высшую ступень. [О декаднике
проверки выполнения договоров между
школами и предприятиями. Передовая. По-
становление Секретариата ВЦСПС от 1 апр.
1931 г.]. «За политехническую школу», 1931,
№ 3, стр. 1 — 2.
448. О перезаключении договоров между
школами и предприятиями. [М.], Учпедгиз,
1933. 16 стр. (НКП РСФСР. Школьный сек-
тор).
449. О перезаключении договоров меж-
ду школами и предприятиями. (Всем пред-
приятиям и школам, хоз., проф. и комсо-
мольским организациям, всем органам нар.
образ, и организациям Союза рабпрос).
«Народный учитель», 1931, № 12,
стр. 146 — 147.
450. О перезаключении договоров между
школами и предприятиями. Баку, Азернешр,
1932. 7 стр. (НКП АзССР. Сектор школь-
ной работы).
451. О перезаключении договоров меж-
ду школами и предприятиями. 1. Директива
о перезаключении договоров. 2. Типовой
договор между школой и предприятием.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. 16 стр. (Школьный
сектор НКП РСФСР).
452. О перезаключении договоров меж-
ду школами и предприятиями... [Ростов
н/Д, б. г.]. 16 стр (Школьный сектор НКП
РСФСР).
453. О перезаключении договоров меж-
ду школами и предприятиями. (Сборник ди-
рективных материалов). [Хабаровск, б. г.].
32 стр. (Школьный сектор НКП РСФСР
ДВК. ОНО).
454. О перезаключении договоров меж-
ду школами и предприятиями, колхозами,
совхозами и МТС. (Сборник директивных
материалов). Уфа, Башгиз, 1931. 27 стр.
(Школьный сектор БНКП).
455. О перезаключении договоров меж-
ду школой и предприятием. [Л., ЛООНО,
1931]. 8 стр. (ЛООНО).
456. О перезаключении договоров сель-
ских школ с производствами. Ташкент,
1933. 12 стр. (НКП УзССР. Школьный сек-
тор. Письмо № 19).
457. О перезаключении договоров школ
с производствами. Ташкент, 1933. 11 стр.
(НКП УзССР. Школьный сектор. Письмо
№ 18).
458. О постановке трудового обучения
учащихся ФЗС, ФЗД, ШКМ на предприя-
тиях. [М.], Учпедгиз, 1933. 12 стр. (НКП
РСФСР. Школьный сектор. Серия инструк-
тивно-метод. писем. Письмо 2).
459. О прикреплении школ к предприя-
тиям. Из директивы ВСНХ СССР, НКПро-
са, НКПС, ВЦСПС, ЦК ВЛКСМ, НКТ
СССР, ЦК Рабпроса и НКВД. «За всеоб-
щее обучение», 1931, № 2, стр. 14 — 16.
460. О работе штаба по политехнизму
на фабрике и заводе. «За политехническую
школу», 1931, № 6, стр. 43 — 46.
Оплата производственной практики
[учащихся ФЗС]. См.: 12158.
461. Паршин А. Бюрократические рогат-
ки на пути политехнизации должны быть
уничтожены. «Культурный фронт ЦЧО»,
Воронеж, 1931, № 11, стр. 17 — 19.
462. Пименов В. Реализуем взятые взаи-
мообязательства. (Итоги заключения дого-
вора между школами и предприятиями в

1931/32 г. в ЦЧО). «За политехническую
школу», 1932, № 2 — 3, стр. 74 — 76.
463. Пистрак М. О главных отраслях
производства. [Последовательность изуче-
ния их в школе]. За политехническую шко-
лу», 1931, № 4, стр. 14 — 24.
464. Позерн Б. Школа органически свя-
зывается с производством. «Коммунистиче-
ское просвещение», 1931, № 15, стр. 9 — 13.
465. Положение о порядке прохождения
производственного обучения в целях поли-
технизации школ фабрично-заводских се-
милеток (ФЗС), десятилетних политехниче-
ских школ на предприятиях и школ кре-
стьянской молодежи (ШКМ). (Утв. НКТ
РСФСР 13 декабря 1932 г., № 42). «За ком-
мунистическое просвещение ИПО», Моск-
ва — Иваново, 1933, № 4, стр. 38 — 40.
466. Попов И. В борьбе за политехниза-
цию школ. [Организация производ. прак-
тики учащихся таганрогской школы № 17
на кожзаводе № 2]. «За политехническую
школу», 1931, № 5, стр. 58 — 61.
468. Правильно проводить в жизнь ре-
шение ЦК партии о школе. О перезаключе-
нии договоров между школами и предприя-
тиями. Всем предприятиям и школам, хоз.,
проф. и комсомольским оранизациям, всем
органам нар. образования и организациям
Союза рабпрос. «За политехническую шко-
лу», 1931, № 10, стр. 52 — 57.
469. Производительный труд детей на
железнодорожном транспорте. Материалы
Трансп. совещания, организ. в Нижне-Вол-
жском крае. [М.], «Молодая гвардия»,
1931. 64 стр. (ЦБ ДКО ЦК ВЛКСМ.
Центр, дом ДКД. Б-ка пионерработника).
470. Производительный труд детей на
предприятии. (Материалы совещания по
текстильной пром.). [М.], «Молодая гвар-
дия», 1931. 112 стр. (Б-ка пионерработника.
ЦБ ДКО ЦК ВЛКСМ. Центр, дом ДКД.
Обл. бюро ДКО Иваново-Вознесенской
обл.)
471. Рапорт учащихся школы им. Ради-
щева. [Политехнизация школы]. «За поли-
техническую школу», 1931, № 1, стр. 49 — 50.
472. Рогозин. Уголок политехнизма на
заводе. «Просвещение», Л., 1931, № 1,
стр. 16 — 20.
473. Розанов И. О политехнической ла-
боратории на производстве. (Электрозавод.
Москва). «На путях к новой школе», 1931,
№ 7 — 8, стр. 22 — 27.
474. Розанов И. О производственном
музее при государственном электромашино
строительном заводе «Динамо». (План раз-
вертывания музея, одобренный на совеща-
нии культсектора з-да «Динамо» 13/III
1931 г. В разработке плана приняли участие
тт. Я. Я. Чулит и Н. П. Булатов).
«На путях к новой школе», 1931, № 4,
стр. 8 — 17.
475. Розанов И. Г. Политехническое изу-
чение материнского предприятия. «Народ-
ный учитель», 1931, № 12, стр. 96 — 102.
476. Рыбников Н. Как учитывать произ-
водственную практику ребят на текстиль-
ной фабрике. «За политехническую школу»,
1932, № 6, стр. 34 — 39.
477. Рябцев М. Как организовать труд
детей на производстве. «За политехничес-
кую школу», 1931, № 3, стр. 49 — 52.
478. Рябцев. Шестая группа на произ-
водственной политехнической практике.
[19-я ФЗС Фрунзенского района Москвы].
«За политехническую школу», 1931, № 6,
стр. 57 — 60.
479. Саваренский С. Организуем провер-
ку договоров школ с предприятиями. «Про-
свещение Ивановской области», Иваново--
Вознесенск, 1931, № 1 — 2, стр. 5 — 7.
Селвидж Р. и Фрикленд В. Принципы
производственного обучения. См.: 18887.
Сенкевич Д. А. Утомляемость в услови-
ях производственной практики и при обыч-
ной работе в школе. См.: 9775.
480. Сенкевич Д. Физиологическое влия-
ние трудовых процессов производственной
практики на организм школьника. (Из ма-
териалов Центр, педол. лаборатории). «За
коммунистическое воспитание», 1931, № 20 —
21, стр. 44 — 46.
481. Сергиевская Н. Об опыте производ-
ственного обучения. (По материалам 25
ФЗС, представивших сведения на конферен-
цию по производственному обучению по
анкете Наркомпроса). «Народный учитель»,
1931, № 10-11, стр. 126 — 130.
482. Сергиевская Н. Первая Всероссий-
ская конференция по производственному
обучению. (Москва. 10 — 15 августа 1931 г.).
«Физика, химия, математика, техника в со-
ветской школе», 1931, № 6 — 7, стр. 35 — 48.
483. Сергиевская Н. Связь теории с
практикой в процессе производственного
обучения. «Физика, химия, математика, тех-
ника в советской школе», 1931, № 6 — 7,
стр. 55 — 60.
484. Серебрянников П. В. Производст-
венная практика на Визе. «Культфронт
Урала», Свердловск, 1931, № 9 — 10, стр.
79^87.
485. Симаков А. О перезаключении до-
говоров между школой и предприятием,
совхозом, колхозом и МТС. «На фронте
коммунистического просвещения», Л., 1931,
№ 1, стр. 22 — 24.
486. Смышляков В. О прикреплении
школ к предприятиям. [Выполнение реше-
ний ЦК ВКП(б) от 5 сент. 1931 г. «О на-
чальной и средней школе»]. «За политехни-
ческую школу», 1933, № 5, стр. 75 — 78.
487. Соколов М. На борьбу за качество
производственного обучения. «За политех-
ническую школу», 1932, № 9, стр. 25 — 33.
488. Соколов Н. Производственная прак-
тика учащихся на заводе «Красная Этна».
«Нижегородский просвещенец», Н.-Новго-
род, 1931, № 4, стр. 53 — 55.
489. Старцев Е. Школа и производство.
«Культфронт Урала», Свердловск, 1934,
№ 2, стр. 14 — 17.
490. Стрижак С. А. и Шабалин С. Н.
Опыт изучения хлопкоочистительного заво-
да. [Предисл. И. М. Краснобаева].
Москва — Ташкент, ОГИЗ — Среднеазиат-
ское отделение, 1933. 86, [2] стр. с илл.;
1 л. табл. (НИИ культстроительства
УзССР. Серия по изучению фабрично-за-
водского и с.-х. производства для политех-
низации школ. Вып. № 2).

491. Терентьев А. «Красный Путиловец»
в борьбе за политехнизм. «Просвещение»,
Л., 1931, № 5 — 6, стр. 34 — 36.
492. Типовой договор между школой и
предприятием. «За политехническую шко-
лу», 1931, № 10, стр. 54 — 57.
493. Типовой договор между школой и
предприятием. Ташкент, 1933. 19 стр.
(НКП УзССР. Школьный сектор. № 29).
494. Филиппова О. Что знают дети о
материнском производстве. «За политехни-
ческую школу», 1932, № 4, стр. 23 — 28.
495. Хмельницкий. Строим политехниче-
скую школу. [По материалам обследования
школ Москвы и Московской обл.]. «За по-
литехническую школу», 1931, № 2, стр. 29 —
30.
496. Цыпин Г. Политехнизм в массы.
[ФЗС]. «Просвещение на Урале», Сверд-
ловск — Москва, 1931, № 4 — 5, стр. 44 — 47.
497. Чулит М. Как школа знакомит уча-
щихся с основными видами производства.
«На путях к новой школе», 1932, № 9 — 10,
стр. 6 — 13.
498. Широковский М. Декадник политех-
низации школ. [Проверка договоров в Во-
сточно-Сибирском крае]. «Культурный
фронт», Иркутск, 1931, № 3 — 4, стр. 79 — 86.
499. Школа и предприятие. [Вопросы
политехнизации школы]. «Просвещение Си-
бири», Новосибирск, 1931, № 1 (80),
стр. 124 — 125. Подпись: М. К.
500. Школа на социалистической строй-
ке. [Опыт 37-й школы Краснопресненского
района г. Москвы]. [М.], Учгиз, 1931.
30 стр. (Миллионы строят политехн. шко-
лу. Б-ка опыта). Брошюра сост. под руко-
вод. Е. Ф. Кулаковой и Ф. С. Сафро-
нова.
501. Школьная новь. 52-я школа ФЗС
(Москва). [Связь школы с производ. жиз-
нью предприятия — Электрозаводом]. «За
политехническую школу», 1931, № 4, стр.
31 — 33. Подпись: Я. Г.
502. Шульгин В. Школа и производство.
«Народный учитель», 1931, № 6, стр. 47 — 66.
503. Эльперин Е. 3. О последовательно-
сти в использовании рабочих мест при по-
литехническом обучении на предприятии.
«На фронте коммунистического просвеще-
ния», Л., 1932, № 8, стр. 21 — 29.
504. Янов. С фронта политехнизации.
Школа и предприятие. «За политехниче-
скую школу», 1931, № 1, стр. 31 — 35.
Школа и
сельскохозяйственное производство.
Агрономизация школы
См. также раздел: «Сельскохозяйственный
труд в школе»
505. Бирюков. Производственная прак-
тика в коммуне им. Ленина. «За политехни-
ческую школу», 1931, № 5, стр. 26.
506. Буянов А. Как организовать труд
детей и подростков в колхозе. «Нижего-
родский просвещенец», Н.-Новгород, 1931,
Ѣ 1 — 2, стр. 33 — 35.
507. Быстрое А. А., Оберталлер П. М.
и Слободзинская М. Н. За рабочее место
пионера и школьника в колхозе. М. — Л.г
«Молодая гвардия», 1931. 81, [3] стр.
(ГИНП. Ленинградское обл. бюро ДКО).
Библиогр.: «Труд крестьянского ребенка»
(11 назв.).
508. Валерьянова Е. Сельскохозяйствен-
ная практика и качество учебы [в нач. и
сред, школе]. «Естествознание в советской
школе», 1932, № 1, стр. 25 — 27.
Рец.: Ленс. Решительно будем бо-
роться против попыток смазать роль ШКМ
в строительстве совхозов, колхозов и МТС.
«За коммунистическое воспитание», 1932,
№ 7 — 8, стр. 69 — 71.
509. Валерьянова Е. Что должен знать
учитель по организации производственной
работы ребят. «Естествознание в советской
школе», 1931, № 2, стр. 63 — 67.
510. Василевский М. О договорах
[школ] с колхозами. «Народный учитель»,
1931, № 7 — 8, стр. 109 — 111.
511. Величинская Е. На выполнение
третьего года пятилетки. [Школа № 3 Дзер-
жинского района]. «Естествознание в совет-
ской школе», 1931, № 3, стр. 98 — 100.
512. Временное положение об организа-
ции детско-подросткового труда в колхозах.
Воронеж, 1931. 56 стр. (ЦЧО. ОНО. УМС).
513. Гафинович М. Об участии детей в
борьбе за реконструкцию сельского хозяй-
ства. В кн.: В помощь массовой школе.
Вып. 1. Саратов, 1931, стр. 13 — 22.
514. Игнатьев Б. О проведении весен-
ней посевной кампании в условиях города.
(Работа по методу проектов). Дополнение
для сельских местностей. (Доклад учитель-
ству Пролетарского района Москвы 4 фев-
раля 1931 г.). «Естествознание в советской
школе», 1931, № 2, стр. 9 — 24. Библиогр.
[сост. Б. П. Есипов.]: стр. 21 — 24.
515. Игнатьев Б. Участие школы в при-
городном огородничестве. «Естествознание
в советской школе», 1931, № 3, стр. 71 — 81.
516. Какую работу обязан проводить
сельсовет по политехнизации школы. «За
всеобщее обучение», 1931, № 1, стр. 6 — 9.
517. Калугин П. В помощь преподавате-
лю агроному. Сборник планов и метод, раз-
работок для учителя по труду в начальной
и средней школе. Вып. 1. Архангельск, 1934,
48 стр.
518. Карпов С. И. Прикрепление сельской
школы к колхозу — главное условие ее по-
литехнизации. В кн.: В помощь массовой
школе. Вып. 1. Саратов, 1931, стр. 5 — 8.
519. Кожина В. Опыт работы школ на
общегородском сельскохозяйственном уча-
стке в г. Рыбинске. «За коммунистиче-
ское просвещение», Иваново, 1935, № 2,
стр. 25 — 28.
520. Колхоз в представлении школьни-
ков. По материалам группы по изучению
детского мировоззрения Ленинградского
детского обследовательского института.
«Просвещение», Л., 1931, № 5 — 6, стр. 62 —
64.
521. Кондаков П. М. Организация
школьной городской агробазы. «Естество-
знание в советской школе», 1932, № 4,
стр. 37 — 40.

522. Кривчиков И. Агрономизация шко-
лы есть составная часть политехнического
образования. «Просвещение Ивановской
области», Иваново-Вознесенск, 1931, № б,
стр. 30 — 11.
523. Крюков Г. И. Агрономизация массо-
вой школы и второй большевистский сев.
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1931,
№ 3 — 4, стр. 43 — 45.
524. Лановенко М. Л. Участие школ в
летних сельскохозяйственных работах.
В кн.: За качество учебы. Сталинград, 1933,
стр. 5 — 15.
525. Минимум агроколхозных знаний и
навыков, которые должны получить учащи-
еся в школе I ступени. «Методический пу-
теводитель для работников массовых
школ», Москва — Самара, 1931, № 10, стр.
11 — 14.
526. Миронова М. Опыт организации
детского труда в колхозе. (Урусовская
школа I ступ, опытной станции Инсти-
тута марксистско-ленинской педагогики).
«В помощь социалистическому соревнова-
нию». Методический путеводитель для
сельской школы, 1931, № 5 — 6, стр. 40 — 54.
527. Мухин Г. Л. Школа в борьбе за уро-
жай. [Об организации преподавания с.-х.
знаний в школе]. «МАО». (Марийская авто-
номная область), Йошкар-Ола, 1933, № 2 —
4, стр. 4£-59.
528. Никитин И. Организация детского
труда в колхозах. «Культурный фронт»,
Иркутск, 1931, № 2, стр. 41 — 45, табл.
529. О перезаключении договоров меж-
ду школами, совхозами, колхозами, МТС.
[Баку], 1932. 7 стр. (НКП АзССР. Сектор
школьной работы).
530. О принципах организации детского
труда в колхозах. Инструктивно-метод.
письмо. (Сост. Сырцовым). «Методиче-
ский путеводитель для работников массо-
вых школ», Москва — Самара, 1931, № 9,
стр. 4 — 6.
531. Опыт работы 65-й базовой школы
Краснопресненского района с сельскохозяй-
ственной коммуной «Пахарь» в проведении
весенне-посевной кампании. «За коммуни-
стическое воспитание», 1931, № 3, стр. 95 —
104.
532. Орлов А. Агрономизируйте школу.
«Садоводство и овощеводство», 1932, № 1,
стр. 5 — 6.
533. Осипцев М. Д. Агрономизация как
основа политехнизации колхозной школы.
[В порядке обсуждения]. «Культурный
фронт ЦЧО», Воронеж, 1932, № 1, стр. 33 —
39.
534. Положение о детском труде в кол-
хозах. «Методический путеводитель для
работников массовых школ», Москва — Са-
мара, 1931, № 9, стр. 6 — 7.
535. Примем участие в проведении боль-
шевистского сева третьего года пятилетки.
I. Основные установки и общее содержа-
ние работы. II. Организация работы.
III. Методическая разработка проекта для
I концентра. IV. Материалы для проработ-
ки проектов во II концентре. За «коммуни-
стическое воспитание», 1931, № 3, стр. 4 —
94.
536. Примерный договор между пионер-
отрядом деревенской школы I ступени и
колхозом [совхозом, МТС]. «За всеобщее
обучение», 1931, № 1, стр. 15 — 16.
537. Пооведение школой недели коллек-
тивизации. (Из опыта работ). В кн.: В по-
мощь массовой школе. Вып. 1. Саратов,
1931, стр. 22 — 25.
538. Работа школы в период весенней
посевной кампании. [На основе метод,
письма школьного сектора НКП РСФСР].
«Методика политехнической школы», 1932,
№ 2, стр. 6 — 11.
539. Сельскохозяйственная работа школ.
Цели и задачи агрономизации школ.
[Якутск, 1931]. 19 стр. (НКП ЯАССР.
Органнзационно-план. сектор).
540. Семенов И. К. Организация детско-
го труда в уборочную кампанию. «Просве-
щение Сибири», Новосибирск, 1931, № 7 —
8 (86), стр. 48 — 52.
541. Соколов П. Г. Агрономизация шко-
лы. «Просвещение Сибири», Новосибирск,
1931, № 2 (81), стр. 118 — 120.
542. Степанов Г. Роль школы в карто-
фелизации СССР. «Естествознание в совет-
ской школе», 1931, № 2, стр. 39 — 43.
543. Стрельцов А. О связи школы с
опытными сельскохозяйственными станция-
ми. (Из опыта работы со школами Безен-
чукской с.-х. опыт, станции Средневолжс-
кого края). «Народный учитель», 1934, № 2,
стр. 53 — 55.
544. Стрельцов А. Об участии школы в
селекционно-опытной работе и сортоиспы-
тании. «Народный учитель», 1934, № 1,
стр. 62 — 67.
545. Типовой договор между школой
I ступени и колхозом, совхозом, МТС. М. —
Л., Учпедгиз, 1931. 13 стр.
546. Черномордик Б. Сделаем трактор
орудием борьбы за политехнизм. М. — Л.,
Учпедгиз, 1931. 32 стр., с илл.
547. Юдейко. Агроколхозная эстафета
в школах Володарского района. «Просвеще-
ние», Л., 1931, № 7 — 8, стр. 37 — 41.
548. Яковлева. Агротехника как опыт
проведения внешкольной работы. [ЦЧО).
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1933,
№ 10, стр. 24 — 27.
ДИДАКТИКА
Основы советской дидактики.
Принципы обучения
549. Вейкшан В. О дидактическом экс-
перименте. «Горьковский просвещенец»,
Горький, 1935, № 5, стр. 69 — 74.
550. Ефременко Л. К вопросу о созда-
нии советской общей методики [для нач. и
сред. школ]. (В порядке обсуждения). «На-
родный учитель», 1932, № 1, стр. 32 — 37.
551. Жильцов М. Интерес в обучении
как дидактическая проблема. «Народный
учитель», 1935, № 3, стр. 51 — 58.

552. Колосовский. Азбука общей методи-
ки. [Предисл.: А. Никитин]. Абакан,
1932. 22 стр.
[Отклик учителей]: Об «Азбуке общей
методики» т. Колосовского. «Народный учи-
тель», 1932, № 5 — 6, стр. 87.
553. Крупская Н. Диалектический под-
ход к изучению отдельных дисциплин. [За-
дачи педагога]. «На путях к новой школе»,
1933, № 1, стр. 9 — 12.
554. Поляк Г. Б. О дидактическом экс-
перименте в школе. «Средняя школа», 1935,
№ 5, стр. 51 — 56.
555. Рындич А. Спорные вопросы мето-
дики школьной работы. «Коммунистичес-
кое просвещение», 1932, № 6, стр. 100 — ПО.
Торндайк Э. Процесс учения у человека.
См.: 18 663.
556. Турко П. К вопросу о дидактике по-
литехнической школы. (В порядке постанов-
ки вопроса). «Народный учитель», 1931,
№ 1, стр. 74 — 78.
557. Эпштейн М. С. Основные вопросы
работы по новым программам. [Из стеногр.
доклада в Ин-те повышения квалификации
пед. кадров...]. «Методика политехнической
школы», 1932, № 1, стр. 3 — 9.
Содержание обучения
Учебные планы и программы
558. Утверждение учебных планов на
1934/35 учебный год. С прил. учеб. планов
для неполных сред, школ [гор.], для сред,
школ [гор.], для неполных сред, школ
[сел.] и для сред, школ [сел.]. Приказ по
Наркомпросу РСФСР № 557 от 31 июля
1934 г «За политехническую школу», 1934,
№ 5, стр. 96 — 97.
559. Программа преподавания правил
уличного движения в начальной, неполной
средней и средней школе. М., Ред.-изд. сек-
тор Мособлисполкома, 1934. 4 стр.
(МОНО).
560. Программы начальной и средней
школы. Иностранные языки. [М.],
Учпедгиз, 1935. 22 стр. (НКП РСФСР. Упр.
нач. и сред, школы).
561. Программы по обществоведению
для начальной и средней школы на 1935 —
1936 год. «Борьба классов», 1935, № 10,
стр. 111 — 112. Подпись: Педагог.
562. Сборник учебных планов [Нарком-
проса РСФСР] 1935-36 г. Фрунзе, 1935.
32 стр. (НКП Киргизской АССР). Текст
парал. на рус. и киргиз, яз.
563. Учебные планы начальной, непол-
ной средней и средней школы. [М.], Учпед-
гиз, 1935. 31 стр.
564. Учебные планы для сельской на-
чальной, неполной средней и средней шко-
лы. Ойрот-Тува, Ойрот, отд. нар. образ.,
1935. 28 стр.
565. Учебные планы начальной и сред-
ней школы на 1933 — 34 учебный год (по
шестидневке и семидневке). Баку, Азер-
нешр, 1933. 8 стр. (УМС НКП АзССР).
Программы нулевых групп
566. Программа для нулевых групп.
[Математика. — Естествознание. — Практи-
ческие работы в уголке природы. — Обще-
ствоведение. — Программа по грамоте для
нулевых групп]. «Методический путеводи-
тель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1932, № 2 — 3, сентябрь, стр. 28 — 32.
567. Программа нулевых групп. (Про-
ект). М. — Л., Учпедгиз, 1932. 77 стр.
(УМС НКП РСФСР).
568. Программа по математике для ну-
левых групп [и др. программы. М., 1932].
14 стр.
569. Программы нулевых групп. 1. Рус-
ский язык (грамота, развитие речи). 2. Ма-
тематика. 3. Естествознание.
4. Музыка. 5. Физкультур а. 6. Труд
и ИЗО. Изд. 2-е, испр. М. — Л., Учпедгиз,
1934. 76 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
570. Программы приготовительных клас-
сов начальной школы. Грамота и раз-
витие речи. Счет. Естествозна-
ние. Музыка. Труд, рисование;
лепка. Физкультура. [М.], Учпед-
гиз, 1935. 48 стр. (Упр. нач. и сред, школы
НКП РСФСР).
Учебные планы и программы
начальной школы
(Центральные)
1931-1932
571. Примерная программа для началь-
ной сельской школы на декабрь 1931 г. —
январь 1932 г. Л., 1931. 12 стр. (ЛООНО.
Деревенский школьный сектор).
572. Программа по русскому языку.
(Для школ I ступ.). Л., 1932. 21 стр.
573. Программы начальной школы
(городской и сельской). Математика.
Русский язык. Естествознание.
География. Литература. Труд.
Изо. Музо. Физкультура. [М.], Уч-
педгиз, 1932. 160 стр. (УМС НКП РСФСР).
2-е изд. [М.], Учпедгиз, 1932 (на обл.
1933).
574. Программы начальной школы. (1 —
4 гр.). Математика. Естествозна-
ние. Русский язык. Список литерату-
ры для классного чтения. Обществове-
дение. География. М. — Л., Учпедгиз,
1932. 95 стр. (Школьный сектор гороно).
575. Проект новых программ Нарком-
проса по начальной школе на 1932 год.
Изд. неофиц. Л., [Лооно], 1932. 51 стр,
(ЛООНО).
576. Проект программ сельской началь-
ной школы. К пленуму Научно-пед. сек-
ции ГУСа 20 — 23 апр. '1931 г. [М.], ОГИЗ,
1931. 102 стр. (УМС НКП РСФСР).
1933
577. Программа по географии для на-
чальной школы (городской и сельской). Мо-
сква — Иркутск, 1933. 19 стр. (УМС НКП
РСФСР).
578. Программы начальной школы (го-
родской и сельской)... Математика.
Русский язык. Естествознание...
[и др.]. Москва — Иваново, 1933. 175 стр..
(УМС НКП РСФСР).

579. Программы начальной школы (го-
родской и сельской). 1. Русский язык.
2. Литература. 3. Математика.
4. Обществоведение. 5. Естество-
знание. 6. География. 7. Труд.
8. Рисование и лепка. 9. Музыка.
10. Физкультура. Изд. 3-е [испр.].
[М.], Учпедгиз, 1933. 184 стр. (УМС НКП
РСФСР).
580. Программы начальной школы (го-
родской и сельской). 1 — 4 года обучения.
Обществоведение. [М.], Учпедгиз,
1933. 31 стр. (УМС НКП РСФСР).
581. Программы начальной школы (го-
родской и сельской). 1 — 4 года обучения.
Обществоведение. [Л.], 1933. 36 стр.
(ЛООНО. Школьный сектор).
582. Программы начальной школы (сель-
ской). Политехническое трудо-
вое обучение. [М.], Учпедгиз, 1933.
16 стр. (УМС НКП РСФСР).
583. Рабочие планы на 3-ю четверть для
начальной школы по русскому языку, ма-
тематике, географии и по трудовому поли-
техническому обучению. Разработанные
Научно-исследовательским институтом пе-
дагогики. Москва — Самара, ОГИЗ, 1933.
39 стр. (Средне-Волжский крайоно.
НИИП).
Прил. к журн. «Методический путеводи-
тель», № 17 — 18.
Рец.: Костин Н. и Кутовой А.
«Учебно-педагогическая литература», 1934,
№ 3, стр. 3 — 4.
1934 — 1935
584. Программы начальной школы. Рус-
ский язык. Математика. Геогра-
фия. Естествознание. Общест-
воведение. Трудовое обучение.
Пение и музыка. Рисование. Физ-
культура. [М.], Учпедгиз, 1935. 136 стр.
(Упр. нач. и сред, школы НКП РСФСР).
585. Указания к программам для началь-
ной школы на 1934/35 учебный год. Рус-
ский язык, математика, геогра-
фия, естествознание, труд. М. —
Л., Учпедгиз, 1934. 29 стр. (Упр. нач. и сред,
школы НКП РСФСР).
2-е изд. М. — Л., НКП РСФСР, 1934.
29 стр.
(Местные)
1931
586. Программы для городских школ
I ступени. Ростов н/Д, 1931. 76 [3] стр.
(Метод, пособия для школ Северного Кав-
каза).
587. Программы для сельских школ
I ступени. Ростов н/Д, «Северный Кавказ»,
72 стр. (Метод, пособия для школ Северно-
го Кавказа).
Рец.: Науменко. «Методика поли-
технической школы», 1931, № 1 (16), стр.
32 — 3-я стр. обл.
588. Программы для сельских школ 1-й
ступени Северного Края. Архангельск,
ОГИЗ РСФСР, 1931. 206 стр. (УМС Сев-
крайоно).
589. Программы для школ I ступени в
колхозах Запсибкрая. Новосибирск,
ОГИЗ — Запсиботделение, 1931. 88 стр.
(УМС Запсибкрайсовнарпроса).
1932 — 1933
590. В помощь учителю. Вып. 1. Пред-
варительные изменения в программы НКП
изд. 1932 г. (на I полуг. 1932 — 33 уч. г.).
I концентр. Саратов, 1932. 40 стр. Библи-
огр.: стр. 39 — 40.
591. Программа начальной школы. По-
литехническая трудовая подго-
товка. Харьков, «Радянська школа»,
1933. 39 стр. (УМС НКП УССР).
592. Программа начальной школы. Ри-
сование и лепка. Харьков, «Радянсь-
ка школа», 1933. 15 стр. (УМС НКП УССР).
593. Программа по естествознанию для
школ 1-й ступени. «Методический путеводи-
тель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1932, № 4, декабрь [на обл.: январь
1933 г.], стр. 35 — 42.
594. Программа по математике для на-
чальной школы. «Методический путеводи-
тель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1932, № 4, декабрь [на обл.: январь
1933 г.], стр. 27 — 31.
595. Программа по музыке для началь-
ной школы. Уфа, Башгиз, 1933. 12 стр.
(НКП Башкирской ССР).
596. Программа по русскому языку в
начальной школе. «Методический путеводи-
тель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1932, № 4, декабрь [на обл.: январь
1933 г.], стр. 16 — 23.
597. Программа по языку. — [Програм-
ма по математике для начальной школы
и др. программы. Пятигорск, 1932]. 87 стр.
598. Программный материал для школ
I ступени на вторую четверть 1932-33 уч.
года с 15 ноября 1932 г. по .1 января
1933 г. [Сочи, 1932]. 17 стр. (Сочинский рай-
оно).
599. Программы для начальной школы
на I четверть 1932-33 учебного года. [Мате-
матика. — География. — Карта мира (поли-
тический обзор) и СССР (политический и
физический обзор). — Естествознание. — Лите-
ратура]. «Методический путеводитель для
учителя массовой школы», Саранск, 1932,
№ 2 — 3, сентябрь, стр. 19 — 24.
600. Программы начальной школы (го-
родской и сельской). Математика.
Русский язык. Литература. Изд.
2-е с поправками. [Ростов н/Д], «Северный
Кавказ», 1933. 136 стр.
601. Программы начальной школы (го-
родской и сельской). 1 — 4 года обучения.
Обществоведение. [Петрозаводск],
1933. 30 стр. (Школьный сектор Наокомпро-
са КАССР).
602. Сборник программного материала
начальной школы за 3-ю четверть 1. Мате-
матика. 2. Русский язык. 3. Есте-
ствознание. 4. География. 5. Труд.
[Стерлитамак], 1933. 41 стр.
603. Учебный план на 1932-33 учебный
год 8-й группы школы III концентра Мор-
довской области. «Методический путеводи-
тель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1932, № 2 — 3, стр. 16.

