Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. — 2001

Закладки

Закладок нет.

Поиск в тексте

Скачать

Увеличить/уменьшить масштаб

По ширине страницы

По высоте страницы

Текст/Графика

Постранично/Разворот

Поворот страницы

Навигация по документу

Описание

Скачать

Закладки

Поиск в тексте

Структура документа

На полный экран

Содержание

32Глава 1. Биографии Ж. Пиаже и Б. Инельдер

32Обухова Л. Ф. Ученый, изменивший лицо современной психологии

36Обухова Л. Ф. Барбель Инельдер: психолог номер один в школе Пиаже

41Глава 2. Ранний этап творчества Ж. Пиаже: дискуссии об эгоцентризме

41Пиаже Ж. Эгоцентрическая речь

46Пиаже Ж. Главные черты логики ребенка

72Выготский Л. С. О природе эгоцентрической речи

79Левина Р. Е. Идеи Л. С. Выготского о планирующей речи ребенка

89Пиаже Ж. Комментарии к критическим замечаниям Л. С. Выготского на книги «Речь и мышление ребенка» и «Суждение и рассуждение ребенка»

94Обухова Л. Ф. Еще раз об эгоцентризме

106Глава 3. Операциональный этап творчества Пиаже

106Пиаже Ж. Теория Пиаже

157Пиаже Ж. Психология, междисциплинарные связи и система наук

182Пиаже Ж. Проблемы генетической психологии

186Пиаже Ж. Генетическая эпистемология

199Пиаже Ж. Роль действия в формировании мышления

224Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия

232Пиаже Ж. Эволюция интеллекта в подростковом и юношеском возрасте

243Пиаже Ж. О природе креативности

252Пиаже Ж. Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное

261Инельдер Б. Развитие представлений о случайности и вероятности в детском возрасте

278Глава 4. Анализ теории Пиаже в отечественной психологии и философии

278Садовский В. Н., Юдин Э. Г. Жан Пиаже — психолог, логик, философ

296Гальперин П. Я., Эльконин Д. Б. К анализу теории Ж. Пиаже о развитии детского мышления

324Леонтьев A. Н., Тихомиров O. K. Послесловие к книге Ж. Пиаже и Б. Инельдер «Генезис элементарных логических структур»

333Давыдов B. В. Жан Пиаже о роли действий в мышлении

352Обухова Л. Ф. П. Я. Гальперин и Ж. Пиаже: два подхода к проблеме психического развития ребенка

367Непомнящая Н. И. Анализ некоторых понятий психологической концепции Жана Пиаже

382Ильясов И. И. Вопросы теории состава и структуры учения

389Кедров Б. М. Пять встреч с Жаном Пиаже

406Глава 5. Экспериментальный анализ фактов Пиаже

406Обухова Л. Ф. Экспериментальный анализ некоторых «феноменов Пиаже»

414Тепленькая Х. М. Формирование понятий о принадлежности к классу и соотношениях классов и подклассов у детей 6—7 лет

418Лидерс А. Г. О конкретно-операциональном мышлении в дошкольном возрасте

423Эльконин Д. Б. Игра и преодоление «познавательного эгоцентризма»

429Филиппова Е. В. Формирование логических операций у шестилетних детей

438Бильчугов С. Ю. Формирование элементов формальной логики у детей дошкольного возраста

449Бурменская Г. В. Обучение как метод исследования умственного развития ребенка в работах Женевской психологической школы

459Бурменская Г. В., Курбатова М. Б. Экспериментально-психологический анализ метода «когнитивного обучения» Ж. Пиаже

471Бурменская Г. В., Раку Ж. П. «Речь для себя» в дошкольном возрасте

487Глава 6. Развитие идей Пиаже в зарубежной психологии

487Лоренцо О., Мачадо А. В защиту теории Пиаже: ответ на десять основных пунктов критики

544Доналдсон М. Способность к «децентрации»

555Перре-Клермон А.-Н. Подход в духе школы Пиаже

564Бурменская Г. В. Неопиажизм: попытки интеграции теории Пиаже и информационного подхода в исследованиях Ж. Паскуаль-Леоне и Р. Кейса

573Приложение

573Задания на определение уровня умственного развития ребенка

595Источники публикуемых переводных работ

597Именной указатель

602Предметный указатель

620Содержание

623Концевая страница

624Объявление

Обложка (стр. 4)Обложка (стр. 4)

dummy page

Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. — 2001

Закладки

Поиск в тексте

Скачать

Библиографическое описание произведения

Поля произведения

Жан Пиаже: теория, эксперименты, дискуссии. — 2001

Библиографическое описание издания

Разделы, в которых представлено данное издание

Поля издания

Содержание