1934 — 1935
604. Программа по обществоведению для
начальной школы. Славянск, Славнарообраз,
1934. 48 стр.
605. Программа начальной школы. Пере-
работ, и доп. Казанский язы к. — Ли-
тература. — Математик а. — Есте-
ствознание. — География. — Об-
ществоведение. — Рисование и
чистописание. — Труд. — Русский
язык. Алма-Ата, Казгосиздат, 1935. 126 стр.
(НКП КАССР).
606. Программы начальной школы. Вып.
2. Рисование и лепка, физкуль-
тура. Минск, Белгосиздат, 1935. 44 стр.
(НКП БССР).
607. Программы начальной и средней
школы. Природоведение. (I —
IV классы). Харьков, «Радянська шко-
ла», 1934. 16 стр. (Упр. нач. и сред, школы
УССР.)
608. Программы по трудовому политех-
ническому обучению для начальной школы.
В кн.: В помощь школьному работнику.
Уфа, 1935, стр. 51 — 58.
609. Указания к программам для началь-
ной школы на 1934/35 учебный год. Сухум,
Абгиз, 1934. 27 стр. (НКП АССР Абхазии).
610. Указания к программам для на-
чальной школы на 1934/35 учебный год.
Русский язык. — Математик а. —
География. — Естествознание. —
Труд. Симферополь, Крымгиз, 1934.
32 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
Крым. АССР).
611. Указания к программам для на-
чальной школы на 1934/35 учебный год.
Русский язык. — Математика. —
География. — Естествознание. —
Труд. Чебоксары, Чувашгиз, 1934. 31 стр.
(Упр. нач. и сред, школы НКП ЧАССР).
612. Указания к программам для началь-
ной школы на 1934/35 учебный год. Рус-
ский язык. — Математика. — Есте-
ствознание. — Обществоведе-
ние. — География. — Труд. Тифлис,
Грузпартиздат, 1935. 39 стр. (Упр. нач. и
сред, школы НКП ССР Грузии).
613. Указания НКП к программам для
начальных школ на 1934/35 учебный год.
Ростов н/Д, Азчериздат, 1934. 40 стр. (Азо-
во-Черноморский крайоно).
614. Указатель исправлений, внесенных в
программы начальной школы по третьему
изданию — 1933 г. (в сравнении с первым и
вторым изданиями). Казань, Татгосиздат,
1934. 20 стр. (НКП РСФСР).
Учебные планы и программы неполной
средней и средней школы
(Центральные)
1932
615. Программа Наркомпроса РСФСР
по математике для средней школы. Л., Изд.-
во Учебно-метод. сектора, 1932. 27 стр.
(ЛООНО).
616. Программа Наркомпроса РСФСР
по труду. Объяснительная записка к про-
грамме трудового политехнического обуче-
ния I концентра семилетки. Проект. Л.,
1932. 95 стр. (УМС НКП РСФСР).
617. Программа Наркомпроса РСФСР
по физике для средней школы. Л., Изд.
Учебно-метод. сектора, 1932. 23 стр.
(ЛООНО).
618. Программа Наркомпроса РСФСР
по химии для средней школы. Изд. Учебно--
метод. сектора, 1932. 30 стр. (ЛООНО).
619. Программа по военной подготовке
учащихся VIII года обучения. М. — Л., Уч-
педгиз, 1932. 8 стр. (УМС НКП РСФСР).
620. Программы Наркомпроса РСФСР
для средней школы. История классо-
вой борьбы. Л., Учпедгиз, 1932. 37 стр.
(ЛОНО).
621 — 622. Программы средней школы
(городской и сельской). 5 — 8 года обучения.
Вып. 1 — 2. М., Учпедгиз, 1932. (УМС НКП
РСФСР).
Вып. 1. Математика. Физика.
Черчение. 40 стр.
Вып. 2. Биология. Химия. 40 стр.
1933
623. Программа по политической эконо-
мии. Для 9-го года обучения средней шко-
лы, педагогических техникумов и рабфаков.
[М.], Учпедгиз, [1933]. 11 стр. (УМС НКП
РСФСР).
624. Программа по рисованию для сред-
них школ. (5 — 8 гг. обучения). [Л.1, 1933.
21 стр. (ЛООНО. Школьный сектор).
625. Программы Наркомпроса РСФСР
для средней школы (городской и сельской).
Математика. Физика. Черчение.
Воен. подготовка учащихся
VIII кл. [Л.], 1933. 47 стр. (ЛООНО.
Школьный сектор. УМС НКП РСФСР).
626 — 631. Программы Наркомпроса
РСФСР для средней школы (городской и
сельской). 5 — 8 года обучения... Л., Изд.
Ленинградского облоно, 1933. (Программно--
метод. сектор ЛООНО).
Биология. Химия. 51 стр.
География. 80 стр.
История. Родной язык. 72 стр.
Литература. 40 стр.
Математика. Физика. Черче-
ние. 30 стр.
Трудовое политехническое
обучение. 37 стр.
632. Программы Наркомпроса РСФСР
для средней школы (сельской). 5 — 7 года
обучения. Трудовое политехниче-
ское обучение. [Л.], 1933. 30 стр.
(НКП РСФСР. Школьный сектор).
633. Программы средней школы (город-
ской и сельской). Выпуск 1. 5 — 8 года обу-
чения. 1. Математика. 2. Физика.
3. Черчение. 4. Биология. 5. Химия.
6. История. 7. География. 8. Ино-
странный язык. (Б. м., кн-во «Reest
drinacb], 1933. 272 стр. (УМС НКП
РСФСР).
634 — 641. Программы средней школы
(городской и сельской). 5 — 8 годы обучения.
М., Учпедгиз, 1933. (УМС НКП РСФСР).
Вып. 1. Математика. Физика.
Черчение. 35 стр.; 2-е изд. 39 стр.; 3-е
изд., испр. 33 стр.

Вып. 2. Биология. Химия. 40 стр.;
2- е изд. 39 стр.; 3-е изд. 39 стр.
Вып. 3. История. Русский язык.
Литература. 100 стр.; 2-е изд. 103 стр.;
3- е изд., испр. 71 стр.
Вып. 4. География. 72 стр.; 2-е изд.
72 стр.; 3-е изд., испр. 63 стр.
Вып. 5. Трудовое политехниче-
ское обучение. [Городская школа].
32 стр.; 2-е изд., испр. 30 стр.
Вып. 6. Трудовое политехниче-
ское обучение. [Сельская школа].
Вып. 7. Изо, музо, физкультура.
88 стр.
Вып. 8. Иностранный язык. Изд.
3-е, испр. 24 стр.
642. Программы средней школы. Воен-
ное дело. 8 — 10-й годы обучения. М.,
Учпедгиз, 1933. 24 стр. (УМС НКП
РСФСР).
643. Программы средней школы (город-
ской). 10-й год обучения. 1. Геология.
2. Минералогия. 3. Астрономия.
[М.1, Учпедгиз, 1933. 8 стр. (УМС НКП
РСФСР).
644. Программы средней школы (город-
ской и сельской). 9 — 10 годы обучения.
Иностранные языки. [М.]. Учпед-
гиз, 1933. 11 стр. (УМС НКП РСФСР).
645. Программы средней школы. 9 год
обучения. История. [М.], Учпедгиз, 1933.
19 стр. (УМС НКП РСФСР).
646. Программы средней школы. 8, 9 и
10 годы обучения. Литература. [М.],
Учпедгиз, 1933. 40 стр. (УМС НКП
РСФСР).
647. Программы средней школы (город-
ской и сельской). 9 — 10 года обучения.
Математика. [Сост. М. Чистяко-
вым]. [М.], Учпедгиз, 1933. 15 стр. (УМС
НКП РСФСР).
648. Программы средней школы. 5 — 6 год
обучения. Обществоведение. [М.],
Учпедгиз, 1933. 20 стр. (УМС НКП
РСФСР).
649. Программы средней школы (5 —
7 гг.). Политехническая трудо-
вая подготовка. (Сельский вариант).
Л., 1933. 39 стр. (ЛООНО. Школьный сек-
тор) .
650. Программы средней школы (сель-
ской). 5 — 6 — 7-й годы обучения. Поли-
техническое трудовое обучение.
Изд. 2-е, испр. и доп. [М.], Учпедгиз, 1933.
32 стр. (УМС НКП РСФСР).
651. Программы средней школы (город-
ской). 8 — 10 годы обучения. Политехни-
ческое трудовое обучение. Про-
ект. [М.], Учпедгиз, 1933. 47 стр.
652. Программы средней школы. 5 — 8 го-
ды обучения. Рисование. Изд. 2-е, испр.
[М.], Учпедгиз, 1933. 16 стр. (УМС НКП
РСФСР).
653. Программы средней школы (город-
ской и сельской). 5 — 8 года обучения. Физ-
культура. [Л.], Ленгороно, 1933. 60 стр.
(УМС НКП РСФСР. ЛОНО).
654. Программы средней школы (город-
кой). 9 — 10 годы обучения. Химия. [М.],
1933. 7 стр. (УМС НКП РСФСР).
655. Программы средней школы. 9 год
обучения. Эволюционное учение.
[Сост. М. И. Мельниковым, при уча-
стии М М. Беляева. М.], Учпедгиз,
1933. 10 стр. (УМС НКП РСФСР).
656. Программы средней школы. 9 год
обучения. Экономическая геогра-
фия капиталистического мира. [Сост.
В. П. Калининым. M.], Учпедгиз, 1933.
20 стр. (УМС НКП РСФСР).
657. Программы средней школы (город-
ской). 10 год обучения. Экономичес-
кая политика. [М.], Учпедгиз, 1933.
18 стр. (УМС НКП РСФСР).
1934
658. Программы средней школы. 5 —
8 годы обучения. Вып. 3. История. Рус-
ский язык. Литература. Изд. 4-е.
М., Учпедгиз, 1934. 77 стр. (УМС НКП
РСФСР).
659. Программы средней школы. 5 —
8 классы. Вып. 1. Математика. Физи-
ка. Черчение. Изд. 4-е. М., Учпедгиз,
1934. 40 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
660. Программы средней школы. 8 —
10 годы обучения. Литература. Изд.
2-е. [М.], Учпедгиз, 1934. 45 стр. (Упр. нач.
и сред, школы НКП РСФСР).
661. Программы средней школы (город-
ской). 9 — 10 классы. Химия. Изд. 2-е.
[Сост. В. Н. Верховский и
Л. М. Сморгонский. М.1, Учпедгиз,
1934. 8 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
662. Программы средней школы (город-
ской) . 10-й класс. 1. Геология и мине-
ралогия. 2. Астрономия. Изд. 3-е.
|М.], Учпедгиз, 1934. 10 стр. (Упр. нач. и
сред, школы НКП РСФСР).
663. Программы средней школы (город-
ской). Указания к программам по геологии,
минералогии и астрономии на 1934 — 35 уч.
год. 10-й год обучения. 1. Геология.
2. Минералогия. 3. Астрономия.
Новосибирск, Западно-Сибирское краев. изд--
во, 1934. 8 стр. (УМС НКП РСФСР).
664. Программы средней школы (город-
ской и сельской). 5 — 8 годы обучения. Био-
логия и химия. Изд. 3-е, испр. М., Уч-
педгиз, 1934. 39 стр. (Упр. нач. и сред,
школы НКП РСФСР).
665. Программы средней школы (город-
ской и сельской). 9 — 10 классы. Иност-
ранные языки. Изд. 2-е. [Сост.
И. А. Грузинская, Н. Э. Мамуна и
А. А. Любарская. М.], Учпедгиз, 1934.
11 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
666. Программы средней школы (город-
ской и сельской). 9 — 10-е классы. Мате-
матика. Физика. Изд. 2-е. [М.1, Учпед-
гиз, 1934. 15 стр. (Упр. нач. и сред, школы
НКП РСФСР).
667. Программы средней школы (город-
ской и сельской). [5 — 10 годы обучения].
Физкультура. [М.], Учпедгиз, 1933 [на
обл.: 1934]. 72 стр. (Упр. нач. и соед. шко-
лы НКП РСФСР).
668. Программы средней школы. 9 класс.
Эволюционное учение. Изд. 2-е.
[Сост. М. И.Мельниковым, при уча-
стии М. М. Беляева. М.], Учпедгиз, 1934.

11 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
669. Программы средней школы
(9 класс) и педтехникумов. Экономиче-
ская география капиталистиче-
ского мира. Изд. 2-е. [М.], Учпедгиз,
1934. 31 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
670 — 671. Указания к программам для
неполной средней и средней школы на 1934-
35 учебный год. Вып. 1 и 2. М. — Л., Учпед-
гиз, 1934. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
Вып. 1. Русский язык. Литера-
тура. История. Иностранные
языки. 64 стр.
Вып. 2. География. Математика.
Физика. Химия. Естествозна-
ние. Труд. 56 стр.
672. Указания к программам для непол-
ной средней и средней школы на 1934/
35 учебный год. Русский язык. Лите-
ратура. История. Иностранные
языки. География. Математика.
Физика. Химия. Естествознание.
Труд. Изд. 2-е. М. — Л., Учпедгиз, 1931.
142 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
673. Указания к программам по основ-
ным дисциплинам для средней школы. Мос-
ква — Хабаровск, Дальгиз, 1934. 80 стр.
(Школьный сектор Далькрайоно. К август,
метод, конференциям препод, школ ДВК.
Материал НКП). На правах рукописи.
674. Указания к программе по истории
для средней школы. Материал НКП. Моск-
ва — Хабаровск, Дальгиз, 1934. 80 стр.
(Школьный сектор Далькрайоно. К авгу-
стовским метод, конференциям преподава-
телей школ ДВК). На правах рукописи.
675. Учебный план для неполных средних
школ [городских]. — Учебный план для
средних школ [городских]. «За политехни-
ческую школу», 1934, № 5, стр. 96; «На
культурном посту», Смоленск, 1934, № 8,
стр. 11 — 14.
1935
676. Программа по военной подготовке
(ВП) учащихся учебных заведений средне-
го звена народного образования (в 9 и
10 классах средних школ, техникумах, раб-
факах), вузов и втузов, где не введена
ВП. М., Изд-во НКО СССР, 1935, 71 стр.
(Упр. военно-учеб. заведений РККА).
677. Программа по сельскому хозяйству
средней сельской школы. [М.1, 1935. 25 стр.
(ЦНИИПО). Стеклогр.
678. Программы военной подготовки
средней школы, техникумов и рабфаков.
[М.], 1935. 23 стр.
679 — 689. Программы средней школы.
[М.], Учпедгиз, 1935. (Упр. нач. и сред, шко-
лы НКП РСФСР).
Биология. Химия. 48 стр.; 2-е изд.,
стереотип.
География. 64 стр.; 2-е изд., стерео-
тип.
Геология и минералогия. Аст-
рономия. 10-й класс. 8 стр.
Математика. Физика. Черче-
ние. 49 стр.
Музыка. 16 стр.
Рисование. 12 стр.
Русский язык. Литература.
52 стр.; 2-е изд., стереотип.
Труд (для городской школы). 31 стр.;
2-е изд., стереотип.
Труд (для сельской школы). 23 стр.;
2-е изд., стереотип.
Физкультура. 47 стр.
Обществоведение (5 — 7 классы).
14 стр.;
2-е изд., стереотип.
(Местные)
1931 — 1933
690. В помощь учителю. Вып. 2. Предва-
рительные изменения в программы НКП
изд. 1932 г. (на I полуг. 1932 — 33 уч. г.).
II концентр. Саратов, 1932. 48 сто. (УМС
Нижне-Волжского крайоно).
Материалы по локализации программ
НКП для средней школы. См.: 6013 — 6015.
691 — 692. Примерные рабочие планы для
средней школы на II полугодие 1933/34.
Вып. 1 — 2. [Самара, 1933]. (Средне-Вол-
жский крайоно. НИИП. Самара).
Вып. 1. (янв. — март). 22 стр.
Вып. 2. (апр. — май). 25 стр.
693. Программа по политехническому
воспитанию. [Оханск], 1931. 30 сто. (Охан-
ский районо).
694. Программа средней школы. Геог-
рафия. 5 — 8 года обучения. Харьков,
«Радянська школа», 1933. 83 стр. (УМС
НКП УССР).
695. Программа средней школы (город-
ской и сельской). Биология. 5 — 8 года
обучения. Харьков, «Радянська школа»,
1933. 42 стр. (УМС НКП УССР).
696. Программы для средней школы (го-
родской и сельской). Вып. 7. Рисование.
5 — 8 года обучения. Эривань, Арменгиз,
1933. 35 стр. (УМС НКП АрмССР).
697 — 707. Программы начальной и сред-
ней школы. Баку, Азернешр, 1933. (УМС
НКП АзССР).
Вып. 1. 1) О новых программах.
2) Учебные планы. 18 стр.
Вып. 2. Русский язык. 29 стр.
Вып. 3. Литература. 27 стр.
Вып. 4. Математика. 26 стр.
Вып. 4-а. Объяснительная записка к про-
грамме по математике. 11 стр.
Вып. 5. Химия. 44 стр.
Вып. 6. Физика. 24 стр.
Вып. 7. Естествознание. 44 стр.
Вып. 8. Русский язык для не-
русских школ. 15 стр.
Вып. 9-а. Обществоведение. (I —
IV гр.). 24 стр.
Вып. 10. История. 29 стр.
708 — 713. Программы политехнической
школы И ступени. Ташкент, Госиздат
УзССР, 1933. (НКПУзССР).
География. 36 стр.
История. 23 стр.
Математика. 22 стр.
Трудовое обучение. 43 стр.
Физика. 18 стр.
Химия. 23 стр.

714. Учебный план на 1932/33 учебный
год 8-й группы школы III концентра Мор-
довской области. «Методический путеводи-
тель для учителя массовой школы», 1932,
№ 2 — 3, стр. 16.
1934 — 1935
715. Годовые (примерные) производст-
венные планы по труду для V, VI и
VII классов городских НСШ. В кн.: В по-
мощь школьному работнику. Уфа, 1935,
стр. 85 — 94.
716. Программа по истории мордвы для
средних школ в связи с общим курсом исто-
рии СССР. Саранск, Мордгиз, 1935. 8 стр.
(НКП МАССР).
717. Программа по литературе для 8, 9,
10 классов полной средней школы на
1934/35 учебный год. Минск, Белгосиздаг,
1934. 27 стр.
718. Программа средней школы (город-
ской и сельской) по математике. 5 — 10 клас-
сы. Сухум, Абгиз, 1934. 31 стр. (НКП АССР
Абхазии).
719. Программа средней школы по не-
мецкому языку. (5 — 8 классы). Сухум,
Абгиз, 1934. 8 стр. (НКП АССР Абхазии).
720. Программы для неполных средних
и средних школ. Эривань, Арменгиз, 1934.
50 стр. (Упр. нач. и сред школы НКП
АрмССР).
721. Программы неполной средней сель-
ской школы по политехническому трудово-
му обучению. 5 — 7 классы. Сухум, Абгиз,
1934. 40 стр. (НКП АССР Абхазии).
722. Программы по политехническому
трудовому обучению 8, 9 и 10-х годов обу-
чения средней школы. В кн.: В помощь
школьному работнику. Уфа, 1935,
стр. 73 — 83.
723. Программы по трудовому политех-
ническому обучению для 5, 6, 7 годов обу-
чения. В кн.: В помощь школьному работ-
нику. Уфа, 1935, стр. 59 — 71.
724. Программы средней школы. Рус-
ский язык. — Украинский язык. —
Немецкий язык. — Французский
язык. Для школ с рус. языком преподава-
ния. Харьков, «Радянська школа», 1934,
40 стр. (Упр. нач. и сред, школ НКП УССР).
Учебные планы и программы ФЗС и ШКМ
(Центральные)
1931
725. Программа военной подготовки уча-
щихся седьмых групп школ семилеток
(ФЗС, ШКС, ШКМ). [Л., 19311. 4 стр.
(ЛООНО): «Нижегородский просвещенец»,
Н.-Новгород, 1931, № 8 — 9, стр. 53 — 55.
726. Программа по литературе для ФЗС
и ШКМ. (Переработка проекта). «Русский
язык в советской школе», 1931, № 5,
стр. 181 — 183.
727. Программа по физике для ФЗС.
Проект. Вводная записка к программе по
физике для ФЗС. «За качество кадров»,
1931, № 12, стр. о — 19; «Физика, химия, ма-
тематика, техника в советской школе»,
1931, №8, стр. 21 — 35.
728. Программы первой ступени ФЗС
(1 — 4 группы). М. — Л., Учпедгиз, 1931.
139, [3] стр. (УМС НКП РСФСР).
729. Программы трудовой политехничес-
кой подготовки. [5-й и 6-й годы обучения
ФЗС]. «За политехническую школу», 1931,
№ 7 — 8, стр. 105 — 149.
730. Программы трудовой политехничес-
кой подготовки. Седьмой год обучения. «За
политехническую школу», 1931, № 9,
стр. 17 — 42.
731 — 733. Программы фабрично-завод-
ской семилетки. Проект. Вып. 1 — 3. М. — Л.,
Учпедгиз, 1931. (НКП РСФСР. Ин-т по-
литехн. труда).
Вып. 1. Политехническая тру-
довая подготовка (на базе металло-
обрабатывающей промышленности). 150 стр.
Вып. 2. Физика и начальная
астрономия, химия, естествоз-
нание и математика. 112 стр.
Вып. 3. Обществоведение (совре-
менность и история, география, литература
и русский язык, общественная работа).
72 стр.
734 — 736. Программы ШКМ. Вып. 1 — 3.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. (УМС НКП
РСФСР).
Вып. 1. Техника и организация
коллективного хозяйства для
школ с направлением: зерновым, молочного
животноводства, льноводства, овощеводст-
ва, плодоводства, свиноводства. 171 стр.
Вып. 2. Естествознание, химия,
физика, начальная астрономия,
математика, колхозное счето-
водство, графическая грамота.
80 стр.
Вып. 3. Обществоведение (сов-
ременность и история), география, ли-
тература и родной язык, общест-
венная работа. 64 стр.
737. Проект программ ФЗС. Совре-
менность. История. Обществен-
ная работа ФЗС. «Обществоведение
в советской школе», 1931, № 2, стр. 5 — 27.
738. Проекты новых программ по рус-
скому языку и литературе для школ ФЗС.
«Русский язык в советской школе», 1931,
№ 2 — 3, стр. 226 — 232.
739. Схема программ по естествознанию
и основам агрономии для ФЗС. «Естест-
вознание в советской школе», 1931, № 7 — 8,
стр. 23 — 25.
1932
740. Программа Наркомпроса РСФСР
по биологии для ФЗС и ШКМ. Л., 1932.
19 стр. (УМС НКП РСФСР. ЛООНО).
741. Программа Наркомпроса РСФСР
по литературе для ФЗС [иІ ШКМ. [Л.,
1932]. 31 стр. (УМС ЛООНО).
742. Программа по астрономии для ФЗС.
(7-я группа). «Физика, химия, математика,
техника в советской школе», 1932, № I,
стр. 27 — 29.
743. Программа по математике для ФЗС.
«Физика, химия, математика, техника в со-
ветской школе», 1932, № 1, стр. 7 — 14.
744. Программа по физической культуре
для 1-го и 2-го концентров ФЗС и сельской

начальной школы. Проект. М. — Л.. Учпед-
гиз, 1932. 54 [2] стр. (УМС НКП РСФСР).
745. Программа по физкультуре. Для
школ колхозной молодежи. Проект. [М.],
Учпедгиз, 1932. 61 стр. (УМС НКП
РСФСР).
746. Программа по химии для ФЗС.
«Физика, химия, математика, техника в со-
ветской школе», 1932, № 1, стр. 15 — 26.
747 — 748. Программы младших групп
ФЗС и начальной сельской школы (1 — 4
группы). Вводная записка, учеб-
ный план, русский язык, лите-
ратура, география, общество-
ведение, математика, естество-
знание и политехнический труд.
Проект. М. — Л., Учпедгиз, 1932. 264 стр.
с илл. (УМС НКП РСФСР); Тоже: Мо-
сква — Иваново, ОГИЗ, 1932. 204 стр.
749. Программы Наркомпроса РСФСР
для ФЗС. Биология. Л., Учпедгиз, 1932.
15 стр. (Ленгороно).
750. Программы Наркомпроса РСФСР
младших групп ФЗС и начальной сельской
школы. Л., 1932. 104 стр. (УМС ЛООНО).
751. Программы по ИЗО, черчению и
музыке. Для 1-го и 2-го концентров ФЗС,
сельской нач. школы и ШКМ. [Проект].
М. — Л., Учпедгиз, 1932. 64 стр. (УМС НКП
РСФСР).
752. Программы по иностранным язы-
кам для 1-го и 2-го концентра ФЗС. (3 —
7 группы). Проект. М. — Л., Учпедгиз,
1932. 24 стр. (УМС НКП РСФСР).
753 — 760. Программы ФЗС. (Проект).
Вып. 1 — 8. М. — Л., Учпедгиз, 1932. (УМС
НКП РСФСР).
Вып. 1. Введение и учебный
план. 13 [2] стр.
Вып. 2. Физика. Химия. Астро-
ном и я. 94 стр.
Вып. 3. Математика. 94 стр. с черт.
Вып. 4. Русский язык и литера-
тура. 72 стр.
Вып. 5а. Обществоведение (сов-
ременность). 30 стр.
Вып. 6. Биология. 77 стр.
Вып. 7. География. 72 стр.
Вып. 8. Трудовое политехниче-
ское обучение (объем умений и зна-
ний). 64 стр.
761. Программы ФЗС. Биология. Л.,
1932. 84 стр. (УМС НКП РСФСР).
762. Программы ФЗС. Математика.
Проект. Л., 1932. 92, [3] стр. с черт.
(УМС НКП РСФСР).
763. Программы ФЗС. Русский язык
и литература. Проект. Л., 1932.
81 стр. (УМС НКП РСФСР).
764. Программы ФЗС. Физика. Хи-
мия. Астрономия. Л., 1932. 108, [3]
стр. (УМС НКП РСФСР).
765 — 772. Программы ШКМ. (Проект).
Вып. 1 — 8. М. — Л., Учпедгиз, 1932. (УМС
НКП РСФСР).
Вып. 1. Введение. Постановле-
ние Коллегии НКП РСФСР о
ШКМ. Учебный план. 23 стр.
Вып. 2. Физика, химия и астро-
номия. 96 стр.
Вып. 3. Математика. 94 стр. с черт.
Вып. 4. Русский язык и литера-
тура. 72 стр.
Вып. 5а. Обществоведение.
30 стр.
Вып. 6. Биология. 84 стр.
Вып. 7. География. 72 стр.
Вып. 8. Основы сельского хо-
зяйства. 54 стр.
773. Проект программ Наркомпроса
РСФСР по труду для ШКМ. Л., 1932.
91 стр. (УМС ЛООНО).
774. Схема учебно-производственного
плана по отдельным дисциплинам по 2 кон-
центру ФЗС на 1932 — 33 г. Разработана
Поспеловым А. П. «Нижегородский
просвещенец», Н.-Новгород, 1932, № 7 — 8,
стр. 58 — 60.
775. Учебный план и программы воен-
ной подготовки в семилетней школе (ФЗС
и ШКМ). Проект. [М.], Учпедгиз, 1932.
23 стр. (УМС НКП РСФСР).
776. Учебный план ФЗС 2-го концентра.
«На культурном посту», Смоленск, 1932,
№ 3, стр. 27.
777. Учебный план ШКМ. Утверждено
Коллегией НКП РСФСР 9-го февраля
1932 г. (Изменено в соответствии с поста-
новлением СНК РСФСР и цирк. НКП от
2/III 1932 г. 18/III 4). «На культурном по-
сту», Смоленск, 1932, № 3, стр. 28 — 29.
1933
778. Программы Наркомпроса РСФСР
для младших групп ФЗС и начальной сель-
ской школы. [Русский язык. Лите-
ратура. Математика. Естествоз-
нание. Охрана здоровья. Геог-
рафия. Труд. Изо. Муз о. Физкуль-
тура. Обществоведение]. Л., 1933.
276 стр. (УМС ЛОНО).
779. Программы Наркомпроса РСФСР
для младших групп ФЗС и начальной сель-
ской школы. [Л.], 1933. 238 стр. (УМС
ЛООНО).
(Местные)
1932 — 1933
780. Изменения в программах первого
выпуска 1932 г. для ФЗС и ШКМ, С прил.
списка учебников изд. 1931 г., допущенных
к использованию в 1932-33 уч. году. (На ос-
нове материалов НКП РСФСР). Уфа, Баш-
кирское гос. изд-во, 1932. 31 стр.
781. Новая программа по физкультуре
для I концентра ФЗС и ШКМ Узбекистана.
Ташкент, Госиздат УзССР, 1932. 70 стр.
(УМС НКП УзССР).
782. Программа по истории для ФЗС и
ШКМ на 1-е полугодие. «Методический пу-
теводитель для учителя массовой школы»,
Саранск, 1932, № 2 — 3, стр. 34 — 38.
782а. Программа по литературе для рус-
ских ФЗС и ШКМ. Ташкент, Госиздат
УзССР, 1933. 33 стр. (УМС НКП УзССР).
783. Программы ФЗС. Трудовое
обучение. Ташкент, Госиздат, 1932.
71 стр. (УМС НКП УзССР).
784 — 789. Программы ФЗС и ШКМ.
[Проект. Русский язык и лите-
ратура. Физика. Химия, мате-

матика (схема). История (схема).
География, (схема) 1.
[Проект]. Баку, Азернешр, 1932. 154 стр.
(УМС НКП АзССР).
790. Программы ФЗС и ШКМ. Програм-
ма по биологии. (1 и 2 концентр).
[Баку], Азернешр, 1932. 43 стр. (УМС НКП
АзССР).
791. Программы ФЗС и ШКМ. Програм-
ма по географии (I и II концентр).
[Баку], Азернешр, 1932. 63 стр. (УМС НКП
АзССР).
792. Программы ФЗС и ШКМ. Програм-
ма по ИЗО и черчению (1 и 2 кон-
центр). [Баку], Азернешр, 1932. 15 стр.
(УМС НКП АзССР).
793. Программы ФЗС и ШКМ. Програм-
ма по русскому языку и литера-
туре для русских школ (1 и 2 концентр
ФЗС и ШКМ). Баку, Азернешр, 1932.
61 стр. (УМС НКП АзССР).
794. Программы ФЗС и ШКМ. Програм-
ма по химии. Баку, Азернешр, 1932.
24 стр. (УМС НКП АзССР).
795. Схема программ по истории для
ФЗС и ШКМ на 1933 г. Москва — Иркутск,
1933. 22 стр. (УМС, Восточно-Сибирский
крайоно).
796. Схема учебного плана по трудовому
обучению в ШКМ. «Методический путеводи-
тель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1932, № 2 — 3, стр. 17 — 19.
797. Учебный план. Сетка декадных ча-
сов для школ ФЗС и ШКМ Мордовской об-
ласти на 1932-33 учеб. год. «Методический
путеводитель для учителя массовой школы»,
Саранск, 1932, № 2 — 3, стр. 15.
Программы для школ подростков
798. Программа для городских школ
подростков. М. — Л., ОГИЗ, 1931. 63 стр.
(УМС НКП РСФСР).
799. Программа для школ подростков
Северо-Кавказского края. Ростов н/Д, «Се-
верный Кавказ», 1931. 71 стр. (Северо-Кав-
казский совет нар. просвещения).
800. Программы для школ подростков.
(Сельский вариант). Иркутск, ОГИЗ, 1931)
31 стр. (УМС. Восточно-Сибирский край-
оно).
801. Программы, положение и учебный
план для школ подростков. М., 1933. 56 стр.
(Упр. сред, школы НКП РСФСР).
Литература о программах
О программах по отдельным учебным
предметам см. раздел: «Методика препода-
вания»
Об учебных программах и режиме в на-
чальной и средней школе. Постановление
ЦК ВКП(б) от 25/VIII 1932 г. См.: 4368.
О практических мероприятиях по выпол-
нению постановления ЦК ВКП(б) «Об учеб-
ных программах и режиме в начальной и
средней школе». Постановление Коллегии
Наркомпроса от 16/IX 1932 г. См.: 4372.
802. О реализации постановления Кол-
легии Наркомпроса об основных направле-
ниях построения программ начальной и
средней школы на основании постановления
ЦК ВКП(б) от 5 сентября 1931 года. [Л.,
ЛООНО, 1931]. 8 стр. (ЛООНО).
803. Об основных направлениях построен-
ния программ начальной и средней школы —
на основании постановления ЦК ВКП(б) от
5 сентября 1931 г. Постановление Коллегии
Наркомпроса РСФСР от 10/ХІ 1931 г.
М — Л., Учпедгиз, 1931. 7 стр.; То же —
«За качество кадров», 1931, № 12, стр.46 —
47; В кн.: О политехнической школе, М. —
Л., 1932, стр. 213 — 219; «За коммунистиче-
ское воспитание», 1931, № 18 — 19, стр. 1 — 4;
«За политехническую школу», 1931, № 11 —
12, стр. 21 — 24; «Коммунистическое просве-
щение». 1931, № 22, стр. 49 — 53; «На путях
к новой школе», 1931, № 11 — 12, стр. 4 — 7.
804. Постановление Коллегии Нарком-
проса об основных направлениях построе-
ния программ начальной и средней школы.
На основании постановления ЦК ВКП(б)
от 5 сентября 1931 г. [Хабаровск], 1931.
8 стр. (НКП РСФСР).
805. Об учебных планах для ФЗС, на-
чальных сельских школ и ШКМ. (Постанов-
ление Коллегии НКП от 31 июля 1932 г.).
«Культурный фронт», Иркутск, 1932, № 3 —
5, стр. 72.
**
*
Адамович Е. А. и Литвиненко Е. П.
Учебная книга и новые программы. См.: 962.
Аникин Н. О локализации программы
начальной школы. См.: 6034.
806. Бабушкин А. и Соколов М. К на-
блюдению за программами. «За коммуни-
стическое воспитание», 1932, № 3, стр. 16 — 19.
807. Брандт Л. Антирелигиозные момен-
ты в новых программах ФЗС. [В порядке
дискуссии]. «Просвещение», Л., 1931, № 5 —
6, стр. 31 — 34; «Обществоведение в совет-
ской школе», 1931, № 5, стр. 69 — 71.
808. Вейсман О. Некоторые итоги работы
школ по новым программам. (В порядке
обсуждения). «На путях к новой школе»,
1932, Ѣ. 7, стр. 52 — 58.
809. Владимиров И. В. Ленинградские
просвещенцы о новых программах ФЗС.
«Просвещение», Л., 1931, № 7 — 8,
стр. 71 — 74.
810. Владимирский. О работе школ по
новым программам. (К итогам съезда
школьных инструкторов). «На культурном
посту», Смоленск, 1932, № 5, стр. 17 — 21.
811. Внедрим в программы уральских
школ проблему Урало-Кузбасса. «Культ-
фронт Урала», Свердловск — Москва, 1931,
№ 9 — 10, стр. 48 — 51. Подпись: М. П.
812. Воронин и Меандров. К итогам ра-
боты школ Урала по новым программам.
«Культфронт Урала», Свердловск — Моск-
ва, 1932, № 5 — 6, стр. 20 — 31.
813. Всем Рикам для инспектуры района.
Метод, письмо облоно ЦЧО [о работе но
новым школьным программам]. «Культур-
ный фронт ЦЧО», Воронеж, 1931, № 14 — 15,
стр. 62 — 63.
814. Гербильский Н. Анализ проекта про-
грамм 1932 г. на основе практики полугодо-
вой работы. [Л., 1932]. 4 стр. (УМС горо-

но. Материалы для обсуждения на конфе-
ренции педагогов II концентра).
815. Данилов М. А. Учебные планы и
программы [нач. и сред.] школы. [К мето-
дике построения]. «Педагогическое образо-
вание», 1935, № 1, стр. 85 — 94; № 2,
стр. 35 — 46.
816. Зарецкий М. За высокие знания на
основе достижений науки и техники. «За
политехническую школу», 1931. № 10,
стр. 58 — 61.
817. Зимин П. Как школе начать работу
по новым программам. «На культурном
посту», Смоленск, 1932, № 1, стр. 28 — 34.
818. Иваницкий Н. О введении опытного
шелководства в программу колхозных школ
Сибкрая. «Естествознание в советской шко-
ле», 1931, № 1, стр. 93 — 94.
819. Иванников Г. Старое в новых про-
граммах. (В порядке дискуссии). «Культур-
ный фронт», Иркутск, 1931, № 2_, стр. 64 — 67.
820. Инструктивное письмо к схеме годо-
вого учебно-производственного плана по от-
дельным дисциплинам 2 и 3 концентра ФЗС
(5, 6, 7 и 8 гр.) [Наркомпрос РСФСР]. «Ни-
жегородский просвещенец», Н.-Новгород,
1932, № 7 — 8, стр. 58 — 60.
821. Инструктивное письмо о проработ-
ке второго вопроса августовских учитель-
ских конференций: «Работа по учебным
программам Наркомпроса в первом полуго-
дии 1934 — 1935 учебного года». [Горький,
1934]. 6 стр. (Горьковский крайоно 31 июля
1934 г. № 40. Всем роно, гороно, Марийско-
го и Удмуртского облоно. Копия: Нарком-
просу Чувашской АССР).
822. Инструктивное письмо по составле-
нию программ. М., Изд-во НКПС, 1932.
16 стр. (Цупкадр НКПС).
823 К вопросу о создании программ для
ФЗС. «Физика, химия, математика, техника
в советской школе», 1931, № 2, стр. 27 — 29.
824. К нашим читателям. [О всесторон-
нем обсуждении проекта программы учеб-
но-метод. сектора НКП РСФСР для школы
ФЗС по математике, физике, химии и астро-
номии] . «Физика, химия, математика, тех-
ника в советской школе», 1931, № 3, стр. 13.
825. К переходу ШКМ и ФЗС на новые
программы. «Методический путеводитель
для работников массовых школ». Москва —
Самара, 1932, № 1, стр. 6 — 10.
826. К постановке работ по локализации
учебных программ массовой школы. «Про-
свещение Ивановской области». Иваново--
Вознесенск, 1931, № 11 — 12, стр. 25 — 27.
Подпись: И. И.
827. Каган Д. С. Анализ новых программ
начальной школы. [Тезисы доклада на обл.
курсах-конференции 17 — 18 янв. 1932 г.].
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1932,
№ 2, стр. 10 — 13.
828. Каган Д. С. Новые программы —
боевое орудие в борьбе за качество поли-
технической школы. «Культурный фронт
ЦЧО», Воронеж, 1932, № 23 — 24, стр. 28 — 33.
829. Казанцев М. Первые шаги работы
школ по новым программам. (Нач. и сред,
школы г. Ачинска). «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1932, № 7, стр. 53 — 60.
830. Коняхин А. В. Антирелигиозное
воспитание в новых программах школы I
ступени. «Народный учитель», 1933. № 5,
стр. 65 — 71.
831. Корнейчик Т. Д. О методологии по-
строения школьных программ. [В свете по-
становлений ЦК ВКП(б) от 5/ІХ 1931 г. и
25/VIII 1932 г.]. «Коммунистическое про-
свещение», 1933, № 2, стр. 103 — 114.
832. Крупская Н. К. К вопросу о про-
граммах политехнической школы. (К Все-
российской конференции по производствен-
ному обучению в ФЗС). М. — Л., Учпедгиз,
1931. 22 стр.
833. Крупская Н. Программы и методы
политехнизирующейся школы. «Народный
учитель», 1931, № 7 — 8, стр. 65 — 71.
834. Ланина и Якубсон. К итогам пере-
хода на новые программы. (Клинцовский
район, Западной обл.). «На культурном по-
сту», Смоленск, 1932, № 5, стр. 46 — 48.
835. Лилиенштерн М. Яровизация и фо-
топериодизм в программах пятого года
ФЗС. «Естествознание в советской школе»,
1932, № 8 — 9, стр. 12 — 16.
836. Литвинов В. Вокруг новых про-
грамм [для школы II ступени. Очерк].
«Народный учитель», 1932, № 3, стр. 79 — 82.
Локализация программ школы I ступе-
ни. См.: 6051.
837. Мальцев К. За марксистско-ленин-
ское содержание школьных программ. По
стеногр. выступления на Обл. совещании
зав. районо Московской обл. М. — Л., Уч-
педгиз, 1932. 20 стр. (МООНО); Тоже —
В кн.: О политехнической школе. М. — Л.,
1932, стр. 152 — 163; «Коммунистическая ре-
волюция», 1931, №21 — 22, стр. 43 — 52; «Ком-
мунистическое просвещение», 1931. № 24,
стр. 27 — 36; «На культурном ПОСТУ», Смо-
ленск, 1932, № 2, стр. 40 — 48; «Просвещение
Ивановской области», Иваново-Вознесенск,
1931, №9 — 10, стр. 18 — 20.
838. Мальцев К. Новые программы и
очередные задачи школы. «Просвещение
Ивановской области», Иваново-Вознесенск,
1931, № 11 — 12, стр. 1 — 6.
839. Марков В. Н. К программной рабо-
те НКП РСФСР на 15 лет. «Коммунисти-
ческое просвещение», \932л № 10,
стр. 114 — 125.
840. Моносзон Э. Обеспечим работу шко-
лы по новым программам. «Нижегородский
просвещенец», Н.-Новгород, 1932, № 3 (5) —
4(6), стр. 3 — 9.
841. Мороз Д. А. Как изучать школь-
ные программы. «Культурный фронт ЦЧО»,
Воронеж, 1933, № 3 — 4, стр. 19 — 23.
842. Морозов А. К вопросу о переходе
школ на работу по новым программам. «Ме-
тодический путеводитель для работников
массовых школ», Москва — Самара, 1933,
№ 1 — 2, стр. 2 — 6.
843. Новые программы и задачи учителя.
[Передовая]. «Народный учитель», 1931,
№ 12, стр. 1 — 5.
844. Науменко. К вопросу о программах
для сельской начальной школы. «Методика
политехнической школы», 1931. № 1,
стр. 8 — 10.
845. Новиков В. За освоение новых про-
грамм и овладение техникой педагогическо-

го процесса. (Итоги Ржевской учительской
конференции). «На культурном посту»,
Смоленск, 1933, № 3, стр. 39 — 44.
846. Новоселов Ф. Краеведение в новых
программах Наркомпроса. «Советское крае-
ведение», 1931, № 1, стр. 14 — 15.
847. Новые программы и метод проектов
в практике городских и сельских школ пер-
вой ступени. (О подготовительной работе
районо и крайоно, связанной с переходом
школ первой ступени на новые программы
и метод проектов). «Методический путево-
дитель для работников массовых школ»,
Москва — Самара, 1931, № 1, стр. 9 — 12.
848. О задачах подготовки учительства
Московской области к переходу на новые
программы. «За коммунистическое воспита-
ние», 1932, № 12, стр. 1 — 4.
849. О локализации программ начальной
школы, ФЗС и ШКМ. (Инструктивно-метод.
письмо). Разработ. А. П. Поспеловым.
[Н.-Новгород, 1932]. 12 стр. (Нижегород-
ский краев, программно-метод. ин-т).
850. О порядке перехода повышенных
школ на работу по новым программам.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. 16 стр. (МООНО.
УМС. Серия метод, писем. «В помощь учи-
телю начальной и повышенной школы»,
Вып. 4).
851. О проекте программ ФЗС. Резолю-
ция комиссии обществоведов районной про-
изводственной учительской конференции
Пролетарского района от 3/VI 1931 г. «Об-
ществоведение в советской школе», 1931,
№ 5, стр. 67 — 68.
852. Перовский Е. И. Советская политех-
нически-трудовая школа. Программы ГУСа
как конкретизация принципов советской по-
литехн.-труд, школы. Изд. 2-е, переработ, и
значит, доп. М. — Л., Учпедгиз, 1931.
384 стр. Библиогр.: Общ. лит. о програм-
мах ГУСа, стр. 380 — 384.
Рец.: Рындич А. «Коммунистическое
просвещение», 1931, № 23, стр. 62 — 72.
853. Пистрак М. М. О построении про-
грамм и методах школьной работы. Ростов
н/Д, «Северный Кавказ», 1932. 80 стр.
854. Полонянкин Н. Р. Основные прин-
ципы построения новых программ НКП.
Доклад на январской конференции-курсах
учителей г. Бежицы, Западной обл. Брянск,
11932]. 19 стр.
855. Поспелов А. Принципы составления
учебно-производственных планов для школ
соцвоса на 1931-32 уч. год. «Нижегородский
просвещенец», Н.-Новгород, 1931, № 8 — 9,
стр. 55 — 63.
856. Постановление ЦК партии в дейст-
вии. [Об учеб. программах и режиме в нач.
и сред, школе. 13-я ФЗС г. Смоленска]. «На
культурном посту», Смоленск, 1932, № 8,
стр. 12.
857. Принципы построения программ на-
чальной школы и ФЗС. Подготовлено науч-
но-исслед. программно-метод. ин-том. М.,
1932. 23 стр. (Мосгороно).
858. Прозоров Г. О принципах составле-
ния новых программ [советских школ].
«Естествознание в советской школе», 1932,
№ 2, стр. 3 — 6.
859. Просвещенцы 7-й ФЗС мобилизова-
ны. [К постановлению ЦК ВКП (б) об учеб.
программах и режиме в нач. и сред, школе].
«На культурном посту», Смоленск, 1932,
№ 8, стр. 13.
860. Пумпянский М. Школьные програм-
мы — на обсуждение пролетарской общест-
венности, педагогов и учащихся. «Культ-
фронт Урала». Свердловск — Москва, 1931,
№ 7, стр. 7 — 16.
861. Пчелко А. Как приступить к работе
по новым программам в начале нового
учебного года. «Методика политехнической
школы», 1932, № 7, стр. 19 — 21.
862. Пчелко А. Новое орудие. [К перера-
ботке программ изд. 1932 г.]. «Народный
учитель», 1932, № 10 — 12, стр. 24 — 25.
863. Пчелко А. О работе учителя над
программами. «Народный учитель», 1933,
№ 2, стр. 25 — 27.
864. Пчелко А. Организовать работу по
новым программам. «Народный учитель»,
1932, № 2, стр. 24 — 27.
865. Рабин М. Я. Предложения рабочей
бригады [о программах и учебниках долж-
ны быть выполнены. «Учебно-педагогическая
книга», 1931, № 1, стр. 11 — 12.
866. Резолюция Ленинградской област-
ной конференции по проекту программ ФЗС.
«Обществоведение в советской школе»,
1931, № 5, стр. 64 — 67.
867. Руднев П. К вопросу о новых про-
граммах ФЗС. Доклад на Московской обл.
метод, конф-ции ФЗС. 5 — 9 апреля 1931.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. 16 стр. (МООНО).
868. Руднев П. Материалы к докладу о
программах ФЗС. (Из речи на президиуме
ГУСа от 10/TII-31 г.). [М.], 1931. 15 стр.
(МООНО).
869. Рыбаков И. Втузы предъявляют
счет общеобразовательной школе. [Вопросы
построения учеб. планов сред, школы]. «За
промышленные кадры», 1934, № 9(59),
стр. 26 — 30.
870. Рындич А. Еще о наших програм-
мах. (В дискуссионном порядке). «Общест-
воведение в советской школе», 1931, № 6,
стр. 16 — 22.
871. Рындич А. Ф. Новые программы
Наркомпроса в связи с очередными пробле-
мами марксистской педагогики. «Общество-
ведение в советской школе», 1931, № 1,
стр. 29 — 47.
872. Саваренский С. Очередные задачи
школы при переходе на новые программы.
«Просвещение Ивановской области». Ивано-
во-Вознесенск, 1932, № 1 — 2, стр. 6 — 9.
873. Скаткин М. Н. О краеведческом ма-
териале программ. (Учителю К. [ответ]).
«Народный учитель», 1933, № \х стр. 78 — 79.
874. Скаткин М. Н. О программе началь-
ной школы. (К первым итогам дискуссии).
«Народный учитель», 1931, № 9, сто. 49 — 51.
875. Скаткин и Науменко. Учебный план
начальной сельской школы. «Методика по-
литехнической школы», 1931, № 1 (16),
стр. 10 — 13.
876. Смирнов-Кутаческий А. М. Понятие
предложения в новых программах для
школ ФЗС. «Литература и язык в политех-
нической школе», 1932, № 2, стр. 52 — 55.
877. Стакан А. Локализация программ в
средней школе. «Методический путеводи-

тель для работников массовых школ». Моск-
ва — Самара, 1932, № 3, стр. 3 — 6.
878. Стражев А. Замечания к «Проекту
новых программ ФЗС». «Обществоведение
в советской школе», 1931, № 3 — 4,
стр. 14 — 18.
879. Схема анализа программ по обще-
ственно-политическим дисциплинам в шко-
ле ФЗС. «За коммунистическое воспитание»,
1932, № 2, стр. 9 — 19.
880. Усов И. Новые программы ФЗС.
«Культурный фронт», Иркутск, 1931, № 1,
стр. 60 — 63.
881. Харитонова Р. Подготовка учитель-
ства Московской области к переходу на но-
вые программы. «За коммунистическое вос-
питание», 1932, № 2, стр. 20 — 27.
Что нужно знать учителю для работы по
новым программам. См.: 6067.
Учебные планы и программы
для национальных школ
1931
882. Контрольный программный мате-
риал по математике для начальных нацио-
нальных школ I ступени с пятилетним кур-
сом обучения. М. — Л., Учпедгиз, 1931.
10 стр. (УМС НКП РСФСР). [Сост.
т. Юсуповым...].
883. Объяснительная записка к проекту
тем для нацмен школ I ступени нашего края
с пятилетним сроком обучения. «Методичес-
кий путеводитель для работников массовых
школ», Москва — Самара, 1931, № 9, стр. 9.
884 — 885. Программы по родному языку
для преподавателей национальных школ
1-й ступени. Вып. 1 — 2. М. — Л., Учпедгиз,
1931. (УМС). Перед загл.: Проект.
Вып. 1. а) Для преподавателей школ
западных и угро-финских народностей,
б) Для преподавателей школ чеченских и
ингушских. 15 стр.
Вып. 2. Методическая записка к
программам по родному языку
для преподавателей школ за-
падных и угро-финских народ-
ностей. 11 стр.
1932 — 1933
886. Коньков И. Ф. Естествознание. М. —
Л., Учпедгиз, 1933. 64 стр. (Программно-ме-
тод. материалы для северной нац. школы).
887. Новые программы начальной шко-
лы. (I ступ, аульных, сельских и гор.
школ)... [Кзыл-Орда], Казиздат, 1932.
196 стр. (УМС НКП КазАССР).
888. Программа по польскому языку. I —
VIII гг. обучения. Харьков — Киев, 1933.
43 стр. (УМС НКП УССР).
889 — 893. Программно-методические ма-
териалы для национальных начальных школ
РСФСР. Вып. 1 — 5. М. — Л., Учпедгиз,
1932 — 1933. (УМС НКП РСФСР).
Вып. 1. а) Инструктивные ука-
зания по. составлению программ русского
языка для национальных начальных школ,
б) Программа по русскому язы-
к у для татарских начальных школ. 1932.
24 стр.
Вып. 2. 1. Инструктивные ука-
зания по составлению программ родного
языка для национальных начальных школ.
2. Программа по родному языку для еврей-
ских школ. 3. Программа по родному языку
для татарских начальных школ с 5-летним
сроком обучения. 1932. 40 стр.
Вып. 3. Программа по матема-
тике для пятилетней национальной началь-
ной школы. 1932. 12 стр.
Вып. 4. Инструктивно-методи-
ческие указания к составлению про-
грамм по обществоведению для националь-
ных начальных школ РСФСР. Дополнения к
программе по обществоведению для баш-
кирских начальных школ. То же для узбек-
ских начальных школ. То же для латышских
начальных школ. Метод, указания к прора-
ботке программы по обществоведению для
начальной школы в сельских и городских
немецких школах. 1932. 24 стр.
Вып. 5. Распределение програм-
много материала в национальной пя-
тилетней начальной школе. 1933. 8 стр.
894. Программно-методические материа-
лы для национальных средних школ
РСФСР. Вып. 1. А. Инструктивные
указания по составлению программ род-
ного языка для национальных школ.
Б. Инструктивные указания по
составлению программ русского языка для
национальных средних школ. М. — Л., Уч-
педгиз, 1932. 7 стр.
895. Программно-методические материа-
лы для национальных школ Востсибкрая.
[Сост. Марковым К. Л.]. Москва — Ир-
кутск, ОГИЗ, 1932. 56 стр. (За качество
учебы в нац. школах Востсибкрайоно).
896. Программные схемы бурятской
5-летней начальной школы. Проект. Схе-
мы программ по обществоведению, естест-
вознанию, географии, трудовому политехни-
ческому обучению, русскому языку и пол-
ные программы по родному языку, матема-
тике и физкультуре. Верхне-Удинск. Бургос-
издат, 1932. 52 стр. (УМС НКП БМАССР).
897. Программы для начальной бурят-
ской школы. Вып. 1. По обществоведению.
Верхне-Удинск, 1933. 31 стр. (НКП
БМАССР).
898. Программы по татарскому языку
для нетатарской начальной и средней шко-
лы. Казань, Татгосиздат, 1933. 56 стр.
899. Учебные планы национальной [мор-
довской] начальной школы на 1932-33 учеб-
ный год. «Методический путеводитель для
учителя массовой школы», Саранск, 1932,
№ 2 — 3, стр. 13 — 14.
900. Учебный план на 1932-33 учебный
год национальной 4-летней школы (или
младшего концентра ФЗС и ШКМ), рабо-
тающей по шестидневной неделе и изучаю-
щей второй язык со второй половины II го-
да обучения. «Методический путеводитель
для учителя массовой школы», Саранск,
1932, № 2 — 3, стр. 13.
901. Учебный план на 1932-33 учебный
год национальной 4-летней начальной шко-
лы (или младшего концентра ФЗС и ШКМК
работающей по пятидневной неделе и изу-
чающей второй язык со второй половины
II года обучения. «Методический путеводи-

тель для учителя массовой школы», Са-
ранск, 1932, № 2 — 3, стр. 14.
1934 — 1935
902. Программа марийского языка для
русской неполной средней и средней школы.
Сост. И. А. Борисов. Йошкар-Ола, Мар-
госиздат, 1935. 40 стр. (Марийский облоно).
903. Программа немецкого языка для
национальных школ. М., Учпедгиз, 1934.
16 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР).
904. Программа по казакскому языку
для русских школ. Сост. М. С. Лапату-
хин (С IV по IX класс). Проект. Алма-
Ата, Казгосиздат, 1934. 24 стр. (НКП
КАССР).
905. Программа по марийскому языку
для русской школы 1-й ступени. Сост.
Кармазин. Йошкар-Ола, 1934. 20 стр.
(Марийская АО. ОНО).
906. Программа по татарскому языку
для русской неполной средней школы.
[Симферополь], Крымгиз, 1935. 20 стр.
907. Программа по эрзя-мордовскому
языку (для массовых кружков по изучению
мордовского языка русскими). «Методичес-
кий путеводитель для учителя массовой
школы», Саранск, 1934, № 7 — 8, сентябрь —
октябрь, стр. 37 — 43.
908. Программы начальной бурятской
школы. Вып. 10. Физкультура. Верх-
не-Удинск, 1934. 35 стр. (НКП БМАССР).
909. Учебные планы для начальной и
средней школы Башкирской АССР. Уфа,
Башгиз, 1934. 29 стр. (Упр. нач. и сред,
школы НКП БашАССР).
Программы русского языка
1931
910. Еникеев Ш. М. Программа по рус-
скому языку для башкирских и татарских
школ 1-й ступени. Уфа, Башгиз, 1931. 19 стр.
Список литературы для внеклассного чте-
ния, стр. 18 — 19.
911. Примерная программа для нацио-
нальных ФЗС и ШКМ по русскому языку.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. 15 стр. (УМС НКП
РСФСР.) [Примерная программа... сост.
Н. В. Чеховым].
912. Программа русского языка для та-
тарских школ I ступени. [Казань. 1931.
20 стр. (Программно-метод. сектор НКП
ТатАССР).
1932
913. Опаев С. Программа по русскому
языку для марийских школ I ступени [3 и
4 года обучения]. Проект. Йошкар-Ола,
1932. 24 стр.
914. Программа по русскому языку для
башкирских и татарских школ 1-й ступени.
Проект. [Уфа], Башк. гос. изд-во, 1932.
15 стр. (УМС БАССР).
915. Программа по русскому языку для
татарских и нацмен школ I ступени Крым-
ской АССР (с пятилетним курсом обуче-
ния). [Симферополь, 1932]. 8 сто. (НКП
Крым. АССР).
916. Программа по русскому языку для
эстонских школ I ступени. Сост. Э. А. Лем-
берг. Проект. Л., 1932. 20 стр.
(ЛООНО).
917. Программы и методические записки
по русскому языку и литературе для баш-*
кирских и татарских школ колхозной моло-
дежи и ФЗС. Уфа, Башгиз, 1932. 27 стр.
(УМС НКП БАССР).
1933
918. Инструктивные указания по состав-
лению программ русского языка для наци-
ональных начальных и средних школ.
[Прил.: Программа рус. языка для татар-
ских школ. Сост.: А. А. Соколов, И. В.
Чехов и др. М.], Учпедгиз, [1933]. 29 стр
(УМС НКП РСФСР).
919. Опаев С. Программа по русскому
языку для марийских начальных школ.
(Для сельской и городской школы). 1 —
4 года обучения. Йошкар-Ола, Маргиз и
Мароблоно, 1933. 20 стр.
920. Программа по русскому языку для
башкирских и татарских начальных школ.
Уфа, Башк. гос. изд-во 1933. 15 стр. (УМС
НКП БАССР).
2-е изд. 1934. 18 стр.
921. Программа по русскому языку для
горских национальных школ (Адыгеи, Ка-
барды, Черкессии)... Краснодар, Адыгнац-
издат, 1933. 34 стр. (Северо-Кавказский
крайоно).
922. Программа по русскому языку для
карельских школ Московской области с
5-летним курсом. [Проект! Сост.
Н. В.Чехов. М., 1933. 26 стр. (УМС
МООНО).
923. Программа по русскому языку для
татарских школ. (Начальная и средняя шко-
ла). Сост.: В. П. Брюхановым и др.
Казань, Татгосиздат, 1933, 43 стр. (НКП
ТатАССР).
924. Программа по русскому языку для
эстонских ФЗС и ШКМ (5 — 7 год обучения).
Программа сост. Э. А. Лемберг. Л.,
1933. 16 стр. (УМС ЛОНО).
924а. Программа по русскому языку для
эстонских школ I ступени. Сост.: Э. А. Лем-
берг и др. Л., 1933. 20 стр. (УМС ЛООНО).
925. Программа русского языка для на-
чальной и средней политехнической школы
с русским языком преподавания (V —
VIII года). Харьков, «Радянська школа»,
1933. 25 стр. (УМС НКП УССР).
926. Программы национальной школы
I ступени Дагестанской АССР. Вып. V. Рус-
ский язык. (Программы для И — V групп с
объяснительной запиской). Махачкала,
1933. 42 стр. (НКП ДАССР).
927. Программы начальной бурятской
школы. Вып. II. Русский язык. — Ли-
тература. Верхнеудинск, 1933. 30 стр.
(НКП БМАССР).
928. Программы по русскому языку для
нерусских средних школ (V, VI, VII
VIII группы). Тифлис, 1933. 36 стр. (УМС
НКП ГрузССР).
929. Программы по русскому языку для
школ I ступени (нерусских). Тифлис, Гос-
издат Грузии, 1933. "36 стр. (УМС НКП
ГрузССР).

930. Программы русского языка для
якутских начальных школ. Якутск, Якутгиз,
1933. 24 стр. (НКП ЯкутАССР).
931. Программы средней бурятской шко-
лы. 5 — 6 — 7 годы обуч. Родной язык. —
Русский язык. Верхнеудинск, 1933.
38 стр. (НКП БМАССР).
1934
932. Программа по русскому языку для
казакских школ. 5 — 7 классы. Алма-Ата,
Казгосиздат, 1934. 32 стр. (УМС НКП
КазАССР).
933. Программы начальной и средней
школы. Русский язык. — Украин-
ский язык. Для школ с рус. языком пре-.
подавания. Изд. 2-е. Харьков, «Радянська
школа», 1934. 24 стр. (Упр. нач. и сред,
школы НКП УССР).
934. Программы начальной и средней
школы (городской и сельской). 2 — 9 классы.
Русский язык для немецких
школ. Энгельс, Немгосиздат, 1934. 30 стр.
(Школьное упр. НКП Немцев Поволжья
АССР).
935. Программы по русскому языку для
удмуртской начальной и средней школы.
Ижевск, Удмуртгосиздат, 1934. 31 стр.
(ОНО Удмуртской АО).
936. Проект программы по русскому
языку для коми начальных школ. Сыктыв-
кар, Коми облоно, 1934. 15 стр. (ОНО Коми
АО).
937. Русский язык для национальных
начальных и неполных средних школ
РСФСР. Программа. [Сост. Н. В. Чехо-
вым]. М. — Л., Учпедгиз, 1934. 40 стр.
(Упр. нач. и сред, школы НКП РСФСР).
2-е изд. 1935. 32 стр.
1935
938. Программа по русскому языку в на-
циональной школе. (2, 3 и 4 классы). Су-
хум, Абгиз, 1935. 16 стр. (НКП АССР Аб-
хазии).
939. Программа по русскому языку для
мордовских начальных школ. Саранск,
Мордгиз, 1935. 19 стр. (НКП МАССР).
941. Программа по русскому языку и
литературе для национальных неполных
средних и средних школ АССР Абхазии.
Сухум, Абгиз, 1935. 32 стр. (НКП АССР
Абхазии).
942. Программа родного и русского язы-
ка для якутских начальных школ. Якутск,
Якутгосиздат, 1935. 24 стр.
943. Программы по русскому языку для
3 — 4 классов казакских школ. (Алма-Ата),
Казгосиздат, 1935. 15 стр. (НКП КАССР).
944. Русский язык в дагестанской наци-
ональной начальной школе. Программа и
объяснительная записка. Изд. 3-е, испр.
Махач-Кала, 1935. 66 стр. (НКП ДАССР).
Литература о программах и учебных
планах национальных школ
945. Авксентьевский Б. О программно-
методических вопросах просвещения наци-
ональностей. «Коммунистическое просвеще-
ние», 1931, № 15, стр. 51 — 65.
946. Базанов А. К вопросу о программах
для северной национальной школы. «Про-
свещение национальностей», 1934. № 5,
стр. 9 — 14.
947. Индоевропеистика в действии.
[О программе по родному языку в нац.
школе]. «Просвещение национальностей»,
1931, № Ц — 12, стр. 97 — 102. Подпись: И. К.
948. Инструктивные указания к разра-
ботке вариантов программ для северной
школы первой ступени. М. — Л., Учпедгиз,
1932. 8 стр. (УМС НКП РСФСР).
949. Инструктивные указания по состав-
лению программ для национальных началь-
ных сельских школ РСФСР. М. — Л., Учпед-
гиз, 1931. 12 стр. (УМС НКП РСФСР).
950. Инструктивные указания по состав-
лению программ для национальных началь-
ных и средних школ. М. — Л., Учпедгиз,
1932. 15 стр. (УМС НКП РСФСР).
951. Кусикьян И. Принципы построения
программ по родному языку для начальных
и средних [национальных] школ. «Просве-
щение национальностей», 1932, № 8 — 9,
стр. 29 — 37.
952. Методические указания по приме-
нению программ нулевых групп в нацио-
нальных школах. [Сост. Августино-
вич]. М. — Л., Учпедгиз, 1933. 11 стр.
(НКП РСФСР).
953. О локализации программ для наци-
ональных начальных школ. Сборник ста-
тей и материалов. Под ред. А. М. Сржед-
зинского. М. — Л., Учпедгиз. 1934.
56 стр. (ЦНИПИН).
954. О работе учителя над программами.
Ташкент, 1933. 16 стр. (НКП УзССР. Пись-
мо № 29).
955. Об учебном плане и структуре 1932-
33 учебного года начальной и средней шко-
лы Бурят-Монгольской АССР. Верхне-
удинск, 1932. 20 стр. (НКП Бурят-Монголь-
ской АССР. Школьный сектор. Серия инст-
руктивно-метод. писем. Письмо 4.)
956. Симонов П. Первые итоги перехода
школ национальностей Северного Кавказа
на программы 1932 г. «Просвещение наци-
ональностей», 1932, № 7, стр. 27 — 32.
Учебники
(литература об учебниках)
См. также раздел: «Педагогическая
библиография» (каталоги, списки и обзоры
учебников и учебных пособий)
957. Об учебниках для начальной и
средней школы. Постановление ЦК ВКП(б)
от 12/11 1933 г. «За коммунистическое вос-
питание», 1933, № 2, стр. 1 — 2; «За промыш-
ленные кадры», 1933, № 2 — 3 (40 — 41),
[2 обл.]; «Коммунистическая революция»,
1933, № 3 — 4, стр. 79 — 80; «Коммунистичес-
кое просвещение», 1933, № 1, стр. 22 — 23;
«Народный учитель», 1933, № 2, стр. 1 — 2;
«Педагогическое образование», 1933, № 1,
стр. 1 — 2; «Просвещение национальностей»,
1933, № 2, стр. 13 — 14 [было опубликовано
во всех местных пед. журналах.
958. Об издании и продаже учебников
для начальной, неполной средней и средней

школы. Постановление Совета Народных
Комиссаров Союза ССР и Центрального
Комитета ВКП(б). «Коммунистическое про-
свещение», 1935, № 4, стр. 3 — 5; «Средняя
школа», 1935, № 5, стр. 1 — 3.
959. О практических мероприятиях по
выполнению постановления ЦК ВКП(б) об
учебниках для начальной и средней школы.
Постановление Коллегии НКП от 13 фев-
раля 1933 г. «Педагогическое образование»,
1933, № 1, стр. 2 — 3.
* *
*
960. Абиндер А. И. К итогам работы над
стабильными учебниками для начальной и
средней школы. «Коммунистическое просве-
щение», 1933, № 5 — 6, стр. 57 — 62.
961. Адамович Е. и Литвиненко Е. Но-
вый учебник политехнической школе. Педа-
гогическая общественность в борьбе за ка-
чество учебника. [Смотр учебников. «За
коммунистическое воспитание», 1932, № 7 —
8, стр. 66 — 69.
962. Адамович Е. А. и Литвиненко Е. П.
Учебная книга и новые программы. М. — Л.,
Учпедгиз, 1932. 30 стр. Библиогр.: стр. 27.
963 — 965. Большевистский учебник совет-
ской школе. Директивные, методически-ин-
структивные и информационно-справочные
материалы к учебной кампании для книж-
ных работников Московской области,
[вып. I — III]. [Отв. ред. В. Р. Баранов-
ский]. М., МОГИЗ, 1933. Стеклогр.
[Вып. 1]. 94, IV стр.
Вып. 2. Ill, 74 стр.
Вып. 3. 79, IV стр. Библиогр.: стр. 51 — 59.
966. Боровский А. О техническом офор-
млении стабильного учебника. «Книжный
фронт», 1933, № 8, стр. 42 — 47.
Бубнов А. С. По-большевистски вскрыть
до конца допущенные ошибки. См.: 112.
967. В поисках новых форм учебной кни-
ги. (Газета-учебник в школе I ступени).
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 4,
стр. 10 — 12. Подпись: В. Л.
968. Великославинский А. Смотр учебной
книги. «Методический путеводитель для ра-
ботников массовых школ», Москва — Сама-
ра, 1931, № 9, стр. 1 — 2.
969. Вихирев Н. Учпедгиз выполнил за-
дание партии [об учебниках для нач. и сред,
школы]. «Книжный фронт», 1933, № 8,
стр. 19 — 24.
970. Вопросы учебной книги на III сес-
сии ГУСа. «Учебно-педагогическая книга»,
1931, № 2, стр. 1 — 3.
971. Воробьев И. За новый марксистско--
ленинский учебник. [По материалам брига-
ды ИКВ]. «Просвещение Сибири». Новоси-
бирск, 1932, № 6, стр. 9 — 20: № 7,
стр. 28 — 39.
972. Воробьев П. Политехнической шко-
ле — политехнический учебник. «Нижегород-
ский просвещенец», Н.-Новгород, 1931, №8 —
9, стр. 65 — 69.
973. Выполним в кратчайший срок дирек-
тивы ЦК партии и съезда Советов. [Передо-
вая о создании нового учебника! «Учебно--
педагогическая книга», 1931, № 3, стр. 1 — 3.
974. Год борьбы за стабильный учебник.
«Учебно-педагогическая литература», 1934,
№ 2, стр. 1 — 4.
975. Губанов А. и Кунгуров Г. Создадим
большевистский учебник. «Культурный
фронт», Иркутск, 1932, № 1, стрл 61 — 66.
976. Дейч А. Л. За новый учебник.
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 2,
стр. 3 — 6.
977. Дискуссия о типе пособия «Разда-
точный материал». «Естествознание в совет-
ской школе», 1931, № 5, стр. 91 — 95, илл.
П о д п и сь: А. О.
978. Есипов Б. О типе учебного пособия
для работы по методу проектов. «Учебно--
педагогическая книга», 1931, № 4, стр. 3 — 8.
979. Ефременко Л. Бороться за стабиль-
ный учебник. [К реализации постановления
ЦК ВКП(б) от 12 фев. 1933 г.1. «Народный
учитель», 1933, № 3, стр. 34 — 38.
980. За боевое развертывание научно--
исследовательской работы над учебником.
[Передовая]. «Учебно-педагогическая кни-
га», 1931, № 4, стр. 1 — 3.
981. Запорожский П. Важнейшие задачи
в борьбе за качество. [О перестройке рабо-
ты школ на основе решений ЦК ВКП(б) и
подготовке новых учебников]. «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1932, № 8. стр. 9 — 14.
982. Затонский В. П. Об учебниках. До-
клад на объединенном заседании Харьков-
ского обкома и горкома Союза работников
просвещения, обл. и гороно совместно с учи-
телями-ударниками школ г. Харькова 4 —
IV — 1933 г. (Пер. с укр.). Харьков, «Радян-
ська школа», 1933. 55 стр.
983. Зеленко А. Об учебниках, приспо-
собленных к работе по методу проектов.
«На путях к новой школе», 1931, № 1,
стр. 35 — 45.
984. Зимин П. В. Школе — стабильный
учебник. «На культурном посту», Смоленск,
1933, No 4, стр. 50 — 52.
985. Зиновьев. Каким должен быть ста-
бильный учебник. (В дискуссионном поряд-
ке) . «Учебно-педагогическая литература»,
1933, № 5, стр. 2 — 4.
986. Инструктивно-методическое письмо
по организации смотра учебной книги. [Л.,
1931]. 8 стр.
987. Инструктивно-методическое письмо
по организации смотра учебной книги в
ЦЧО. «Культурный фронт ЦЧО», Воронеж,
1931, №9 — 10, стр. 30 — 35.
988. Инструктивные указания к вопро-
су об организации и проведении обществен-
ного смотра учебной книги. [Л., 1931]/.
4 стр. (Ленинградская обл. комиссия по
проведению смотра учеб. книги).
989. Инструктивные указания об исполь-
зовании старых учебников. [Новосибирск,
1932]. 12 стр. (УМС. ОНО Западно-Сибир-
ского края).
990. Как использовать старые учебники
для начальной школы в работе по новым
программам. М. — Л., Наркомпрос РСФСР —
Учгиз, 1932. 32 стр. (Школьный сектор НКП
РСФСР. Секция учебников ГУСа. Серия
инструктивно-метод. писем. Письмо 18).
991. Как надо помогать Учпедгизу.
[Отзывы учителей о некоторых стабильных

учебниках]. «За политехническую школу»,
1933, № б, стр. 103 — 106. Подпись: А. Б.
992. Каменев С. За коммунистический
учебник для массовой школы. «Учебно-педа-
гогическая книга», 1931, № 5, CTD. 3 — 5.
993. Каменев С. А. Советской школе —
стабильный учебник. «За политехническую
школу», 1933, № 2, стр. 7 — 9.
994. Караковский А. Советской школе —
стабильный учебник. [Задачи Уралоно и
Уралогиза]. «Культфронт Урала», Сверд-
ловск, 1933, JSfe 2," стр. 4 — 6.
995. Карачунская Г. Учебник для школ
подростков. «Учебно-педагогическая книга»,
1931, № 5, стр. 5 — 9.
996. Кель С. Кабинет рабочего автора.
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 6,
стр. 13 — 18, илл.
997. Колосков Г. За темпы, за качество.
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 6,
стр. 1 — 5, табл.
998. Колосков Г. А. Учгиз и его задачи.
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 1,
стр. 9 — 11.
999'. Красина Н. Советской школе — пол-
ноценный учебник. «Книга и пролетарская
революция», 1933, № 1, стр. 12 — 15.
1000. Крупская Н. Журналы-учебни-
ки. [О журналах-учебниках «Кузница кад-
ров» и «Колхозный авангард»]. «На путях
к новой школе», 1931, № 4, стр. 78.
1001. Крупская Н. К. Хороший учеб-
ник — политехнической школе. Доклад на
совещании авторов при Учпедгизе. «На пу-
тях к новой школе», 1933, № 1, стр. 22 — 30.
1002. Кудрявцев Н. Н., Шилов А. И. и
Поверенный А. И. Снабжение школ учебни-
ками и писчебумажными принадлежностями
на 1932 г. Под общ. ред. А. И. Шилова.
[MJ, Учпедгиз, 1932. 44 стр.
1003. Кузьминский Н. С. Иллюстрирова-
ние учебной книги 1932 г. Иллюстрация в
учебной книге 1932 г. Иллюстрация в ста-
бильных учебниках 1933 г. Инструкция по
иллюстрированию учебников. Изд. 2-е, доп.
и испр. Под ред. Н. Г. Алмазова. М.,
Учпедгиз, 1934. 152 [40] стр. с илл. (Науч-
но-исслед. ин-т полигр. и изд. пром-сти Оги-
за. Гос. учебно-пед. изд-во). Библиогр.:
10 назв.
1004. Кушин А. Создадим большевист-
ский учебник. «На культурном посту», Смо-
ленск, 1932, № 4, стр. 55 — 59.
1005. Левина В. Требования ребенка и
педагога к рабочей книге. «Учебно-педагоги-
ческая книга», 1931, № 3, стр. 15 — 17; № 5,
стр. 9 — 13.
1006. Литвиненко Е. Что дадут нам жур-
налы-учебники. [Обзор]. «За коммунистиче-
ское воспитание», 1932, № 3, стр. 58 — 61.
1007. Мальцев К. А. Советской школе —
высококачественный стабильный учебник.
(В связи с постановлением ЦК ВКП(б) об
учебниках для нач. и сред, школы). «Ком-
мунистическое просвещение», 1933, № 1,
стр. 24 — 29.
1008. Методическое пособие по исполь-
зованию учебников в начальной школе при
работе по августовским программам НКП
в 1932/33 учебном году. [Сост. бригадой
учителей г. Воронежа в сост.: тт. Болхо-
витиной, Завьяловой, Агеевой и
др.]. Воронеж, 1932. 47 стр.
1009. Мороз Д. За освоение стабильного
учебника. «Культурный фронт ЦЧО», Воро-
неж, 1933, № 11 — 12, стр. 54 — 58.
1010. Мышкин А. Силами школ создать
учебные пособия. «Народный учитель», 1932„
№ 5 — 6, стр. 102 — 105.
1011. На борьбу за коммунистический
учебник. [К общественному смотру учеб.
литературы]. «Культурный фронт ЦЧО»,
Воронеж, 1931, № 9 — 10, стр. 29 — 30.
1012. Наглис О. М. Большевистский учеб-
ник политехнической школе. «Народный учи-
тель», 1931, № 12, стр. 67 — 71.
1013. Надеев Н. К вопросу об организа-
ции массового изучения учебной книги.
«Просвещение национальностей», 1931, № 3,
стр. 85 — 87.
1014. Некрасов Н. и Федоровский. Снаб-
жению школ учебниками — внимание. [Не-
дочеты планового снабжения школ учебни-
ками в Западной Сибири]. «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1931, № 12(89).
стр. 104 — 106.
1015. О конкурсе на лучший учебник.
(Наркомпрос РСФСР). «За коммунистиче-
ское воспитание», 1932, № 12, стр. 48,
[3 обл.].
1016. О конкурсе на лучший учебник.
[Организация, цель и условия конкурса,
объявл. Наркомпросом РСФСР, Учпедгизом
и Объединением краев, изд. РСФСР 3/VI
1932]. «Методика политехнической школы»,
1932, №9, стр. 45 — 46.
1017. О плановом снабжении учебника-
ми. Постановление Коллегии Наркомпроса.
РСФСР. 3 — 16 января 1931 г. М., Огиз, 1931.
30 стр.
1018. О работе над учебной и детской
книгой. [Резолюции и материалы III краев,
метод, конференции Средневолжского края].
«Методический путеводитель для работни-
ков массовых школ», Москва — Самара,
1931, № 13 — 14, стр. 51 — 54.
1019. О работе со стабильным учебником
в школе. В кн.: В помощь школьному ра-
ботнику. Уфа, 1935, стр. 33 — 35.
1020. О реализации постановления ЦК
ВКП(б) от 12 февраля 1933 года об учеб-
никах. Постановление Центрально-Чернозем-
ного обл. комитета ВКП(б) от 10 марта
1933 г. «Культурный фронт ЦЧО», Воро-
неж, 1933, № 3 — 4, стр. 37.
1021. Об использовании учебников в ра-
боте по новым программам средней школы.
(Разработано Е. Истоминой и М. Дят-
ловым). «Методический путеводитель для
работников массовых школ», Москва — Са-
мара, 1933, № 3 — 4, стр. 43 — 48.
1022. Осьминская Е. За новый учебник.
«В помощь социалистическому соревнова-
нию». Методический путеводитель для сель-
ской школы, 1931, № 7 — 8, стр. 40 — 45.
1023. Оформление учебной книги для на-
чальной и средней школы. Стандарт и объ-
яснительная записка. М., Соцэкгиз, 1933.
36 стр. (Научно-исслед. ин-т полиграф, и
изд. пром-сти ОГИЗа).
2-е изд., переработ. 1934. 20 стр. Отд.
сброшюр. прил. табл.
1024. Палей А. Р. Производство стабиль-

ного учебника (для нач. и сред, школы).
«Народный учитель», 1933, № 4, стр. 92 — 99,
илл.
1025. Паняш М. Причины старости и ме-
тоды возвращения юности. (Об учебнике
для массовой школы). «Нижегородский про-
свещенец», Н.-Новгород, 1931, № 8 — 9,
стр. 69 — 74.
[Отклик на статью:] Воробьев П. На
статью М. Паняш. «Нижегородский просве-
щенец», Н.-Новгород, 1931, №8 — 9, стр.74 —
75.
1026. Перовский Е. И. Новые учебники и
учебные пособия и как над ними работать.
(На правах рукописи). [Лекция 1-я]. М.,
1931. 12 стр. (Ин-т заоч. образ, по радио.
Фак. культстроительства. Цикл учителей
I ступ. Лекция 1 — 3).
1027. Пинкевич А. Как я редактировал
комплексный учебник «Мир» для первой
ступени. «Национальная книга», 1931,
№"3 — 4, стр. 35 — 36.
1028. Пинкевич А. Сентябрьское поста-
новление ЦК ВКП (б) о школе и советский
учебник. [Анализ учебников по физике и ес-
тествознанию]. «Фронт науки и техники»,
1931, № 12, стр. 111 — 112.
1029. Пистрак М. М. Политехнизация
школы и требования к учебникам. Тезисы
доклада в Кабинете научной книги. «Учеб-
но-педагогическая книга», 1931, № 1,
стр. 4 — 6.
1030. Плотников В. Каким должен быть
школьный учебник? [В порядке обсужде-
ния]. «Просвещение Сибири», Новосибирск,
1931, № 1(80), стр. 129.
Рабин М. Я. Предложения рабочей бри-
гады [о программах и учебниках] должны
быть выполнены. См.: 865.
1031. Радуцкая Т. Массовой школе новый
учебник. «Учебно-педагогическая книга»,
"1931, №6, стр. 5 — 10.
1032. Резолюция Совещания заведующих
крайоблоно от 21/11 1933 г. по докладам
тт. Бубнова и Мальцева о постановлении
ЦК ВКП(б) от 12 февраля 1933 г. об учеб-
никах для начальной и средней школы. «Пе-
дагогическое образование», 1933, № 1, стр.4.
1033. Ржаницын С. Стабильный учеб-
ник — непременное и решающее условие в
реализации постановлений ЦК ВКП (б) о
школе. «Просвещение национальностей»,
1933, №2, стр. 14 — 17.
1034. Салтыкова М. К вопросу о типе со-
ветского учебника. (Тезисы Ленинградского
гос. ин-та научной педагогики. В порядке
обсуждения). «Учебно-педагогическая кни-
га»,' 1931, № 3, стр. 6 — 11.
1035. Свердлова К. Т. Необходим реша-
ющий перелом [в работе над учебником].
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 1,
стр. 3 — 4.
1036. Своевременно обеспечим школу ста-
бильным учебником. Инструктивно-метод. и
справочно-информац. материалы. Под общ.
ред. В. Р. Барановского. (Сост.
В. В. Плетнев). М., 1934. 70 стр. (Могиз).
Стеклогр.
1037. Сергеева Е. В борьбе за новый
учебник. (Из опыта работы 3-й школы Кра-
снопресненского района). «За коммунистиче-
ское воспитание», 1932, № 10 — И, стр. 4 — 7.
1038. Создание нового учебника — дело
пролетарской общественности. [Центр, ко-
миссия по организации обществ, смотра
учеб. литературы]. «Учебно-педагогическая
книга», 1931, № 5, стр. 1 — 2.
1039. Соловьев А. Боевой участок, о ко-
тором забывают. [Об учебниках для
ШКМ]. «Учебно-педагогическая книга»,
1931, №5, стр. 19 — 22.
1040. Способина Н. Не повторять ошибок
прошлого года. [Обеспечение школы учебни-
ками в Западной обл.]. «На культурном пос-
ту», Смоленск, 1934, № 6, стр. 21 — 23.
1041. Степанов Я. Овладеть методикой
работы по стабильным учебникам. «Куль-
турный фронт», Иркутск, 1933, № 6,
стр. 30 — 31.
1042. Сухарев А. Дать учебнику хорошие
иллюстрации. «Просвещение Сибири», Но-
восибирск, 1933, № 5, стр. 47 — 48.
1043. Усевич Д. Качество учебников — на
высшую ступень. «За промышленные кад-
ры», 1932, № 5(20), стр. 28 — 29.
1044. Учебник и детская художественная
книга. Резолюция по докладу К. Т. Сверд-
ловой. (Всероссийская конференция по
детской литературе). «Учебно-педагогиче-
ская книга», 1931, № 3, стр. 11 — 13.
1045. Фомичев А. Учебник — важнейшее
звено борьбы за политехническую школу.
[Учебно-издательская деятельность Нарком-
проса и Огиза и постановление ЦК об учеб-
никах]. «Коммунистическая революция»,
1933, № 5 — 6, стр. 74 — 80.
1046. Фрязинов С. Неудачное педагоги-
ческое творчество (Журналы-учебники Уч-
педгиза). «Обществоведение, история и гео-
графия в политехнической школе», 1932,
№ 2, стр. 44 — 47.
1047. Хаджи Е. Участие учительства в
смотрах рукописей стабильных учебников.
«Народный учитель», 1933, № 4,
стр. 110 — 113.
1048. Шапошников Н. Н. За стабильный
учебник, на борьбу с остатками «левацкого»
прожектерства в школе. (На Всероссийском
совещании зав. краев, и обл. отд. нар. об-
раз. 21 — 24 февраля 1933 г.). «Педагогиче-
ское образование», 1933, № 1, стр. 58 — 62.
1049. Шилов. За плановое распределение
учебников. «На книжном фронте», 1931,
№ 1, стр. 14 — 15.
1050. Шилов А. Задача большой полити-
ческой важности. [К постановлению ЦК
ВКП (б) от 12 февр. о стабилизации учеб-
ников]. «Книжный фронт», 1933, № 3, стр. 7.
1051. Школе — высококачественный ста-
бильный учебник. [О постановлении СНК
СССР и ЦК ВКП (б) «Об издании и прода-
же учебников для начальной, неполной сред-
ней и средней школы»]. «Коммунистическое
просвещение», 1935, № 5, стр. 6 — 7.
Краевой учебник
1052. Великославинский А. Внимание кра-
евому учебнику. (Итоги второй краевой кон-
ференции по учебной и детской книге).
«Методический путеводитель для работников
массовых школ», Москва — Самара, 1931,
No. 7 — 8, стр. 44 — 48.

[Отклик на статью:] Лексин Н. К во-
просу о краевом задачнике. «Методический
путеводитель для работников массовых
школ», Москва — Самара, 1931, № 12,
стр. 65 — 69.
1053. Воробьев И. Ошибки и извращения
в краевых учебниках — под огонь критики.
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1933,
№ 5, стр. 42 — 46.
Гурьянов В. В. и Ушаков С. И. Как ра-
ботать по краевой учебной книге. См.: 1740.
1054. За марксистско-ленинскую выдер-
жанность учебника. (Постановление Край-
кома ВКП(б) об учебнике «Наш край». —
Крайметодсовет о качестве выпускаемых
учебников. — Учебный брак. — Максималь-
но использовать миллионы учебников, издан-
ных в последние годы). «Культурный
фронт», Иркутск, 1932, № 2, стр. 75 — 76.
1055. Казанский А. Анализ краевых учеб-
ных книг. «Советское краеведение», 1934,
№ 1, стр. 23 — 30.
1056. Казанский А. Краевая учебная кни-
га. [Проект]. (Разработ. школьной секцией
ЦБК, утв. Коллегией НКП РСФСР 22/111
1933 г.). «Советское краеведение», 1933, №3,
стр. 36 — 37.
1057. Казанский А. О краевом учебнике
[для массовой школы]. «Народный учи-
тель», 1932, № 1, стр. 42 — 44.
1058. Казанский А. Работа над краевы-
ми учебниками к 1931/32 учебному году.
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 6,
стр. 19 — 22, табл.
1059. Казанский А. Работа над краевой
учебной книгой. «Советское краеведение»,
1933, № 8, стр. 36 — 38.
1060. Как использовать в школе краевые
учебники издания 1932 г. [Восточная Си-
бирь. Указатель с аннот. и метод, совета-
ми]. «Культурный фронт», Иркутск, 1933,
№ 5, стр. 43 — 51.
Как пользоваться учебником «Наш край».
См.: 1748.
1061. Краевой большевистский учебник
политехнической школе. (Материалы. Ха-
баровск], Дальгиз, 1932. 32 стр.
1062. Краевой журнал-учебник как посо-
бие в работе школы по новым программам.
«Методический путеводитель для работни-
ков массовых школ», Москва — Самара,
1932, № 1, стр. 26 — 27.
1063. Лебедев Н. Нижегородская краевая
конференция по учебной и детской книге.
[10 — 13 мая 1931 г.]. «Учебно-педагогиче-
ская книга», 1931, № 6, стр. 22 — 27; «Ниже-
городский просвещенец», Н.-Новгород, 1931,
№ 6 — 7, стр. 32 — 39.
1064. Макаров П. Как использовать крае-
рую учебную книгу в работе с детьми. «За
коммунистическое просвещение ИПО», Ива-
ново, 1933, № 12, стр. 25 — 29.
1065. Марцинкевич И. Г. Создадим поли-
технический краевой учебник. «Культфронт
Урала», Свердловск — Москва, 1932, № 1 — 2,
стр. 52 — 56.
1066. Матвеев Т. Создание краевого учеб-
ника — дело широкой советской обществен-
ности. «Культурный фронт ЦЧО», Воронеж,
1932, № 7, стр. 46 — 48.
1067. Методическое письмо Учебно-мето-
дического сектора крайоно о работе школ
I ступени Северо-Кавказского края во
II полугодии 1931-32 учебного года по крае-
ведческим учебникам, изданным в 1931 го-
ду. Ростов н/Д, «Северный Кавказ», 1932.
14 стр. с черт. (Учебники и учеб. пособия
для школ Северного Кавказа).
1068. О краевом и национальном учеб-
нике. (На Всероссийском совещании по
учебной .книге). «На путях к новой школе»,.
1931, № 11 — 12, стр. 74 — 76. Подпись: И. П.
1069. О краевом конкурсе на лучший
учебник. Районным, гор. и обл. отд. нар. об-
раз., всем обл-, райпросам и МК рабпроса,
педвузам, педтехникумам, образцовым и
массовым школам Северо-Кавказского края.
[Ростов н/Д, 1932]. 4 стр. (Северо-Кавказ-
ский крайоно).
1070. О практических мероприятиях по
выполнению постановления ЦК ВКП(б) об
учебниках для начальной и средней школы.
Постановление Коллегии Горьковского кра-
ев, отд. нар. образ, от 20 февраля 1933 г.
«Горьковский просвещенец», Горький, 1933,
№ 3 — 4, стр. 2 — 3.
1071. О работе над краевой учебной кни-
гой. Ростов н/Д, «Северный Кавказ», 1931.
18, [9] стр. (Севкавкрайсовнарпрос. Всем
облоно, райсовнарпросам, педтехнику?лам,
ФЗС, ШКМ и школам I ступ. Северо-Кав-
казского края). Библиогр.: 2 назв.
Рец.: А. П. Краевой учебник Северного
Кавказа. «Учебно-педагогическая книга»г
1931, № 5, стр. 23 — 24.
1072. Об использовании краевых учеб-
ников издания 1932 года в 1933-34 учебном
году. Ростов н/Д, «Северный Кавказ», 1933.
91 стр. (Северо-Кавказский крайоно. УМС).
1073. Об использовании краевых учебни-
ков по русскому языку для горской школы
в 1933-34 учебном году. [Сост. И. В. Ку-
диновым]. Ростов н/Д, «Северный Кав-
каз», 1933. 24 стр. (Северо-Кавказский край-
оно. УМС).
1074. Об использовании старых краевых
учебников в 1932-33 учебном году. Ростов
н/Д, «Северный Кавказ», 1932. 47 стр. (Се-
веро-Кавказский крайоно).
1075. Об использовании старых краевых
учебников для начальной школы в работе
по новым программам. Инструктивно-метод.
письмо. Москва — Самара, 1932. 23 стр.
(Средне-Волжский крайоно. УМС).
1076. Об основных требованиях к крае-
вым учебникам на 1932-33 год. Ростов н/Д,
«Северный Кавказ», 1932. 38 стр. (Севкав-
крайоно. Всем облоно, гороно, районо, пед-
техникумам, ФЗС, ШКМ и школам I ступ.
Северо-Кавказского края).
Окладников А. Краевая учебная книга и
краеведческая работа школы. См.: 1785.
1077. Орловский Б. Краевая учебная кни-
га. [К изданию учебн. книг для Горьковско-
го края]. «Горьковский просвещенец», Горь-
кий, 1933, № 5 — 6, стр. 48 — 49.
1078. Орловский Б. Общие методы рабо-
ты с краевой учебной книгой. «Горьковский
просвещенец», Горький, 1934, № 1 — 2,
стр. 82 — 84.
1079. Перовский Е. И. Основные прин-
ципы построения краевой учебной книги.
«Учебно-педагогическая книга», 1931, № 1,.
стр. 12 — 15.

1080. Потапов В. О новом типе краевой
учебной книги. «Методический путеводитель
для работников массовых школ», Москва —
Самара, 1931, № 18, стр. 23 — 24.
1081. Тизанов и Стакан А. О перестрой-
ке учебника. «Методический путеводитель
для работников массовых школ», Москва —
Самара, 1932, № 2, стр. 13 — 16.
1082. Указания о краевых учебных кни-
гах. Воронеж, 1933. 24 стр. (Центрально-
Черноземный ООНО. УМС).
1083. Чикин И. О краевом учебнике. «На
культурном посту», Москва — Смоленск
1931, № 3(17), стр. 57 — 58.
Национальный учебник
1084. О порядке издания учебников для
начальной и средней школы в АССР и об-
ластях РСФСР. Постановление Совета На-
родных Комиссаров РСФСР 26 марта
1933 г. — П р ил.: № 1. Список нацио-
нальностей, для которых учебники составля-
ются и издаются на местах. № 2. Список
национальностей, для которых учебники из-
даются Учпедгизом и др. издательствами в
Москве. № 3. Перечень гос. издательств,
обслуживающих соответствующие нацио-
нальности по всей РСФСР. № 4. Перечень
национальных издательств, обслуживающих
соответствующие национальные меньшинст-
ва на территории Союза ССР. «Просвеще-
ние национальностей», 1933, № 2, стр. 17 —
20.
1085. Ананьин Е. Учебники для школ на-
циональных меньшинств Запсибкрая. «Про-
свещение Сибири», Новосибирск, 1933, № 8,
стр. 45 — 47.
1086. Варламов С. О национальном жур-
нале-учебнике. «Национальная книга», 1931,
№ 1, стр. 22 — 25.
1087. Варламов С. О национальном учеб-
нике. «Просвещение национальностей», 1931,
№ 10, стр. 39 — 42.
1088. Внимание национальным учебни-
кам. Резолюция Метод, комиссии Центриз-
дата [по докладу т. Френкеля о решении
ЦК ВКП(б) от 21/11 1931 г. о ходе всеоб-
щего обучения]. «Национальная книга»,
1931, № 2, стр. 31 — 33.
1089. Всероссийское совещание по нац-
учебнику [13 — 15 апреля 1933 г. Москва..
Краткий обзор работы совещания]. «Про-
свещение национальностей», 1933, № 4,
стр. 9 — 13.
1090. Дружинин Н. П. За хороший ста-
бильный ^мордовский учебник. «Методиче-
ский путеводитель . для учителя массовой
школы», Саранск, 1934, № 3 — 4, стр. 25 — 27,
табл.
1091. Евреин С. Стабильный учебник в
Таджикистане. «Просвещение национально-
стей», 1933, № 4, стр. 20.
1092. Зиновьев И. Удмуртской школе —
политехнический учебник. «Нижегородский
просвещенец», Н.-Новгород, 1932, № 3 — 4,
стр. 39 — 41.
1093. Инструктивные указания по рецен-
зированию стабильных национальных учеб-
ников. «Методический путеводитель для
учителя массовой школы», Саранск, 1933,
№ 10, октябрь — ноябрь, стр. 42 — 48.
1094. Когинова Н. Ход работы по созда-
нию национального учебника. «Просвеще-
ние национальностей», 1933, № 4, стр. 20 — 22.
1095. Краткие инструктивные указания
по переводу стабильных учебников на род-
ной язык национальностей. [Симферополь,
1933]. 7 стр.
1096. Крупская Н. Национальный учеб-
ник. (Статья переработ, по стеногр. докла-
да на 2-х курсах-конференции авторов нац.
учебников с. г.). «Национальная книга»,
1931, № 6, стр. 3 — 11.
1097. Кручинин А. Авторские коллективы
экзамен выдержали. [Учебники для удмурт-
ских школ]. «Учебно-педагогическая книга»,
1931, № 5, стр. 13 — 14.
1098. Курсы-конференции авторов учеб-
ников для школ нацменьшинств (17 — 28/Х —
30 г.). [Методпроработки]. «Национальная
книга», 1931, № 1, стр. 32 — 45; № 2,
стр. 33 — 46.
О краевом и национальном учебнике.
См.: 1068.
1099. О переводах на национальные язы-
ки стабильных учебников арифметики, ал-
гебры, геометрии, изданных в 1934 г. «Учеб-
но-педагогическая литература», 1935, № 3,
стр. 28 — 32. Подпись: Д. В.
1100. Петров Е. и Васильев Г. За поли-
технический учебник чувашской школе. «Ни-
жегородский просвещенец», Н.-Новгород,
1932, № 3 — 4, стр. 41 — 42.
1101. Резолюция Всесоюзного совещания
по национальному учебнику. [М., 1933].
4 стр. (Союз работников полигр. пром-сти
СССР. Совещание по нац. учебнику. Моск-
ва. 1933).
1102. Реформатский А. Оформление ста-
бильного учебника в нациздательствах.
[О временной инструкции Учпедгиза]. «Про-
свещение национальностей», 1933, № 4,
стр. 17 — 19.
1103. Саввов Д. По этапам развития на-
ционального учебника. «Революция и пись-
менность», 1932, № 4 — 5(14 — 15), стр. 113 —
118.
1104. Советкин Ф. Новому учебному го-
ду — стабильный национальный учебник.
«Просвещение национальностей», 1933, № 4,
стр. 13 — 16.
1105. Советкин Ф. Ф. О стабильном учеб-
нике для национальных школ. «Просвеще-
ние национальностей», 1933, № 3, стр. 9 — 14.
1106. Советкин Ф. По-новому строить
национальный политехнический учебник.
«Просвещение национальностей», 1932, № 4,
стр. 38 — 47.
1107. Сржедзинский А. Об итогах выпус-
ка национальных стабильных учебников.
«Просвещение национальностей», 1934, № 1,
стр. 27 — 30.
1108. Сржедзинский А. Об учебниках для
национальных начальных школ. «Учебно-пе-
дагогическая книга», 1931, № 6, стр. 10 — 13.
1109. Френкель А. Вторые Всероссийские
курсы-конференция авторов национальных
учебников. «Национальная книга», 1931,
№ 3 — 4, стр. 32 — 34.
1110. Френкель А. Итоги 2-го созыва Все-
российских курсов-конференций авторов нац.
учебников. «Национальная книга», 1931
№ 5, стр. 25 — 29.

1111. Френкель А. Принципы составле-
ния национального учебника. «Националь-
ная книга», 1931, № 6, стр. 21 — 25.
1112. Майкова Е. Нацучебник к 1932-33
учебному году. [Работа нацсектора Учпед-
гиза]. «Революция и национальности», 1932,
No 9(30), стр. 86 — 88.
1113. Чехов Н. Забытое учебное пособие
для школ нацмен. [Русско-нац. словари].
«Национальная книга», 1931, № 3 — 4,
стр. 37 — 40.
1114. Чехов Н. В. Курсы-конференция
авторов учебников для школ (соцвоса 1-й
ступени] нацмен. 17 — 28 окт. 1930 г. «Учеб-
но-педагогическая книга», 1931, № 1,
стр. 19 — 20.
Организация
педагогического процесса в школе
1115. Багрецова А. Готовы ли вы к ра-
боте в школе? [Подготовка учителя]. «За
коммунистическое воспитание», 1934, № 4,
стр. 8 — 10.
1116. Багрецова А. Наблюдение и настой-
чивость. «Народный учитель», 1933, № 1,
стр. 65 — 68.
1117. Бек А. Н. К вопросу о педологи-
зации педагогического процесса. «Просве-
щение Сибири», Новосибирск, 1931, № 1(80),
стр. 86 — 93.
1118. Боровской. Вытравить отрыжки ле-
визны в организации учебных занятий.
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1933,
№ 7, стр. 10 — 12.
1119. Бюллетень Сталинградского город-
ского отдела народного образования.
(К походу за овладение техникой педагоги-
ческого процесса). Сталинград, 1932. 16 стр.
(Сталинградский ОНО).
1120. Величинская Е. Практическое осу-
ществление семестровой системы в школе.
«Естествознание в советской школе», 1931,
№ 6, стр. 72 — 74.
1121. Вишняков А. Овладеем техникой
педагогического процесса. «Культфронт Ура-
ла», Свердловск — Москва, 1933, № 2,
стр. 28 — 30.
1122. Выше качество учебной работы.
[Передовая]. «Народный учитель», 1932,
№ 4, стр. 1 — 4.
Державина Е. Анализ педпроцесса при
Истринской районной образцовой ШКМ им.
Тимирязева. См.: 12 494.
1123. Ефременко. К вопросу о построе-
нии педпроцесса в советской школе. «За
кадры социалистического земледелия», 1932,
№10 — 11, стр. 42 — 53.
1124. Колосовский Л. О задаче овладе-
ния классом. «Народный учитель», 1932,
№ 10 — 12, стр. 35 — 38.
1125. Колосовский Л. О школьных тетра-
дях. (В порядке обсуждения). «Народный
учитель», 1933, № 1, стр. 42 — 43.
1126. Коноплев Н. О черновиках и бело-
виках. [К борьбе за качество письменных
работ учащихся]. (В порядке обсуждения).
«Народный учитель», 1933, № I, стр. 43 — 46.
1127. Крижанский В. О методике учебно--
воспитательной работы в сельской школе.
«На фронте коммунистического просвеще-
ния», Л., 1932, № 1 — 2, стр. 29 — 37.
Лобынцева и Державина. За овладение
техникой педпроцесса. См.: 12 515.
1128. Малиновская О. и Ш ней дер Р. Об
активизации учебной работы. «За коммуни-
стическое воспитание», 1934, № 1, стр. 4 — 15.
1129. Малиновская О. Внимание рабочей
тетради учащихся. «За политехническую
школу», 1933, № 2, стр. 27 — 30.
ИЗО. Малышев М. Решающее звено.
[О постановлении СНК СССР и ЦК
ВКП (б) об организации учебной работы и
внутреннем распорядке в школе]. «Средняя
школа», 1935, № 6, стр. 35 — 42.
1131. Пожарский Ф. Я. Задача качества
учебы решается прежде всего в классе.
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1932,
№ 6, стр. 20 — 27; № 9, стр. 25 — 30.
Пчелко А. Организовать работу по но-
вым программам. См.: 864.
1132. Ривес С. Итоги обследования на-
грузки учащегося. «За политехническую
школу», 1934, № 3, стр. 21 — 27.
1133. Соколов Н. За качество работы
[в школе]. «Нижегородский просвещенец»,
Н.-Новгород, 1931, № 11, стр. 56 — 57.
1134. Сысулов А. Н. Конкурс на лучшую
тетрадь. (Опыт Балтайской ШКМ). В кн.:
За качество учебы. Сталинград, 1933,
стр. 59 — 61.
1135. Терсков Е. и Назаров Д. Опыт ус-
тановления связи в преподавании матема-
тики, физики и труда [в 1-й опыт, школе
им. Горького Наркомпроса]. «За политехни-
ческую школу», 1933, № 6, стр. 66 — 72.
1136. Тимофеев М. Г. Тетрадь как сред-
ство учебно-воспитательной работы в шко-
лах. «Просвещение Сибири», Новосибирск,
1934, № 4, стр. 47 — 51.
1137. Тимофеев М. Г. Тетрадь как сред-
ство учебно-воспитательной работы в школе.
Томск, Изд-во Пед. ин-та, 1934. 27 стр.
(Томский пед. ин-т. В помощь школе и учи-
телю) .
1138. Шацкий С. Т. Методика и качест-
во работы школы. (Из доклада, сделанного
на съезде Всеобуча 24/11 — 31 г.). «На пу-
тях к новой школе», 1931, № 3, стр. 44 — 47.
1139. Шевелев Д. За действительное вы-
полнение школьного плана. «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1932, № 6, стр. 63 —
64.
Организация педагогического
процесса и методика обучения
в нулевых группах
1140. Браун-Гербо А. и Федосеева-Кана-
ева Т. Семилетки в школе. [Работа в нуле-
вых группах]. «На фронте коммунистическо-
го просвещения», Л., 1931, № 1, стр. 29 — 37.
1141. Гар К. Политехнизм в нулевой
группе. Опыт 25 школ Октябрьского райо-
на. [Москва]. «За коммунистическое воспи-
тание», 1932, № 7 — 8, стр. 43 — 54.
1142. Крупская Н. К. О нулевке. Из вы-
ступления на Московском общегор. собра-
нии педагогов нулевых групп 22/ХІ 1931 г.
«Методика политехнической школы», 1932,
№ 2, стр. 11 — 15.

1143. Минимум политехнических знаний
и навыков для нулевой группы. [Алексан-
дров, б. г.]. 23 стр.
1144. Пчелко А. О нулевых группах. «На-
родный учитель», 1932, № 1, стр. 44 — 47.
1145. Рудник Р. и Шнейдер Р. Самоде-
ятельная работа с плакатом в нулевой груп-
пе. (Из материалов педкабинета Красно-
пресненского района). «За коммунистиче-
ское воспитание», 1933, № 1, стр. 23 — 26.
1146. Флеров О. В. Педолого-педагогиче-
ские особенности учащихся нулевых групп.
«Педология», 1932, № 1 — 2(21 — 22),
стр. 74 — 82.
Организация педагогического,
процесса в начальной школе
1147. Адрианова М. Пути активизации
работы в начальной школе. «На фронте ком-
мунистического просвещения», Л., 1932,
№ 7, стр. 31 — 44.
1148. Богоявленский. Работа с двумя
группами. (На основании материала опыт-
ной школы при Великолуцком педтехникуме
и учета практики студентов). «На культур-
ном посту», Москва — Смоленск, 1931, № 6 —
7 (20 — 21), стр. 47 — 51.
1149. Багрецова А. Работа учителя с дву-
мя классами. [Двухкомплектная школа как
основной тип сел. школы]. «Начальная
школа», 1934, № 6, стр. 25 — 28.
1150. Варзина Е. Требования к учениче-
ской тетради и ее исправление. (Из опыта
1-й образцовой школы Сокольнического рай-
она в Москве). «Начальная школа», 1934,
№ 11, стр. 16 — 17.
1151. Васильевский М. Из практики поли-
технического воспитания. [Школа I ступ.].
«Народный учитель», 1932, № 7, стр. 45 — 49,
табл.
Жарова М. В. Как мы разместили уча-
щихся в классе. См.: 12 499.
1152. К вопросам практики и методики
политехнизации начальной школы. «За ком-
мунистическое воспитание», 1931, № 1,
стр. 44 — 54.
1153. Казанский В. Как массовая школа
перестраивает свою работу на основе новых
программ. «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1932, № 8, стр. 40 — 42.
1154. Как начальной школе подготовить-
ся к переходу на новые программы. М. — Л.,
Учпедгиз, 1931. 31 стр. (Школьный сектор
Наркомпроса РСФСР. Серия инструктивно--
метод. писем. Письмо 4); То же — «Мето-
дика политехнической школы», 1931, № 2 — 3
(17 — 18), стр. 12 — 27.
1155. Как работать одному учителю с
двумя группами. Ташкент, 1933. 20 стр.
(НКП УзССР. Школьный сектор. Письмо
№ 27).
1156. Как работать по новым программам
в сельской школе. Проекты и темы. Вып. 1.
М., 1931. 62 стр. (Ин-т заоч. образования
по радио. Фак. культстроительства. Цикл
учителей 1-й ступ.). Библиогр.: в конце ста-
тей.
Содерж.: А. Пчелко. Метод проек-
тов и социалистическое воспитание. — П. Ко-
ванов. Как организовать работу по мето-
ду проектов в связи с участием школы в
кампании по перевыборам Советов. —
В. Борисова-Потоцкая. Как органи-
зовать работу по методу проектов в связи
с проработкой темы 1-го года обучения
«Грязь и беспорядок — наши враги». —
А. Пчелко. Как организовать работу по
проектам в связи с темой «Электричество
в деревне». — Как подвести детей к
осознанию процесса производства тканей. —
Как подвести детей к осознанию ро-
ли книги и газеты в деревне, производства
бумаги и печатания книги. — А. Пчелко.
Как проработать тему «Уголь, нефть, элек-
тричество». — Н. Конобеевский. Обо-
рудование рабочей комнаты по обработке
металла и монтажные работы по электро-
технике в связи с темой 4-го года «Уголь,
нефть, электричество».
1157. Как учителю работать единовремен-
но с двумя группами по разным предметам?
«На культурном посту», Смоленск, 1932,
№ 2, стр. 71 — 72. Подпись: Ш.
1158. Киселев Л. Как улучшить педагоги-
ческую работу в школе 1-й ступени. Инст-
руктивно-методическое письмо. «Методиче-
ский путеводитель для работников массовых
школ», Москва — Самара, 1931, № 2,
стр. 6 — 15.
1159. Кожевников А. Ф. Борьба за акку-
ратную посещаемость школы учащимися.
«За политехническую школу», 1933, № 1,
стр. 20 — 26, табл.
1160. Кожевников А. Ф. За ликвидацию
обезлички и уравниловки в малокомплект-
ных школах I ступени. «Нижегородский про-
свещенец», Н.-Новгород, 1932, № 2(14),
стр. 22 — 24.
1161. Кононюк П. О ведении записей в
тетрадях. «Начальная школа», 1934, № 7,
стр. 44 — 45.
1162. Кривоносова 3. А. Как работать
педагогу с 2 группами в сельской школе.
В кн.: В помощь массовой школе. Вып. 4.
Саратов, 1931, стр. 31 — 36.
1163. Марков К. К переходу начальной
школы на новые программы. «Культурный
фронт», Иркутск, 1931, № 5 — 6, стр. 52 — 57.
1164. Марков К. Организация педагоги-
ческой работы в группах I ступени. «Куль-
турный фронт», Иркутск, 1932, № 2.
стр. 55 — 60.
1165. Мельников М. Организация работы
учителя с двумя классами. [По материалам
Московского обл. пед. научно-исслед. метод,
ин-та]. «Начальная школа», 1934, № 9,
стр. 14 — 20.
1166. Мельников М. Подготовка и про-
ведение испытаний в двухкомплектной шко-
ле. «За коммунистическое воспитание», 1935,
№ 4, стр. 12 — 15.
1167. Мельников М. Работа учителя с
двумя группами. (Организация и методика
работы). «За коммунистическое воспитание»,
1934, № 2, стр. 49 — 56.
1168. Морозов А. Как составить кален-
дарный план и вести одновременно занятия
с двумя группами. «Методический путеводи-
тель для работников массовых школ», Моск-
ва — Самара, 1933, № 1 — 2, стр. 14 — 26.
1169. Нусенбаум А. Как работать одно-
му учителю с несколькими группами. [М.],

Учпедгиз, 1932. 47 стр. (Б-ка «В помощь
начинающему учителю». 5 вып. Сектор кад-
ров и школьный сектор НКП РСФСР);
То же: [М.], Учпедгиз, 1933. 47 стр.
1170. О летних заданиях учащимся на-
чальной школы по естествознанию и поли-
техническому с.-х. труду. [Разработ. А. Мо-
розовым. Самара, 19313]. 7 стр'. (Средне--
Волжский крайоно).
1171. Организация учебной работы в шко-
ле первой ступени. «Культурный фронт
ЦЧО», Воронеж, 1932, № 12 — 13,
стр. 32 — 39.
Авт.: Лимонова и др.
1172. Пичугин А. Задача начальной шко-
лы в связи с введением семилетнего всеобу-
ча. «Начальная школа», 1934, № 4,
стр. 1 — 3.
Пономарев И. На подъеме. См.: 12 539.
1173. Потомская. Как «неблагополучная»
группа стала одной из лучших. (Вопросы,
которые должны интересовать каждого пе-
дагога). «Коммунистическая революция»,
1933, № 14, стр. 55 — 72.
1174. Рабочий день в школе I ступени.
(По опыту самарской городской школы
I ступени № "8, образцовой). «Методический
путеводитель для работников массовых
школ», Москва — Самара, 1932, № 4,
стр. 18 — 21.
1175. Скаткин Л. Рабочий день в школе.
(Вопросы рационализации в начальной
школе). «Методика политехнической шко-
лы», 1932, № 1, стр. 53 — 56.
1176. Соколов Н. Проработка в школе
5-летнего плана и политехнизм. «За поли-
техническую школу», 1931, № 5, стр. 61 — 62.
1177. Туманова А. Как наша школа до-
бивается прочных знаний у учащихся. (28-я
школа Октябрьского района в Москве).
«Начальная школа», 1935, №11, стр. 20 — 24.
1178. Установочная записка по политех-
низации и методу проектов в сельских шко-
лах первой ступени. «За коммунистическое
воспитание», 1931, № 1, стр. 55 — 70.
1179. Танюк С. Работа учителя с двумя
классами. (Из опыта сел. школ УССР).
«Начальная школа», 1935, № 6, стр. 33 — 35.
1180. Флеров О. Как рассадить учащихся
в классе. (Из опыта работы опыт, школы
НКП им. Горького). «Начальная школа»,
1933, № 1 — 2, стр. 14 — 18.
1181. Фролов Г. Новые программы и пла-
нирование материала в весенне-летнем се-
местре. «Культурный фронт», Иркутск, 1931,
№ 1, стр. 77 — 81.
1182. Черемухин Ф. А. Как работать од-
новременно с несколькими группами. В кн.:
В помощь молодому учителю. Сб. 1. Лыс-
ково, 1933, стр. 5 — 13.
1183. Шалков И. Опыт проведения поли-
технизации в школе I ступени Борисоглеб-
ского района. «Просвещение Ивановской
области», Иваново-Вознесенск, 1931, № 4 —
5, стр. 38 — 41.
1184. Шахова К. Как мой класс стал од-
ним из лучших в школе. «Культфронт Ура-
ла», Свердловск, 1935, № 6, стр. 33 — 37.
1185. Шенцев Ф. О плане работы одного
учителя с тремя группами. «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1932, № 2 — 3,
стр. 32 — 42.
1186. Эпиктетова Г. Мои итоги к концу
учебного года. «Северо-Кавказский учи-
тель», Пятигорск, 1935, № 6, стр. 36 — 38.
Рационализация педагогического
процесса
1187. Верзилин Н. М. Организация раци-
онализаторской работы в школе. «На фрон-
те коммунистического просвещения», Л.,
1932, № 10 — 11 стр. 130 — 134.
1188. Вычегодский И. Отстающий учас-
ток. [Рационализация пед. работы]. (Из
доклада участника VIII съезда [работников
просвещения]). «Народный учитель», 1932,
№ 5 — 6, стр. 47 — 50.
1189. Зарецкий М. Воспитание рациона-
лизаторства и изобретательности в школе.
«За политехническую школу», 1932, № 2 — 3,
стр. 37 — 45.
1190. Казанский. Задачи и содержание
рационализации в культурно-просветитель-
ных учреждениях. «Просвещение», Л., 1931,
№ 2 — 3, стр. 25 — 33.
1191. Нусенбаум А. Мероприятия, спо-
собствующие массовому притоку ценных ра-
ционализаторских предложений. «За поли-
техническую школу», 1933, № 3, стр. 101 —
103, табл.
1192. Нусенбаум А. Рационализация и
обмен опытом. «Народный учитель», 1932,
№ 1, стр. 50 — 53.
1193. Нусенбаум А. и Скаткин М. Как
организовать работу по> рационализации пед-
процесса в школе. «За политехническую
школу», 1933, № 6, стр. 101 — 103; 1934, № 4,
стр. 86 — 87; «Методика политехнической
школы», 1932, № 1, стр. 58 — 62; № 3,
стр. 36 — 40. Авторы статьи в № 1 \1932 г.:
Нусенбаум А., Скаткин М. и Фи-
латова.
1194. Пожарский Ф. Как организовать
обмен педагогическим опытом и рационали-
зацию педпроцесса. «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1935, № 1, стр. 22 — 34.
1195. Рогаткина Н. Н., Беляева Н. А. и
Сипягина Р. П. Рационализация педпроцес-
са. «За коммунистическое просвещение»,
Иваново, 1935, № 12, стр. 28 — 29.
1196. Рындич А. За рациональную орга-
низацию педагогического процесса. «Комму-
нистическое просвещение», 1932, № 12,
стр. 85 — 101.
1197. Скаткин Л. Вопросы рационализа-
ции занятий в начальной школе. [Расписа-
ние занятий и борьба за экономию времени
и детских сил]. «Методика политехнической
школы», 1931, № 2 — 3(17 — 18), стр. 47 — 51.
1198. Скаткин М. Н. Как организовать
работу по рационализации педпроцесса в
школе. «За политехническую школу», 1933,
№ 1, стр. 76 — 78.
1199. Социалистический обмен педагоги-
ческим опытом и рационализаторские пред-
ложения. [Ред. статья]. «Народный учи-
тель», 1931, № 12, стр. 87 — 90.
1200. Хазанова Е. Рационализаторский
счет. «Народный учитель», 1931, № 2,
стр. 45 — 48.

1201. Якобсон Б. Борьба за рационализа-
цию педпроцесса'. (Из опыта Лопатинской
школы, Клинцовского района). «На куль-
турном посту», Смоленск, 1933, № 1 — 2,
стр. 49 — 50.
1202. Янпольская М. Рационализация
педпроцесса/ (Нулевая и первая группы).
«За политехническую школу», 1933, № 5,
стр. 4 — 9.
Организационные формы
учебной работы
1203. Белоусов С. Формы организации
учебной работы в школе. «Народный учи-
тель», 1932, № 9, стр. 34 — 37.
Урок
1204. Аксов В. Дисциплина на уроке. (По
материалам обследования сред, школ г. Но-
возыбкова). «За политехническую школу»,
1934, № 6, стр. 48 — 50.
1205. Асов. За коммунистическую целе-
направленность урока. В кн.: За качество
учебы. Сталинград, 1933, стр. 50 — 57.
1206. Афанасьев П. О. Как подготовить-
ся к урюку. Изд. 2-е. [MJ, Учпедгиз, 1932.
20 стр. (Сектор кадров и школьный сектор
НКП РСФСР. Б-ка «В помощь начинающе-
му учителю». Вып. 7).
1207. Блонский П. П. Педологический
анализ урока. [Изложение доклада в Ин-те
психологии, педологии и психотехники]. «За
политехническую школу», 1933, № 2,
стр. 95 — 96.
1208. Быкадоров Ф. Методика педолого--
педагогического анализа урока. «Известия»
(Ростовский пед. ин-т), т. 3, Ростов н/Д,
1934, стр. 101 — 109.
1209. Варфоломеев И. Что говорят о
50-минутном уроке педагоги и учащиеся?
[В связи с приказом наркома по просвеще-
нию А. С. Бубнова, установившего продол-
жительность урока в 50 минут]. «На куль-
турном посту», Смоленск, 1934, № 11,
стр. 20 — 22.
1210. Вейкшан В. А. К вопросу о качест-
ве урока. «Горьковский просвещенец», Горь-
кий, 1934, № 7 — 8, стр. 11 — 18.
1211. Гительмахер Б. М. Как организо-
вать и поставить образцовый урок. Таш-
кент, Госиздат УзССР, 1935. 16 стр. (Упр.
нач. и сред, школы НКП УзССР).
1212. Голубинский А. Ф. Два урока (Ней-
ский район). «За коммунистическое просве-
щение ИПО», Москва — Иваново, 1932, № 9,
стр. 29 — 32.
1213. Гольд-Губер Э. И. О методике пост-
роения урока в начальной школе. Под ред.
Б. П. Есипова. Свердловск, Свердлгиз,
1935. 72 стр. (Свердловский обл. научно-ис-
след. метод, ин-т).
Рец.: Кутовой А. «Культфронт Ура-
ла», Свердловск, 1935, № 4 — 5, стр. 53; Ку-
товой А. «Учебно-педагогическая литера-
тура», 1935, № 6, стр. 21.
1214. Грюкач К. День в школе. (Зари-
совка с натуры). «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1933, № 3 — 4, стр. 79 — 84.
1215. Грюкач К. Тетради и уроки. (По
материалам двух школ [Западно-Сибирско-
го края]). «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1933, № 1 — 2, стр. 65 — 68.
1216. Есипов Б. О качестве урока в на-
чальной школе. [MJ, Учпедгиз, 1932, 45 стр.
(Сектор кадров и школьный сектор НКП
РСФСР. Б-ка «В помощь начинающему учи-
телю». Вып. 6).
Рец.: Н. К. Задача, не разрешенная до
конца. «Народный учитель», 1933, № 1,
стр. 74 — 75.
2-е изд., 1932, 43 стр. (Сектор кадров и
школьный сектор НКП РСФСР. Б-ка «В по-
мощь начинающему учителю». Вып. 18).
1217. Жильцов М. Дидактические требо-
вания к уроку. «Средняя школа», 1935, № 1,
стр. 34 — 39.
1218. Завитаев П. Подготовка учителя к
урокам. «Культурный фронт», Иркутск, 1934,
№ 1 — 2, стр. 70 — 75, табл.
1219. Зарецкий М. П. Методика проведе-
ния урока. Метод, письмо для школ подго-
товки кадров массовых квалификаций. Под
общ. ред. В. Г. Шемелина. Харьков,
Укрсельхозгиз, 1935. 48 стр. (НКЗ СССР.
Методгруппа кадров массовых квалифика-
ций) .
Захаров С. П. Из опыта работы Бузулук-
ской образцовой школы над уроком. См.:
12 500.
1220. Захаров С. П. Об использовании
времени на уроке. «Методический путеводи-
тель для работников массовых школ», Моск-
ва — Куйбышев, 1935, № 9, стр. 30 — 32,
табл.
1221. Зимин П. В. Урок в начальной и
средней школе. «На культурном посту»,
Смоленск, 1933, № 1 — 2, стр. 24 — 36; № 3,
стр. 24 — 27.
1222. Иванов А. Организация урока в
школе. «Методика политехнической школы»,
1932, № 9, стр. 42 — 44.
1223. Иванов С. В. О подготовке учите-
ля к уроку. [Метод, указания]. «Культур-
ный фронт», Воронеж, 1934, № 15 — 16,
стр. 39 — 46.
1224. Иванов С. В. Улучшим качество
урока. «Культурный фронт ЦЧО», Воронеж,
1933, № 17 — 18, стр. 34 — 40.
1225. Казанцев И. Обычные и образцо-
вые уроки. [На опыте школы № 3 Фрунзен-
ского района Москвы]. «За коммунистиче-
ское воспитание», 1934, № 2, стр. 13 — 20.
1226. Казанцев И. Работа школы над
уроком. (Школа № 3 Фрунзенского райо-
на). «За политехническую школу», 1934, №2,
стр. 37 — 41.
1227. Казанцев М. На уроках в первой
группе у тов. Свечниковой. (Ачинская гор-
семилетка № 1). «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1932, № 13 — 15, стр. 59 — 64.
1228. Как готовиться к образцовому уро-
ку. «За коммунистическое просвещение
ИПО», Иваново, 1934, № 3, стр. 16 — 19.
1229. Как готовиться к уроку и как про-
водить его. [С предисл. ред.]. «За политех-
ническую школу», 1933, № 1, стр. 6 — 19.
Авт.: П. Зайченко и др.
1230. Как нужно учителю готовиться к
уроку и как его проводить. Ташкент, 1933.

19 стр. (НКП УзССР. Школьный сектор.
№25).
1231. Как работать над анализом образ-
цового урока. «За коммунистическое просве-
щение НПО», Иваново, 1934, № 13,
стр. 8 — 9.
1232. Как учителю готовиться к уроку и
проводить его. М. — Л., Учпедгиз, 1932.
12 стр. (Школьный сектор НКП РСФСР.
Серия инструктивно-метод. писем. Пись-
мо 38).
1233. Как учителю готовиться к уроку и
проводить его. Инструкция учителю началь-
ной и средней школы. В кн.: В помощь учи-
телю. Сб. № 3. Новосибирск, 1933, стр. 4 — 9.
1234. Кириллова А. и Злыгостева Ю.
К вопросу об организованности группы на
уроке. «За политехническую школу», 1933,
№ 2, стр. 30 — 39.
1235. Кириллова А. А. и Злыгосте-
ва Ю. А. К вопросу об организованности
класса на уроке. В кн.: Вопросы школьной
педологии. М., 1934, стр. 60 — 76.
1236. Ковалев М. Г. Лучшие уроки
[в нач. школе]. «Известия» (Северо-Кавказ-
ский пед. ин-т им. Гадиева), т. 12, 1935,
стр. 279 — 294.
1237. Колосовский Л. Показательный
урок. [г. Алатырь Нижегородского края].
«Нижегородский просвещенец», Н.-Новго-
род, 1932, № 2, стр. 36 — 41; № 3 — 4,
стр. 43 — 47.
1238. Коляденков М. О подготовке учи-
теля к уроку. «Методический путеводитель
для учителя массовой школы», Саранск,
1934, № 5 — 6, стр. 25 — 27.
1239. Лаппо П. И. Техника ведения уро-
ков. (Дидактические правила). В помощь
начинающему школьному работнику. [М.],
Наркомпрос РСФСР — Учпедгиз, 1934.
32 стр. (НКП РСФСР. Упр. нач. и сред,
школы).
Ре ц.: Севастьянов Н. «Методиче-
ский путеводитель для работников массовых
школ», Москва — Куйбышев, 1935, № 8,
стр. 61 — 64.
1240. Лас Г. Как правильно построить
урок. (Из бесед с молодыми учителями).
«Методический путеводитель для учителя
массовой школы», Саранск, 1933, № 8 — 9,
стр. 25 — 29.
1241. Лебедев. Опыт нашей борьбы за
посещаемость занятий и высококачествен-
ный урок. [Выступление на I обл. съезде
учителей-ударников Западной обл.). «На
культурном посту», Смоленск, 1933, № 11,
стр. 39.
1242. Меандров В. А. Методика показа-
тельного урока в начальной школе. «Культ-
фронт Урала», Свердловск — Москва, 1935,
№ 1, стр. 7 — 12.
1243. Менделиович Ф. Р. Планирование
и учет показательного урока. [Глава из под-
готовляемой к печати брошюры Меандрова
и Менделиович «Об образцовом уроке»].
«Культфронт Урала», Свердловск, 1934,
№3 — 4, стр. 12 — 15.
1244. Методика урока. Сборник статей.
Под ред. Р. К. Шнейдера. М., Учпедгиз,
1935. 132 стр., рис., табл.
Содерж.: М. Скаткин и Р. Шней-
дер. Основные черты методики урока в со-
ветской школе. — А. Нусенбаум и
М. Скаткин. Подготовка учителя к уро-
ку. — О. Малиновская и Р. Шней-
дер. Пути активизации восприятия учебно-
го материала учащимися на уроках. —
П. Блонский. Урок и возраст. — И. Ко-
лосов и С. Пантелеева. Закрепление
материала на уроке путем повторения. —
О. Малиновская. Уроки грамматики и
чтения в начальной школе. — Н. Кудря-
шев. К методике урока грамматики и ли-
тературы в средней школе. — Л. В. Федо-
рович. К вопросу методики урока по ма-
тематике в средней школе.
1245. Миротворцев Н. Структурное ис-
следование педагогического процесса на
фронтальном уроке. В кн.: Очерки педаго-
гического опыта Татарстана. [Сборник ста-
тей]. Казань, 1931, стр. 16 — 56.
1246. Молодых Н. Урок, как есть. [Из
наблюдений в массовой школе]. «Народный
учитель». 1933, № 6, стр. 58 — 60.
1247. Мороз Д. А. Организационные воп-
росы проведения образцовых уроков в шко-
ле. «Культурный фронт», Воронеж, 1934,
№ 9 — 10, стр. 19 — 28.
1248. Морозов А. Об основной форме ор-
ганизации учебной работы в школе [о класс-
но-урочной системе занятий]. «Методический
путеводитель для работников массовых
школ». Москва — Самара, № 13 — 14,
стр. 15 — 17.
1249. Никитин Н. Как сделать открытые
уроки более эффективными. [На примере
преподавания математики]. «Средняя шко-
ла», 1935, № 3, стр. 67 — 69.
1250. Нусенбаум А. К вопросу о твор-
ческой работе детей на уроке. «Начальная
школа», 1934, № 3, стр. 23.
1251. Нусенбаум А. и Скаткин М. Подго-
товка учителя к уроку. «Начальная школа»,
1934, № 9, стр. 8 — 13.
1252. О плохом и хорошем уроке. «На
путях к новой школе», 1932, № 2 — 3,
стр. 63 — 64.
1253. О подготовке учителя к уроку и
домашней работе учащихся. «Методический
путеводитель для работников массовых
школ», Москва — Куйбышев, 1935, № 1 — 2,
стр. 44 — 50. Подпись: Н. С.
1254. Орлова Е. Обмен опытом — в осно-
ву работы. [Показательные уроки в школах
Томска]. «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1935, № 1, стр. 40 — 43.
1255. Подловченко И. К. Урок — основ-
ная форма организации учебной работы в
начальной и средней школе. В кн.: Научно--
методический сборник. Уфа, 1935, стр. 129 —
138.
1256. Предыбайло Д. С. Поднять подго-
товку к уроку. [Из опыта 1 и 3 сред, школ
Липецка]. «Культурный фронт», Воронеж,
1934, № 21-22, стр. 38 — 39.
Рубанова Е. Урок-собрание во второй
группе. См.: 12 544.
1257. Скаткин Л. Как анализировать
урок. «За политехническую школу», 1934,
№ 2, стр. 33 — 37.
1258. Скаткин Л. Как записывать урок.
(1-я Опытная станция Наркомпроса). «За
политехническую школу», 1934, № 1,
стр. 27 — 33.

1259. Скаткин Л. Н. Организация рабо-
ты на уроке. «Методика политехнической
школы», 1932, № 3, стр. 41 — 45.
1260. Смирнов В. 3. К вопросу о дисцип-
лине и качестве урока. «Методический путе-
водитель для работников массовых
школ», Москва — Самара, 1934, № 17 — 18,
стр. 1 — 4.
Станкевич В. Углубить работу над уро-
ком в образцовой школе. См.: 12 463.
1261. Требования к постановке образцо-
вых уроков. (Разработано опытно-педаго-
гической лабораторией НКП 27 сентября
1932 г.). «За коммунистическое просвещение
НПО», Иваново, 1934, № 13, стр. 5 — 8.
1262. Указания по организации и прове-
дению образцового урока. (Подгот. А. Вос-
кресенской). М., Госиздат, 1933. 12 стр.
(МОНО).
1263. Фронтальный метод работы. (В 3-й
группе школы ФЗС). «За коммунистическое
воспитание», 1931, № 20 — 21, стр. 14 — 20.
Четыркин И. Открытые уроки в образцо-
вой школе. См.: 12 560.
1264. Черепанов С. А., Шлегер Л. К. и
Флеров О. В. Из опыта работы над уроком.
М., Учпедгиз, 1934. 48 стр. с илл.
Рец.: Станкевич В. «Учебно-педаго-
гическая литература», 1934, Л° 12,
стр. 13 — 14.
1266. Швейдер М. На плохом и хоро-
шем уроке. (Из наблюдений в школе № 9
I ступ. ФЗС ФОНО). «На путях к новой
школе», 1932, № 2 — 3, стр. 58 — 63.
1267. Шелепень 3. Хронометраж времени
урока в массовой школе. «Дальневосточный
учитель», Хабаровск, 1934, № 1 — 2,
стр. 39 — 45.
1268. Шнейдер Р. Подготовка учителя к
уроку. «Начальная школа», 1933, № 1 — 2,
стр. 8 — 14.
1269. Юдин. Как учителю готовиться к
уроку. «Культфронт Урала», Свердловск —
Москва, 1933, № 1, стр. 20 — 22.
1270. Юдин Е. Ф. О показательном уроке
и помощи молодому учителю. «Культфронт
Урала», Свердловск, 1933, № 6, стр. 9 — 11.
1271. Ястребов П. И. Происхождение
классно-урочной формы и первый этап в ее
развитии. (К организации учеб. работы).
«Известия» (Ростовский пед. ин-т), т. 3,
Ростов н/Д, 1934, стр. 40 — 58.
1272. Ястребов П. И. Урок в школе.
Сборник образцовых уроков в нач. и сред,
школе. Под ред. и с предисл. М. Пистра-
ка и Г. Горемыкина. Ростов н/Д,
Азово-Черноморское краев, кн. изд-во, 1934.
128 стр. с черт. (Ростовский н/Д пед. ин-т.
Кафедра педагогики).
Рец.: Горбунов Н. и Пелевин В.
«Учебно-педагогическая литература», 1934,
№ 10, стр. 24 — 27.
Методы обучения
1273. Автухов И. Активные методы ра-
боты школы. «Просвещение национально-
стей», 1932, № 7, стр. 12 — 19.
1274. Бажуков В. К вопросу о методах
обучения в советской политехнической шко-
ле. (По материалам 2-й образцовой и
4-й ФЗД Фрунзенского района). «Комму-
нистическая революция», 1933, № 15 — 16,
стр. 88 — 95, табл.
1275. Буравцова А. Художественное рас-
сказывание в школе. «Горьковский просве-
щенец», Горький, 1935, № 1, стр. 41 — 50.
1276. Вейкшан В. А. К вопросу о лекци-
ях [как методе преподавания]. «Горьков-
ский просвещенец», Горький, 1934, № 1 — 2,
стр. 61 — 65.
1277. Гар К. Художественное рассказы-
вание на уроках как форма воспитательной
работы. (Из опыта 25-й образцовой школы
Октябрьского района Москвы. II класс).
«Начальная школа», 1934, № 6, стр. 22 — 23.
1278. Гурьянов В. В. Методы работы
в советской школе. [Ростов н/Д], «Северный
Кавказ», 1932. 91 стр. (Метод, пособия для
школ Северного Кавказа).
Рец.: Есипов Б. «Учебно-педагогиче-
ская литература», 1932, № 12 — 13, стр. 1 — 3.
1279. Гурьянов В. В. Организация и ме-
тоды учебной работы в советской школе.
Изд. 2-е, доп. и переработ. Ростов н/Д,
«Северный Кавказ», 1933. 162 стр. (Метод,
пособия для школ Северного Кавказа).
1280. Денисова Е. Работа с газетой в
школе ФЗС. (Из опыта работы). «Общест-
воведение, история и география в политех-
нической школе», 1932, № 1, стр. 11 — 19.
1281. Жуковский А. В. Вопросы фитопа-
тологии в исследовательской работе школы.
(В помощь учителю). «На культурном пос-
ту», Смоленск, 1931, № 3(17), стр. 59 — 62.
Библиогр.: стр. 62.
1282. Иванов С. О методах работы в
ФЗС и ШКМ. «Культурный фронт ЦЧО»,
Воронеж, 1932, № 7, стр. 35 — 40.
1283. Каменев С. О новых методах обу-
чения в политехнической школе. «Коммуни-
стическая революция», 1933, № 1 — 2,
стр. 66 — 73.
1284. Корнейчик Т. Д. Метод познания и
методы школьной работы. «Коммунистиче-
ское просвещение», 1932, № 11, стр. 98 — 113.
1285. Кременский Н. О перестройке ра-
боты с книгой. (В порядке обсуждения).
«Литература и язык в политехнической
школе», 1932, № 4, стр. 75 — 82.
1286. Кутузов М. Работа с газетой. «Ни-
жегородский просвещенец», Н.-Новгород,
1932, № 3 — 4, стр. 47 — 50.
1287. Левитан Б. и Скаткин Б. К вопро-
су о методах обучения в начальной школе.
«За коммунистическое воспитание», 1932,
№ 2, стр. 28 — 34.
1288. Львов К. Знают ли школьники свой
класс? [Об использовании материалов по
оформлению класса]. «За политехническую
школу», 1934, № 2, стр. 55 — 58.
1289. Мальцев К. О методах обучения в
школе. В кн.: В помощь учителю. Новоси-
бирск, 1932, стр. 3 — 6; «Культфронт Урала»,
Свердловск — Москва, 1932, № 5 — 6,
стр. 10 — 13; «Методика политехнической
школы», 1932, № 8, стр. 25 — 27.
1290. Мельников М. За прочность усвое-
ния знания учащимися [нач. школы]. «За
коммунистическое воспитание», 1935, № 3,
стр. 7 — 9.

1291. Методы обучения в начальной и
средней школе. М. — Л., Учпедгиз, 1932. 41,
[2] стр. (НКП РСФСР. УМС).
Рец.: Салтыкова М. Н. «На фрон-
те коммунистического просвещения», Л.,
1932, № 8, стр. 52 — 55.
1292. Михайлов С. Метод заданий в ра-
боте учителя с двумя группами. «За ком-
мунистическое просвещение ИПО», Мо-
сква — Иваново, 1932, № 3, стр. 35 — 38.
1293. Новоселов Н. О методах работы в
школе. «Коммунистическое просвещение»,
1932, № 4, стр. 62 — 69.
1294. О методах обучения в начальной
школе. (Проработ. т. Яблонской...).
[М., 1932]. 11 стр. (МООНО. УМС и школь-
ный сектор. Серия: Материалы к район,
учительским конференциям. Вып. 5).
1295. О методах обучения и воспитания
в начальной школе. «За коммунистическое
воспитание», 1931, № 18 — 19, стр. 14 — 19.
1296. О методах обучения и воспитания
в повышенной школе. «За коммунистическое
воспитание», 1931, № 18 — 19, стр. 8 — 14.
1297. О методах работы в начальной и
средней школе. [УМС Крайоно и Краев,
программно-метод. ин-т]. В кн.: В помощь
учителю. Новосибирск, 1932, стр. 4 — 34.
1298. О методах работы в школе. Дет-
ская конференция в О-ве педагогов-маркси-
стов. (Доклад и прения даются сокращен-
но). «На путях к новой школе», 1931,
№ 7 — 8, стр. 47 — 59.
1299. Об активизации методов препода-
вания в школе. (Разработ. Учебно-методиче-
ским сектором Леноблоно). [Л., 1931].
20 стр. (ЛООНО. Метод, письмо № 2).
1300. Об искривлениях методов обучения
в практике начальной, средней и высшей
школы. (Постановление ГУС). «Культфронт
Урала», Свердловск — Москва, 1932, № 5 — 6,
стр. 20.
Пистрак М. М. О построении программ
и методах школьной работы. См.: 853.
1301. Пономарев И. М. В борьбе за акти-
визацию методов обучения. (К итогам реа-
лизации постановления ЦК ВКП(б) от 5/ІХ
1931 г. «О начальной и средней школе»).
«Методика политехнической школы», 1932,
№ 9, стр. 36 — 38.
1302. Поспелов А. Методы работы поли-
технической школы. «Нижегородский про-
свещенец», Н.-Новгород, 1931, № 4,
стр. 39 — 44.
1303. Прокопенко Н. Рисование на класс-
ной доске. «За политехническую школу»,
1933, Ѣ 6, стр. 85 — 88.
1304. Против схоластики в методах обу-
чения. «Методика политехнической школы»,
1932, № 1, стр. 25 — 29. Подпись: М. С.
1305. Севастьянов Н. В. К вопросу о ме-
тодах школьной работы. «Методический пу-
теводитель для работников массовых школ»,
Москва — Самара, 1934, № 1, стр. 4 — 16.
1306. Семенов И. К. Техника подачи
учебного материала. «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1932, № 1, стр. 33 — 37; № 2 — 3,
стр. 42 — 47.
1307. Сергиевская Н. Активизация мето-
дов преподавания. Доклад на район, учи-
тельской конференции-курсах в районе Боб-
риковского строительства Московской обл.
«Методика политехнической школы», 1932,
№ 8, стр. 27 — 31.
1308. Соловьев А. И. О методах обуче-
ния в повышенной школе ФЗС и ШКМ.
(Проработано т. Соловьевым при участии
т. Дарского). [М., 1932]. 13 стр.
(МООНО. УМС и Школьный сектор. Серия:
Материалы к район, учительским конферен-
циям. Вып. 6).
1309. Чирков Д. О методике обработки
[школьного] материала. «Народный учи-
тель», 1932, № 1,стр. 53.
1310. Что такое метод? «Культурный
фронт», Иркутск, 1932, № 3 — 5, стр. 69 — 70.
1311. Шалаев. За активные методы в на-
чальной школе. «Просвещение Ивановской
области», Иваново-Вознесенск, 1931, № 11 —
12, стр. 31 — 34.
Беседа
1312. Ананьин С. Искусство вопроса и
ответа в школьной практике. «За политех-
ническую школу», 1932, № 2 — 3, стр. 59 — 63.
1313. Вейкшан В. О методе беседы.
«Горьковский просвещенец», Горький, 1934,
№ 5, стр. 35 — 40.
1314. Есипов Б. Методика беседы [в шко-
ле]. «Начальная школа», 1935, № 5,
стр. 8 — 12.
1315. Ефремов А. В. Как ставить вопро-
сы учащимся. (Советы молодому педагогу).
«На культурном посту», Смоленск, 1934,
№ 6, стр. 52 — 53.
1316. Коноплев Н. Применение беседы на
уроке. «Начальная школа», 1934, № 3,
стр. 47 — 49.
1317. Морозов А. Беседа как метод пе-
дагогической работы с детьми. «Методиче-
ский путеводитель для работников массо-
вых школ», Москва — Самара, 1931, № 17,
стр. 10 — 15, табл.
1318. Шапоров М. Вопросы методики бе-
седы в школе. «За коммунистическое про-
свещение ИПО», Иваново, 1934, № 14,
стр. 29 — 32.
Повторение и закрепление
знаний
1319. Анащенко С. С. Повторение в рабо-
те школы. «Культфронт Урала», Свердловск,
1935, № 4 — 5, стр. 29 — 31.
1320. Веселов А. Н. О прочности усвое-
ния знаний. «Народный учитель», 1935,
№ 5, стр. 58 — 66, табл.
1322. Мухин М. М. Какими приемами
лучше закреплять знания и навыки учащих-
ся. «За политехническую школу», 1933, № 3,
стр. 104.
1323. Рудик П. А. О прочном усвоении
знаний. [К вопросу о правильной организа-
ции процессов упражнения и запоминания].
«Народный учитель», 1933, № 5, стр. 76 — 80.
1324. Храпченков Ф. К вопросу о повто-
рении и закреплении знаний и навыков уча-
щихся в средней школе (Рославльская об-
разцовая средняя школа). «На культурном
посту», Смоленск, 1935, № 3, стр. 47 — 49.

Самостоятельная работа учащихся
1325. Венедиктов П. Домашняя работа
учащихся [школ 1-й ступени. Метод, указа-
ния]. «Начальная школа», 1934, № 7,
стр. 5 — 8.
1326. Волков А. Выполнение домашних
заданий учащимися. (Из опыта образцовой
средней школы). «Культфронт Урала»,
Свердловск, 1935, № 7, стр. 27 — 31.
1327. Гурьянов Б. Как задавать урок.
«За коммунистическое воспитание», 1933,
№ 6, стр. 14 — 17.
1328. Гурьянов Е. В. Как организовать
домашнюю самостоятельную работу детей.
М., 1933. 19 стр. (Мосгороно. Гор. педол.
лаборатория).
1329. Гурьянов Е. В. Как организовать
домашнюю учебную работу. Памятка для
школьников и родителей. М., 1933. 15 стр.
^Мосгороно. Гор. педол. лаборатория).
1330. Ерусалимчик Б. О задавании уро-
ков на дом. В кн.: В помощь школьному ра-
ботнику. Уфа, 1935, стр. 7 — 13.
1331. Кроер И. Ф. Как организовать учеб-
ную домашнюю работу учащегося. «На куль-
турном посту», Смоленск, 1932, № 9,
стр. 51 — 52.
1332. Крупская Н. Методика задавания
уроков на дом. «Народный учитель», 1932,
JSfe 1, стр. 40 — 42.
1333. Михайлец С. Работа детей над
учебником. (Новозыбковская образцовая
средняя школа). [Западная обл.]. «На куль-
турном посту», Смоленск, 1934, № 12,
стр. 51 — 53.
1334. Никольский В. Как организовать
работу учащихся .на дому. (Из опыта рабо-
ты начальных школ Западно-Сибирского
края). «Просвещение Сибири», Новосибирск,
1934, № 4, стр. 33 — 38.
1335. Нусенбаум А. Как организовать са-
мостоятельную работу в школе I ступени.
«Методика политехнической школы», 1931,
№ 2 — 3 (17 — 18), стр. 43 — 47.
1336. Организация домашних заданий в
начальной и средней школе. Ташкент, 1933.
6 стр. (НКП УзССР. Школьный сектор.
Письмо № 26).
1337. Рубанова Е. Самостоятельная ра-
бота детей по заданиям. «Методика поли-
технической школы», 1932, № 6, стр. 35 — 39.
[Отклик на статью:] Никоина Д. К во-
просу о самостоятельной работе детей по
заданиям. «Методика политехнической шко-
лы», 19(32, № 6, стр. 139 — 40.
1338. Соколов В. Рабочая тетрадь уча-
щегося. «Обществоведение, история и гео-
графия в политехнической школе», 1932,
№ 4, стр. 15 — 20; № 5, стр. 10 — 15.
1339. Трепалин Я. Методика построения
заданий [в школе]. «Культурный фронт
ЦЧО», Воронеж, 1932, № 3 — 4, стр. 59 — 64.
1340. Храпченков Ф. Организация домаш-
ней работы учащихся. [Опыт Рославльской
сред, школы № 9, Западной обл.]. «За пог
литехническую школу», 1934, № 6,
стр. 31 — 36.
1341. Храпченков Ф. Организация домаш-
ней учебной работы учащихся в средней
школе. [Школа № 9 г. Рославля, Западной
обл.] «На культурном посту», Смоленск,
1934,'№ 9, стр. 47 — 52.
1342. Цуканова А. О домашних уроках.
«Культурный фронт», Иркутск, 1932, № 2,
стр. 66 — 69, табл.
1343. Шапоров М. О заданиях на дом.
«За коммунистическое просвещение ИПО»,
Иваново, 1934, № 15, стр. 33 — 34.
1344. Юсупов. О рабочей тетради уча-
щегося. (Из опыта Свердловской областной
опытной школы им. Свердлова). «Культ-
фронт Урала», Свердловск, 1934, № 3 — 4,
стр. 15 — 20. .
Лабораторный метод
1345. Бочкарев П. Ф. Лабораторная си-
стема в ФЗС. Иркутск, «Власть труда», 1931.
20 стр. [Отд. отт. из Сборника трудов Ир-
кутского гос. ун-та, т. 18, вып. 1, стр. 51 — 68].
1346. Бригадная система самоорганиза-
ции учащихся в школе. (Проект пед. науч-
но-исслед. станции Нижне-Волжского края).
В кн.: В помощь массовой школе. Вып. 1.
Саратов, 1931, стр. 12 — 13.
1347. Клебанов И. М. К вопросу о ком-
плектовании школьных групп и бригад.
(В порядке обсуждения). «На фронте ком-
мунистического просвещения», Л., 1932,
№ 4 — 5, стр. 33 — 49.
1348. Колосовский Л. «Универсальный
методический фетиш». [Лабораторно-бригад-
ный метод обучения]. (В порядке обсуж-
дения). «Народный учитель», 1932, № 4,
стр. 28 — 36.
1349. Лукьянов И. О бригадной работе
в школе. «Методика политехнической шко-
лы», 1932, № 3, стр. 26 — 27.
1350. Мороз Д. А. Как проводить заклю-
чительную конференцию по заданию в ФЗС
и ШКМ. «Культурный фронт ЦЧО», Воро-
неж, 1931, № 14 — 15.
1351. О лабораторном методе во втором
концентре ФЗС и ШКМ. М.Л., Учпедгиз,
1932. 23 стр. (Школьный сектор НКП
РСФСР. Серия инструктивно-метод. писем.
Письмо 12).
1352. Рындич А. К вопросу составления
заданий [в лабораторном плане]. «Обще-
ствоведение, история и география в поли-
технической школе», 1932, № 3, стр. 11 — 16.
1353. Рындич А. Лабораторный план.
(К вопросу о методах преподавания в выс-
шей и средней школе). «Коммунистическое
просвещение», 1932, № 3, стр. 60 — 68.
1354. Смирнов В. 3. Лабораторно-иссле-
довательский метод в ФЗС и ШКМ. «Мето-
дический путеводитель для работников мас-
совых школ». Москва — Самара, 1931, № 18,
стр. 4 — 10; 1932, № 5, стр. 18 — 20.
Метод проектов
1355. Архангельский П. Проектная си-
стема организации работ в трудовой шко-
ле. (В дискуссионном порядке). «На путях
к новой школе», 1931, № 2, стр. 50 — 56.
1356. Борьба за 2-ю большевистскую вес-
ну. Опыт школы № 194. [Статья педколлек-
тива школы № 194 Ленинграда]. «Про-
свещение», Л., 1931, № 4, стр. 20 — 49. Авт.:
Воронова Б. [и д р.].

1357. Брюнелли Е. За советский метод
проектов. М.-Л., Учпедгиз, 1931. 62 стр.
(Ленинградский ГИНП).
Рец.: Алексеева Е. В., Гехт Р. С.
и Рабинович В. Я. О «левых» ошибках
в методах школьной работы. «На фронте
коммунистического просвещения», Л., 1931,
№ 3, стр. 15 — 18.
1358. Брюнелли Е. О методе проектов и
участии школы в социалистическом строи-
тельстве. «На фронте коммунистического
просвещения», Л., 1931, № 1, стр. 27 — 29.
1359. Брюнелли Е. Против комплексной
системы, за предметность. «На фронте ком-
мунистического просвещения», Л., 1931, № 8,
стр. 29 — 39.
В борьбу за политехнизм и метод проек-
тов. См.: 238.
1360. В помощь комплексно-проектной
работе. (Метод, пособие для педагогов).
Материалы Уральской обл. опытной станции
под ред. Пумпянского и Калгано-
вой. Свердловск — Москва, Госиздат, 1931.
88 стр. (Уральская обл. опыт, станция соц-
воса им. В. И. Ленина).
1361. В помощь учителю. Об опыте ра-
боты по методу проектов. Предисл.: А. X о-
д ы р е в. [Омутнинск], 1931. 32 стр. (Омут-
нинский пед. техникум Нижегородского
края).
1362. Василевский М. Метод проектов в
сельской школе. «За коммунистическое вос-
питание», 1931, № 11, стр. 19 — 21.
1363. Вейкшан В. Метод проектов. «Ни-
жегородский просвещенец», Н.-Новгород,
1931, № 1 — 2, стр. 59 — 67; № 3, стр. 32 — 41;
№ 5, стр. 6 — 10.
1364. Добромыслов С. Д. За всеобуч!
[Опыт построения работы по методу проек-
тов]. «-Просвещение Сибири», Новосибирск,
1931, № 7 — 8(88), стр. 87 — 92.
1365. Дягилев В. Проектная система и
как по ней работать. [Метод проектов в по-
литехн. школе]. «Культурный фронт», Ир-
кутск, 1931, № 1, стр. 49 — 59.
1366. Дягилев В. Ф. Сельскохозяйствен-
ные кружки и метод проектов. «Сборник
трудов» (Иркутский гос. ун-т), т. 18, вып. 1,
1931, стр. 5 — 20. Резюме на нем. языке:
стр. 19 — 20.
1367. Ефимов С. Ф. и Пьянова С. Д.
Практика работы по сквозным бригадам
школы 26 ФЗС. В кн.: В помощь массовой
школе. Выт. 3. [Москва] — Саратов, 1931,
№ 74 — 78.
1368. За метод проектов и непрерывный
учебный год. Метод, сб. № 1. Воронеж,
«Коммуна», 1931. 34, [2] стр. (ЦЧО ОНО).
Беспл. прил. к журн. «Культфронт ЦЧО»,
1931, № 3 — 4.
1369. За проектную систему. Инструктив-
но-метод. письмо. Хабаровск, 1931. 31 стр.
(Дальне-Восточный крайоно). Библиогр.:
стр. 21.
Содерж.: Коммунистическое воспита-
ние и метод проектов.-- В. Покровский.
О проектной системе.
1370. Зимин П. Как работать по методу
проектов. «На культурном посту», Москва —
Смоленск, 1931, № 1 — 2(15 — 16), стр. 26 — 38.
1371. Зудилина Л. В. Проект «За всеоб-
щее обучение». (Работа опытной школы при
Великолуцком педтехникуме). «На культур-
ном посту», Москва — Смоленск, 1931, № 1 —
2(15 — 16), стр. 38 — 41, табл.
1372. Иванов А. О принципах формиро-
вания [детских] бригад в школе. «Методика
политехнической школы», 1932, № 3,
стр. 25 — 26.
1373. Игнатьев Б. Активизация методов
подготовки кадров. «Естествознание в совет-
ской школе», 1931, № 3, стр. 50 — 51.
1374. Игнатьев Б. Строим трудовую шко-
лу. Письмо 8-е. Метод проектов и политех-
низация школы. «Естествознание в совет-
ской школе», 1931, № 1, стр. 25 — 28.
1375. Итоги годовой работы школ Камен-
ского района [Средневолжский край] по
методу проектов. «Методический путеводи-
тель для работников массовых школ», Моск-
ва — Самара, 1931, № 11, стр. 35 — 38.
Каменев С. Против методического про-
жектерства. См.: 135.
1376. Катериночкин. Детская конферен-
ция по методу проектов. (17 — 19 дек. 1930).
«На путях к новой школе», 1931, № 1,
стр. 50 — 52.
1377. Киселев Л. Итоги работы по мето-
ду проектов в школах первой ступени. «Ме-
тодический путеводитель для работников
массовых школ», Москва — Самара, 1931
№ 9, стр. 31 — 35.
1378. Крупская Н. К. Воспитательное
значение метода проектов. В кн.: Метод про-
ектов и обществоведение. М. — Л., 1931
стр. 7 — 10.
1379. Крупская Н. К. О методе проектов.
Стенограмма доклада на Конференции по
методу проектов в Ин-те марксистско-ленин-
ской педагогики 9 апр. 1931 г. М. — Л., Уч-
педгиз, 1931. 22 стр.
1380. Левитан Б. О методе проектов. До-
клад на Московской областной методической
конференции ФЗС 5 — 9 апреля 1931 г.
М. — Л., Учпедгиз, 1931. 16 стр. (МООНО).
1381. Левитан Б. Организация работы по
методу проектов в советской школе. (Тези-
сы к докладу). [М.], Изд-во Мособлиопол-
кома, 1931. 20 стр. (МООНО).
1382. Левитан Б. Организация работы по
методу проектов в советской школе. (В дис-
куссионном порядке). «На путях к новой
школе», 1931, № 4, стр. 36 — 41.
1383. Лемберг Р. Знания в проектах на-
чальной школы. «На ПУТЯХ к новой школе»г
1931, № 2, стр. 37 — 50.
1384. Метод проектов в школах первой
ступени. (Из опыта работы московских
школ). Под ред. М. Л. Закожурнико-
вой. С предисл. Б. Игнатьева. М., Уч-
педгиз, 1931. 64 стр., диагр. (МООНО. К ве-
сенне-летнему триместру). В сборнике при-
няли участие: М. Баранова и др.
1385. Методическая разработка обще-
школьного проекта «В бой за сплошную кол-
лективизацию и второй большевистский сев
в нашем крае». «Методический путеводитель
для работников массовых школ», Москва —
Самара, 1931, № 3, стр. 9 — 26.
1386. Методические разработки очеред-
ных комплексных тем программы НКП для
сельской начальной школы (по 3-м годам
обучения). В кн.: В помощь массовой школе.
Вып. 1. Саратов, 1931, стр. 31.

1387. Муравлев Н. Еще о методе проек-
тов. (Из опыта ШКМ). «За коммунистиче-
ское воспитание», 1931, № 2, стр. 58 — 66.
1388. На конференции по методу проек-
тов. [Москва, апр. 1931 г. Краткое изложе-
ние выступлений Н. К. Крупской и д р.].
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1931,
№ 4(83), стр. 68 — 75.
1389 — 1390. На путях к методу проектов.
Сб. 3 — 4. М. — Л., Учпедгиз, 1931. (Ин-т ме-
тодов школьной работы).
Сб. 3-й. Работа сельской школы I ступе-
ни. Под ред. Я. Н. Степанова, Б. В. Иг-
натьева и В. Н. Шульгина. М. — Л.,
118 стр.
Содерж.: П. А. Мудров. Метод про-
ектов в практике Топской школы 1 ступе-
пени. — П. А. Мудров. Практика работы
школы в колхозе. — В. Сафронова,
С. А. Доброхотова, М. Е. Акимова,
П. А. Мудров. Проведем «день урожая
и коллективизации». — В. Сафронова.
«Научимся беречь свое здоровье». —
К. М. Акимова. «Поведем борьбу с не-
грамотностью». — И. Неуронов. Наши
первые опыты по методу проектов в 4-й
группе сельской школы. — Неуронов. Из
практики работ районной школы. — С. Смо-
линский. Метод проектов в украинских
трудшколах в селах массовой коллективиза-
ции. — П. Молдавский. Проектирование
в клубно-пионерской работе. — С. Добро-
хотова. Работа пионеротряда по методу
проектов. — В. Петрова. Схема проекта
для сельских школ I ступени.
Сб. 4-й. Под ред. Б. Игнатьева.
[М.], 120 стр.
Содерж. Предисловие. — Н. К. Круп-
ская. О методе проектов. — В. Н. Шуль-
гин. Значение метода проектов в переход-
ную эпоху. — Б. В. Игнатьев. Основные
вопросы метода проектов. — Б. В. Игнать-
ев. Метод проектов в Институте методов
школьной работы. — Прения по теоретиче-
ским докладам на конференции в Институте
методов школьной работы. — Н. Бараба-
нов. О методе проектов. — М. Д. Осип-
цев. Соцсоревнование и метод проектов. —
В. В. Петрова. Методические указания
для работы по методу проектов в семилет-
ке — П. А. Мудров. Как организовать ра-
боту школы по методу проектов. — П. Ро-
дыгина. Список журнальной литературы
по методу проектов.
Рец.: Зикеев Н. «Лево»-оппортуни-
стическое прожектерство в педагогике.
«Коммунистическая революция», 1931, № 17,
стр. 76 — 79.
1391. Никор. За метод проектов [в шко-
лах]. «Просвещение Сибири», Новосибирск,
1931, № 1, стр. 56 — 58.
1392. «Организуем борьбу за охрану здо-
ровья, труда и имущества колхоза».
[Проект]. «В помощь социалистическому со-
ревнованию». Методический путеводитель
для сельской школы, 1931, № 7 — 8,
стр. 34 — 38.
1393. Петрова В. В. Как надо понимать
работу по методу проектов. В кн.: Метод
проектов и обществоведение. М. — Л., 1931,
стр. 16 — 20.
1394. План проекта «Примем участие в
подготовке и проведении 2-й большевист-
ской весны». Разработка Богдановской
ШКМ. «Методический путеводитель для ра-
ботников массовых школ», Москва — Самара,
1931, № 3, стр. 27 — 31.
1395. План работы по проекту «Поможем
сельсовету в проведении заготовительной
кампании». «В помощь социалистическому
соревнованию». Методический путеводитель
для сельской школы, 1931, № 7 — 8,
стр. 20 — 23.
1396. Поляков А. В редакцию журнала
«Просвещение Сибири». [Письмо, в котором
автор признает политически ошибочным под-
писанный им циркуляр Западно-Сибирского
крайоно о массовом применении метода про-
ектов] . «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1932, № 12(89), стр. 99 — 100.
1397. Поможем колхозу выполнить план
летних и осенних сельскохозяйственных ра-
бот. Разработка общешкольного проекта
для сельских школ I ступени. Время работы:
июль — сентябрь. «Методический путеводи-
тель для работников массовых школ», Моск-
ва — Самара, 1931, № 9, стр. 17 — 31.
1398. Проект «Поведем борьбу с вреди-
телями и сорняками и соберем лекарствен-
ные травы». «В помощь социалистическому
соревнованию». Методический путеводитель
для сельской школы, 1931, № 7 — 8.
стр. 23 — 34.
1399. Протопопов П. О комплексности.
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1932,
№ 1, стр. 37 — 38.
1400. Раевский Ф. Найденный путь. (.Из
практики работ по методу проектов в
ШКМ). «Народный учитель», 1931, № 4 — 5,
стр. 128 — 130.
1401. Ранг Е. Система проектов в школе
повышенного типа. «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1931, № 7 — 8(86), стр. 81 — 87.
1402. Раскин Л. Вопросы теории и прак-
тика метода проектов. «На путях к новой
школе», 1931, № 5, стр. 25 — 34.
1403. Рехтерн Г. Метод проектов в дей-
ствии. «За коммунистическое воспитание»,
1931, №6, стр. 18 — 22.
1404. Рындич А. О так называемой «ком-
плексно-проектной системе» [школьной ра-
боты]. «Коммунистическое просвещение»,
1931, № 5, стр. 66 — 78. От редакции,
стр. 78 — 80.
[Отклик на статью:] Аристов В.
О комплексно-проектной работе в школе.
«Коммунистическое просвещение», 1931,
№ 8, стр. 97 — 101.
1405. С конференции по методу проектов.
[Ин-т марксистско-ленинской педагогики.
Москва]. «Кадры социалистической про-
мышленности», 1931, № 5, стр. 49 — 50. Под-
пись: О. П.
1406. Семенов И. К. Проектная система
в воспитательном процессе. «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1931, № 2(81),
стр. 27 — 36.
1407. Соколов И. О практикумах на ме-
стах и об учете работы по методу проектов
[в школах]. «Просвещение Сибири», Ново-
сибирск, 1931, № 1(80), стр. 52 — 56.
1408. Степанов. Метод проектов и его
роль в улучшении качества работы школы.

В кн.: Метод проектов и обществоведение.
М. — Л., 1931, стр. 10 — 16.
1409. Суслов И. Проектно-бригадная си-
стема. «Просвещение», Л., 1931, № 4,
стр. 6 — 20.
1410. Тессман А. Опыт работы по проект-
ной системе. (Городская школа). «На куль-
турном посту», Москва — Смоленск, 1931,
№5(19), стр. 13 — 15.
1411. Тычина Е. Планирование проекта с
учениками начальной школы. «На путях к
новой школе», 1931, № 4, стр. 42 — 45, табл.
1412. Черкасов П. Как повести работу в
школе I ступени по методу проектов. «В по-
мощь социалистическому соревнованию».
Методический путеводитель для сельской,
школы, 1931, № 1 — 2, стр. 73 — 76.
1413. Шапоров М. и Балясов Д. Метод
проектов в школах первой ступени. Метод,
письмо. [Москва — Иваново-Вознесенск],
1931. 96 стр. (ИПО. ОНО).
1414. Юркин М. Метод проектов — на
службу политехнической школе. (Опыт ра-
боты по проекту. Первый концентр ФЗС
Гурьевского завода). «Просвещение Сиби-
ри», Новосибирск, 1931, № 5(84),
стр. 57 — 62.
Кино и радио в школе
1415. Александров Л. Состояние и задачи
детского кино и кинофикации школ в [За-
падно-Сибирском] крае. «Просвещение Си-
бири», Новосибирск, 1932, № 8, стр. 53 — 57.
1416. Арнольд Н. Киноурок в начальной
школе. «Учебное кино», 1934, №5, стр.8 — 13.
1417. Арнольд Н. и Полонский М. От
«киносеансов» к киноуроку. Отрывок из
подготовляемой к печати работы «Опыт ис-
пользования кино в педагогическом процес-
се». «Учебное кино», 1935, № 1, стр. 28 — 35.
1418. Арнольд Н. и Киселев И. Три кино-
урока. [Преподавание естествознания и гео-
графии]. «Начальная школа», 1934, № 5,
стр. 33 — 34.
1419. Бенкен А. Использование сущест-
вующего фонда фильм. «Учебное кино»,
1933, № 4, стр. 19 — 21.
1420. Берков В. Кино — на службу поли-
технизму. «Искусство и дети», 1931, № 10,
стр. 4 — 6.
Боровицкая. Роль кино в деле коммуни-
стического воспитания [в школе]. См.: 1821.
1421. Браницкий Н. Всесоюзное совеща-
ние по вопросам учебной и научной кинема-
тографии. [Декабрь 1934 — январь 1935].
«Фронт науки и техники», 1935, № 1,
стр. 102 — 104.
1422. Браницкий Н. Кино как орудие
обучения. «Фронт науки и техники», 1934,
№ 5-6, стр. 137 — 138.
1423. Бровцын Н. Метод разработки к
учебным фильмам. «Учебное кино», 1933,
№ 6, стр. 15 — 18.
1424. Бубнова. За кинофикацию школы.
«Просвещение Ивановской области», Ивано-
во-Вознесенск, 1931, № 9 — 10, стр. 40 — 42.
1425. Видгольц С. Как использовать ра-
дио в условиях летней работы. «За комму-
нистическое воспитание», 1932, № 6,
стр. 41 — 44.
1426. Видгольц С. Радио в политехниче-
ской школе. «За коммунистическое воспита-
ние», 1932, № 7 — 8, стр. 40 — 42.
1427. Видгольц С. Радио — политехни-
ческой школе. [Значение радио в массовой
внешкольной работе и в деле переподготов-
ки пед. кадров]. «Народный учитель», 1933,
№ 2, стр. 32 — 35.
1428. Виноградов С. Использование кино
в школе. «Учебное кино», 1933, [№ 1],
стр. 19 — 20.
1429. Виноградов С. и Киселев Ц. Обо-
рудование киноклаоса. (Из опыта работы
7-й образцовой школы Ленинского района
г. Москвы). «Учебное кино», 1935, № 6,
стр. 30 — 32.
1430. Виноградов С. Работа с учебной
жльмой в 7-й образцовой школе ЛОНО.
С прил. списка учебных фильмов]. «Учебное
кино», 1934, № 7, стр. 36, [3 обл.].
Волков Е. Кино и диапозитив в работе
обществоведа. См.: 7758.
1431. Волков Е. Учебная диапозитивная
фильма. [В порядке постановки вопроса].
«Учебное кино», 1933, № 6, стр. 18 — 21.
1432. Вопросы кинофикации школы.
[Доклад т. А. Гельмонта, выступление
Н. К. Крупской и др.]. «На путях к но-
вой школе», 1932, № 2 — 3, стр. 66 — 70.
1433. Гельмонт А. Как использовать кино
в школе. «За политехническую школу», 1933,
№ 3, стр. 93 — 97.
1434. Давыдов И. О кинофикации школ
и просветучреждений. «Коммунистическое
просвещение», 1931, № 8, стр. 64 — 71.
1435. Жиленкина. Тема «Холодные стра-
ны» по фильме «За полярным кругом». Ме-
тодразработки киноурока для первой груп-
пы. «За коммунистическое воспитание»,
1933, № 2, стр. 22 — 24.
1436. Жинкин Н. Изучение зрителя и
проблемы построения учебной фильмы.
[Для нач. и сред, школы]. «Учебное кино»,
1934, № 6, стр. 14 — 25.
1437. Жинкин Н. Элементы сюжетности
в учебном фильме. «Учебное кино», 1934,
№ 1, стр. 7 — 20.
1438. Златоустовская Н. Как использо-
вать кино в учебной работе школы. «За ком-
мунистическое просвещение ИПО», Моск-
ва — Иваново, 1933, № 5, стр. 26 — 28.
Златоустовская Н. Опыт кинопедагогиче-
ской работы в образцовой школе ФЗС № 12.
См.: 12 501.
1439. Иванов С. Об использовании радио
в школе. «Средняя школа», 1935, № 3,
стр. 37 — 46.
Калашников А. Инструктивный фильм
для средней школы [по трудовому обуче-
нию]. См.: 9223.
1440. Калашников А. Общие педагогиче-
ские требования к школьным фильмам.
«Учебное кино», 1933, [№ 1], стр. 4 — 6.
1441. Киселев Ц. Использование кольце-
вого фильма в школе. [На примере урока по
естествознанию в IV кл.]. «Учебное кино»,
1935, № 1, стр. 9 — 13.
1442. Киселев Ц. Киноурок в начальной
школе. «Учебное кино», 1935, № 2,
стр. 24 — 32.
1443. Киселев Ц. Работа киномеханика
в школе [в процессе организации и прове-

дения киноурока]. «Учебное кино», 1935,
№ 5, стр. 28 — 32.
1444. Киселев Ц. Работа педагога
с фильмой. Из опыта работы школьного
раздела киностанции БОНО. «Учебное ки-
но», 1934, № б, стр. 2 — 9.
Киселев Ц. Способы применения кино
в школах ФЗД. См.: 12 312.
1445. Кравченко Н. Н. О кинематографе
в его приложении к делу преподавания.
«Педагогическое образование», 1933, № 2,
стр. 17 — 22.
1446. Кудрявцев Н. За грамотный учеб-
но-технический фильм. «За промышленные
кадры», 1932, № 5 (20), стр. 22 — 27.
1447. Лебедев Н. Дорогу учебному
радио! «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1932, № 2 — 3, стр. 79 — 81.
1448. Левидов А. Опасности словесного
сопровождения. [О необходимости метод-
разработок к учеб. фильмам]. «Учебное ки-
но», 1934, № 4, стр. 22 — 24.
1449. Лукашевич К. Школьная радио-
установка для массового слушания. «Фи-
зика, химия, математика, техника в совет-
ской школе», 1931, № 2, стр. 78 — 84. Биб-
лиогр.: стр. 84.
1450. Маркевич. Задачи кинофикации
Западной области. «На культурном посту»,
Москва — Смоленск, 1931, № 3 (17),
стр. 62 — 64.
1451. Неудачная школьно-учебная филь-
ма {«Нефть» — Украинфильм]. «Учебное ки-
но», 1934, № 4, стр. 24 — 26. Подпись: Пе-
дагог.
1452. Оборудование киноклассов. Разра-
бот. Ленинградским научно-метод. кабине-
том школьно-учебного кино Ленгороно и
ЛОО «Роскино». [Л.], 1933. 21, [2] стр. с илл.
{Школьный сектор Ленгороно).
1453. Панаев Г. Как кинофицировать
школу. «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1932, № 13 — 15, стр. 73 — 77.
1454. Панаев Г. Методика учебного ки-
нопоказа. (Краткие указания). «Просвеще-
ние Сибири», Новосибирск, 1932, № 9,
стр. 46 — 51.
1455. Перес Б. Основные задачи школь-
ного кино на 1933 год. «Учебное кино»,
1933, № 1, стр. 1 — 3.
1456. Перес Б. С. Человек без футляра.
Кинолибретто и метод, указания к беседе.
Тема — Борьба за политехнизацию школы.
М., 1932]. 11 стр. Библиогр.: 7 назв.
1457. Петровский. Основные вопросы ор-
ганизации киноработы в школе. «Нижего-
родский просвещенец», Н.-Новгород, 1931,
№ 11, стр. 57 — 61.
1458. Полонский М., Польман М. и Но-
виков А. За кинофикацию школы. [Опыт
Бауманского района]. «Искусство и дети»,
1932, № 4, стр. 39 — 42.
1459. Полонский М. Итоги [1934/35]
учебного года и очередные задачи кинофи-
кации [школы]. «Учебное кино, 1935, № 8,
стр. 15 — 21.
1460. Полонский М. Методика и техника
киноработы в школе. Учебное пособие для
пед. техникумов и высших пед. учебных за-
ведений. Под ред. А. М. Гельмонта. М.,
Учпедгиз, 1934. 87 стр.
Рец.: Писарев. «Учебно-педагогиче-
ская литература», 1934, № 7, стр. 3 — 6;
Борисяк А. Полезная книга. «Учебное
кино», 1934, № 8, стр. 30 — 32.
1461. Поляков А. Стабильная учебная
фильма. «Учебное кино», 1934, № 3,
стр. 27 — 28.
1462. Поляков В. Роль и значение диа-
позитивов как учебно-вспомогательного по-
собия в школе I ступени. «За политехниче-
скую школу», 1932, № 2 — 3, стр. 64 — 67.
1463. Полянский С. Подготовка учителя
к киноуроку. «За коммунистическое воспи-
тание», 1932, № 4, стр. 57 — 58.
1464. Правдолюбов В. К вопросу об
утомляемости учащихся в процессе ки-
ноурока. «Учебное кино», 1934, № 7,
стр. 24 — 31.
[Отклик на статью:] Гельмонт А.
Неверная теория и вредные выводы. «Учеб-
ное кино», 1934, № 7, стр. 32 — 34. Прав-
долюбов В. Выводы, основанные на не-
доразумении. (Ответ А. Гельмонту).
«Учебное кино», 1934, № 7, стр. 35.
1465. Правдолюбов В. Проработка учеб-
ных фильмов в школе. «Учебное кино»,
1934, № 5, стр. 30 — 32, [3 обл.].
1466. Презент И. Некоторые вопросы
научно-учебного кино. «Учебное кино», 1935,
№ 11, стр. 12 — 14.
1467. Пчел ко А. Радио в деле методи-
ческого руководства школьной работой.
(Итоги радиоконференции). «За педагоги-
ческие кадры», 1931, № 4, стр. 58^60.
Радио в деле коммунистического воспи-
тания смены. См.: 1905.
1468. Районы отчитываются. (Кинофика-
ция московских школ). «Учебное кино»,
1935, № 10, стр. 29 — 38.
1469. Селезнев С. Место кино в уроке.
«Учебное кино», 1934, № 5, стр. 14 — 16.
1470. Слободзинская М. Н. Радио в по-
мощь школе. (Опыт Ленинграда). [Л.],
Леноблиздат, 1933, 112 стр.
Рец.: Иванов СВ. «Культурный
фронт ЦЧО», Воронеж, 1934, № 11 — 12,
стр. 56 — 3-я стр. обл.
1471. Смиренномудренский В. Особенно-
сти построения сценария учебной фильмы.
«Учебное кино», 1934, № 7, стр. 12 — 17.
1472. Смиренномудренский В. Работа
Ленинградского научно-методического ки-
нокабинета. «Учебное кино», 1933, № 6,
стр. 24, (3 обл.).
Советов С. Кинокласс и гигиенические
к нему требования. См.: 9779.
Советов С. Учебное кино и здоровье.
См.: 9783.
Советов С. Е. Учебное кино и здоровье
учащихся. См.: 9784.
1473. Соколов К. Н. «День птиц». (Ки-
ноурок в VII классе Пачелмской сред,
школы [Куйбышевского края]). «Методи-
ческий путеводитель для работников массо-
вых школ», Москва — Куйбышев, 1935, № 5,
стр. 25 — 26.
1474. Сперанская Т. Методика организа-
ции киноурока. (Горьковская образцовая
школа им. Ульянова). «Горьковский про-
свещенец», Горький, 1934, № 6, стр. 32 — 37.
1475. Справочник по учебному кино в
начальной и средней школе. Сост. брига-

дой киносектора Центр, дома худож. воспи-
тания детей РСФСР им. А. С. Бубнова. М.,
Роскино, 1933. 128 стр.
1476. Старцев Н. Педология киноурока.
«Средняя школа», 1935, № 5, стр. 57 — 63
1477. Сухаревский А. За звуковое кино
в школе. «Коммунистическое просвещение»
1931, № 16, стр. 61 — 65.
1478. Тихомиров М. Киноурок в школь-
ном бюджете времени. «Учебное кино».
1934, № 1, стр. 28 — 30.
1479 — 1518. Учебное кино. Сборники ста-
тей. Под ред. В. Сокола. М., !933 —
1936.
1933 — № 1 — 6.
1934 — № 1 — 10.
1935 — № 1 — 12.
1936 — № 1 — 12.
Статьи сборников см. по разделам.
1519. Формы и методы использования
кино в учебно-воспитательной работе шко-
лы. Разработ. Ленинградским научно-ме-
тод. кабинетом по школьному кино Ленго-
роно и ЛОО «Роскино». Л., 1932. 45 стр.
(Ленинградский научно-исслед. и метод,
дом худож. воспитания детей...).
1520. Хейфец М. Работа по учебному
кино. Опыт 16-й школы ФЗД КРОНО. «За
коммунистическое воспитание», 1933, № 2.
стр. 18 — 22.
1521. Шапошникова А. и Юдин А. Наш
опыт работы с диафильмами [в 8-й школе
Октябрьского района]. «Учебное кино»,
1935, № 10, стр. 26 — 29.
1522. Школьно-учебный фильм. Сборник
статей. Под ред. и со вступ. статьей
Б. С. Переса. М., Кинофотоиздат, 1935.
280 стр. с илл.; 7 вкл. л. илл. (Научно-ис-
след. сектор Высшего гос. ин-та кинемато-
графии).
Содерж.: Н. Арнольд, Ц. Кисе-
лев, М. Полонский. Использование
кино в начальной школе. — И. Шевля-
ков. Биология. — М. Тихомиров. Гео-
графия. — С. Иванов. Физика. —
В. Фельдт. Химия — А. Калашников.
Трудовое обучение.
Щепетова Н и Полянский С. Кино как
средство развития речи. См.: 6424.
1523. Юдин А. Принципы построения
учебной фильмы. «Учебное кино», 1933,
[№ 1], стр. 11 — 12.
1524. Якушкин Е. О. О проблеме изуче-
ния зрителя. (В порядке дискуссии). «Учеб-
ное кино», 1934, № 9, стр. 30 — 34.
1525. Ячменев И. Кинолекция и кино-
урок. (Как их проводить). «Просвещение
Сибири», Новосибирск, 1933, № 1 — 2,
стр. 94 — 100.
Экскурсионный метод
См. также разделы: Внеклассная и вне-
школьная работа. Экскурсии и туризм; Ме-
тодика преподавания (экскурсии в препо-
давании отдельных учебных предметов)
1526. Гарелина С. А. Экскурсии по смот-
ру соцстроительства. (Для школы и культ.-
массовой работы с детьми). «За политехни-
ческую школу», 1932, № 10, стр. 8 — 14.
1527. Гарелина С. А. и Рунина Н. О.
Дальняя экскурсия в Москву в системе ра-
боты политехнической школы. «За политех-
ническую школу», 1932, № 6, стр. 20 — 22.
1528. Дягилев В. Ф. Экскурсии в приро-
ду Восточно-Сибирского края (геологиче-
ские и ботанические). Ч. 1. Москва — Ир-
кутск, Огиз, 1935. 180, [2] стр. Библиогр.:
стр. 179 — 181.
1529. Игнатьев В. Методика школьных
экскурсий в музей. «За политехническую
школу», 1934, № 3, стр. 67 — 70.
1530. Как организовать и проводить
экскурсии в начальной школе. [М.], Учпед-
гиз, 1933. 7 стр. (Школьный сектор НКП
РСФСР. Серия инструктивно-метод. писем.
Письмо 5).
1531. Кирпичникова Н. Осенние экскур-
сии в школе I ступени. «Народный учи-
тель», 1933, № 4, стр. 65 — 70.
1532. Кобылина А. Опыт объективного
учета экскурсионной работы. «За ком-
мунистическое воспитание», 1933, № 1,
стр. 9 — 14.
1533. Кобылина А. Экскурсия [школьни-
ков] в поле. [Схема метод, разработки].
«Народный учитель». 1933, № 3, стр. 59 —
61. В журн. дано ошибочно: Кабылина (!).
1534. Конобеевский Н. Экскурсионное
снаряжение [по сбору материала для учеб.
целей]. «Начальная школа», 1934, № 5,
стр. 20 — 23.
1535. Летние экскурсии. «Народный учи-
тель», 1933, № 3, стр. 51 — 54. Подпись:
Э. Б.
1536. Овладеть экскурсионным приемом.
[Учеб. и внешкольная работа с детьми].
«За педагогические кадры», 1931, № 8Т
стр. 59 — 60. Подпись: А. С-кий.
1537. Погуляев Д. И. Геологические экс-
курсии [школьников и разведка полезных
ископаемых Западной области. Метод, ука-
зания]. «На культурном посту», Смоленск,
1934, № 5, стр. 30 — 36.
1538. Сергеева Е. Летние экскурсии-про-
гулки с ребятами младшего возраста.
(1-е и 2-е группы гор. нач. школы). «За
коммунистическое воспитание», 1932, № 5„
стр. 33 — 39.
1539. Сергеева Е. Организовать экскур-
сии-прогулки [для детей младшего возра-
ста. С прил. методразработок 2-х прогу-
лок]. «Народный учитель», 1932, № 5 — 6,
стр. 88 — 90.
1540. Сущинский М. А. Наши дальние
экскурсии. (Доклад преподавателя челя-
бинской сред, школы № 48). В кн.: Опыт
передовых учителей. Челябинск, 1935,
стр. 30 — 40.
1541. Терехова Л. и Эрдели В. Об экс-
курсиях в третьих классах начальной шко-
лы. «География в школе», 1934, № 3,
стр. 93-98.
1542. Титов А. и Гарелина С. Пятилетка
в действии. [Методразработка экскурсии по
Окружной ж. д. с целью выявления социа-
листической стройки Москвы]. «За комму-
нистическое воспитание», 1932, № 7 — 8..
стр. 26 — 36.
1543. Туренко П. Сальские степи — Моск-
ва. [Экскурсия ШКМ]. «Народный учи-
тель», 1931, № 12, стр. 134 — 137.
1544. Учебные экскурсии, рекомендуемые

для школ ФЗС и объяснительная записка
к ним. Л., Изд-во Леноблисполкома и Лен-
совета. 1932. 99 стр. (Школьно-массовый
сектор Политпросветцентра и УМС Лен-
гороно).
1545. Шадрин А. Экскурсионный метод
преподавания в школе I ступени. «За ком-
мунистическое просвещение ИПО», Моск-
ва — Иваново, 1932, № 3, стр. 31 — 35.
1546. Шенберг Г. Г. Физико-географиче-
ские экскурсии в средней школе. Метод,
пособие для преподавателей. М. — Л., Уч-
педгиз, 1935. 525 стр.
1547. Шестакова О. Как проводить экс-
курсии. «Просвещение Сибири», Новоси-
бирск, 1935, № 3, стр. 38 — 42.
1548. Шмелев М. Опыт проведения
дальней экскурсии с учащимися. Экскурсии
по Сухумской дороге учащихся опыт,
школы им. Лепешинского в Москве. «Гео-
графия в школе», 1935, № 5, стр. 44 — 49.
1549. Экскурсионная работа в ФЗС.
«Обществоведение в советской школе»,
1931, № 7 — 8, стр. 20 — 23. Подпись: С. Г.
1550. Экскурсионные программы для
сельских школ и ФЗС 1-й ступени. М., 1932.
15 стр. (МООНО. Школьный сектор. Центр,
и обл. дет. техн. экскурсионно-турист. стан-
ции).
1551. Экскурсионный метод в школу.
«Народный учитель», 1932, № 1, стр. 47 —
48. Подпись: А. С-ский.
Проверка и оценка знаний учащихся
См. также раздел: «Методика препода-
вания» (учет успеваемости по отдельным
учебным предметам)
1552. Об оценке успеваемости учащихся.
[Приказ НКП РСФСР № 885 от 7 окт.
1935 г.]. «Начальная школа», 1935, № 11,
стр. 45 — 46; «Средняя школа», 1935, № 6,
стр. 30 — 31.
* *
Ананьин С. Искусство вопроса и ответа
в школьной практике. См.: 1312.
1553. Бригадный метод учета школьной
успеваемости. «За коммунистическое воспи-
тание», 1931, № 20 — 21, стр. 21 — 26.
1554. Брюнелли Е. Л. К вопросу о вос-
питательной роли учета успеваемости.
[О двойных отметках и об оценочных вы-
сказываниях педагога]. «Коммунистическое
просвещение», 1935, № 5, стр. 32 — 42.
1555. Бухгольц Н., Пантелеева С. и Ла-
ленкова. Методика устного опроса учащихся
начальной школы. (По материалам школы
№ 4 [Краснопресненского района Москвы]).
«За коммунистическое воспитание», 1934,
№ 5, стр. 26 — 35.
1556. Васильев В. Н. Нужны точные фор-
мы учета. (В порядке обсуждения). «На
фронте коммунистического просвещения»,
Л., 1932, № 1 — 2, стр. 47 — 51.
1557. Виноградова. Учет успеваемости в
пензенской школе № 11 первой ступени.
«Методический путеводитель для работников
массовых школ», Москва — Самара, 1933,
№ 5 — 6, стр. 29 — 31, диагр., табл.
1558. Вишнякова В. Об учете успеваемо-
сти учащихся начальной школы. Из опыта
Ржевской образцовой школы [Западная
обл.]. «На культурном посту», Смоленск,
1935, № 1, стр. 58 — 63.
1559. Галочкин И. О постановке учета в
школе. (Опыт Абдулинской образцовой
ФЗС). «Методический путеводитель для ра-
ботников массовых школ», Москва — Сама-
ра, 1933, № 13 — 14, стр. 48 — 54.
1560. За проверку качества работы [в на-
чальной школе. Метод, указания учителю].
«Начальная школа», 1934, № 11, стр. 1 — 3.
1561. Зарецкий М. Значение учета в шко-
ле. «Средняя школа», 1935, № 2, стр. 89 — 90.
1562. Зарецкий М. Как оценивать знания
учащихся. (О работе, сделанной ЦНИИПом
при ВКИПе и проверенной в школах
г. Москвы). «Начальная школа», 1935, № 11,
стр. 15 — 19.
1563. Ивановский В. Наш учет работы и
усвояемости. (Из опыта Н.-Черкасского рай-
она Средне-Волжского края). «За политех-
ническую школу», 1932, № 7 — 8, стр. 60 — 62.
1564. Инструкции и ключи к контрольным
работам по учету успешности. Январь 1932
Концентр 2. Л., 1932. 40 стр. с черт. (Ленин-
градский обл. обследовательский дет. ин-т).
1565. Инструкция учителю начальной и
средней школы о проведении текущего учета
успеваемости учащихся... [Свердловск,
1933]. 7 стр.
1566. Инструкция учителю начальной и
средней школы о проведении текущего учета
успеваемости учащихся... — (Инструкция о
проверочных испытаниях в конце учеб. го-
да. Осташков, 1933). 16 стр.
1567. Инструкция учителю начальной
школы о проведении текущего учета успева-
емости учащихся и проверочных испытаний
в конце учебного года. Клин, 1933. 15 стр.
1568. Ионов А. Т. Итоги годовой борьбы
школ ЦЧО за ликвидацию «коренного недо-
статка». (По контрольным работам, прове-
денным обл. педол, лабораторией УМС а
Облоно ЦЧО). «Культурный фронт ЦЧО»,
Воронеж, 1932, № 16 — 18, стр. 18 — 29.
1569. Ионов А. Т. Опыт проведения уче-
та школьной успешности методом контроль-
ных работ и школах г. Воронежа. «Куль-
турный фронт ЦЧО», Воронеж, 1932, № 12 —
13, стр. 26 — 31.
1570. К учительским конференциям (ян-
варь 1933 г.) инструкции: 1. По переходу на-
чальной и средней школы на новые програм-
мы с 15/1 1933 г. 2. О проведении текущего
учета успеваемости учащихся. 3. О прове-
рочных испытаниях в конце учебного года.
[Абакан, 1933], [2], 38 стр. (УМС и школь-
ный сектор НКП РСФСР).
1571. Клитин С. В. Детский самоучет
как средство повышения успеваемости уча-
щихся. «На фронте коммунистического про-
свещения», Л., 1932, № 4 — 5, стр. 23 — 33.
1572. Ключ, схема устного опроса уча-
щихся и учителя в четвертом классе. М.,
1935. 12 стр. с черт. (Упр. нач. и сред, шко-
лы НКП РСФСР. Бюро по изучению успе-
ваемости учащихся). Стеклогр.
1573. Колосов Н. К вопросу об учете.
[Контроль работы учащихся]. (В порядке
обсуждения). «Народный учитель», 1933,
№ 1, стр. 38-39.

1574. № но плев Н. Подведем итоги.
(Борьба за качество учебы в школе). «На-
родный учитель», 1932, № 5 — 6, стр. 59 — 65.
1575. Крупкин А. К учету успеваемости
в школьной работе. «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1932, № 4 — 5, стр. 50 — 53.
1576. Кусургашев И. М. Оценка знаний
учащихся должна соответствовать действи-
тельным знаниям. [По материалам обследо-
вания школ Беловского района Западно-
Сибирского края]. «Просвещение Сибири»,
Новосибирск, 1934, № 3, стр. 36 — 39.
1577. Лазарев Н. Опыт ориентировочного
анкетирования [знаний учащихся]. «Просве-
щение Сибири», Новосибирск, 1931, № 4
(83), стр. 52 — 55.
1578. Левитан Б. Качество учета педаго-
гической работы на высшую ступень. [Учет
успеваемости учащихся]. «Начальная шко-
ла», 1934, № 12, стр. 2 — 3.
1579. Малиновская О. Внимание рабочей
тетради учащихся. [По материалам педка-
бинета Краснопресненского района Моск-
вы]. «За политехническую школу», 1933,
№ 2, стр. 27 — 30.
1580. Марков В. Об учете успеваемости
учащихся. (Из опыта работы московских
школ в 1931/32 учеб. году и 1-й четверти
1932/33 учеб. года). «За коммунистическое
воспитание», 1932, № 12, стр. 4 — 8.
1581. Нечаев В. Организация и методика
проведения письменных проверочных работ.
«За политехническую школу», 1934, № 0,
стр. 36 — 39, табл.
1582. Новиков В. Об учете успеваемости.
«На культурном посту», Смоленск, 1932,
№4, стр. 35 — 39.
1583. Нусенбаум А. Методика устного
опроса. «За политехническую школу», 1934,
№ 1, стр. 22 — 27.
1584. Об учете знаний учащихся в на-
чальной и средней школе. Метод, письмо.
(Подгот. школьным сектором Краснопрес-
ненского РОНО г. Москвы на основе опы-
та работы школы № 4 Краснопресненского
района к январским учительским конферен-
циям 1933 г.). [М., 1932]. 20 стр. (МОНО.
Метод, совет).
1585. Об учете знаний учащихся в на-
чальной и средней школе. [М., 19136]. 7 стр.
(Мосгороно).
1586. Об учете успеваемости [в школе].
«Просвещение Сибири», Новосибирск, 1932,
№ 6, стр. 64 — 66. Подпись: Д. Ш.
1587. Об учете успеваемости и проверке
знаний в массовой школе. (Инструктивно--
метод. письмо, разработ. Н. И. Рябов).
Хабаровск, Дальгиз, [1933]. 22 стр. (УМС.
Далькрайоно).
1588. Об учете успеваемости в ФЗС и
ШКМ. М. — Л, Учпедгиз, 1932. 19 стр.
(Школьный сектор НКП РСФСР. Серия ин-
структивно-метод. писем. Письмо 7).
1589. Общая инструкция к проведению
обследования успеваемости в начальной
школе за 1-е полугодие 1935 года. М., 1935.
16 стр. (Упр. нач. и сред, школы НКП
РСФСР. Бюро по изучению успеваемости
учащихся). Стеклогр.
1590. Общая инструкция к проведению
обследования успеваемости в средней и не-
полной средней школе за 1-е полугодие
1935 г. М., 1935. 22 стр. (Упр. нач. и сред,
школы НКП РСФСР. Бюро по изучению ус-
певаемости учащихся). Стеклогр.
1591. Осипцев М. Д. Учет знаний и навы-
ков в школе первой ступени. «Культурный
фронт ЦЧО», Воронеж, 1932, № 12 — 13,
стр. 19 — 25.
1592. Печерникова И. А. Методика опро-
са и организация проверочных испытаний.
«Средняя школа», 1935, № 2, стр. 35 — 39.
1593. Печерникова И. А. О проверочных
вопросах. (На основе изучения опыта испы-
таний 1934 г.). «Горьковский просвещенец»,
Горький, 1934, № 11 — 12, стр. 114 — 119.
1594. Поляк Г. Сравнительное изучение
успеваемости пионеров и не пионеров. «Ком-
мунистическая революция», 1934, № 9„
стр. 69 — 76, табл.
1595. Прокопенко Н. Еще раз об исправ-
лении ученических работ. «За коммунисти-
ческое воспитание», 1935, № 8, стр. 29 — 31.
1596. Протопопов П. М. О текущем учете
успеваемости учащихся начальной и средней
школы. В кн.: В помощь учителю. Сб. 3.
Новосибирск, 1933, стр. 144 — 149.
1597. Рапанович И. Об уровне знаний
учащихся. [Обзор работы школ]. «Народный
учитель», 1932, № 4, стр. 22 — 27.
1598. Руднева Е. К вопросу о состоянии
успеваемости учащихся. «Средняя школа»,.
1935, № 6, стр. 77 — 82.
1599. Севастьянов Н. В. Формы и методы
текущего учета успеваемости в начальной
школе. «Методический путеводитель для ра-
ботников массовых школ», Москва — Сама-
ра, 1934, № 2, стр. 2 — 6.
1600. Скаткин Л. О контрольных рабо-
тах в школе I ступени. «На путях к новой
школе», 1932, № 6, стр. 18 — 21.
1601. Смертин Ф. Учет успеваемости уча-
щихся. (В порядке обсуждения). «На путях
к новой школе», 1932, № 6, стр. 15 — 18, табл.
1602. Соколов М. Однородный подбор
учащихся как метод борьбы за качество
школьной продукции. «За коммунистическое
воспитание», 1932, № 6, стр. 21 — 27.
1603. Соколов М. Чего достигла школа
в борьбе за ликвидацию своего «коренного
недостатка». «За коммунистическое воспи-
тание», 1932, № 4, стр. 10 — 21.
1604. Топчило О. Письменные контроль-
ные работы в школах I ступени. [Организа-
ция и методика]. «Культфронт Урала»,
Свердловск, 1934, № 1, стр. 14 — 19.
1605. Топчило О. И. Учет навыков в на-
чальной школе. Под ред. М. М. Пумпян-
ского и В. А. Меандрова. Сверд-
ловск, Свердловское изд-во, 1934. 52 стр,
(Свердловский НИПИ).
Рец.: Есипов Б. «Учебно-педагогиче-
ская литература», 1935, № 1, стр. 19 — 22.
1606. Уровень знаний учащихся началь-
ных и средних школ Западно-Сибирского
края. Сборник сост.: Бабушкин А. П.
и др. Новосибирск, [ОГИЗ], 1933. 122,
[2] стр. (Западно-Сибирский программно-ме-
тод. ин-т).
1607. Уровень знаний учащихся школ
Горьковского края. [Сборник статей. Горь-
кий]. Обл. изд-во, 1935. 84 стр. с черт. (Горь-
ковский краев, научно-исслед. ин-т политехн.
школы). Отд. отт. из журн. «Горьковский

просвещенец». Горький, 1935, № 7 — 8.
1608. Флеров О. В. О постановке учета
педагогического процесса в школе. «Мето-
дика политехнической школы», 1932, № 3,
стр. 27 — 34.
1609. Флеров О. Постановка учета успе-
ваемости [в средней школе]. «За политех-
ническую школу», 1934, № 5, стр. 45 — 51,
табл.
1610. Чаевский Я. Как обрабатывать ито-
ги успеваемости учащихся по четвертям
учебного года. Кинель-черкасская сред, об-
разцовая школа № 1. «Методический путево-
дитель для работников массовых школ»,
Москва — Куйбышев, 1935, № 1 — 2, стр. 33 —
35, табл.
1611. Чувашев И. В. Недочеты неполной
средней школы. «Средняя школа», 1935, № 6,
стр. 50 — 55.
1612. Шатохин П. О характеристике ус-
певаемости ученика. (В порядке обсужде-
ния). «Народный учитель», 1933, № 1>
стр. 40 — 41, табл.
1613. Яблонская Е. Учтем знания и навы-
ки. «За коммунистическое воспитание», 1931,
№ 18 — 19, стр. 33 — 41. Прил.: Схемы обсле-
дования по рус. языку и по математике в
школах I ступ.
Экзамены. Проверочные испытания
1614. [О проведении проверочных испыта-
ний в школе]. Приказ по Наркомпросу
РСФСР № 123 от 16 февраля 1934 г. «Мето-
дический путеводитель для работников мас-
совых школ», Москва — Самара, 1934,
№ 3 — 4, стр. 5.
1615. Антонюк С, Сорокина С. и Шиба-
лин А. Испытания в начальной и средней
школе. (Опыт 3 школ Бауманского района).
«Коммунистическая революция», 1933, № 10,
стр. 55 — 64.
1616. Бауман Н. Итоги учебного года.
[Проверочные испытания в нач. и сред, шко-
ле в 1934 — 1935 гг.]. «Власть Советов», 1935,
№ 14, стр. 13 — 14.
1617. Бауман Н. К итогам проверочных
испытаний. [1933 — 1935 гг.]. «Средняя шко-
ла», 1935, № 5, стр. 20 — 27.
1618. Блюмина А. Заметки о проверочных
испытаниях. «На культурном посту», Смо-
ленск, 1935, № 6, стр. 11 — 12, портр.
1619. Брайнина Л. Как проходили испы-
тания у нас. [Школа ФЗС с. Горы, Озерско-
го района, Московской обл.]. «За политех-
ническую школу», 1933, № 4, стр. 15 — 16.
1620. Веселое М. О. О чем говорят итоги
весенних испытаний. (По материалам педа-
гогической практики 1-й группы I курса
ВКИПа). «Средняя школа», 1935, № 5,
стр. 28 — 31.
1621. Винов В. О чем говорят провероч-
ные испытания. [По материалам школ Моск-
вы]. «Народный учитель», 1933, № 4,
стр. 40 — 44.
1622. Вопросник к испытаниям в III и
IV гр. начальной школы. Русский
язык. Математика. Естествозна-
ние. География. Обществоведе-
ние. Ижевск, Удгиз, 1934. 21 стр. (Удмурт-
ский ООНО).
1623. Жаворонков Б. А. Методика уст-
ного опроса на проверочных испытаниях.
«За коммунистическое просвещение ИПО»»
Иваново, 1934, № 11, стр. 28 — 31; № 12,
стр. 21 — 25.
1624. Жаворонков В. А. Проверочные ис-
пытания в школе I ступени. (Педологиче-
ский анализ детских высказываний). «За
коммунистическое просвещение ИПО», Ива-
ново, 1933, № 8 — 9, стр. 1 — 10.
Жильцов Е. Третья смоленская ФЗД на-
кануне годовых испытаний. См.: 12 311.
1625. Зайченко П. Плюсы и минусы пер-
вого опыта. [Проверочные испытания в шко-
лах Томского района]. «За политехническую
школу», 1933, № 4, стр. 10 — 12.
1626. Залкинд А. Дети на [учетных] ис-
пытаниях. «Средняя школа», 1935, № 5»
стр. 11 — 19.
1627. Зуев А. О проведении проверочных
испытаний. [С прил. контрольных вопросов
по географии, физике и политехн. труду].
«За коммунистическое просвещение ИПО»,
Москва — Иваново, 1933, № 4, стр. 29 — 35.
1628. Иванов А. И. К вопросу о методи-
ке проверочных испытаний в средней школе.
«Северо-Кавказский учитель», Пятигорск,
1935, № 6, стр. 32 — 36.
1629. Инструкции по проведению прове-
рочных испытаний в начальных и средних
школах. Архангельск, 1933. 17 стр. (Север-
ный крайоно).
1630. Инструкция Наркомпроса РСФСР
о проведении проверочных испытаний в на-
чальной и средней школе. [М., Союз рабпрос
Фрунзенского района, 1934]. 6 стр. (НКП
РСФСР. Упр. нач. и сред, школы); то же
«Методический путеводитель для работни-
ков массовых школ», Москва — Самара,
1934, № 3 — 4, стр. 5 — 10; «На культурном
посту», Смоленск, 1934, № 3, стр. 7 — 12.
1631. Инструкция Наркомпроса по прове-
дению проверочных испытаний в начальной
и средней школе. Москва — Иваново, ОГИЗ,
1933. 15 стр. (Школьный сектор облоно
ИПО).
1632. Инструкция Наркомпроса по прове-
дению проверочных испытаний в начальной
и средней школе. [Всем райгор. ОНО, Ой-
ротскому и Хакасскому облоно, Нарымско-
му окрОНО и всем зав. школами. О прове-
дении проверочных испытаний). Новоси-
бирск, 1933]. 16 стр.
1633. Инструкция о годовых проверочных
испытаниях и о порядке переводов и выпус-
ков учащихся в начальной и средней школе.
(Ростов н/Д, 1933). 12 стр. (Северо-Кавказ-
ский крайоно).
1634. Инструкция о проведении прове-
рочных испытаний в начальной и средней
школе. Баку, Азернешр, 1934. 40 стр. (НКП
АзССР).
1635. Инструкция о проведении прове-
рочных переводных и выпускных испытаний
в начальной и средней школе. [Баку], Азер-
нешр, 1933. 7 стр. (НКП АзССР. УМС).
1636. Инструкция по проведению прове-
рочных испытаний в начальной и средней
школе. Уфа, Башкирское гос. изд-во, 1933.
14, [2] стр. (НКП Башкирской АССР.
Школьный сектор).
1637. Истомина Е. Об учете успеваемо-
сти в средней школе. «Методический

путеводитель для работников массовых
школ». Москва — Самара, 1932, № 13 — 14,
стр. 11 — 15.
1638. К годовым проверочным испытани-
ям. (Сборник материалов). Под ред.
С. Баймаханова. Алма-Ата — Москва,
1934. 40 стр. (НКП КАССР).
1639. К итогам проверочных испытаний
(в Западной области). «На культурном пос-
ту», Смоленск, 1933, № 6, стр. 3 — 6.
1640. К предстоящему проведению испы-
таний в начальных и средних школах ЦЧО.
(Указания Облоно). — Инструкция Нарком-
проса по проведению проверочных испыта-
ний в начальной и средней школе. «Куль-
турный фронт ЦЧО», Воронеж, 1933,
№ 5 — 6, стр. 70 — 73.
1641. К проверочным испытаниям в на-
чальной и средней школе. 1933 — 1934
учебный год. (Материал подобрал Ог-
нев А. И.). Вятка, 1934. 16 стр. (НКП
РСФСР).
1642. Казанцев М. и Лыткин И. Годовые
проверочные испытания на высшую ступень.
(Опыт нач. и сред, школ Западно-Сибир-
ского края). «Просвещение Сибири», Ново-
сибирск, 1934, № 3, стр. 7 — 16.
1643. Каменев. Предварительные итоги
испытаний на Урале. «Культфронт Ура-
ла», Свердловск — Москва, 1933, № 3,
стр. 7 — 12.
1644. Каменев С. Проверочные испыта-
ния в школе. [Предварительные итоги
1932/33 учеб. года]. «За политехническую
школу», 1933, № 4, стр. 3 — 9.
1645. Катериночкин Н. М. Провести
организованно проверочные испытания.
«Культфронт Урала», Свердловск, 1935,
№"2 — 3, стр. 14 — 16.
1646. Каширин Д. С. и Фунт И. А. Как
школы г. Орла проводили проверочные ис-
пытания в конце 1932-33 учебного года.
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1933,
№21 — 22, стр. 44 — 52.
1647. Ковалева В. Общественность была
мобилизована. (Из опыта г. Бежицы [по
подготовке к годовым проверочным испы-
таниям]). «На культурном посту», Смо-
ленск, 1933, № 6, стр! 44 — 45.
1648. Консультационный листок. (К про-
верочным испытаниям 1934/35 учеб. года).
Томск, [1935]. 23 стр. (Метод, совет Том-
ского гороно).
1649. Консультационный листок к годо-
вым испытаниям. 1933/34 учебный год.
Томск, [1934]. 14 стр. (Метод, совет Том-
ского Гороно). Стеклогр.
1650. Контрольные работы к годовому
учету в школе 1-й ступени. Разработ. Обл-
политпедстанцией, ЦПЛ и Агробиостанцией
МООНО. М., 1932. 16 стр. (МООНО.
УМС — Школьный сектор).
1651. Контрольные работы к годовому
учету в школе 2-й ступени. Разработ. Обл-
политпедстанцией, ЦПЛ и Агробиостанцией
МООНО. М., 1932. 20 стр. (МООНО.
УМС — Школьный сектор).
1652. Куханов К. Санитарно-гигиеничес-
кие требования при проведении испытаний
[в сред, школе]. «За политехническую шко-
лу», 1934, № 2, стр. 27 — 31, табл.
Ланина А. О подготовке 7-й ФЗС г. Смо-
ленска к окончанию учебного года и прове-
рочным испытаниям. См.: 12 138.
1653. Лесик В. Учесть достижения и не-
достатки в проведении годовых провероч-
ных испытаний [по Селижаровскому району,
Западной обл.]. «На культурном посту»,
Смоленск, 1934, № 6, стр. 61 — 62.
1654. Литвинов В., Ребизов Д. Г. и Пе-
черникова И. А. О проверочных испытаниях
[в школах. 1935 г.]. «Народный учитель»,
1935, № 2, стр. 70 — 77.
1655. Лоренцов. Мероприятия по повы-
шению успеваемости в школах и организа-
ция переводных испытаний в конце учебного
года. (Тезисы доклада, утвержденные на
съезде зав. районо 25 — 28 апреля 1933 г.).
«За коммунистическое просвещение ИПО»,
Москва — Иваново, 1933, № 5, стр. 20 — 23.
1656. Лоренцов И. Обеспечим качество
проведения проверочных испытаний в шко-
ле. «За коммунистическое просвещение
ИПО», Иваново, 1934, № 6, стр. 4 — 6.
1657. [Материалы о проверочных испы-
таниях в начальной и средней школе. Ново-
сибирск, 1934]. 15 стр. Перед текстом загл.:
«Приказ по Наркомпросу РСФСР № 123 от
16 февраля 1934 г.». - (Западно-Сибирский
крайоно).
1658. Материалы Наркомпроса о прове-
дении проверочных испытаний в начальной
и средней школе в 1934 году. Йошкар-Ола,
1934. 27 стр. (НКП РСФСР. Упр. нач. и
сред, школы. Марийский ООНО).
1659. Махов Н. На проверочных испыта-
ниях в школах Новосибирска. «Просвеще-
ние Сибири», Новосибирск, 1934, № 6,
стр. 35 — 37.
1660. Новиков В. В. К вопросу о методи-
ке проведения годовых проверочных испы-
таний. (По материалам проведения прове-
рочных испытаний в школах Великолуцкого
и Осташковского районов [Западной обл.]).
«На культурном посту», Смоленск, 1934,
№ 6, стр. 54 — 59.
1661. Новиков В. В. О методике прове-
дения годовых устных проверочных испы-
таний. [Проработка инструкции Наркомпро-
са о проведении проверочных испытаний в
школах Западной обл.]. «На культурном
посту», Смоленск, 1934, № 3, стр. 12 — 21.
1665. О подведении итогов работы школ
за 1933/34 учебный год и проведении вы-
пускных и проверочных испытаний. Резолю-
ция по докладу т. Лоренцова, принятая обл.
съездом зав. гор. и район, отд. нар. образ.
1 апр. 1934 г. «За коммунистическое просве-
щение ИПО», Иваново, 1934, № 6, стр. 7 — 9.
1663. О подготовке и проведении годовых
проверочных испытаний. Новосибирск, За-
падно-Сибирское краев, изд-во, 1935. 21,
[2] стр. (Западно-Сибирский крайоно).
1664. О проведении проверочных испыта-
ний в начальной и средней школе в 1933 г.
[Письмо наркома по просвещению РСФСР
А. Бубнова. М., Учпедгиз, 1933]. 4 стр.
(НКП РСФСР).
1665. О проведении проверочных испыта-
ний в начальной и средней школе в 1933 г.
[Письмо наркома по просвещению РСФСР
А. Бубнова и обращение Запсибкрайоно ко
всем район., обл. и окр. ОНО. Новосибирск,
1933]. 8 стр.

1666. О проведении проверочных испы-
таний в начальной и средней школе в
1934 году. М. — Л., Учпедгиз, 1934, 12,
[2] стр. (НКП РСФСР. Упр. нач. и сред,
школы).
1667. О проведении проверочных испыта-
ний в начальной и средней школе в 1934 го-
ду. М., 1934. 11 стр. (МООНО. Школьный
сектов).
1668. О проведении проверочных испыта-
ний в начальной и средней школе в 1934 го-
ду. Смоленск, 1934. 12 стр. (Западный обл-
оно).
1669. О проведении проверочных испыта-
ний в начальной и средней школе
[в 1934 г.]. Инструкция Наркомпроса
РСФСР. [Л.], 1934. 11 стр. (Ленгороно).
1670. О проведении проверочных испы-
таний в начальной и средней школе
БМАССР в 1934 году. Верхнеудинск, Бур-
госиздат, 1934. 15 стр. (НКП Бурят-Мон-
гольской АССР. Упр. нач. и сред, школы).
1671. О проведении проверочных испы-
таний в начальной и средней школе
ТАССР] в 1934 году. Казань, Татгосиздат,
1934. 23 стр. (НКП Тат. АССР).
1672. О проведении проверочных испы-
таний в начальной, неполной средней и
средней школе. Инструкция Наркомпроса
РСФСР. Москва — Иваново, «Рабочий
край», 1935. 20 стр.
1673. О проведении проверочных испыта-
ний в начальной, неполной средней и сред-
ней школе. (Инструкция НКП РСФСР).
(Прил. к приказу НКП № 196 от 10/111
1935 г.). [М., 1935]. 8 стр. (МООНО).
1674. О проведении проверочных испыта-
ний в начальной, неполной средней и сред-
ней школе. Воронеж, Обл. кн. изд-во, 1935.
25, [2] стр. (Сектор школ и школьной ин-
спекции Воронежского облоно).
1675. О проведении проверочных испы-
таний в начальной, неполной средней и
средней школе в 1935 году. Москва — Куйбы-
шев, краев, изд-во, 1935. 19 стр. (Крайоно).
1676. О проверочных испытаниях в на-
чальной и средней школе в 1933 г. Сталин-
град, 1933. 7 стр. (Нижне-Волжский край-
оно. Школьный сектор).
1677. О проверочных испытаниях в на-
чальной, неполной средней и средней школе.
М., Учпедгиз, 1935. 16 стр. (НКП РСФСР.
Упр. нач. и сред, школы).
1678. О проверочных испытаниях в на-
чальной, неполной средней и средней школе.
[Инструкция Наркомпроса и обращение
Сталинградского крайоно к районо). Ста-
линград, Краев, гос. изд-во, 1935. 16 стр.
1679. О проверочных испытаниях в шко-
ле. «Народный учитель», 1933, № 3,
стр. 38 — 41. Подпись: А. П. . . ко.
1680. Об организации годовых провероч-
ных испытаний в московских школах в
1933 году. М., 1933. 15 стр. (Мосгороно).
1681. Павленко К. и Краснов С. Опыт
сормовских школ. [Проверочные испыта-
ния]. «За политехническую школу», 1933,
№ 4, стр. 14 — 15.
1682. Павленко П. Е. За большевистскую
подготовку к проверочным испытаниям
1934-35 учебного года. «Культурный фронт»,
Воронеж, 1935, № 5 — 6, стр. 60 — 63.
1683. Печерникова И. Анализ провероч-
ных вопросов. (Опыт изучения испытаний
1934 г.). «За политехническую ШКОЛУ», 1934,
№ 6, стр. 20 — 23.
1684. Печерникова И. Задачи педагога в
период проведения проверочных испытаний.
[Опыт педол. анализа испытаний в 1933 г.
в школах Горьковского края]. «За политех-
ническую школу», 1934, № 2, стр. 19 — 26.
1685. Печерникова И. А. Организация
подготовки к испытаниям. «Горьковский
просвещенец», Горький, 1934, № 3,
стр. 11 — 18.
1686. По-боевому завершить учебный
год. (Об испытаниях в начальной и средней
школе). Сталинград, 1933. 32 стр. (Нижне--
Волжский крайоно).
1687. По-боевому завершить учебный год.
(Об испытаниях в начальной и средней
школе). Элиста, 1933. 20 стр. (Калмыцкий
облоно).
1688. По-боевому провести проверочные
испытания. Элиста, 1935. 35 стр. (Калмыц-
кий ОНО).
1689. Поваляев М. С. О порядке подго-
товки и проведения проверочных испытаний.
«Культурный фронт ЦЧО», Воронеж, 1934,
№ 5 — 6, стр. 51 — 52.
1690. Подведение итогов учебного года.
(Инструкция о проверочных испытаниях в
конце учеб. года). Ульяновск, [1933], 40 стр.
(Ульяновский гороно).
1691. Прозоров Г. О проверочных испы-
таниях в начальной и средней школе. Не-
которые выводы. «Коммунистическое просве-
щение», 1933, № 4, стр* 90 — 95; 1934, № 4,
стр. 68 — 72.
1692. Прозоров Г. Проверочные испыта-
ния — годовой смотр работы школы. (I и
11 ступ.). «Просвещение национальностей».
1934, № 2, стр. 28 — 33.
1693. Сборник материалов по проведе-
нию проверочных испытаний и развертыва-
нию летней работы в школах первой ступени
Северо-Кавказского края. Ростов н/Д, «Се-
верный Кавказ», 1933. 60 стр. с черт. (Севе-
ро Кавказский крайоно).
1694. Сорнев Я. О тех, кого школа пере-
дает в техникум. «География в школе», 1935,
№ 3, стр. 52 — 53.
1695. Строганов А. Испытания прошли
организованнее, чем в прошлом году. [Про-
верочные испытания в школах Сычевского
района Западной обл.]. «На культурном
посту», Смоленск, 1934, № 6, стр. 59 — 61,
табл.
1696. Титов И. Развернули большую ра-
боту. [Проверочные испытания в школах
Арзамасского района]. «За политехническую
школу», 1933, № 3, стр. 12 — 14.
Ульяновский Л. Подготовка 8-й смолен-
ской ФЗД к проверочным испытаниям. См.:
12 314.
1697. Шапошников Н. Н. Первый опыт
проверочных испытаний в массовой школе.
(На Совещании зав. край-, облоно и Нар-
компросов АССР 21 — 24 июня 1933 г.). «Пе-
дагогическое образование», 1933, № 5,
стр. 54 — 56.
1698. Шиммель Н. Л. К итогам провероч-
ных испытаний в школах Куйбышевского
края. «Методический путеводитель для ра-